安徽省芜湖市无为市部分学校2025-2026学年九年级上学期12月月考化学试卷（含答案）

九年级化学试题▶第一~六单元◀注意事项：化学共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1.米粉是我国南方地区的一种特色小吃，以大米为原料，经过一系列工序制作而成。其中一定发生化学变化的是A.清洗 B.磨粉C揉粉 D.蒸煮2.2024年全国两会提出要加快发展新质生产力，新质生产力的底色是绿色低碳。下列做法与该主题理念不相符的是A.加快发展电动乘用车 B.外出就餐尽量使用一次性餐具C.日常生活垃圾分类处理 D.推广超低能耗、近零能耗建筑3.复旦大学科研人员研究出一种新型钙-氧气电池，可在室温条件下充放电，稳定运行700次循环，展现出高安全性、较低成本等优势。钙、氧在元素周期表中的相关信息如图所示，下列有关说法正确的是A.它们都是金属元素 B.CaO2中O为-2价C.氧元素左上角数字是8 D.钙是地壳中含量最多的元素4.下图是实验室中氧气的制取、收集、验满、性质验证等操作，其中正确的是A.制取氧气 B.收集氧气C.氧气验满 D.铁丝在氧气中燃烧5.下列有关碳和碳的氧化物的说法中，错误的是ACO和CO2均可通过C和O2反应得到 B.CO和CO2不能相互转化C.石墨是由碳元素组成的单质 D.金刚石是天然存在的最硬的物质6.如图所示为某款炭炉。下列说法正确的是A.木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量B.炭炉中的木炭完全燃烧的产物会对空气造成污染C.若炭炉上层出现蓝色火焰，则该火焰是由CO燃烧产生的D.冬天用炭炉取暖时，室内放一盆水可防止中毒7.我国科研团队在高温、高压条件下利用石墨合成六方金刚石，其具有极高的硬度和良好的热稳定性。下列说法正确的是A.六方金刚石和石墨的元素组成不同 B.六方金刚石中的碳原子停止运动C.六方金刚石可用于裁玻璃 D.六方金刚石在常温下化学性质活泼8.化学知识可以解决生活中许多实际问题，下列实验方案不能解决相应实际问题的是选项实际问题实验方案A鉴别N2和CO2将燃着的小木条分别伸入气体中，观察现象B除去水中的异味加入适量的活性炭C鉴别木炭粉和二氧化锰加入过氧化氢溶液，观察现象D除去氧化铜中的木炭粉将混合物置于氧气流中灼烧A.A B.B C.C D.D阅读材料，回答下面两个小题。二氧化碳的资源化利用是指将二氧化碳转化为有价值的产品或材料，以减少其对环境造成的负面影响并实现其经济价值。我国在这方面取得了显著成就，如利用二氧化碳人工合成蔗糖(C12H22O11)，在纳米镍的催化作用下将二氧化碳合成甲烷。下图是二氧化碳合成甲烷的反应微观过程示意图。9.下列有关蔗糖的说法错误的是A.蔗糖是化合物B.蔗糖的相对分子质量为342C.人工合成的蔗糖与天然的蔗糖化学性质相同D.蔗糖中碳、氢、氧三种元素的质量比是12：22：1110.下列有关二氧化碳合成甲烷反应的说法中，正确的是A.反应后氢原子的个数增多B.反应前后分子的种类改变C.该反应的化学方程式为D.纳米镍在反应前后质量减小11.推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是A.由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物一定由同种分子构成B.某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含有碳、氢、氧元素C.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，则说明二氧化碳能使紫色石蕊变红D.点燃H2、O2的混合气体可能发生爆炸，点燃CO、O2的混合气体也可能发生爆炸12.实验小组利用铜粉和氧气的反应来验证质量守恒定律(如图)，用电子天平称量装置加热前后的质量。下列相关分析正确的是A.反应前称量的是铜粉和氧气的总质量 B.用酒精灯直接加热锥形瓶内的铜粉C.在实验过程中气球一直变大 D.铜粉质量的多少不会影响实验结论二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13.实现碳中和已经成为全球共识。某校兴趣小组的同学开展以“基于碳中和理念设计低碳行动方案”为主题的跨学科实践活动。【活动一】识“碳”碳是重要生命元素，碳单质及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。（1）我国古代书法家、画家用墨书写或绘制的字画能够保存至今而不变色，原因是___________。（2）低碳行动中的“碳”指的是___________。【活动二】寻“碳”（3）下列变化过程不属于自然界中二氧化碳的来源途径的是___________(填字母)。A.煤的燃烧 B.动植物的呼吸作用C.植物的光合作用 D.微生物对动植物遗骸的分解【活动三】捕“碳”（4）兴趣小组同学们设计了一个简易的CO2捕集器，如图所示。在吸风机纱布上涂抹一层吸碳剂[由5mL水和2gCa(OH)2混合制成]进行实验，一段时间后发现纱布变硬，吸风效果变差，原因可能是___________(用化学方程式表示)。14.实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳。下图是实验室中常见仪器，回答下列问题。（1）仪器d的名称为___________。（2）大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为___________，组装一套便于添加稀盐酸的发生装置，需用到图中的仪器有___________(填字母)。（3）在“二氧化碳的实验室制取与性质探究”实验中，不需要标记的图标是___________(填字母)。A.护目镜 B.热烫 C.明火 D.用电（4）一般实验室制取二氧化碳时不选用碳酸钠粉末和稀盐酸的原因是___________。15.工业上以石灰石为原料制备纳米CaCO3的一种流程如图所示。已知：SiO2不与盐酸反应，且不溶于水。（1）从微观角度分析，碳酸钙是由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成的。（2）石灰石在加入设备I前常将其碾成粉末状，目的是___________。（3）用于固液分离的设备是___________(填“Ⅱ”“Ⅳ”或“Ⅱ和Ⅳ”)，实验室进行该操作所需的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和___________。（4）设备Ⅳ发生反应过程中有水参加，该反应的化学方程式为___________。16.某化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。该实验装置如图1所示。【实验一】探究镁燃烧是否能验证质量守恒定律（1）图1实验中观察到的现象是___________。（2）写出镁燃烧的化学方程式：___________。（3）同学们通过称量发现，在陶土网上收集到的产物质量小于参与反应的镁条的质量。据此，有同学认为这个反应___________(填“能”或“不能”)验证质量守恒定律。你认为出现这样的实验结果的原因可能是___________。【实验二】探究镁与氮气燃烧的反应同学们按图2装置改进实验，验证质量守恒定律，但在实验过程中同学们意外发现产物中还有少量黄色固体。【查阅资料：①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体】（4）空气中N2的含量远大于O2的含量，可是燃烧产物MgO的质量却远大于Mg3N2的质量，合理的解释是___________。（5）镁与氮气反应的化学方程式为___________。（6）3.6g镁在O2和N2的混合气体中完全燃烧没有剩余，最后在陶土网上得到ag固体。通过计算得出a的取值范围是___________(保留一位小数)。17.固体燃料氧气发生器是中国天宫空间站航天员安全可靠的供氧途径之一、向氧气发生器中加入粉末状的铁粉和氯酸钠(NaClO3)，点燃铁粉，铁粉剧烈燃烧，放出大量的热量，NaClO3受热分解产生O2，反应的化学方程式为___________。（1）上述化学方程式中横线上的化学式为___________。（2）理论上，21.3kg氯酸钠受热分解产生氧气的质量是多少？(写出计算过程)

九年级化学试题▶第一~六单元◀注意事项：化学共两大题17小题，满分40分。化学与物理的作答时间共120分钟。可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24Cl-35.5一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)【1题答案】【答案】D【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】C【4题答案】【答案】A【5题答案】【答案】B【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】A【9~10题答案】【答案】9.D10.B【11题答案】【答案】D【12题答案】【答案】D二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)【13题答案】【答案】（1）常温下，碳的化学性质不活泼（2）二氧化碳##CO2（3）C（4）【14题答案】【答案】（1）锥形瓶（2）①.CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O②.ade（3）D（4）碳酸钠粉末和稀盐酸反应速率太快，不利于收集二氧化碳气体【15题答案】【答案】（1）离子（2）增大反应物之间的接触面积，使反应进行得更快、更充分（3）①.Ⅱ和Ⅳ②.漏斗（4）CaCl2+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+2NH4Cl【16题答案】【答案】（1）剧烈燃烧