2026届新高考生物热点复习：+遗传定律+

学法指导通过典型题，掌握处理特定题型的一般方法；联系减数分裂加深遗传定律的理解；归纳分离比异常的情况等科学思维数学思维(极限思维、消元思维、

分步思维)、模型思维、逆向思维、化繁为简等必备知识熟悉遗传学基本概念；领悟遗传定律的实质及细胞学基础；通过分支法和

棋盘法，熟悉解题的“基本模型”等核心价值孟德尔获得成功给我们的启示；遗传定律在生产实践中的应用等2026届新高考生物热点复习2026届新高考生物热点复习遗传定律一、分离定律和自由组合定律的发现过程P豌豆杂交实验(一)(杂交)1

.

提

出

问

题(1)为什么F₁都是高茎，而没有矮茎呢?(2)为什么F没有矮茎，而F₂又出现了呢?(3)F₂

中出现3:1的性状分离比是偶然的

吗?……F₁F₂(自交)×2

.

提

出

假

说(1)生物的性状是由遗传因子决

定的。(2)在体细胞中，遗传因子是成对存

在的。(3)生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，

分别进入不同的配子中。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的

。高茎

矮茎

高茎

高茎P配子F₁高茎F₁配子F₂推

出F₁

测交后代中高茎与矮茎植株的数量比应为1:1实验结果：

高茎：矮茎=87:79实验结果与预

测(演绎推理的结果)相符，可以认为假说是正确的杂种子一代隐性纯合子

高茎

矮茎Dd×

dd3.

演绎推理

配子D

d

dF₁

Dd

高茎1测交P4.

实验检验dd

矮茎1豌豆杂交实验(二)P×1

.

提

出

问

题(1)F₂

中出现的9:3:3:1与一对相对性状中的3:1有联系吗?(2)F₂

中为什么会出现新的性状组合呢?……黄色圆粒F₁F₂黄色

绿色圆粒

圆粒数

量

3

1

5

1089

:

3绿色皱粒黄色圆粒×黄色

绿色皱粒

皱粒101

323

:

12.提出假说(1)两对相对性状分别由两对遗传因子控制。(2)F₁(双杂合)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。(3)这样F₁产生的雌雄配子各有4种，它们之间的数量比为1:1:1:1。(4)受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种；遗传因子的组合形式有9种；性状表现为4种。黄色圆粒

绿色皱粒PYYRR×

yyrr配子受精F₁F₁配子YRYYRRYRF₂Yr)YYRryrYyRr

yyRr

Yyrr

yyrr各有一份纯合子【逐对分/简约写法析法】把亲本基因型换成(YYrrxyyRR)

后

，F₁和F₂

会有变化吗?【

配

子

法

/

棋

盘

格

法

】

P

YYRR

×

yyrr黄色圆粒

绿色皱粒黄色圆粒YR

yRyyrr

绿色皱粒1/4×%:

1YyRr黄色圆粒×Y_R_

黄色

圆粒3/4׳/9Y_rr

黄色

皱粒3/4×/

3yyR

绿色圆粒/4׳/3F₁F₂yrYyRRYyRRyyRRYyRrYyRrYyRryyRrYyrrYYRrYRYYrrYryRryr测交

杂种子一代隐性纯合子黄色圆粒绿色皱粒P

YyRr

×

yyrr3.

演绎推理

配子

YR

Yr

yR

yr

yrF₁

黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒YyRr

YyrryyRryyrr1.

1

1

1推

出F₁

测

交

后

代

中

黄

色

圆

粒、

黄

色

皱

粒、

绿

色

圆

粒

、

绿

色

皱

粒

的

数

量

比

应

为

1:

1:

1

:

1实验结果：黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=55:49:51:524.

实验检验实验结果与预测(演绎推理的结果)相符，可以认为假说是正确的分离定律内容自由组合定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子

自由组合实质在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进

入两个配子中，独立地随配子遗传给后代位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自

由组合适用范围进行有性生殖的真核生物

，减数分裂形成配子时；细胞核内染色体上的基因；一对等位基因进行有性生殖的真核生物形成配子时(减数分裂I);细胞核内染色体上的基因；独立遗传的

基

因

；两对或多对等位基因验证

方法测交法(1:1);自交法(3:1);花粉鉴定法(染色观察或形状观察，1:1)或单倍体育种法测

交法(

1:1:1:1及变式);自交法(

9:3:3:1及变式);花粉鉴定法或单倍体育种法；杂交法二、分离定律和自由组合定律的比较1.

性状和表型(1)性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性的总称。(2)相对性状：一种生物的同一种性状(如毛色)的不同表现类型(如黄、白)。(3)显性性状：高茎(DD)×矮

茎(dd)杂

交

，F₁(杂种)表现出来的性状。(4)隐性性状：高茎(DD)×矮

茎(dd)杂

交

，F₁未表现出来的性状。(5)性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐

性性状的现象。

【提醒】性状分离是基因分离的外

在

表

现，基

因分离是性状分离的

内在实质。(6)表(现)型：指生物个体表现出来的性状，由基因型和环境共同决定。三、基本概念

2.

基因和基因型(1)显性基因：决定显性性状的遗传因子，用大写字母表示(如D)。(2)隐性基因：决定隐性性状的基因，用小写字母表示(如d)。(3)基因型：与表现型有关的基因组成。基因型是性状表现的因素，而表现型则是基因型的形式。(4)纯合子：遗传因子组成相同或无基因的个体(如DD、AAdd、XBY),

自交一般不发生，即能稳定

遗

传

。(5)杂合子：遗传因子(基因)组成不同的个体(如Dd

、aaBb)。(6)等位基因：在一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用英文字母的大写和小写表示(如D

、

d)。(7)复等位基因：由于基因突变具有不定向性，在种群中，同源染色体的

，可以存在的等位基

因。(8)非等位基因：位于同源染色体的或非同源染色体上的基因。1.不是等位基因就一定是非等位基因吗?【答】等位基因是指同源染色体同一位置上，控制相对性状的基因。控制同一性状相同表现型的基因是相同基因。内在

表现等位

性状分离相同位点上

两种以上不同位置上因表现出来行为。基因的位置还是细胞质)生配子的种类及比例正交和反交

相对

常染色体

还是性染色体最简便3.

交配类型(1)杂交：遗传因子组成不同的个体之间的相交方式(如Dd×dd),

广义的杂交指生物体之间的交配行为。(2)自

交：遗传因子组成相同的个体间的相交方式(如Dd×Dd),

自花传粉(或单株种植)一定是自交，自交是获得纯

系的有效方法，也是检测植物是否为纯合子的方法。(3)测交：遗传因子组成未知的个体与隐性纯合子杂交的方式。特点和用途：隐性纯合体只产生含隐性基因的配子，

这种配子与待测个体产生的配子受精，能够让待测个体产生的配子所携带的基，故测交能反映出被测

个体产

，从而推出被测个体的基因型，也可以验证形成配子时遗传因子的(4)：二者是的概念，若甲(9)×乙()为正交，则甲(3)×乙(早)为反交，可用于判断(位

于

，

；位于细胞核，等。(5)回交：F₁

与亲本之一进行杂交，可用于保留某一亲本的遗传特性。2.

将回交所得子代继续与轮回亲本杂交，轮回亲本的基因在Fn中所占的概率?【答】F₁

为1/2,F₂

为3/4,

…

…

,Fn为1-(1/2)。运用极限思维，你是否发现多次回交就趋近于克隆?生性状分离独

立

分离比础上提出问题

假说绎推理过实验来检验预测4.

遗传类型(1)融合遗传：与颗粒遗传相对，杂交后代的性状介于两亲本之

间，若杂交后代自交，不发

。(2)颗粒遗传：指遗传因子是相对的，杂合子自交或测交子代会出现一定的

。5.

显性类型(1)完全显性：具有相对性状的纯合体亲本杂交后，

F₁

只表现一

个亲本性状的现象。(2)不完全显性：指具有相对性状的纯合亲本杂交后，F₁

显

现中

间类型的现象。(3)共显性：双亲的性状同时在F₁

个体上表现出来的现象。(4)镶嵌显性：双亲的性状在F₁同一个体的不同部位表现出来，假设F₁的基因型为A₁A₂,某些细胞中A₁

对

A₂

为显性，

某些细胞中A₂

对A₁为显性。6.

假说—演绎法：

在观察和分析基以后，通过推理和想象提出解释问题的，根据假说进行演

,

推出预测的结果，再通。如果实验结果与相符，就可以认为假说是正确的，反之，则可以认为假说是错误的。四、连锁互换定律1

.

概念：处于同一条染色体上的基因遗传时较多地联系在一起的现象称为连锁。2

.

类型：完全连锁和不完全连锁(一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换)。基因之间距离越小(大),交换值越小(大)五、数学思维解遗传定律1.相互独立事件：事件A(或B)是否发生对事件B(或A)发生的概率没有影响。2.互斥事件：若事件A发生，事件B就不发生或者事件B发生，事件A就不发生。3.乘法原理：做一件事，完成它需要分成n个步骤(相互独立事件),做第一步有m₁种不同的方法，做第二步有m₂

种不同的方法，

……,那么完成这件事共有N=m₁

×m₂

×……种不同的方法。4.加法原理：做一件事，完成它可以有n类办法(互斥事件),在第一类办法中有m₁种不同的方法，在第二类办法中有m₂种不同的方法，……,那么完成这件事共有N=m₁+m₂+……种不同的方法。1.

孟德尔获得成功的原因(1)选择恰当的实验材料——豌豆。(2)由简到繁的实验方法——先一对，再多对。(3)运用统计学的方法对实验结果进行分析。(4)实验程序科学严谨——假说

—

演绎法。2.

豌豆用作遗传实验材料的优点(1)自花传粉、闭花受粉，自然状态下都是纯种。(2)具有易于区分的相对性状，容易观察和统计。(3)豌豆花大，易于进行人工授粉。(4)生长周期短，易于栽培。(5)后代样本数量足够多(数量少不符合统计学规则),

统计分析结果更可靠。—花柱

一雌蕊子

房六

、孟德尔与豌豆—花药

—

花丝

柱头雄蕊1纯合子显性(隐性)纯合子杂合子1

2

3

4

5

n自交代数3.

杂合子连续自交n

代

，F,中各种基因型概率的计算模型：杂合子概率为(1/2)”,纯合子概率为1-(1/2)”,显性或隐性

纯合子概率为[1-(1/2)7/2

。4.

人工异花传粉的主要步骤：

去

雄(在花粉成熟前对母本去雄，防止自花传粉)→

套袋(套上纸袋，避免外来花粉高茎(或矮茎)豌豆的花③

将花粉涂在雌蕊的柱头上，再套上纸袋矮茎(或高茎)豌豆的花②待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉高茎(或矮茎)豌豆的花①去除母本的雄蕊，套上纸袋袋(套上纸袋，避免外来花粉干扰)。干扰)→授

粉(人工异花传粉)→套AAaaA4aa比例Aal一2Aa0d【答】甲桶或乙桶的D

和d数量要相同，模拟等位基因分离后形成的数量相同的两种配子。甲桶和乙桶的D

数量可以不同，因为一个代表雌配子，一个代表雄配子，自然状态下雄配子的数量远多于雌配子的数量。重复4次，由于

样本容量过小，偶然性过大，存在多种可能，但几百次的统计结果就会接近3:1。【拓展】如果从两个容器中分别抓取的是

一类

小球，则模拟减数分裂产生配子过程中等位基因的

分离

和受精作用

过程中雌雄配子的

随机结合。

如果从两个容器中分别抓取的是

两类

小球，则模拟减数分裂过程中同源染色体上的

等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因

自由组合。甲1.

甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。2.甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子(两种彩球大小相同)。3.用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合。3.

甲桶的D和d数量可以不同吗?甲桶的D和乙桶的D数量可以不同吗?重复4次和400次统计的结果一样吗?七、性状分离比模拟实验[实验]2.

显隐性的判断(1)杂交法：

让具有相对性状的亲本杂交，若双亲为纯合子或F₁

只有一种性状，则F₁表现出来的性状为显性。若F₁

有两种性状或在不确定亲本是否为纯合子时子代数量过少，则不能判断显隐性。

【提醒】该方法实质是制造杂合

子，让等位基因

“PK”。(2)自交法：

自交子代若发生性状分离，则新出现的性状为隐性(无中生有为隐性)

;若不发生性状分离，则不

能判

断显隐性。亲本组合AA×AAaa×aaAa×AaAa×aaAa×AAAA×aa子代基因型种类及比例AAaaAA:Aa:aa=1:2:1Aa:aa=1:1AA:Aa=1:1Aa子代表现型种类及比例显隐显：隐=

3:1显：隐

=1

:1显显1.

套用基本模型(分离比法):

6个基本模型是解遗传定律题的基础，要求能熟练亲子互推，数量比(份数)和所占比例(分数)要根据解题需要进行形式转换。注：表中数据不考虑致死，

A

对a完全显性。八、遗传定律的常见题型及解法确定(成对的基因一个来自，一个来自母。

【提醒】Aa

自交，显性子代有2种基因型，但时(遵循自由组合定律),可先一次只分析多对相杂合子性状分离

杂合花粉亲子代父方概率独立遗传对

对

对乘法原理3.

纯合子、杂合子的判断(1)测交法(需已知显隐性):隐性个体为纯合子。显性个体测交，若子代均为显性，则其为纯合子，若子代显性：

隐性=1:1,则其为

。(2)自交法(显隐性已知或未知均可):若子代不出现，则其为纯合子；若子代出现性状分离，则其为

子(主要用于植物，因自花传粉容易实现)。(3)

鉴定法、

PCR技术等。4.

隐性纯合切入法和显性插空法：求子代患病概率时，一般需要确定双亲的基因型。出现隐性性状，可直接写对性状中的一、多对等位基因中的一、多对同源染色体中的一

，再用将种类、概率或比例进行组合。例如，配子种类的计算：2n

种(n为同源染色体对数或独立遗传的、杂合的、非等位基因对数)。出基因型，出现显性性状，基因型可确定一半，另一半根据方)。若无法具体确定亲代基因型，则需计算出可能基因型的

总共是

3份

，故杂合子占显性子代的2份(2/3)。5.逐对分析法+乘法原理：在多对相对性状或等位基因4.豌豆杂交实验(二)F₂

中黄色或绿色中的圆粒与皱粒的比例相同吗?如何快速计算F₂中基因型不同于亲本的概率?【答】因为控制两种性状的基因自由组合，根据(3:1)×(3:1)=9:3:3:1的展开过程可知，F₂中某一性状两种表型的比值分别在另两种表型中相同，如绿色中的圆粒/皱粒，等于黄色中的圆粒/皱粒。或者说，若除去黄色

或绿色，不影响圆粒与皱粒的比值。求不同最快捷的方法就是，先求相同的，然后被1减，因为无论是基因型还是

表型，相同的种类少，不同的种类多。同理，求子代杂合子的概率，通常也是先求纯合子的概率然后被1减。6.

逆向拆分还原法(逐对分析法的逆向思维):

对

于相加或产生的比例变式，可拆分成几个基本比例，进而套

用基本模型。例如：将3/8拆分成1/2×3/4

或3/4×1/2。运用此方法，需要熟记一对等位基因中的基本比例，如0、

1、1/2、1/4(隐性)、3/4(显性),对于不易通过逆向思维处理的问题，可先预测可能性较大的答案，然后通过正

向思维进行验证。5.1/8是如何产生的?64份(比值之和等于64或概率出现×/64)和128份是如何产生的?1:1:1:1是如何产生的

?【答】(1/8)=(1/4)×(1/2)或(1/2)×(1/4);(3/8)=(3/4)×(1/2)或(1/2)×(3/4)。提醒：3/4只能出现在显性性状中，1/4只能出现在隐性性状中。比值之和为64就是3对等位基因均杂合才会出现，同理，出现128份就是4对等位基

因均杂合。1:1:1:1的出现通常是(1:1)×(1:1),双亲的基因型为AaBb×aabb

或

Aabb×aaBb。相乘6.如何判断某种性状受几对等位基因控制?【答】若符合分离定律的特征，

一般受一对等位基因控制，例如：测交子代表型比为1:1,自交子代表型比为3:1。若符合自由组合定律的特征，

一般受多对等位基因控制，例如：测交子代表型为4份，自交子代表型为16份，则至少受两对等位基因控制。因为1对等位基因一般最多产生4份子代，2对独立遗传的等位基因最多产生16份子代，3对独立遗传的等位基因最多产生64份子代。7.如何确定两个单基因隐性突变体的突变基因是否为非等位基因?【答】让两个隐性突变体杂交，若子代均为隐性性状，则两个突变体是由相同基因座上的基因突变导致(突变基因互为等位基因或相同基因),若子代均为显性性状，则两个突变体是由不同基因座上的基因突变导致(突变基因互为非等位基因)。相互作用

双杂合(合并

拆分

消去7.

套用“9:3:3:1”模型：两对基因独立遗传时，由于基因之间的，AaBb)自交会产生比值

之

和

为16的多种

变式

，

如

9

:

6

:

1

、

9

:

3

:

4

、

9

:

7

、

1

2

:

3

:

1

、

1

5

:

1

、

1

3

:

3

、

1

:

4

:

6

:

4

:

1

。

需

要

熟

悉

该模型的主要特征(如9:3:3:1每类各有一份纯合子),从而通过对模型数值进行

、、实现快速计

算。使子代只产生双杂合(AaBb)的亲本组合为AAbb×aaBB

或AABB×aabb

。8.验证两对等位基因遵循自由组合定律的实质?【答】①实质：能否根据两对基因自由组合与非自由组合(连锁)结果的差异性进行逆推，微观上就是产生配子的

种类及比例的差异性(可以借助显微镜观察统计),宏观上就是子代的表型种类及比例的差异性(也可借助单倍体育

种)。②思路：只有双杂合能够体现差异性(单杂合和纯合子无论两对基因是否独立遗传，配子的种类及比例都相

同),从而能根据子代的表型种类及比例等，逆推出双杂合亲本产生的配子种类及比例。若产生4种数量相同的配

子，则说明两对基因自由组合；若产生