初中英语语法考点总结及练习

初中阶段是英语语法体系构建的关键时期，系统掌握语法规则不仅能提升语言理解能力，更能为写作、阅读等综合运用筑牢基础。本文结合中考命题趋势，对核心语法考点进行梳理，并配套针对性练习，助力同学们高效突破语法难关。一、词法篇：夯实语言基础的“砖瓦”（一）名词：数与格的双重考量核心规则：可数名词：规则变化（如*box→boxes*）、不规则变化（如*man→men*）；集体名词表“整体”用单数（*Thefamilyishappy*），表“成员”用复数（*ThefamilyarewatchingTV*）。不可数名词：需借助“数词+量词+of”量化（如*apieceofnews*）。名词所有格：有生命的用*’s*（*Tom’sbook*），无生命的用*of*（*thecoverofthebook*）；复数名词所有格（*teachers’office*）。易错点：混淆可数与不可数（如*advice*不可数，不能加*s*；*furniture*不可数）。所有格缩写混淆（*it’s*是*itis*，*its*是物主代词）。练习1：名词的数与格用括号内名词的正确形式填空：1.Therearethree______(knife)onthetable.2.The______(student)desksareintheclassroom.3.I’dliketwo______(glass)of______(milk).（二）代词：精准指代的“导航仪”核心规则：人称代词：主格（*I/we*作主语）、宾格（*me/us*作宾语）。物主代词：形容词性（*my/our*后接名词）、名词性（*mine/ours*=形容词性+名词）。不定代词：*some/any*（肯定句用*some*，否定/疑问用*any*，但表请求建议用*some*）；*both/neither/either*（*both*两者都，*neither*两者都不，*either*两者之一）。易错点：物主代词与名词所有格混淆（如“这是我的书”应为*Thisismybook*，非*Thisbookisme*）。不定代词主谓一致（如*Noneofthestudents______(be)late*，*none*指人时单复数均可，此处用*are*）。练习2：代词辨析选择合适的代词填空：1.______(He/Him)isagoodstudent,andwealllike______(he/him).2.Thebookis______(her/hers).______(Her/Hers)isonthedesk.3.______(Both/Neither)oftheanswersisright.Ineedtocheckagain.（三）冠词：限定语境的“信号旗”核心规则：不定冠词*a/an*：*a*用于辅音音素开头（*abook*），*an*用于元音音素开头（*anhour*），表泛指“一个”。定冠词*the*：表特指（*thegirlinred*）、独一无二的事物（*thesun*）、乐器前（*playthepiano*）、序数词/最高级前（*thefirst*）。零冠词：三餐、球类、学科前（*havebreakfast*）；复数名词表泛指（*Studentsshouldstudyhard*）。易错点：元音字母开头但辅音音素的单词（如*auniversity*，*u*发/ju:/是辅音音素）。固定短语中的冠词（*inhospital*住院，*inthehospital*在医院）。练习3：冠词填空在空白处填入*a/an/the*或“/”：1.Iwanttobe______doctorwhenIgrowup.2.Sheplays______violineveryevening.3.Wehave______lunchatschool.4.______earthmovesaround______sun.（四）形容词与副词：描绘与修饰的“调色盘”核心规则：词性转换：形容词变副词（*quick→quickly*）；特殊变化（*good→well*）。比较级/最高级：规则变化（*beautiful→morebeautiful*）；不规则变化（*good→better→best*）。用法：*比较级+than*（*TomistallerthanJim*）；*最高级+in/of*（*Sheisthetallestinourclass*）；*as+原级+as*（*Herunsasfastasme*）。易错点：形容词修饰名词，副词修饰动词/形容词/副词（如*runfast*，*fast*是副词；*afastcar*，*fast*是形容词）。比较级前误用*the*（仅“*the+比较级ofthetwo*”加*the*，如*Heisthetallerofthetwoboys*）。练习4：比较级与最高级用括号内词的适当形式填空：1.Lisasings______(beautiful)thanhersister.2.Thisis______(good)movieI’veeverseen.3.Themoreyoupractice,______(easy)itwillbe.4.Heruns______(fast)enoughtocatchthebus.（五）动词时态：时间维度的“记录仪”核心规则：一般现在时：表常态、真理（*Theearthgoesaroundthesun*）；主语三单时动词加*s/es*（*Heplaysfootball*）。一般过去时：表过去动作，动词用过去式（*go→went*）。现在完成时：*have/has+done*（表过去动作对现在的影响，*Ihavefinishedmyhomework*）。易错点：现在完成时与一般过去时混淆（*“Ihaveseenthemovie”*强调现在知道内容；*“Isawthemovieyesterday”*只说过去看了）。瞬间动词的持续表达（如*“Hehasdiedfor3years”*错误，应改为*“Hehasbeendeadfor3years”*）。练习5：时态辨析用所给动词的适当形式填空：1.Sheoften______(go)toschoolbybike.Butyesterdayshe______(take)abus.2.Look!Theboys______(play)basketballontheplayground.3.I______(notsee)himsincelastyear.4.They______(visit)themuseumnextweek.（六）被动语态：动作方向的“转换器”核心规则：结构：*be+过去分词*（如*am/is/are+done*；*was/were+done*）。用法：强调动作的承受者（*ThebookwaswrittenbyLuXun*）；无生命主语的动作（*Thewindowwasbrokenbythewind*）。易错点：主动表被动的情况（*Thebooksellswell*，书“卖得好”用主动表被动）。被动语态与系表结构混淆（*Thedoorisclosed*，被动：门被关了；系表：门是关着的）。练习6：被动语态转换将下列句子改为被动语态：1.Peoplegrowriceinthesouth.→Rice____________inthesouth.2.Hemademedothework.→I__________________dothework.3.Wewillfinishtheprojectnextmonth.→Theproject__________________nextmonth.（七）非谓语动词：动词的“变形记”核心规则：动词不定式（*todo*）：作主语（*TolearnEnglishwellisimportant*）、宾语（*wanttodo*）、宾补（*asksbtodo*）。动名词（*doing*）：作主语（*Swimmingismyhobby*）、宾语（*enjoydoing*）。分词（*doing/done*）：现在分词表主动、进行（*therunningwater*）；过去分词表被动、完成（*thebrokenwindow*）。易错点：后接*todo*或*doing*的区别（*forgettodo*忘记去做；*forgetdoing*忘记做过）。分词作状语的逻辑主语（如*“Lookingoutofthewindow,theparkisbeautiful”*错误，逻辑主语应为*I*，应改为*“Lookingoutofthewindow,Ifindtheparkisbeautiful”*）。练习7：非谓语动词用所给动词的适当形式填空：1.Ienjoy______(read)booksinmyfreetime.2.Heaskedme______(help)himwithhismath.3.______(walk)inthepark,wesawabeautifulflower.4.Don’tforget______(lock)thedoorwhenyouleave.二、句法篇：搭建句子架构的“蓝图”（一）句子成分与基本句型五种基本句型：1.主谓（*S+V*）：*Heruns*。2.主谓宾（*S+V+O*）：*IlikeEnglish*。4.主谓双宾（*S+V+IO+DO*）：*Hegavemeabook*（*me*间接宾语，*abook*直接宾语）。5.主谓宾补（*S+V+O+C*）：*Wemadehimhappy*（*him*宾语，*happy*宾补）。易错点：区分双宾与宾补（双宾：两个宾语都与动词有逻辑关系；宾补：补充说明宾语的状态/动作，如*“callhimTom”*中*Tom*是宾补）。练习8：句子成分分析分析下列句子的成分（写出*S/V/O/P/IO/DO/C*）：1.Thesunrisesintheeast.2.Mymotherboughtmeanewdress.3.Thenewsmadeusexcited.4.Shelooksbeautifultoday.（二）宾语从句：陈述与疑问的“转述”核心规则：连接词：*that*（陈述句，可省略）；*if/whether*（一般疑问句，“是否”）；特殊疑问词（*what,where*等）。语序：陈述语序（*连接词+主语+谓语*，如*“Canyoutellmewherehelives?”*而非*“wheredoeshelive?”*）。时态：主句一般现在时，从句时态不限；主句一般过去时，从句用相应过去时态（真理除外，如*“Theteachersaidthattheearthgoesaroundthesun”*）。易错点：*if*与*whether*的区别（*whether*可与*ornot*连用，*if*不能；介词后用*whether*）。时态呼应错误（如*“HeaskedmewhatIdo”*错误，应改为*“whatIdid”*）。练习9：宾语从句用适当的连接词填空，并调整语序：2.Sheaskedme______Iwasdoing.3.Theteachertoldus______theearth______(go)aroundthesun.4.Canyoutellme______thenearesthospitalis?（三）定语从句：修饰名词的“放大镜”核心规则：关系代词：*that*（指人/物，作主语/宾语）；*which*（指物，作主语/宾语）；*who*（指人，作主语）；*whose*（指人/物，作定语，“…的”）。关系副词：*when*（表时间）；*where*（表地点）；*why*（表原因）。易错点：*that*与*which*的区别（先行词有最高级、序数词修饰时，用*that*；非限定性定语从句用*which*，不用*that*）。关系词的省略（作宾语时可省略，作主语时不可，如*“Thebook(that/which)Iboughtyesterdayisinteresting”*中*that/which*可省略）。练习10：定语从句用适当的关系词填空：1.Thegirl______issingingismysister.2.Thisisthehouse______Ilivedinlastyear.3.Istillremembertheday______wemetforthefirsttime.4.Thebook______coverisblueismine.（四）状语从句：时间、条件、原因的“粘合剂”核心规则：时间状语从句：*when*（短暂/持续）；*while*（持续动作，从句常用进行时）；*before/after*（在…之前/之后）。条件状语从句：*if*（如果）；*unless*（除非=*if…not*）；*aslongas*（只要）。让步状语从句：*though/although*（虽然，不能与*but*连用）；*evenif/though*（即使）。易错点：*though*与*but*不能同时用（*“Thoughit’sraining,wegoout”*正确，*“Thoughit’sraining,butwegoout”*错误）。条件状语从句的时态（主将从现，如*“Ifitrainstomorrow,wewillstayathome”*）。练习11：状语从句用适当的连词填空：1.______hewastired,hestillworkedhard.2.I’llcallyou______IarriveinBeijing.3.______youstudyhard,youwillpasstheexam.4.Heis______young______hecan’tgotoschool.5.Shegotupearly______shecouldcatchtheearlybus.（五）特殊句式：语言表达的“调味剂”核心规则：感叹句：*what+（a/an）+adj.+n.+主语+谓语！*（*Whatabeautifulfloweritis!*）；*how+adj./adv.+主语+谓语！*（*Howbeautifulthefloweris!*）。反义疑问句：前肯后否，前否后肯（*Heisastudent,isn’the?*；*Henevergoesthere,doeshe?*）。主谓一致：语法一致（主语单数，谓语单数）；意义一致（集合名词表“整体”用单数，表“成员”用复数）；就近原则（*therebe,notonly…butalso…*等）。易错点：感叹句结构混淆（*“Whatbeautifulflowerstheyare!”*中*flowers*是复数，不用*a*）。反义疑问句的否定前缀（如*“unhappy”*不算否定词，陈述部分*“Heisunhappy”*，疑问部分*“isn’the?”*）。练习12：特殊句式按要求完成句子：1.改为感叹句：Themovieisveryinteresting.→____________interestingmovieitis!→____________themovieis!2.改为祈使句：Youshouldbequietinthelibrary.→____________inthelibrary.3.完成反义疑问