2025年国家法官学院辅导员考试真题

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公开招聘考试试题《综合知识》（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告上级【答案】：B2.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.抑郁症B.恐怖症C.疑病症D.焦虑症【答案】：A3.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为（）,经过规定入职培训并取得相应证书A.8-9年B.6-7年C.4-5年D.1-3年【答案】：D4.我国教育工作的总方向是（）。A.必须与生产劳动相结合B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：C5.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D6.“为科学而生活”的办学理念以及“知识本身即为目的”的自由教育思想突出的是高等学校（）。A.培养专才的职能B.发展科学的职能C.社会服务的职能D.培养通才的职能【答案】：B7.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注自我感受阶段【答案】：A8.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】：A9.下列选项中，属于大学生心理健康标准的“情绪情感稳定”维度的评价要素的是（）。A.安全感B.心态积极C.自尊D.人际关系和谐【答案】：B10.高等教育管理制度从本质上讲，体现了一个国家在高等教育管理活动中的中央和地方政府以及政府和高校的职责、权力和利益关系。这通常被称为（）。A.高等学校的运行制度B.高等学校的管理制度C.高等教育的宏观管理制度D.高等教育的微观管理制度【答案】：C11.大学最基本、最常用的教学方法是（）。A.调查法B.实验法C.讲授法D.练习法【答案】：C12.大学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系，直至认识其本质、规律的学习活动是（）。A.知识应用B.知识巩固C.知识感知D.知识理解【答案】：D13.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.学术性B.超越性C.教育性D.专业性【答案】：C14.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.合作性B.实体性C.广阔性D.专业性【答案】：B15.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.参观法B.练习法C.实验法D.演示法【答案】：D16.主张教育是学生自我实现的过程,这种教育质量观是（）A.内适质量B.外适质量C.控制质量D.个适质量【答案】：D17.下列选项中不属于学制规定内容的是（）。A.入学条件B.修业年限C.课程设置D.学校性质【答案】：C18.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。A.评价B.制定C.执行D.实施【答案】：B19.对教师个体能力素质的论述错误的是（）。A.个体能力体现在教师对教育知识的掌握B.教师个体能力中教育创新能力决定教育行为的选择正误C.教师个人能力的差异，会造成教师行为合理性、有效性和道德性的差异D.个体能力体现在教师对教育规律的灵活运用上【答案】：B20.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.教学能力B.研究能力C.组织管理能力D.沟通能力【答案】：C21.教案常规项目的主体部分是（）A.重点难点B.导入新课C.讲授新课D.教学目的【答案】：C22.教师道德公正最基本的要求是（）。A.坚持真理B.赏罚分明C.公平合理地对待和评价所有学生D.秉公办事【答案】：C23.哪个伦理学流派的出现体现了伦理学反思从单纯的理论思辨、规范论证过渡到关注现实、实践应用这样一种历史性转变（）。A.应用伦理学B.规范伦理学C.制度伦理学D.信念伦理学【答案】：A24.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会干扰B.社会消退C.社会助长D.社会惰化【答案】：C25.下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（）。A.对舞弊学生取消其成绩B.对犯错误学生因表观好而取消记过C.对成绩下降学生给予提醒D.对违纪学生给予批评【答案】：B26.在我国最早提倡"学分制"的是（）A.竺可桢B.蔡元培C.胡适D.蒋梦麟【答案】：B27.改革开放以来，我国学科建设的方针是（）。A.调整局部、攻坚克难B.突出难点、全面发展C.重点建设、带动全局D.创新发展、总揽全局【答案】：C28.短时记忆的容量大约是（）个信息单位。A.7±2B.6±2C.8±2D.5±23【答案】：A29.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.立志乐道，甘于奉献等B.教学相长，相互尊重C.以身作则，反躬自省D.学而不厌,诲人不倦【答案】：C30.下列因素中不属于社会主义社会教师荣誉具体构成的是（）。A.优越的经济报酬B.崇高的人格形象C.无私的职业特性D.光荣的角色称号【答案】：A31.下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（）。A.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件B.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴C.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提D.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提【答案】：C32.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.以上都是D.学为人师，行为示范【答案】：B33.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.价值C.成就D.结果【答案】：A34.大学生最迫切的需要是（）。A.物质需要B.学习和增长知识的需要C.友谊和爱情的需要D.精神需要【答案】：B35.属于人的心理发展特点的是（）A.连续性与阶段性B.集中性与分散性C.平衡性与差异性D.方向性与可逆性【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约（）。A.相似吸引B.仪表吸引C.互补吸引D.异性吸引【答案】：ABC37.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.友善B.团结C.自由D.爱国【答案】：AD38.项目实施过程中坚持实事求是，科技工作者要忠于观察、记录试验中所获得的原始数据，以下表述正确的有（）。A.不得有抄袭他人作品，剽窃他人学术观点，学术思想或实验数据、调查结果等行为B.不得投机取巧，断章取义，片面给出与客观事实不符的研究结论C.不得为得出某种主观期望的结论而捏造、篡改、拼凑引用资料，研究结果或实验数据D.禁止随意对原始数据进行删裁取舍【答案】：ABCD39.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。A.专业技术B.专业意识C.专业品质D.专业态度【答案】：BCD40.高等学校社会服务的原则有（）。A.培养人才与研究开发相结合B.全面投入和重点突破相结合C.放宽搞活和严格管理相结合D.需求导向和技术推动相结合E.学术价值和知识创新相结合【答案】：ABCD41.加强职业道德修养的途径有（）。A.坚决同社会上的不良现象作斗争B.培养自己良好的行为习惯C.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己D.树立正确的人生观【答案】：BCD42.针对有拖延问题的大学生，应帮助他们（）。A.培养豁达的心态B.具体、深入分析拖延的原因C.敢于直面自己，对最坏的结果有心理准备D.制定针对性的行动计划并坚决执行【答案】：BD43.高校教师职业良心的基本要求（）。A.具有仁爱之心B.具有高度负责的精神C.具有自尊心和自爱心D.具有高尚的师德【答案】：BCD44.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是企业发展壮大的根本B.敬业是从业人员事业成功的保证C.敬业与否因人而异D.敬业是从业人员在职场立足的基础【答案】：AD45.我国高校的办学自主权主要包括（）。A.依法自主设置学科专业B.自主调节系科招生比例C.自主开展与境外高校的合作D.人事配置权【答案】：ABC46.下面有关教育的论述，正确的是（）A.教育就是学校教育B.教育者身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动C.教育是一项有目的、有计划、有组织地对受教育者身心施加影响的社会活动D.教育是教育者根据一定社会(或阶级)的要求【答案】：BCD47.个体心理发展的影响因素有（）A.教育B.遗传素质C.社会生活环境D.实践活动【答案】：ABCD48.团体心理辅导的功能表现在（）A.矫正功能B.发展功能C.预防功能D.教育功能【答案】：ABCD49.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要树立服务群众的观念C.做每件事都要方便群众D.要做到真心待群众【答案】：ABCD50.影响我国高等教育的基本调节力量是（）。A.高校自主办学B.国际因素C.国家宏观调控D.市场调节【答案】：ACD51.威斯康星思想的主要内容是（）。A.教学B.传播知识C.专家服务D.发展科学【答案】：BC52.教师与家庭法律纠纷的特点有A.艰巨性B.单一性C.复杂性D.客观性【答案】：ACD53.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为，学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接