2026届新高考生物热点复习希尔反应

2026届新高考生物热点复习希尔反应【概念】希尔反应（Hillreaction）是指离体叶绿体在光照条件下发生水的光解，产生氧气的化学反应。【化学方程式】许多物质如2,4-二氯酚靓酚、苯醌、NADP+、NAD+等都能作为希尔反应的电子受体，他们也被称为希尔氧化剂。（2023秋·湖北·高三联考开学考试）1937年，英国植物学家希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂(悬浮液中有H2O，没有CO2)，在光照下可以释放出氧气，这就是著名的希尔反应。下列叙述错误的是（

）A．希尔反应让当时的科学界认识到光合作用产生的O2很可能不来源CO2B．光合作用中的NADPH与希尔反应中的铁盐，作用是类似的C．希尔的实验可以说明水的光解与糖的合成并不是同一个反应D．光合作用并非整个过程都直接需要光照细胞代谢--光合色素与光敏色素冲刺高考二轮微专题——深入一点的光合作用④光对植物生长发育的影响主要有两个方面：①光是绿色植物光合作用的能量来源（光能，作为能量）；②光作为一种信号，调控植物生长、发育的全过程（萌发、生长、开花、衰老，即整个生长发育过程，以便更好的适应环境）。微专题主要内容这种依赖光控制细胞的分化、结构和功能的改变，最终汇集成组织和器官的建成，就称为光形态建成。1.光合色素一些光合色素的分子结构1.光合色素——吸收光谱图不同色素的吸收光谱图2.植物的光形态建成红光（R）和远红光（FR）交替照射处理下的莴苣种子萌发百分率用交替变化的红光和远红光照射莴苣种子，红光促进种子萌发，而远红光可逆转红光的作用，即种子萌发率的高低取决于最后一次照射的光波长。由实验可以得出什么结论？2.植物的光形态建成——光敏色素光敏色素的结构光敏色素分子开关机制光敏色素是一种色素蛋白质：红光吸收型（Pr）远红光吸收型（Pfr）Pr较稳定，在生理上是钝化型，没有活性；Pfr是生理激活型，具有活性。两种类型光敏色素的吸收光谱显示，Pr的吸收高峰在660nm，Pfr吸收高峰在730nm2.植物的光形态建成——光敏色素光敏色素分子开关机制光敏色素分布在_________，其中分生组织的细胞内比较丰富。黑暗条件下，细胞在不同部位合成光敏色素的组分，在细胞质基质中装配形成Pr，同时细胞中的Pfr转变为Pr。与光敏色素相比，光合色素在分布部位和作用上有什么不同?信号传导（在分生组织的细胞内比较丰富）例题2：光作为一种信号，能影响、调控植物生长和发育的全过程。下列相关叙述正确的是（）A．植物的种子萌发都需要在有光的条件下才能进行B．光敏色素是一类蛋白质，分布在植物的各个部位，其中在叶肉细胞内比较丰富C．在受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化，这一变化的信息最终会传导到细胞核内，影响特定基因的表达D．光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，所以环境中的红光和蓝光，对于植物的生长发育非常关键2.植物的光形态建成——光敏色素细胞代谢--光合色素与光敏色素冲刺高考二轮微专题——深入一点的光合作用④提高农作物产量的措施【探究素材】农业生产中的一些栽培措施可以影响作物的光合作用等生理活动，也可以影响环境。中耕是指作物生长期中，在植株之间去除杂草并进行松土的一项栽培措施，该栽培措施对作物的作用是减少杂草与农作物对水分、矿质元素和光的竞争，增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用，促进根细胞的生长发育，促进根细胞对水和无机盐的吸收。轮作是指在同一块田块上有顺序地在季节间和年度间轮换种植不同作物的种植方式。套种是在某种作物生长后期，在行间播种另一种作物，以充分利用土地资源，增加产量。间作是几种作物相间种植，即一行A一行B，通常将高和喜阳植物与矮的喜荫植物间种。间作可以增加光合作用的面积，提高光能的利用率。【探究问题】(1)中耕松土能促进植物生长的原因是_______________________________________________________________________________________________。(2)豆科植物可以吸收大量的钙，而吸收硅的量极少。玉米和大豆的根系吸收元素时，具有差异的直接原因是什么？______________________________________________________________________将玉米和大豆轮作的好处有哪些？______________________________________________________________________。(3)在同一块田里连年种同一种作物会出现产量下降现象，试解释原因：______________________________________________________________________________________________________________________________________。（4）将玉米和大豆间作的好处有哪些？

。增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用，促进根细胞的生长发育，促进根细胞对水和无机盐的吸收等。不同植物根系细胞膜上吸收离子的载体的种类和数量存在差异。将玉米和大豆轮作调节土壤中矿质元素的含量，防止土壤养分失衡作物对矿质元素离子的吸收有选择性，导致土壤中某些元素消耗过多，含量下降，严重影响植物生长充分利用土壤中的水分和养分；增加光合面积，提高光能利用率等大豆的固氮作用能提高土壤肥力；措施增产的科学依据中耕松土轮作套种间作减少杂草与农作物对水分、矿质元素和光的竞争；增加土壤氧气含量，促进根系的呼吸作用，促进根细胞的生长发育，促进根细胞对水和无机盐的吸收。延长了光照时间，从而提高了光能利用率；调节土壤中矿质元素的含量，防止土壤养分失衡。充分利用空间，延长了后季作物的生长期，增加了光照时间，提高光能利用率，提高了年总产量增加光合作用面积，提高光能利用率；利于通风，CO2供应充分，光合速率提高；提高土地资源利用率【归纳探究】上述的使农作物增产的栽培措施—中耕松土、轮作、套种和间作，所利用的增产的科学依据是什么？【例1】下列措施及对应的生物学原理中,叙述错误的是(

)A.温室大棚中，增施农家肥可以提高作物对有机物的吸收B.合理密植有利于增大光合面积C.轮作可改善土壤肥力，避免因某些元素含量下降而影响作物产量D.“白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧”目的是适当提高昼夜温差，有利于有机物积累，增加产量A【例2】夏季大棚种植，人们经常在傍晚这样做：①延长2小时人工照光，②熄灯后要打开门和所有通风口半小时以上，③关上门和通风口。对于上述做法的生物学原理的分析错误的是(

)A.①增加光能，延长光合作用时间，可以提高有机物的制造量B.②起到降氧、降温、降湿度的作用,这都对抑制细胞呼吸、减少有机物的消耗有利C.与①时状态相比，②③时叶肉细胞中线粒体的功能有所增强D.③起到积累棚内CO2浓度抑制细胞呼吸的作用，并对下一天的光合作用有利C栽培措施增产的科学依据合理施肥合理密植适当增大昼夜温差温室大棚补光通风施无机肥：增大叶面积、增加叶绿素含量提高光合强度等。有利于作物的通风，提供充足的CO2白天光合作用强生成的有机物多，晚上气温较低呼吸作用弱消耗的有机物减少，使积累的有机物增多温室大棚透光、保温，选用无色透明薄膜能透过各色光谱，使植物吸收的