幼儿园大班美术教案《夜晚的城市》含反思（2025-2026学年）

幼儿园大班美术教案《夜晚的城市》含反思（2025—2026学年）一、教学分析教材分析幼儿园大班美术课程《夜晚的城市》旨在通过绘画活动，培养幼儿对城市夜景的认知和表现能力。本课内容属于“色彩与造型”单元，是整个美术课程体系中培养学生审美能力和创造力的重要组成部分。通过本课的学习，幼儿将能够认识夜晚城市的光影变化，掌握基本的绘画技巧，并能够运用这些技巧创作出富有想象力的作品。学情分析大班幼儿在美术活动中的认知特点表现为对色彩和形状的敏感，对新鲜事物充满好奇。他们已有的知识储备包括对日常所见城市景象的认知，如灯光、高楼等。在技能水平方面，幼儿已具备基本的绘画工具使用和简单构图能力。然而，在绘画过程中，他们可能会遇到色彩搭配困难、构图不均衡等问题。本节课将重点关注如何引导幼儿观察和表现夜晚城市的特征，以及如何克服上述困难。教学目标与策略本节课的教学目标包括：1.认知目标：认识夜晚城市的特点，如灯光、建筑、天空等。2.技能目标：掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配、构图等。3.情感目标：激发幼儿对城市夜景的喜爱，培养审美情趣。为实现上述目标，教师将采取以下策略：创设情境：通过多媒体展示夜晚城市景象，激发幼儿的学习兴趣。示范引导：教师示范绘画步骤，帮助幼儿掌握技巧。个别辅导：针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，进行个别辅导。作品评价：鼓励幼儿相互评价，分享创作心得。二、教学目标1.知识的目标说出：识别夜晚城市中常见的元素，如霓虹灯、高楼大厦、月亮等。列举：描述夜晚城市与白天城市在视觉上的不同特点。解释：理解色彩在夜晚城市中的运用及其表达效果。2.能力的目标设计：运用绘画工具和技巧，创作一幅具有个人特色的夜晚城市作品。评价：根据作品内容、色彩搭配和构图，对同伴的作品进行评价。论证：阐述选择特定元素和色彩搭配的原因。3.情感态度与价值观的目标欣赏：对夜晚城市的美丽景象产生欣赏之情。尊重：尊重不同文化和背景下的城市夜景表现。热爱：培养对美术活动的热爱和对城市生活的热爱。4.科学思维的目标观察：通过观察和比较，发现夜晚城市中的光影变化。推理：根据观察到的现象，推理出色彩和光影对作品的影响。创新：在创作过程中，尝试新的绘画技巧和表现手法。5.科学评价的目标自我评价：根据作品评价标准，对自己作品进行评价。同伴评价：学会从同伴的作品中学习，并给予建设性的反馈。教师评价：理解教师评价的标准，接受并改进自己的作品。三、教学重难点教学重点在于引导幼儿观察和表现夜晚城市的特征，掌握基本的绘画技巧，如色彩搭配和构图。教学难点在于帮助幼儿克服色彩搭配困难，培养其构图能力，特别是在表现城市夜景光影变化时，如何使画面既具有层次感又保持和谐统一。四、教学准备为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件展示夜晚城市图片，提供不同色彩的画笔、纸张等绘画材料，以及相关的城市夜景图片和视频资料。同时，设计任务单和评价表，以便学生能够有序参与活动并自我评价。此外，还需布置教室环境，如调整座位以方便小组讨论，确保黑板板书清晰可见。学生的准备工作包括收集夜晚城市的图片资料，并准备好绘画工具。五、教学过程一、导入（5分钟）1.活动方案：教师通过播放一段夜晚城市的视频，引导学生观察并描述画面中的光影效果和色彩变化。2.学生活动：学生观看视频，并在教师引导下用语言描述所观察到的现象。3.预期行为：学生能够说出夜晚城市的特点，如灯光的闪烁、建筑的轮廓等。二、新授（35分钟）1.任务一：色彩的认识（10分钟）活动方案：教师展示不同色彩的样本，引导学生观察并说出颜色的名称。学生活动：学生观察颜色样本，并说出颜色的名称。预期行为：学生能够正确说出常见的颜色名称。2.任务二：光影变化的理解（10分钟）活动方案：教师通过绘画或实物演示，展示光影在不同物体上的效果。学生活动：学生观察演示，并尝试用语言描述光影的变化。预期行为：学生能够理解光影变化的基本原理，并能够用语言描述。3.任务三：构图练习（10分钟）活动方案：教师提供简单的构图模板，引导学生进行构图练习。学生活动：学生根据模板进行构图练习，并尝试添加光影效果。预期行为：学生能够运用所学知识进行简单的构图练习。4.任务四：色彩搭配实践（10分钟）活动方案：教师提供不同颜色的画笔，引导学生进行色彩搭配实践。学生活动：学生选择颜色，进行色彩搭配，并创作一幅简单的画作。预期行为：学生能够运用所学知识进行色彩搭配，并创作出具有个人特色的画作。5.任务五：创作作品（5分钟）活动方案：教师引导学生根据所学知识，创作一幅夜晚城市的作品。学生活动：学生根据所学知识，创作一幅夜晚城市的作品。预期行为：学生能够运用所学知识创作出具有个人特色的夜晚城市作品。三、巩固（5分钟）1.活动方案：教师组织学生进行小组讨论，分享各自的作品，并互相评价。2.学生活动：学生分享作品，并互相评价。3.预期行为：学生能够通过评价活动，加深对所学知识的理解。四、小结（5分钟）1.活动方案：教师总结本节课的重点内容，并鼓励学生在课后继续探索。2.学生活动：学生回顾本节课所学内容。3.预期行为：学生能够回顾并总结本节课所学内容。五、当堂检测（5分钟）1.活动方案：教师设计一份简单的测试题，检测学生对本节课知识的掌握情况。2.学生活动：学生完成测试题。3.预期行为：学生能够通过测试题，检测自己对本节课知识的掌握情况。六、课后作业1.活动方案：教师布置课后作业，要求学生根据所学知识，创作一幅夜晚城市的作品。2.学生活动：学生完成课后作业。3.预期行为：学生能够运用所学知识创作出具有个人特色的夜晚城市作品。六、作业设计1.基础性作业内容：学生选择一幅自己创作的夜晚城市画作，并尝试用文字描述画中的光影效果和色彩搭配。完成形式：书面描述，不少于100字。提交时限：下节课前。能力培养目标：巩固学生对色彩和光影的理解，提高书面表达能力。2.拓展性作业内容：学生观察周围环境中的灯光和建筑，记录下不同时间段的灯光变化，并尝试用绘画或摄影的方式记录下来。完成形式：绘画或摄影作品，附上观察日记。提交时限：两周内。能力培养目标：培养学生的观察能力和艺术表现力，提高对城市夜景的审美能力。3.探究性/创造性作业内容：学生分组研究夜晚城市灯光设计的历史和现状，选择一个感兴趣的方面进行深入研究，并制作一份研究报告。完成形式：研究报告，包括文字描述、图片展示、数据图表等。提交时限：一个月内。能力培养目标：培养学生的团队合作能力、研究能力和创新思维。七、教学反思1.教学目标的达成情况本节课的教学目标基本达成，学生能够识别夜晚城市的元素，并运用绘画技巧创作作品。然而，部分学生在色彩搭配上仍有困难，需要进一步指导。2.教学环节的有效性在新授环节中，通过多个任务的设计，学生的参与度和创作兴趣较高。特别是色彩搭配实践环节，学生能够积极尝试，但部分学生对于如何将颜色组合得更加和谐仍需引导。3.学情分析与改进学情分析中，对于学生绘画技巧的掌握程度估计不足，导致部分学生在创作过程中遇到了困难。未来教学中，我将更加细致地了解学生的个体差异，提供个性化的指导，并设计更具挑战性的作业，以促进学生的全面发展。八、本节知识清单及拓展1.夜晚城市的基本特征：夜晚城市具有独特的光影效果和色彩搭配，通过霓虹灯、灯光照明和建筑轮廓的对比，展现出与白天不同的视觉体验。2.色彩在夜晚城市中的作用：色彩在夜晚城市中不仅起到照明的作用，还能表达情感和氛围，如暖色调的灯光营造温馨感，冷色调的灯光则传达冷静或神秘感。3.光影变化的基本原理：光影变化是由于光线照射角度和强度不同而产生的视觉现象，它能够增强画面的立体感和动态感。4.构图的基本原则：在夜晚城市的绘画中，构图应考虑前景、中景和背景的层次感，以及光影和色彩的分布。5.色彩搭配的基本技巧：色彩搭配应考虑色彩的温度、饱和度和明度，以及色彩之间的对比和调和关系。6.绘画工具和材料的选择：根据绘画内容和风格，选择合适的画笔、纸张和颜料，如水彩、油画棒或彩色铅笔。7.观察和描述夜晚城市的能力：培养学生观察夜晚城市细节的能力，如灯光的形状、建筑的轮廓、天空的云彩等。8.创作个人特色作品的方法：鼓励学生发挥想象力，创作出具有个人特色的夜晚城市作品，表达自己的情感和想法。9.小组合作与交流的重要性：在创作过程中，通过小组合作和交