部编版四年级多音字专项训练题

一、多音字学习的重要性与训练目标多音字是小学语文学习的重点与难点，同一个汉字因语境、词性不同，读音和含义也会发生变化。四年级阶段，学生需熟练掌握课本中常见多音字的不同读音及对应用法，提升对汉语言音义结合特点的感知能力，为阅读理解与写作表达筑牢基础。本专项训练紧扣部编版教材要求，通过分层题型帮助学生巩固知识、突破难点。二、四年级常见多音字梳理（课本核心考点）结合部编版四年级语文教材，梳理高频多音字及典型用法：多音字读音1例词/例句读音2例词/例句读音3（若有）例词/例句----------------------------------------------------------------------系jì系鞋带、系围裙xì关系、系列--便pián便宜、大腹便便biàn方便、便利--教jiāo教书、教画画jiào教室、教育--强qiáng强大、坚强qiǎng勉强、强迫jiàng倔强、强嘴载zǎi记载、刊载zài载重、载客--恶è凶恶、恶劣ě恶心、恶心得慌wù厌恶、可恶折zhé折纸、折断shé折本、折耗zhē折腾、折跟头舍shě舍得、舍弃shè宿舍、寒舍--哄hōng哄堂大笑、哄抢hǒng哄骗、哄孩子hòng起哄、一哄而散角jiǎo角落、牛角jué角色、主角--三、专项训练题（题型分层·梯度提升）（一）选择题：辨析读音（每题1分，共4分）请选出加点字的正确读音，将序号填在括号里：1.妈妈给我系（①xì②jì）上了漂亮的蝴蝶结。2.这家店的商品很便（①biàn②pián）宜，吸引了很多顾客。3.李老师教（①jiào②jiāo）我们语文，也教（①jiào②jiāo）同学们画画。4.他的性格很倔强（①qiáng②qiǎng③jiàng），不肯轻易认输。（二）语境填音：理解字义辨读音（每空1分，共3分）读句子，给加点字填上正确的读音：1.我折（）了一只纸船，放进了小溪里。2.这次生意他折（）本了，心情很不好。3.弟弟在客厅里折（）腾，把玩具扔得到处都是。（三）句子标音：结合语境定读音（每空1分，共3分）给下列句子中的多音字标注正确的读音：1.哄（）抢活动开始后，人群哄（）的一下涌了上去，只有小明的妈妈在旁边哄（）孩子，没参与抢东西。2.这个角（）色的扮演者，站在舞台的角（）落里，显得很紧张。（四）综合运用：组词+造句（每空2分，共10分）根据多音字的不同读音，分别组词并造句（造句需体现字义，语句通顺）：示例：舍shě（舍得）：他是个大方的人，舍得把自己的玩具分享给别人。shè（宿舍）：我们的宿舍干净又整洁。请完成以下多音字：1.载zǎi（）：______________________________________zài（）：______________________________________2.恶è（）：______________________________________ě（）：______________________________________wù（）：______________________________________四、答案与解析（精准点拨·巩固认知）（一）选择题答案：1.②（“系”读jì时，表“打结、扣”的动作，如系鞋带、系扣子）2.②（“便”读pián时，表“价格低、肚子肥大”，如便宜、大腹便便；读biàn时表“方便、顺利”）3.②、①（“教”读jiāo时表“传授知识/技能”，如教书、教画画；读jiào时表“教育机构、指导”，如教室、教导）4.③（“强”读jiàng时表“固执、不屈服”，如倔强；读qiáng表“力量大”，读qiǎng表“勉强”）（二）语境填音答案：1.zhé（“折”读zhé时表“折叠、弄断”，如折纸、折断）2.shé（“折”读shé时表“亏损、断（多用于生意、器物）”，如折本、折了腿）3.zhē（“折”读zhē时表“翻转、倒腾”，如折腾、折跟头）（三）句子标音答案：1.hōng（哄抢：许多人同时抢夺）、hōng（哄的一下：拟声词，表声音大而杂乱）、hǒng（哄孩子：用言语/行动逗孩子开心）2.jué（角色：戏剧、影视中被扮演的人物）、jiǎo（角落：两堵墙或类似结构的交接处）（四）综合运用参考答案（造句需体现字义，合理即可）：1.载zǎi（记载）：这本史书详细记载了唐朝的历史。zài（载重）：这辆货车的载重能力很强，能拉很多货物。2.恶è（凶恶）：那只凶恶的狼在森林里到处觅食。ě（恶心）：闻到这种气味，我感到一阵恶心。wù（厌恶）：他厌恶说谎的人，从不说一句假话。五、学习建议（助力知识内化）1.归类记忆：将多音字按“音义对应”归类，如“折”的三个读音分别对应“折叠/亏损/折腾”，制作记忆卡片随时复习。2.语境辨析：阅读时关注多音字的语境，通过上下文判断读音（如“强”在“勉强”中读qiǎng，在“倔强”中读jiàng）。3.生活运用：在日记、