大学生职业生涯规划与就业(本科)期末检测二试题及答案

大学生职业生涯规划与就业(本科)期末检测二试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在霍兰德职业兴趣理论中，偏好“用工具、机械、材料进行操作性工作”的人属于哪种类型？A.社会型（S）B.研究型（I）C.现实型（R）D.艺术型（A）答案：C解析：现实型人格偏好具体、实际、机械或户外工作，强调动手能力和工具使用。2.下列哪项不属于“STAR”法则中的要素？A.SituationB.TaskC.ActionD.ResultE.Time答案：E解析：STAR指情境、任务、行动、结果，用于结构化描述成就故事，不含时间维度。3.在撰写简历时，针对岗位JD中“具备跨文化沟通能力”的要求，最佳呈现方式是：A.个人评价栏写“性格开朗，善于沟通”B.在技能栏写“英语六级”C.用bullet点说明“作为交换生赴芬兰坦佩雷理工大学一学期，独立完成三场中芬学生商业案例路演，听众满意度96%”D.放在兴趣爱好栏写“喜欢看好莱坞电影”答案：C解析：用量化结果+具体场景证明能力，最契合JD关键词。4.“生涯彩虹图”提出者Super将人生角色划分为几种？A.5B.6C.7D.8答案：C解析：Super提出子女、学生、工作者、配偶、父母、公民、休闲者七角色。5.使用“生涯决策平衡单”时，权重设置应遵循的原则是：A.所有因素权重相等B.由父母决定C.个人价值观主导，总和为1D.导师建议优先答案：C解析：平衡单强调主观价值赋权，总和为1，保证可比性。6.下列哪项最能体现“可迁移技能”？A.注册会计师证B.熟练使用Python进行数据清洗C.在辩论赛中快速整合观点并说服评委D.掌握汽车维修三级标准答案：C解析：可迁移技能指跨领域通用能力，如沟通、分析、说服。7.面试中被问到“你未来五年的职业规划”，面试官最想考察的是：A.是否打算考研B.是否把公司当跳板C.自我驱动与组织发展匹配度D.是否听父母话答案：C解析：企业关注候选人成长路径与组织通道是否契合，降低流失率。8.“就业协议”与“劳动合同”的区别，以下说法正确的是：A.签订时间相同B.违约成本一致C.就业协议是三方民事约定，劳动合同受劳动法调整D.二者都必须在入职当天签答案：C解析：就业协议属民法典约束的三方协议，劳动合同受劳动法特别保护。9.在“信息访谈”中，下列做法最恰当的是：A.直接问“你们公司薪水多少”B.约对方在星级饭店边吃边聊C.提前研究对方背景，准备5个与职业发展相关的问题，控制在20分钟D.结束后立刻发微信红包致谢答案：C解析：信息访谈核心是尊重、精准、短时、非利益化。10.使用“SMART”原则设定目标时，“M”代表：A.MultipleB.MeasurableC.ManageableD.Motivational答案：B解析：SMART指具体、可测、可达成、相关、时限。二、多项选择题（每题3分，共15分，多选少选均不得分）11.以下哪些属于“生涯建构理论”提出的“生涯适应力”维度？A.关注B.控制C.好奇D.自信E.合作答案：ABCD解析：Savickas提出适应力四维度：关注、控制、好奇、自信。12.关于“秋招”与“春招”的差异，正确的有：A.秋招岗位量通常大于春招B.春招补录比例高C.秋招流程更紧凑D.春招对考研失利者更友好E.秋招只面向双一流高校答案：ABCD解析：秋招为主战场，春招多为补录与灵活招聘，无学校门槛限制。13.在“无领导小组讨论”中，常见加分行为包括：A.主动计时并提醒进度B.打断别人发言以展示口才C.用白板归纳观点D.对沉默成员邀请发言E.坚持己见绝不妥协答案：ACD解析：B、E表现过于强势，扣分；A、C、D体现团队协作与领导力。14.以下哪些做法能有效提升“个人职业品牌”？A.在知乎持续输出专业回答并置顶优秀项目链接B.用真实姓名做GitHub贡献并保持绿色格子C.微信朋友圈只转发锦鲤求好运D.参加行业协会并做主题分享E.简历使用统一视觉符号与色彩体系答案：ABDE解析：C与专业度无关，其余均持续传递一致、专业、可见的品牌信号。15.关于“灵活就业”政策，以下说法正确的有：A.高校毕业生从事灵活就业可获社保补贴B.灵活就业必须签订三方协议C.可凭“灵活就业登记表”办理报到证回户籍地D.工龄从缴纳社保之日起算E.灵活就业不能参加公务员招录答案：ACD解析：灵活就业无需三方协议，可报考公务员，工龄累计以社保为准。三、判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）16.霍兰德代码中，企业型（E）与研究型（I）相邻，说明二者兴趣一致。答案：×解析：六角模型中E与I相对，兴趣相反。17.使用“SWOT”分析时，外部机遇与威胁属于不可控因素。答案：√18.劳动合同中约定“试用期不缴社保”属于无效条款。答案：√19.“先就业再择业”政策鼓励毕业生终身待在首份工作。答案：×解析：政策强调先进入职场积累经验，非终身绑定。20.在LinkedIn上添加陌生高管为好友时，使用默认邀请语通过率更高。答案：×解析：个性化邀请语可提升通过率30%以上。21.研究生考试报名确认后，不得再签工作协议。答案：×解析：可签协议，但需承担违约责任。22.“生涯幻游”技术常用于帮助来访者想象理想一天，以澄清价值。答案：√23.用人单位在招聘环节不得询问女性婚育情况。答案：√24.“可迁移技能”随着年龄增长必然下降。答案：×解析：通过终身学习可保持甚至提升。25.线上面试时，使用虚拟背景一定比真实宿舍背景更正式。答案：×解析：部分虚拟背景易出现抠图瑕疵，简洁真实背景更佳。四、简答题（每题10分，共30分）26.结合Super的“生涯发展阶段论”，阐述大学本科阶段所处位置及主要任务。答案：本科阶段（18—22岁）处于“探索期”中的“试行阶段”。主要任务：（1）自我概念发展：通过课程、社团、实习验证兴趣、能力、价值观；（2）职业信息收集：利用生涯人物访谈、招聘会、网络渠道了解行业与岗位；（3）技能储备：构建专业知识体系，同时提升可迁移技能如沟通、团队协作；（4）初步承诺：做出毕业去向选择（就业、考研、留学、创业），并制定行动计划；（5）建立过渡资本：积累实习证明、项目作品、推荐信，为下一角色转换做准备。27.请用“CASVE循环”说明如何决策“是否报考与本科专业不符的公务员岗位”。答案：（1）沟通（Communication）：感知焦虑——父母期望稳定、自身对原专业就业薪资不满；（2）分析（Analysis）：列出因素——岗位匹配度、竞争比、地域、晋升通道、个人价值；（3）综合（Synthesis）：生成选项——A.报考不限专业岗位；B.跨专业考研再考公；C.直接进企业；（4）评估（Valuing）：用决策平衡单赋权，发现“稳定性”权重0.3，A选项得分最高；（5）执行（Execution）：购买教材、制定90天备考计划、报名申论班；（6）再循环：若笔试失利，回到沟通阶段，调整选项B。28.列举五种提升“线上面试”效果的具体技巧，并给出理论依据。答案：（1）“三脚架-eye-level”视角：摄像头与眼睛平齐，符合梅拉比安沟通模型中55%视觉印象权重；（2）“3秒缓冲”回答法：听到问题后默数3秒，降低语速，利用认知负载理论减少口误；（3）“虚拟白板”展示：共享屏幕画思维导图，基于双编码理论，语言+图像提升记忆度；（4）“45度侧光”布置：使用自然光或柔光箱，消除阴影，提升面部可信度，源自社会心理学“面孔可信度”研究；（5）“后置镜像”提示：在摄像头后贴微笑表情贴纸，保持微笑，通过面部反馈假设提升亲和力。五、案例分析题（25分）29.案例：张小北，女，22岁，某双非院校市场营销专业，大三结束，GPA3.1，英语四级470分，两段校园代理销售经历，无家族资源。近期纠结：①直接求职，意向互联网运营；②考211院校传播学研究生；③参加“西部计划”一年后考研。她通过信息访谈得知：互联网运营校招普遍要求实习经历+项目数据；传播学研究生复试分数线连年上涨；西部计划服务期满考研初试加10分。请完成：（1）用SWOT分析张小北现状；（10分）（2）用“生涯决策平衡单”帮她做出选择，需列出至少6项评估因素并赋权；（10分）（3）为所选路径设计“大学最后一年”行动路线图，含季度里程碑。（5分）答案：（1）SWOTS：校园销售经验，抗压能力强；对新媒体工具熟悉；可接受低起点。W：学历背景一般，无硬核实习，英语成绩不高，缺乏数据化项目。O：互联网运营需求大，校招重能力轻学历；考研加分政策；西部计划提供基层经验。T：行业竞争激烈，研究生扩招但分数线上涨；父母希望她尽快经济独立。（2）决策平衡单（权重总和1.0）因素权重直接就业考研西部计划+考研个人兴趣0.20857570入职门槛0.15605065未来薪资0.15808582成功概率0.15554565时间成本0.10906070家庭支持0.10706560政策红利0.100090风险承受0.05504060加权得分69.2563.7571.75结论：选“西部计划+考研”。（3）行动路线图Q1（9—11月）：报名西部计划，投递本地国企新媒体实习，学习ExcelSQL网课；Q2（12—2月）：完成期末，考取计算机二级Python，实习产出“社群运营SOP”文档；Q3（3—5月）：赴服务地，负责团委公众号，3个月涨粉5000，撰写案例文章；Q4（6—8月）：服务期满，参加研究生夏令营，背政治英语，9月冲刺初试。六、技能实操题（30分）30.请根据以下岗位JD，为张小北量身定制一份“一页纸简历”，要求：（1）使用“强势动词+数字”描述经历；（10分）（2）用“关键词优化”匹配ATS系统；（5分）（3）附一段“邮件正文”，说明申请动机，字数150字以内；（5分）（4）设计“自我介绍”视频脚本，时长60秒，分场景、镜头、台词；（10分）答案：（1）简历（节选）姓名：张小北电话：XXX邮箱：XXX求职意向：互联网运营实习生教育背景：2021.09—2025.06双非大学市场营销本科GPA:3.1/4核心技能：社群运营｜数据分析｜内容策划｜Excel｜SQL基础｜Photoshop项目经历：①校园文创代理项目2022.09—2023.06•带领5人团队，3个月售出2000件文创，销售额6万元，利润率42%；•搭建“年级群+小程序”私域池，用户留存率38%，复购率21%；②团委公众号代运营2023.07—2023.12•独立撰稿60篇，平均阅读量2200，最高1.2万；•使用Excel数据透视表分析推文数据，将打开率提升18%。（2）关键词：运营、社群、数据、内容、用户增长、Excel、SQL、公众号、私域、留存率。（3）邮件正文尊敬的HR：我在西部计划服务期间独立运营团委公众号，3个月涨粉5000，深谙内容选题与数据复盘。贵公司“用户增长实习生”岗位强调的社群裂变与数据驱动，与我的经历高度匹配。附件简历供审阅，期待进一步交流。张小北（4）60秒视频脚本镜头1（0—10s）中景宿舍背景，光线柔和台词：Hi，我是张小北，一枚用数据说话的市场营销女生。镜头2（10—25s）切电脑屏幕录屏，展示Excel折线图台词：我用数据透视表把公众号打开率提升18%，每一格数字背后都是用户真实反馈。镜头3（25—40s）手持手机，展示社群截图台词：我运营的年级文创群，38%用户留下来二次购买，社群不是堆人数，是共情。镜头4（40—55s）面对镜头，微笑台词：我渴望加入贵公司用户增长团队，把西部计划锻炼出的执行力与数据思维，复制到更大舞台。镜头5（55—60s）右手握拳，轻松收尾台词：张小北，期待与你一起增长！七、论述题（20分）31.结合“慢就业”现象，谈谈高校如何构建“全周期生涯支持体系”，要求论点清晰，论据充分，对策可操作，800字以上。答案：“慢就业”指毕业生主动或被动延迟就业，选择二战考研、考公、游学、间隔年等现象。麦可思2023报告显示，本科毕业生“慢就业”比例达14.7%，较五年前翻倍。其成因多元：经济转型期岗位结构错配、青年择业预期提升、家庭兜底能力增强、高校生涯教育滞后。高校需从“招生—培养—毕业—校友”四阶段构建全周期生涯支持体系。一、前置化：把生涯教育纳入招生宣讲。传统生涯课集中在大三，错失兴趣塑形黄金期。上海某985高校在寄送录取通知书时附“生涯探索手册”，引导学生暑假完成“生涯人物访谈”与“职业兴趣自评”，入学即生成电子生涯档案，实现精准分流。二、融合化：将生涯元素嵌入专业课程。华南某高校“数据新闻”课程邀请媒体HR共拟教学大纲，学生作业即行业真实选题，优秀团队直接获得实