江苏省无锡市青阳中学2025-2026学年九年级上学期第二次阶段检测语文试卷（无答案）

2025~2026学年第一学期初三语文阶段练习试卷2025.12（时间：150分钟；满分：150分）本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。一、积累与运用（29分）1．根据课文默写。（8分）①________▲___________，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）②相见时难别亦难，_________▲__________。（李商隐《无题》）③________▲__________，爱上层楼。（辛弃疾《丑奴儿》）④树绕村庄，________▲___________。（秦观《行香子》）⑤李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：“________▲___________，_________▲__________。”⑥许浑《咸阳城东楼》常用于比喻重大事件发生前的紧张氛围的诗句是：“_________▲__________，__________▲_________”。下面是“铭记战斗英雄，传承精神火炬”主题实践活动中的一段宣传语，请你完成下面任务。（12分）

在抗战胜利80周年之际，【甲】央视推出的纪录片《天地英雄气》，宛如一扇时光之门，引领我们重回那个fēng（

▲

）火连绵的时代，走进那段既弥漫着战火硝烟，又展露着豪情与温情，令人心潮澎湃的峥嵘岁月。

【乙】在这里，我们将了解到一些鲜为人知的动人故事。杨靖宇（原名马尚德）之孙马继志踏入林海雪原，佟麟阁将军103岁的女儿佟亦非重回卢沟桥，左权的外孙沙峰读家书时泪洒当场……【丙】多方档案史料在此汇聚，真实还原残酷战场。著名的南苑之战，日军档案称其为“白日下的噩梦”，而坚守南苑的学生兵们，虽青sè（▲

）稚嫩却坚韧无畏，①▲。

同学们，让我们走进这扇时光之门，在光影交错间，永远铭记英雄的光辉成就和②▲，永远缅怀英雄的慷慨赴死和从容就义。【丁】这不仅是对抗战精神的发展，更是对往昔岁月的回望。让英雄的力量，在我们心中生根发芽，引领我们在新时代的征程中，砥砺前行。

（1）请根据拼音写汉字或给加点字注音。（3分）

fēng火(▲)

青sè(▲)缅怀(▲)

（2）下列词语填入语段横线②处最恰当的一项是（3分）（▲）

A．丰功伟绩B．微不足道C．​碌碌无为D．不二法门

（3）在语段横线①处插入最恰当的一句是（3分）（▲）

A．以信任谱写了一曲信念坚定的壮歌 B．以热血谱写了一曲慷慨壮丽的战歌

C．以奉献谱写了一曲热情奉献的壮歌 D．以真诚谱写了一曲诚实守信的壮歌

（4）以上语段画线句有语病的一项（3分）（▲）

A．【甲】B．【乙】C．【丙】D．【丁】

3.新吴中学开展“君子自强不息”的主题活动。请你参加活动，帮助完成以下任务。（9分）（1）小语要用积累的中国古典诗词来解读自强不息的精神内涵，请你帮助小语选择正确的理解项。（3分）

甲：路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（▲）

乙：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（▲）

丙：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（▲）

A．君子当坚韧顽强B．君子当积极求进C．君子当自信执著

“数风人物，还看今朝。”庞众望，父母病残，拾荒苦读，以744分考入清华。寒门擎炬，照彻逆境之光。下面是写给他的颁奖词:清寒为舟，苦难作楫。你以微笑迎接风雨，以坚韧书写不凡。你是真正的寒门贵子，以不屈的奋斗，诠释了“自强不息”的至高境界——世界以痛吻我，我却报之以歌，终成众望所归！（2）​班级小记者想采访庞众望，假如安排你提前给他打电话联系采访事宜，你应该怎么说？（3分）答：▲（3）采访结束后，班级小记者打算将采访成果及时展示，你认为可以采用哪些方式来展示采访成果？（3分）答：▲阅读与鉴赏（61分）诗文联读（22分）【甲】别滁①北宋·欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。【乙】嘉祐二年，李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵，登蒋山，饮其水。既又登浮槎，至其山，上有石池，涓涓可爱，盖羽②所谓乳泉、石池漫流者也。饮之而甘，乃考图记，问于故老，得其事迹，因以其水遗余于京师。余报之曰：李侯可谓贤矣。夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。至于荫长松，籍丰草听山流之潺湲饮石泉之滴沥此山林者之乐也。而山林之士视天下之乐，无一动其心。或有欲于心，顾力不可得而止者，乃能退而获乐于斯。彼富贵者之能致物矣，而其不可兼者，惟山林之乐尔。惟富贵者而不可得兼，然后贫贱之士有以自足而高世。其不能两得，亦其理与势之然欤。今李侯生长富贵，厌于耳目，又知山林之乐，至于攀缘上下，幽隐穷绝，人所不及者皆能得之，其兼取于物者可谓多矣。（节选自欧阳修《浮槎山水记》）【注释】①欧阳修任滁州知州两年后改任扬州知州，滁州父老乡亲为其饯行。②羽：指陆羽，唐代著名的茶学专家。4.下列句中加点字解释不正确的一项是（3分）（▲）A．因以其水遗余于京师（遗留）B．无一动其心（使……触动）C．乃能退而获乐于斯（这）D．厌于耳目（满足）5.【乙】文中画波浪线的部分有三处需要断句，请作出选择（▲）（▲）（▲）（3分）籍丰草A听山流B之潺湲C饮石泉D之滴沥E此山林F者之乐也6.翻译下列句子。（6分）（1）李侯以镇东军留后出守庐州，因游金陵。译：▲（2）夫穷天下之物无不得其欲者，富贵者之乐也。译：▲7.【甲】诗是一首离别诗，请赏析首句“花光浓烂柳轻明”。（3分）答：▲8.【乙】文中欧阳修写了两种“乐”，分别为=1\*GB3①“▲”和②“▲”，两种对立的“乐”却能被李侯兼得，表现了李侯的③“▲”（三处都用原文字句回答）。（3分）9.请结合诗文内容，分析欧阳修的人物形象。（4分）答：▲（二）（12分）班级开展“燃情苏超”专题阅读，请完成下面任务。（12分）

【材料一】

①2023年从贵州“村超”到“苏超”，两大现象级足球赛事爆火的关键是因其根植于民心，成为人民的节日，最大程度激活和延续了一项赛事的生命力。唯有将体育赛事办到民众身边，让它成为家门口的荣耀，成为生活的一部分，百姓才会真正投入其中，享受嘉年华般的狂欢与归属。

②当本地乡亲都为赛事上心上头，当城市居民都涌入球场为家乡呐喊，当沉寂在人们心中的荣誉感都生根发芽，这样的赛事就有了最深厚的土壤，最炽热的情感。这样的群众体育、人民体育，有了更持久的生命力和感染力。

③从“追球”到“追求”的这份热爱，源于对“假赌黑”的厌恶，对“真善美”的追求。你可以不喜欢足球，但可以喜欢身边的其他赛事，就像端午节期间龙舟赛场边的气氛组，那份纯粹、真实的快乐，是出自由衷的喜爱。（新华网，《从“村超”“苏超”，从“追球”到“追求”》）

【材料二】

近期，随着2025年“苏超”的热度持续升温，无锡作为分赛场城市，巧妙地将“体育+公益”、“体育+助农”、“体育+经济”、“体育+文旅”相融合，为全省球迷及游客打造了一场“为一场球，赴一座城”的文体旅盛宴。西水东市集“苏超”主题盛宴区域划分核心元素中心互动区巨型LED屏直播“苏超”赛事，江苏足球名宿现场解说帮扶展销区延安风味、灌南物产摊位，标注“苏超助农”标语打卡体验区阳山水蜜桃、新疆烤肉美食摊，搭配足球造型装饰文旅咨询区摆放“一票双享”景区优惠手册，工作人员答疑（《无锡日报》，《以球为媒，无锡在“苏超”赛场上接住“文旅流量”》）【材料三】“苏超”火了，其他地方可以“抄作业”吗？

“苏超”火了，原因何在？能否复制？江苏省2024年GDP总量达到了13.7万亿元，省内13个地级市各有所长且发展较为均衡，有“十三太保”的戏称。

②这是一场全民狂欢。除少量职业球员外，教师、快递员、学生等业余爱好者参与其中，不少人白天上班、晚上训练、周末参赛，群众属性“拉满”。

③政府牵头搭台，打造百姓身边的联赛。政府与铁路部门沟通，开通了“苏超”球迷高铁专列，直通赛事现场；公交集团开设观赛接驳专线，球迷直达奥体中心体育场；吃住行等方面，主队城市各显神通，花式“宠粉”。

④过去的中国职业足球联赛，很多球队不太注重品牌和文化建设，与城市和球迷联系不够紧密，足球根系自然难以健康生长。

⑤“苏超”的出现，提供了破题新思路：将赛事下沉，丰富比赛体验感，进而引发球迷与球队的情感共鸣。

⑥“苏超”不仅是一个足球联赛，而且是通过“一城一主场”的设计，让每一座城市都有机会借赛事平台展示其独特魅力。徐州队身着楚汉战甲元素的球衣，苏州队的缂丝工艺奖杯，无锡队的《二泉映月》灯光秀……这些文化元素的加入，让“苏超”成为展示城市风采的舞台。“苏超”出圈，也引来其他省份围观、取经，但答案恐怕不能一抄了之。毕竟，每个省份的情况都不尽相同，无论是足球基础还是经济发展水平、交通场地、地域文化等，都需要因地制宜，走出不同特色的省域足球发展之路。

⑦未来，赛事若想健康发展，还需要稳定的资金支持和更强的商业化运作。省域足球赛事作为中国足球金字塔的基石，仍面临着提升赛事商业价值和市场吸引力的长期挑战。

⑧“苏超”仍在探索中前行，其他省份“抄作业”显然不能简单复制，后来者更该思考和借鉴其中蕴含的普遍规律，找到适合自己的“体育+”发展新模式。

⑨对中国足球而言，一个“苏超”还远远不够。（《人民日报》有删改）

10.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（3分）（▲）A.“苏超”与“村超”一样，成功关键在于将赛事办到民众身边，激发群众的归属感与荣誉感。B.无锡在承办“苏超”期间，推出“一票双享”计划，将观赛与文旅有机结合，吸引外地游客。C.“苏超”全部由职业球员参与，政府提供高铁专列、公交接驳等服务，体现专业性与高端化。D.赛事中融入如楚汉战甲、缂丝奖杯、《二泉映月》等文化元素，展现“一城一主场”的特色。11.【材料二】中西水东市集拟增设“苏超打卡墙”，请用对偶句式写一句不超过20字的宣传语，吸引游客拍照发朋友圈。（3分）​答：▲12.有人认为：“苏超”的火爆只是暂时的现象，难以持续。请谈谈你对这一观点的看法，并结合材料从正反两方面辩证分析阐述理由。（3分）​​答：▲13.班级计划开展“班级体育文化周”活动，请你借鉴“苏超”的“体育+”模式，仿照示例设计一项具体的活动项目，并简要说明其模式类型及预期效果。（3分）示例：“体育+文化”——传统体育项目体验展。预期效果：增强文化自信，了解传统体育内涵。答：▲（三）（18分）我们都是收信人阿成=1\*GB3①正是故乡山花烂漫的时节，无论如何我该回去看一看，吃家乡菜，和乡亲们聊聊。但此行最重要的，是到赵一曼烈士的纪念碑前献上一簇春花。=2\*GB3②“九一八”事变后，赵一曼受党组织的委派，前往东北地区组织发动抗日斗争。在东北大地，赵一曼领导的抗日队伍爬冰卧雪，风餐露宿，为“逐日寇，复东北”浴血奋战。=3\*GB3③这是一位让日寇恨之入骨又闻风丧胆的女英雄。=4\*GB3④记得学生时代，我曾在哈尔滨有轨电车场做义务售票员。我了解到抗日战争时期，赵一曼在这里组织了轰动全国的有轨电车工人大罢工。为启发工人和妇女觉悟，她还创作发表了大量的文艺作品。她以笔为号，激发每一个有良知的中国人的爱国热情和抗日决心。⑤后来，为创作小说《赵一曼女士》，我专门去关押赵一曼的“哈尔滨东北纪念馆”做实地考察，东北沦陷时期，这里曾被日寇霸占为伪满哈尔滨警察厅。在一次与日寇殊死的战斗中，赵一曼不幸受伤、被捕，被关押在这里。⑥在《赵一曼女士》中，我这样写道：“在审讯她时，日军不断地用鞭子把儿捅她手腕上的伤口，是一点一点地往里拧，用脚踢她……共持续两个多小时，也没有获得有价值的回答。”我为什么写得如此冷静，又为什么将这篇文学作品起名为“赵一曼女士”呢?作品发表以后，有不少朋友和读者经常问我这个问题。坦率地说，我觉得有的人对“英雄”还缺乏深刻的理解，甚至肤浅地认为那不过是一个“形容词”。正是基于这样的感知，我决定在作品当中采用客观的叙述和毫无渲染的笔法，让读者看一看，在日寇严刑拷打之下的抗联战士赵一曼，是不是一位宁死不屈的巾帼英雄，是不是一名伟大的共产党员！⑦面对赵一曼的坚贞不屈，日寇最终将她押解至珠河县杀害。在英勇就义途中，她写下给孩子宁儿的信——宁儿：母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是有遗憾的事情。母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。母亲在和你生前是永久没有再见的机会了，希望你，宁儿呵，赶快成人，来安慰你地下的母亲！我最亲爱的儿子呵！母亲不用千言万语来教育你，就用实(际)行(动)来教育你，在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！一九三六年八月二日你的母亲赵一曼于(囚)车中⑧自古以来，书信是传递情感的重要方式。只是人们绝少看到一位临刑前的母亲写给自己儿子的家书。我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！⑨又到春日。漫山遍野的山花，把故乡装点得那样美丽、醉人。在迂回的山径中，我采来最艳丽的山花，放于她的纪念碑前。⑩脑海中浮现出她怀抱宁儿的那张照片。那一年，在广州“黄埔军校旧址纪念馆”赵一曼的展板前，我看到了这张照片。仰头凝视，她坚毅坦荡的眼神给我留下深刻的印象，从中我似乎读到她“所愿除国难，再逢天下平”的坚强革命意志，一种敬仰瞬间涌上心头。⑪又在心中默念赵一曼写给宁儿的那封信。一切是那么庄严肃穆，我禁不住在纪念碑前高声诵读：“母亲不用千言万语来教育你，就用实（际）行（动）来教育你。在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”⑫今年，是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，距这封信写下的日子，已过去近90年。这岂止是一封红色家书，更是写给所有中华儿女的一封信！今天，这位勇敢的母亲、伟大的抗日民族英雄的信，仍传递在祖国壮丽的山河中——请记住，我们都是收信人。（选自《人民日报》，有删改）14．【梳理内容】根据提示，将下列横线处补充完整。（4分）

（1）▲（2）▲（3）▲（4）▲15．【品味语言】如果将原句换为下面的句子，好不好？请结合词语或句式进行比较分析。（5分）

原句：我常想，我们能简单地认为这仅仅是一个母亲写给自己儿子的信吗？不，这分明是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！

改句：我常想，我们不能简单地认为这是一个母亲写给自己儿子的信，这是在用血脉传递英烈嘱托的红色家书！答：▲

16．【分析写法】文章将“我”的