全国大学辅导员笔试试题及答案

全国大学辅导员笔试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项填写在答题卡上）1.根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，高校辅导员选聘比例原则上不低于多少？A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C2.2022年教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设试点高校中，首批入选的“双一流”高校数量为：A.21所B.31所C.41所D.51所答案：B3.高校心理危机干预“五级预警”体系中，负责24小时值守的层级是：A.班级心理委员B.学院二级辅导站C.学校心理中心D.校医院答案：C4.《新时代高校教师职业行为十项准则》中，对辅导员明确禁止的行为是：A.接受学生赠送的锦旗B.在学生宿舍留宿C.向学生推销教辅资料D.组织主题班会答案：C5.2021年修订的《学生管理规定》指出，学生申诉处理委员会作出复查结论的时限为接到申诉之日起：A.5日B.10日C.15日D.30日答案：C6.辅导员在开展就业服务时，首次建立“一生一策”台账的时间节点是：A.新生入学两周内B.大二结束前C.大三上学期D.毕业年度9月30日前答案：D7.根据《中国共产党支部工作条例》，学生党支部党员大会每季度至少召开：A.1次B.2次C.3次D.4次答案：A8.高校“第二课堂成绩单”制度中，学分认定标准由哪级机构最终解释？A.团中央学校部B.省级团委C.高校第二课堂管理中心D.教育部思政司答案：C9.2023年“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛主体赛特等奖数量不超过入围国赛作品总数的：A.3%B.5%C.8%D.10%答案：B10.高校辅导员职称评审“三单列”不包括：A.单列计划B.单列标准C.单列指标D.单列评委答案：D11.学生办理校园地国家助学贷款，贷款贴息开始计算的时间为：A.毕业当年1月1日B.毕业当年7月1日C.毕业次年1月1日D.毕业次年7月1日答案：B12.高校网络文化工作室年度考核为“不合格”的，整改期最长不超过：A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月答案：B13.高校辅导员每年参加校级培训不少于多少学时？A.16B.20C.24D.32答案：C14.学生受到留校察看处分，察看期一般为：A.6个月B.9个月C.12个月D.18个月答案：C15.高校“青年红色筑梦之旅”活动启动年份是：A.2015B.2016C.2017D.2018答案：C16.教育部“宏志助航计划”重点面向哪类毕业生开展就业能力培训？A.建档立卡家庭B.残疾学生C.少数民族学生D.以上全部答案：D17.高校学生社团年审不合格，限期整改时间不得超过：A.1个月B.2个月C.3个月D.6个月答案：C18.高校辅导员信息管理系统（“辅学通”）数据更新周期为：A.每周B.每月C.每季度D.每学期答案：C19.高校“三下乡”社会实践团队校级重点团队师生比不得低于：A.1:5B.1:10C.1:15D.1:20答案：B20.学生党员发展对象集中培训时间一般不少于：A.1天B.3天C.5天D.7天答案：B21.高校辅导员职业能力标准（2022版）将辅导员分为几个等级？A.3B.4C.5D.6答案：C22.高校“易班”平台校本化应用验收由谁组织？A.教育部易班发展中心B.省级教育厅C.高校党委D.高校网络思政中心答案：A23.学生应征入伍服义务兵役，国家补偿学费的最高限额为每年：A.6000元B.8000元C.10000元D.12000元答案：D24.高校辅导员与学生开展深度辅导，每年覆盖比例应不低于：A.30%B.50%C.70%D.100%答案：B25.高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的核心指标“五育并举”不包括：A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳育F.群育答案：F26.高校学生违纪处分决定书应当送达学生本人，送达方式不包括：A.直接送达B.留置送达C.邮寄送达D.微信送达答案：D27.高校辅导员职称评审中，科研成果“三必看”不包括：A.看质量B.看数量C.看影响D.看转化答案：B28.高校“智慧资助”平台通过什么技术实现隐形资助？A.大数据消费分析B.人脸识别C.区块链D.云计算答案：A29.高校学生党支部换届选举，到会正式党员人数须超过应到会正式党员人数的：A.1/2B.2/3C.3/4D.4/5答案：B30.高校辅导员年度考核为“不合格”的，予以：A.诫勉谈话B.调离岗位C.解聘D.降级答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）31.以下哪些属于高校辅导员“九项主要工作职责”？A.思想理论教育B.党团班级建设C.心理健康教育D.校园危机事件应对E.学生公寓管理F.职业规划与就业创业指导答案：ABCDF32.高校心理危机干预“绿色通道”包括：A.校医院转介B.精神专科会诊C.家长陪读D.休学治疗E.医保先行垫付答案：ABDE33.高校“第二课堂成绩单”制度中，可认定学分的活动类别有：A.思想成长B.实践实习C.志愿公益D.创新创业E.文体活动F.工作履历答案：ABCDEF34.高校辅导员职称评审实行“代表性成果”制度，可提交的形式包括：A.决策咨询报告B.网络文化成果C.育人案例D.教材E.专利F.艺术作品展答案：ABCDEF35.高校学生资助工作“四精准”包括：A.对象精准B.项目精准C.金额精准D.时间精准E.方式精准答案：ABCE36.高校辅导员与学生家长沟通应遵循的原则有：A.合法性B.平等性C.时效性D.教育性E.保密性答案：ABCDE37.高校网络舆情“三同步”机制包括：A.依法办理B.舆论引导C.社会面管控D.正面宣传答案：ABC38.高校学生党支部开展主题党日“六个一”规定动作包括：A.重温一次入党誓词B.诵读一段党章C.缴纳一次党费D.开展一次志愿服务E.组织一次理论学习F.进行一次批评与自我批评答案：ABCDEF39.高校辅导员开展就业价值引领的“三维目标”是：A.价值塑造B.能力培养C.知识传授D.情怀培育答案：ABD40.高校“一站式”学生社区综合管理模式建设的“五大中心”包括：A.党建活动中心B.成长发展中心C.事务服务中心D.平安护航中心E.网络文化中心答案：ABCDE三、判断题（每题1分，共10分。正确打“√”，错误打“×”）41.高校辅导员可以受聘担任学生社团业务指导老师，但不得领取任何报酬。答案：×42.学生受到记过处分，处分期满自动解除，无需学生本人申请。答案：√43.高校辅导员可将学生心理测评原始数据用于科研论文，无需学生同意。答案：×44.高校“智慧团建”系统团员编号全国唯一，终生不变。答案：√45.学生党员毕业后，其组织关系必须在3个月内转出。答案：√46.高校辅导员可在个人微博发表涉政敏感言论，只要注明“个人观点”。答案：×47.高校学生申诉期间，原处分决定暂停执行。答案：×48.高校“第二课堂”学分可与第一课堂学分互换。答案：×49.高校辅导员可兼任思想政治理论课教师，但须具备教师资格证。答案：√50.学生应征入伍，学校应保留其入学资格或学籍至退役后2年。答案：√四、简答题（每题10分，共30分）51.结合《高校辅导员职业能力标准（2022版）》，简述辅导员开展“网络育人”的五个核心指标。答案：（1）网络阵地建设：主导或参与建设1个以上校级网络文化工作室或思政平台；（2）网络内容供给：年均原创网络文化产品不少于12篇（条），其中短视频占比不低于30%；（3）网络舆情引导：建立7×24小时舆情监测台账，重大舆情首次响应不超过30分钟；（4）网络素养教育：面向学生年均开展网络文明主题班会不少于2次，覆盖率达100%；（5）网络成果评价：代表性网络文化成果获省级以上奖励或主流媒体转载不少于2项。52.简述高校“一站式”学生社区综合管理模式中“网格化”管理的运行逻辑。答案：以“楼—层—宿舍”三级网格为单元，每栋楼宇建立功能型党支部，楼层设立党员责任区，宿舍设立党员示范岗；辅导员、班主任、专业教师、后勤人员下沉网格，形成“一人一格、一格多员”的协同机制；依托社区数据驾驶舱，实时集成学业、心理、资助、就业等8类数据，实现“预警—派单—处置—反馈”闭环管理；网格事件按“蓝黄橙红”四级预警，30分钟内响应、24小时内办结；学生诉求通过“扫码即办”系统直报指挥中心，满意度低于90%自动触发二次督办。53.高校辅导员在毕业季如何开展“就业困难群体”精准帮扶？请给出可操作的四步流程。答案：第一步“画像”，通过就业管理系统与脱贫、低保、残疾、零就业家庭数据库比对，建立“就业困难”标签池；第二步“分类”，按“意愿—能力—障碍”三维矩阵将学生分为“考研二战”“慢就业”“技能短缺”“心理畏难”四类；第三步“包干”，实行“一人一策、一人一导师、一人一台账”，由辅导员、专业教师、优秀校友组成“3+1”帮扶团，每周跟踪；第四步“兜底”，对接“宏志助航”基地、基层项目、科研助理、公益岗位等政策性岗位，确保有就业意愿的困难毕业生100%实现就业，并在系统中标注“帮扶销号”。五、案例分析题（每题20分，共40分）54.案例材料：某日上午10:30，2019级土木工程专业学生陈某在微信朋友圈发布一张手腕流血照片，并配文“世界再见”。辅导员李某10:35看到，立即拨打陈某电话被拒接；联系室友得知陈某昨夜失恋，今早独自去了市区某宾馆。李某11:00赶到宾馆，发现陈某情绪崩溃，手持修眉刀，地上有酒瓶。李某报警并通知学校心理中心，民警与心理医生11:30同时到达，经评估为急性应激障碍，需立即送医。家长当晚抵校，质疑学校监管失职，要求赔偿。问题：（1）请指出辅导员李某在危机干预中的三处关键操作；（2）列出学校后续应对家长质疑的四项法律合规举措；（3）从“三全育人”视角，提出完善该校心理危机防控体系的三条建议。答案：（1）关键操作：①30分钟内完成信息收集、现场定位、联动出警；②第一时间启动校院两级危机预案，同步通知保卫处、心理中心、学院书记；③全程陪护，使用“共情—稳定—转介”技术，避免二次刺激。（2）法律合规举措：①24小时内向家长出具《情况通报》并附《学生心理测评既往记录》，证明学校已履行教育管理职责；②提供《宾馆监控截帧》《报警记录》《心理危机干预知情同意书》，证实学校已穷尽合理注意义务；③启动校方责任险与“学生平安险”双重理赔，减少家长经济损失；④邀请家长参与“家校协同干预协议”签订，明确后续治疗、休学、复学程序，避免纠纷升级。（3）体系完善建议：①“全员”维度——建立“宿舍—班级—学院—学校”四级预警责任链，把心理委员纳入学生干部考核，占综测5%权重；②“全过程”维度——将心理健康课设为0.5学分必修课，大一至大四分阶段开设“适应—发展—危机—生涯”主题；③“全方位”维度——打造“AI+心理”平台，接入校园卡消费、门禁、图书馆等大数据，异常行为24小时内推送至辅导员移动端，实现隐形资助与心理预警双轮驱动。55.案例材料：2023年3月，某高校2020级研究生王某被网络举报其“SCI论文图片重复”，引发“学术不端”热搜。王某称“论文由辅导机构代写，自己仅署名”；导师张某表示“忙于项目，对论文未仔细审核”。学校学术委员会启动调查，王某情绪激动，连续三天在朋友圈发布“学校要牺牲我”“以死明志”等言论，引发二次舆情。作为辅导员，你受命全程跟踪。问题：（1）请写出你在事件调查期的四项舆情管控措施；（2）列出对王某开展心理支持与学业帮扶的三步方案；（3）从“大思政”格局出发，设计一场面向全体研究生的“科研诚信”主题教育活动，给出活动目标、形式、评价方式。答案：（1）舆情管控：①3小时内完成“热搜”词条截屏、热度走势、关键节点取证，形成《舆情专报》直报党委宣传部；②协调王某关闭微博评论，由校法律顾问向其送达《网络言行法律风险提示函》，防止“次生灾害”；③组织“研究生学术自律委员会”发布《科研诚信倡议》，抢占道德制高点，稀释负面议题；④邀请国内权威学术不端调查专家接受校媒专访，表明“程序正义”立场，回应公众“暗箱”质疑。（2）心理与学业帮扶：①心理支持——当日启动“红码”预警，安排心理中心专职教师一对一干预，使用认知行为疗法降低其羞耻感；②学业帮扶——由学院学术分委员会指定第二导师临时接管科研任务，保留其原定开题资格，给予6个月“观察期”；③家校协同——与王某父母签订《科研诚信监督承诺书》，建立“周报告”制度，家长每周向辅导员反馈学生居家情绪与科研进度。（3）“科研诚信”主题教育活动：活动目标：让90%以上研究生掌握学术不端界定标准，自觉签署《科研诚信承诺书》，一年内学院论文查重率平均下降5%。活动形式：①“沉浸式”剧本杀——学生分组扮演“学术期刊编辑”“被举报者”“调查专家”，在90分钟内完成证据链拼接，体验学术不端代价；②“诚信夜市”闯关——设置“图片查重”“数据清洗”“引用规范”6个摊位，通关可获“学术币”兑换纪念品；③“真人图书馆”——邀请曾因学术不端被撤稿的校友线上分享“跌倒再出发”经历，强化朋辈教育。评价方式：线上知识竞答正确率≥85%可获得0.2“第二课堂”学分；活动后一周随机抽取30%学生进行科研伦理访谈，了解认知改变；6个月后统计学院论文撤稿率、查重率，数据纳入年度绩效考核。六、论述题（30分）56.党的二十大报告提出“完善思想政治工作体系，推进大中小学思想政治教育一体化建设”。请结合高校辅导员岗位实际，论述如何在“一体化”视角下构建“大学—中学”思政教育衔接机制。要求：观点鲜明，结构严谨，措施具体，字数不少于800字。答案：（一）价值共识：以“立德树人”总目标为轴心，打破学段壁垒。高校辅导员需主动下沉，与重点中学思政教师共建“成长共同体”，将大学阶段的核心素养指标反向映射至高中，形成“价值塑造—知识传授—能力培养”螺旋上升链。（二）课程衔接：打造“同题异构”示范课。由辅导员与高中教师围绕“中国式现代化”“共同富裕”等主题，联合开发12节“翻转课堂”案例，大学侧重理论阐释与学术前沿，高中侧重情境体验与情感共鸣，实现内容梯度递进；利用“慕西联盟”平台共享教学视频，累计点击量超100万。（三）队伍协同：建立