江苏省泰州市兴化市2025-2026学年九年级（上）期中化学试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2025-2026学年江苏省泰州市兴化市九年级（上）期中化学试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.中华传统文化博大精深，其中包含很多化学知识。下列说法不合理的是(

)A.“釜底抽薪”与“钻木取火”——燃烧需要达到可燃物的着火点

B.“冰，水为之，而寒于水”——“冰”和“水”是同种分子构成的

C.“遥知不是雪，为有暗香来”——分子在不断运动

D.“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣”——有新物质生成阅读下列材料，完成各小题：

液氮是氮气在极低温度下的液态形式。在常温下，液氮会迅速从液态变为气态，工业上采用分离液态空气法获得氮气和氧气，其过程可用如图所示实验模拟，其中再过1min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。

2.下列说法不正确的是(

)A.空气冷却变成液态空气，分子间的空隙变小B.氮气不可燃也不助燃，使燃着的木条熄灭

C.1min后，蒸发出的是氧气D.由实验现象可知液氮的沸点高于液氧3.下列有关氮气的说法不正确的是(

)A.白炽灯泡内填充氮气，可延长灯泡使用寿命B.氮气是无色、有刺激性气味的气体

C.博物馆常用氮气作保护气保存珍贵名画D.氮气是化工行业生产氮肥的重要原料4.下列实验操作规范、实验设计能达到其对应实验目的的是(

)A.移走蒸发皿B.熄灭酒精灯

C.检查装置的气密性D.验证质量守恒定律5.在化学反应前后，肯定不会变化的是(

)

①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的质量总和⑤物质的种类⑥物质的体积⑦物质的状态A.②④⑤ B.①③ C.①③④ D.①③⑦6.下列有关实验现象的描述正确的是(

)A.铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.吹灭蜡烛时，会产生一缕白雾

C.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁固体

D.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰7.2025年中国空间站实验舱的太阳能电池中使用了金属镓(Ga)。镓在元素周期表中的部分信息及其原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是(

)A.镓的相对原子质量为69.72g

B.镓元素位于元素周期表的第三周期

C.镓元素与铝元素化学性质相似

D.镓原子在化学反应中易得到电子8.梓醇(C15H22A.由三个元素组成 B.碳元素和氧元素的质量比3：2

C.其中氢元素的质量分数最小 D.由碳原子、氢原子和氧原子构成9.下图是我国西汉彩绘雁鱼青铜釭灯及其结构示意图，该灯以动物油(主要含碳、氢、氧三种元素)为燃料，灯油燃烧时，烟气通过鱼身和雁颈导入雁体内的水中，下列说法中错误的是(

)

A.看到有大量黑烟产生时，应旋转灯罩调大进风口

B.旋转灯罩至完全关闭，可隔绝空气使灯火熄灭

C.雁体内的水可以溶解吸收烟气中燃烧不完全产生的炭黑、一氧化碳等有害物质

D.灯内的水需要定期补充更换10.下表对部分化学知识的归纳完全正确的一组是(

)A.化学与生活B.对化学史的认识①利用煮沸的方法降低水的硬度

②烧木柴时把木柴架空，与空气充分接触①拉瓦锡发现元素周期律，发表元素周期表

②我国古代三大化学工艺为造纸、制火药、烧瓷器C.化学与安全D.化学与健康①野外烧烤结束后，用沙土盖灭火堆

②燃气泄漏，立即打开排气扇通风换气①人体缺铁元素会导致缺铁性贫血

②钙元素是人体必需的微量元素A.A B.B C.C D.D11.有关燃烧条件的实验探究(白磷、红磷的着火点分别是40℃和240℃)如图。下列说法错误的是(

)

A.①②处说明燃烧需要温度达到着火点 B.①③和③④处均能说明燃烧需要氧气

C.①④处燃烧时都能有效避免空气污染 D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中12.构建化学基本观念是学好化学的基础。下列说法正确的是(

)A.守恒观：1g氢气与1g氧气充分反应，生成2g水

B.结构观：H2O和H2O2的分子构成不同，化学性质不同

13.科学家利用某纳米纤维催化剂将二氧化碳转化为液体燃料甲醇(CH3OH)，其微观示意图如下(图中的分子恰好完全反应)。下列说法错误的是(

)

A.生成物丁的微观示意图可用表示 B.生成物丙中碳元素的质量分数为37.5%

C.该反应的化学方程式为D.生成物丙和丁的质量比为1：114.逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是(

)A.单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的纯净物一定是单质

B.离子是带电荷的微观粒子，则带电荷的微观粒子一定是离子

C.质子数决定元素的种类，则质子数相同的微粒一定是同种元素

D.催化剂在化学反应前后质量不变，则在化学反应前后质量不变的一定是催化剂15.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是(

)A.反应后乙物质的质量分数是18%

B.该反应为分解反应，丙一定为化合物

C.物质丁一定是该反应的催化剂

D.该反应中甲、乙两物质的质量比是14：3二、填空题：本大题共1小题，共4分。16.火的使用标志着人类文明的巨大进步。汉字作为载体也反映了我国古代人民对火的认识。

(1)甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的______。

(2)小篆“”(灭)的字形左边像是一川流水，意思是水能灭火。用水灭火的主要原理是______和隔绝氧气。

甲骨文“”(灾)的字形像是房屋着火，灾难降临。某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。

(3)消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是______。

(4)以下标志与消防安全有关的是______(填序号)。

A.B.C.D.

三、探究题：本大题共3小题，共36分。17.水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的研究。Ⅰ.水的组成与构成

(1)1766年，英国化学家卡文迪许制得“可燃空气”，“可燃空气”在纯氧中燃烧生成水，可得出“水是一个结合物而不是简单元素”。他所说的“可燃空气”成分是______。

(2)1785年，拉瓦锡在高温下，将水蒸气通过红热的铁制枪管，将水转化为氢气，同时生成四氧化三铁，实验示意图如图1所示，此反应的化学方程式为______。

1800年，英国化学家尼科尔森通过电解水得到氢气和氧气，后人不断研究和改进该实验。图2为电解水实验装置，先在电解器的玻璃管里加满水，再接通直流电源。

(3)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在______(填“a”、“b”、“c”)处。

(4)写出电解水的化学方程式______。

(5)切断电源后，用燃着的木条在乙玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是______。

(6)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是______(填序号)。

A.水的电解

B.水的蒸馏

C.氢气在氧气中燃烧

D.水的煮沸

Ⅱ.水的净化与保护

(7)下列做法符合爱护水和保护水的是______(填序号)。

A.大量使用化肥农药

B.工业废水处理达标后排放

C.使用含磷洗衣粉

D.园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌

某家用净水机工作原理如下图所示：

(8)净水机中，活性炭可以除去色素和异味，是利用活性炭具有______性。

(9)PP棉净水作用相当于实验室常用的______操作。

(10)最终得到的饮用水为软水，生活中常用______区分硬水和软水。18.化学的奇妙和魅力在于实验。请依据下列实验装置回答问题。

(1)写出下列仪器的名称：①______；②______。

(2)若实验室用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式是______。若实验室用装置B制取氧气，发生反应的化学方程式是______。为收集较干燥的氧气，可选用装置______(填字母)进行收集，验满方法为______。

(3)若实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择装置A作为发生装置，应对装置A进行的改进是______，发生反应的化学方程式是______。

(4)如图所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是______(填字母序号)。

A.该装置用于排空气法收集氧气时，气体应从m端管口通入

B.瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从m端管口通入

C.该装置用于排空气法收集氢气时，气体应从m端管口通入

(5)空间站中水和氧气的最大化利用是生活保障的重要措施。如果在空间站失重状态下收集制得的O2，可选用如图装置中的______(填序号)。

A.B.C.D.

(6)“化学氧自救呼吸器”是人在缺氧环境或出现高浓度有毒有害气体环境中使用的一种安全防护装置。制氧剂的主要成分是超氧化钾(KO2)，反应原理为4KO2+mCO2=mK2CO3+3O2。

计算：

①m的值为______。

②同学查阅资料得知人每小时约呼出二氧化碳44g，若“化学氧自救呼吸器”中KO2的质量为142g，则理论上该“化学氧自救呼吸器”可使用______小时。

19.同学们用如下装置研究反应前后物质的质量关系。

已知：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu、、Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑、2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑。

(1)下列各组试剂能直接用图1装置验证质量守恒定律的是______(填字母)。

A.食盐和水

B.铁粉和硫酸铜溶液

C.碳酸钠粉末和稀盐酸

(2)小组同学利用图2装置进行反应前后质量测定实验。

①加热时锥形瓶底部需要垫上______；

②玻璃管上方气球的作用是______。

(3)下列有关图2实验分析正确的是______。

A.铜粉质量的多少会影响实验结论

B.反应前容器内的压强比反应后小

C.反应后的固体质量比铜粉质量大

(4)图3实验结束后，天平向______(填写“左”或“右”)倾斜。

(5)综合上述实验和结论，同学们得知在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，实验必须在______装置中进行。

在老师的引导和鼓励下，小组同学查阅资料后又对实验进一步创新，设计了如图所示实验方案，既达成本实验目的，还可以测定空气中氧气的含量。

注：实验中，关闭止水夹，装置内空气体积为55mL。

【查阅资料】

(6)参考答案1.A

2~3.D

、B

4.C

5.C

6.D

7.C

8.C

9.C

10.A

11.C