班级安全管理年度详细计划书

班级安全管理年度详细计划书一、指导思想与工作目标（一）指导思想以“安全第一、预防为主、综合治理”为原则，紧密围绕学校安全工作部署，结合班级实际情况，将学生人身安全、心理健康安全及学习生活环境安全作为核心目标，构建“全员参与、全程管理、全方位覆盖”的班级安全管理体系，为学生成长营造安全稳定的班级氛围。（二）工作目标1.全年实现班级安全责任事故“零发生”，有效防范校园欺凌、意外伤害、公共卫生等安全隐患。2.学生安全意识与自我防护能力显著提升，能熟练掌握至少3类应急处置技能（如火灾逃生、防踩踏、防拐骗）。3.完善班级安全管理制度与应急预案，形成“制度健全、管理规范、反应迅速”的安全管理机制。二、重点工作与具体措施（一）制度建设：筑牢安全管理“根基”1.班级安全公约制定：开学首周，组织全班学生讨论并通过《班级安全公约》，明确课堂纪律、课间行为、活动规范等安全要求，张贴于教室醒目位置，强化学生自律意识。2.责任分工机制：成立班级安全管理小组，班主任任组长，班长、安全委员为核心成员，划分“课堂纪律”“课间巡查”“设施检查”“心理关怀”等责任岗，每周轮换，确保事事有人管、人人有责任。3.安全日志与反馈：设立《班级安全日志》，由当日值日班长记录课堂秩序、设施隐患、学生异常行为等情况，每日放学前提交班主任，发现问题24小时内反馈处理。（二）日常管理：织密安全防控“网络”1.课堂与课间管理：课堂：要求教师每节课前清点人数，关注学生精神状态，严禁携带刀具、易燃物等危险物品进入教室；对迟到、旷课学生，班主任第一时间联系家长核实情况。课间：安排值日学生在走廊、楼梯口巡查，劝阻追逐打闹、攀爬栏杆等危险行为，重点关注学困生、心理敏感学生的互动情况，预防校园欺凌。2.活动安全管理：校内活动：体育课、实验课等需提前明确安全要求，实验课严格执行“双人监督”（教师+课代表），易燃易爆试剂专柜存放、定量取用；户外活动（如运动会、研学）提前勘察场地，签订《安全告知书》，全程由教师带队。校外活动：班级集体外出需提前向学校报备，制定《活动安全预案》，明确交通、饮食、应急联络等细节，家长自愿报名并签署《安全承诺书》。3.设施与环境管理：每月联合学生对教室电器、门窗、桌椅等设施进行“拉网式”检查，发现松动、漏电等隐患立即上报学校维修；换季时检查空调、风扇滤网，预防呼吸道疾病传播。保持教室通风良好，垃圾分类投放，定期消毒饮水机、垃圾桶周边，预防传染病暴发。（三）安全教育：提升安全素养“内核”1.专题教育常态化：每月开展1次安全主题班会（如“防溺水”“网络安全”“心理健康”），采用案例分析、情景模拟、视频教学等形式，让学生直观掌握安全知识。例如，防溺水教育结合本地水域特点，邀请社区民警讲解真实案例；网络安全教育通过“模拟诈骗短信识别”游戏，提升学生反诈能力。2.日常渗透式教育：鼓励各科教师在教学中融入安全元素，如语文通过“交通安全”主题作文强化规则意识，科学课讲解“火灾逃生时的空气对流原理”，让安全知识自然融入学习过程。3.应急演练实战化：每学期组织2次应急演练（火灾逃生、地震避险或防踩踏），提前3天公布演练类型但不告知具体时间，检验学生应急反应能力；演练后召开总结会，分析疏散速度、路线选择等问题，优化逃生方案。（四）应急管理：打造快速响应“机制”1.应急预案细化：针对火灾、地震、食物中毒、校园欺凌等突发情况，制定《班级应急处置流程图》，明确“报警（报告）—疏散（隔离）—救援—安抚”四步流程，张贴于教室后墙。2.应急小组建设：选拔身体素质好、责任心强的学生组成“应急小分队”，培训其掌握基本急救技能（如止血、心肺复苏），配备简易急救包（含碘伏、绷带、哨子等），确保突发情况时能快速响应。3.家校应急联动：建立“班级应急联络群”，保存每位家长、学校保卫处、附近医院的联系方式，突发情况时由班主任统一发布信息，避免谣言传播；每学期更新一次家长联系方式，确保通讯畅通。（五）家校协同：凝聚安全管理“合力”1.沟通机制常态化：通过班级微信群、每月《安全告知信》向家长通报班级安全动态（如设施整改、演练安排），提醒家长关注学生上下学交通安全、网络使用时长等问题；对心理波动、家庭变故的学生，班主任主动与家长沟通，共同制定帮扶方案。2.家校联合活动：每学期邀请1-2位家长（如医生、警察、消防员）进班开展安全讲座，或组织“家长安全值日”，由家长协助管理课间秩序、检查教室设施，增强家长对班级安全的参与感。三、实施步骤与时间安排（一）第一季度（1-3月）：建章立制，摸清底数1月：完成《班级安全公约》制定，组建安全管理小组，明确责任分工。2月：开学前排查教室设施隐患，更新学生及家长联系方式。3月：开展“春季安全教育周”，重点讲解防流感、防诈骗知识，组织首次应急演练（火灾逃生）。（二）第二季度（4-6月）：强化教育，实战演练4月：结合汛期特点，开展防溺水、防雷电专题教育，组织家长参与的“水域安全”研学活动。5月：进行地震避险演练，优化逃生路线；开展“心理健康月”活动，排查学生心理隐患。6月：总结上半年安全工作，向家长发放《暑期安全告知书》，提醒防溺水、网络沉迷等问题。（三）第三季度（7-9月）：暑期跟踪，秋季巩固7-8月：通过微信群每周推送1条暑期安全提示（如防中暑、防拐骗），要求家长反馈学生安全动态。9月：开学后开展“收心安全教育”，检查教室设施，更新安全管理制度。（四）第四季度（10-12月）：总结提升，长效优化10月：开展“消防安全月”活动，邀请消防员进班演示灭火器使用，组织消防演练。11月：梳理全年安全隐患，制定下年度改进计划；开展“安全之星”评选，表彰安全管理优秀学生。12月：召开安全工作总结会，分析全年安全数据（如隐患数量、演练效果），形成《班级安全管理年度报告》。四、保障机制（一）组织保障班主任为班级安全第一责任人，每周召开班委安全例会，分析问题、部署任务；班级安全管理小组每月向班主任提交《安全工作简报》，确保管理闭环。（二）资源保障从班费中划拨专项安全经费，用于购买急救包、消防器材、安全宣传材料等；动员家长捐赠闲置物资（如旧灭火器、应急灯），充实班级安全储备。（三）考核评价将安全管理纳入学生综合素质评价，对遵守安全公约、参与应急演练表现