版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
流感疫情防控技术指南一、流感监测与预警技术要点流感监测是实现科学防控的基础,需构建“医疗机构-疾控机构-社区”三级监测网络,确保监测数据的及时性、准确性和全面性。1.监测网络构成-哨点医院监测:二级及以上医院设置流感监测哨点,每日统计门急诊流感样病例(ILI,定义为发热≥38℃伴咳嗽或咽痛)数量及占比,采集5-10例ILI病例咽拭子样本进行流感病毒核酸检测,区分甲型(H1N1、H3N2)、乙型(Victoria、Yamagata)等亚型。-社区监测:社区卫生服务中心(站)、乡镇卫生院通过家庭医生签约服务、健康档案系统,收集辖区内发热、咳嗽症状患者信息,重点追踪65岁以上老年人、5岁以下儿童及慢性病患者等高危人群的发病情况。-疾控机构监测:省级、地市级疾控中心负责汇总哨点医院和社区监测数据,开展病毒基因测序,分析病毒变异趋势;同时监测流感相关重症和死亡病例,记录患者基础疾病、疫苗接种史及治疗情况。2.预警指标与阈值-常规预警:当哨点医院ILI比例超过基线值(各地区根据历史数据确定,通常为5%-8%)且持续上升,或流感病毒检测阳性率≥15%时,启动蓝色预警,提示流感活动增强。-聚集性疫情预警:7日内同一集体单位(学校、养老院等)出现10例及以上ILI病例,或出现2例及以上流感相关住院病例,启动黄色预警,需开展现场流行病学调查。-重症/死亡预警:当周报告流感相关重症病例数超过前4周均值2倍,或出现1例及以上死亡病例(无基础疾病的健康人群),启动红色预警,需立即向卫生健康行政部门报告并部署应急防控措施。3.数据报送与分析哨点医院、社区卫生服务机构需在每日12时前通过中国疾病预防控制信息系统(大疫情平台)报送监测数据;疾控机构于每周五完成数据汇总,生成《流感监测周报》,内容包括ILI比例、病毒型别分布、重症病例特征等,通过政务平台推送至各级防控部门及医疗机构。二、流感疫苗接种技术规范疫苗接种是预防流感最有效的手段,需遵循“优先重点人群、科学选择疫苗、规范接种操作”的原则。1.疫苗种类与适用人群-三价灭活疫苗(IIV3):含甲型H1N1、H3N2和乙型Victoria系抗原,适用于6月龄及以上人群。-四价灭活疫苗(IIV4):在IIV3基础上增加乙型Yamagata系抗原,适用于36月龄及以上人群(部分厂家产品可覆盖6月龄及以上)。-三价减毒活疫苗(LAIV3):为鼻喷剂型,适用于3-17岁健康人群(免疫功能缺陷者禁用)。2.接种策略与时间-优先接种人群:6月龄-5岁儿童、60岁及以上老年人、慢性病患者(如哮喘、糖尿病、冠心病)、医务人员、托幼机构及学校工作人员、养老机构照护者等。-最佳接种时间:流感流行季前(9-11月)完成接种;若错过,流行季期间仍可接种(抗体产生需2-4周)。-接种剂量与程序:6月龄-8岁儿童首次接种需接种2剂(间隔≥4周),既往接种过流感疫苗的儿童可接种1剂;9岁及以上人群接种1剂(0.5ml)。3.接种禁忌与注意事项-禁忌证:对疫苗成分(如鸡蛋、庆大霉素)严重过敏者;患未控制的癫痫或其他严重神经系统疾病者;急性发热期患者(体温≥37.5℃)暂缓接种。-注意事项:接种后需留观30分钟,警惕过敏性休克;接种部位24小时内避免沾水,少数人可能出现低热、接种部位红肿(1-2天自行缓解,无需特殊处理);与其他疫苗(如新冠疫苗)接种间隔≥14天。三、个人防护技术指南个人防护是阻断流感传播的关键环节,需重点落实“手卫生、呼吸道礼仪、环境通风”三大措施。1.手卫生-洗手时机:接触公共物品(如电梯按钮、门把手)后、咳嗽或打喷嚏后、就餐前、如厕后、接触眼鼻口前。-正确方法:采用“七步洗手法”:①掌心相对搓洗;②手指交叉搓洗指缝;③手心对手背搓洗;④弯曲手指关节搓洗手心;⑤拇指在掌中旋转搓洗;⑥指尖在掌心中搓洗;⑦清洗手腕。全程至少20秒,使用流动水和肥皂(或含酒精的洗手液)。-替代方案:无洗手条件时,使用含酒精(≥60%)的免洗洗手液,取1-2ml均匀涂抹双手,覆盖所有皮肤表面直至干燥。2.呼吸道礼仪-咳嗽或打喷嚏时,用纸巾或手肘内侧遮挡口鼻,避免直接用手遮挡;用过的纸巾及时扔进封闭式垃圾桶。-出现发热(≥38℃)、咳嗽、咽痛等症状时,佩戴医用外科口罩(或N95/KN95口罩),避免前往人群密集场所(如商场、影院),减少与他人近距离接触(保持≥1米距离)。3.环境通风与清洁-家庭、办公室等密闭场所每日通风2-3次,每次30分钟以上(避免穿堂风直吹人体);使用空调时,需定期清洗滤网(每月1次),保持空气循环。-高频接触物体表面(如桌面、手机、遥控器)每日用500mg/L含氯消毒液擦拭消毒(作用30分钟后用清水擦拭);地面可用1000mg/L含氯消毒液拖拭(潮湿环境作用15分钟)。四、重点场所防控技术要求学校、托幼机构、养老院、医疗机构等人群密集场所是流感传播的高风险区域,需实施“预防为主、早发现早处置”的防控策略。1.学校与托幼机构-健康监测:落实晨午检制度,每日记录学生体温、咳嗽等症状;建立缺课追踪台账,对因病缺课学生需了解病因(流感样症状需登记并报告校医)。-聚集性疫情处置:7日内同一班级出现5例及以上ILI病例,建议该班级停课1周;同一学校出现3个及以上班级停课,建议全校停课(需经属地疾控机构评估)。停课期间,通过线上教学保障学习进度,避免学生聚集。-消毒要求:教室、寝室每日通风3次(每次30分钟),门把手、课桌椅、玩具等用500mg/L含氯消毒液擦拭(每日2次);呕吐物、分泌物用一次性吸水材料覆盖(蘸取10000mg/L含氯消毒液),作用30分钟后清理,再对污染区域消毒。2.养老院与福利院-人员管理:限制外来探视(确需探视者需体温检测、健康码查验及口罩佩戴);工作人员每日上岗前测量体温,出现发热症状立即居家隔离并报告。-健康监测:每日为老年人测量2次体温,观察咳嗽、乏力等症状;对失能老人增加巡查频次(每2小时1次)。-应急处置:发现1例ILI病例,立即将患者单间隔离(配备独立卫生间),密切接触者(同房间、同活动区域人员)佩戴口罩并单独就餐;24小时内完成所有人员流感抗原检测,阳性者转运至定点医院治疗。3.医疗机构-预检分诊:在门诊大厅设置独立预检分诊点,对所有就诊者测量体温,询问流行病学史(近7天接触过流感患者或去过高风险场所);体温≥38℃伴咳嗽者引导至发热门诊(与普通门诊物理隔离)。-院感防控:发热门诊医护人员佩戴N95口罩、护目镜、穿隔离衣;诊室每日空气消毒(紫外线灯照射1小时或空气消毒机运行2小时);患者使用后的诊疗器械用2000mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后清洗灭菌。-重症救治:对出现持续高热(>3天)、呼吸频率增快(成人>30次/分,儿童>40次/分)、意识障碍等重症倾向的患者,立即收入ICU,给予奥司他韦(成人75mgbid,疗程5天)或玛巴洛沙韦(成人40mg单次口服)抗病毒治疗,同时进行氧疗(维持血氧饱和度≥95%)、机械通气等支持治疗。五、消毒与消杀技术操作科学消毒是切断流感病毒传播的重要手段,需根据场所类型、污染程度选择适宜的消毒方法和消毒剂。1.空气消毒-无人状态下,可使用紫外线灯(功率≥1.5W/m³)照射30分钟(需关闭门窗,避免人员进入);或使用过氧化氢喷雾消毒(5%过氧化氢按20ml/m³用量,作用60分钟)。-有人状态下,优先选择空气消毒机(循环风紫外线式或等离子式),持续运行至人员离开。2.物体表面消毒-一般物体表面(如墙面、地面):用500mg/L含氯消毒液(有效氯含量5%-6%的84消毒液按1:100稀释)擦拭或喷洒,作用30分钟后用清水擦拭。-精密仪器(如电脑、血压计):用75%酒精湿巾擦拭,避免液体渗入设备内部。3.污染物处理-呕吐物、痰液等分泌物:用一次性吸水材料(如纱布、卫生纸)覆盖,倒上10000mg/L含氯消毒液(84消毒液按1:5稀释),作用30分钟后包裹密封,按医疗废物处理;污染区域再用2000mg/L含氯消毒液喷洒(作用30分钟)。-患者衣物、床单:用500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后常规清洗,或使用60℃以上热水洗涤(持续30分钟)。六、健康教育与风险沟通通过多渠道普及流感防控知识,提升公众防控意识和能力,避免恐慌情绪。1.核心信息传播-制作科普视频(时长≤3分钟),通过微信公众号、短视频平台推送,内容包括流感与普通感冒的区别(流感起病急、高热、全身酸痛更明显)、疫苗接种的必要性(可降低60%-80%的感染风险)、个人防护的具体方法。-在社区公告栏、药店张贴宣传海报(重点标注“勤洗手、戴口罩、打疫苗”三大核心措施),发放《流感防控手册》(含症状识别、就医指引、家庭护理等内容)。2.重点人群宣教-针对儿童家长:强调“孩子出现发热不要急于退烧(体温<38.5℃可物理降温),避免自行使用抗生素(流感是病毒感染,抗生素无效)”;指导家庭备药(如对乙酰氨基酚、布洛芬用于退热,奥司他韦需医生处方)。-针对老年人:解释“流感可能诱发肺炎、心肌炎等并发症(65岁以上患者住院风险是普通人群的5倍)”,鼓励接种疫苗;提醒“冬季注意保暖,避免长时间待在空调房(温差>8℃易降低免疫力)”。3.风险沟通原则-疫情发生时,通过官方渠道(如疾控中心网站、新闻发布会)及时公布疫情进展(病例数、型别、处置措施),避免谣言传播;对公众疑问(如“接种疫苗后仍感染是否无效”),需科学解释(疫苗保护率受病毒变异、个体免疫差异影响,即使感染症状也会更轻)。七、应急处置技术流程当发生流感聚集性疫情或重症疫情时,需按照“快速响应、精准防控”原则开展应急处置。1.流行病学调查疾控机构接到报告后24小时内抵达现场,通过问卷调查、现场走访等方式,明确病例的暴露史(如聚餐、课堂活动)、接触史(密接者定义为与病例近距离<1米接触≥15分钟),绘制传播链图(时间线、空间分布),确定感染来源(社区输入或本地传播)。2.密接者管理对密接者实施7天健康监测(每日测量体温,报告症状),建议佩戴口
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 甘肃电器科学研究院2025年度聘用制工作人员招聘备考题库及参考答案详解一套
- 2025年波密县公安局公开招聘临聘人员备考题库及一套参考答案详解
- 产品质量检测服务协议条款
- 人力资源管理方案模板
- 场地盖土合同范本
- 撤销施工合同范本
- 坝塘租赁合同范本
- 培训客户合同协议
- 换地盖房合同范本
- 排水设计合同范本
- 2025云南省人民检察院招聘22人笔试考试参考题库及答案解析
- 2026年郴州职业技术学院单招职业技能考试题库及答案详解一套
- 2026(人教版)数学五上期末复习大全(知识梳理+易错题+压轴题+模拟卷)
- 2025中国医学科学院医学生物学研究所招聘非事业编制人员2人(1号)考试笔试参考题库及答案解析
- 2025年全科医师转岗培训理论考试试题及正确答案
- 2025年中小学教师正高级职称评聘答辩试题(附答案)
- 销售瓷砖的合同范本
- (新教材)2025年人教版三年级上册数学 第5课时 进一步认识分数 课件
- 船舶合股协议书模板
- DB4201∕T 482-2016 病死动物无害化处理场(所)建设技术规范
- 【《基于Java Web的鲜果超市管理系统设计与实现》9400字】
评论
0/150
提交评论