湖南省常德市石门一中2026届高二生物第一学期期末学业质量监测试题含解析

湖南省常德市石门一中2026届高二生物第一学期期末学业质量监测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．波尔山羊(2N＝60)胚胎期某细胞发生如图所示异常分裂(未绘出的染色体均正常)，其中A为原癌基因，a为A的突变基因，下列说法正确的是()A.该分裂过程中形成30个四分体B.分裂产生Aa或aa子细胞的几率均为1/2C.子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同D.染色体异常分离与纺锤体无关2．如图为两种生物种群的生长曲线，以下说法错误的是A.按甲曲线增长的种群无K值，增长率始终不变，但是有种内斗争B.按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零C.按乙曲线增长的不同种群在同一环境下，b(K/2)点时的增长速率不同，但均为最大值D.甲曲线的数学模型为Nt=N0λt，其中λ代表增长倍数3．一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，在他们所生的子女中，色盲儿子的几率、色盲女儿的几率和男孩中色盲的几率分别是A.1/4、0、1/2 B.1/2、0、1/4 C.1/2、1/4、0 D.1/2、0、1/24．下图是某森林在遭受火灾前后植被的变化情况，下列叙述正确的是A.森林在遭受火灾之后发生了初生演替B.bc段生物的种间关系不断发生调整C.bd段表明演替过程中群落的优势种没有发生变化D.cd段生物体贮存的能量与ab段相当，说明该演替过程是原有物种的恢复5．科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图所示（其中R＝出生率/死亡率）。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是（）A.该区域中田鼠种群存在垂直结构和水平结构B.b～d期间田鼠种群数量不断降低C.c时间种群密度最小D.a～d期间田鼠种群数量先增加后减小6．当人处于寒冷环境下，机体通过一系列的调节从而保持体温相对的恒定，如图为机体体温调节过程的示意图。据图分析，遇寒冷刺激时，人体对甲、乙细胞进行调控，使体温回升到正常范围。下列相关叙述错误的是（）A.人体体温的调节是由神经一体液调节来实现的 B.遇寒冷刺激时，甲状腺激素的分泌量会增加C.甲细胞接收的信号分子是神经递质 D.下丘脑对甲细胞的调控比对乙细胞慢二、综合题：本大题共4小题7．（9分）黑藻是一种常见的水生植物。下图中的甲、乙、丙分别是黑藻细胞中三种结构的示意图。请回答下列问题：（1）研究表明，蛋白质合成活跃的细胞中结构c较大，蛋白质合成不活跃的细胞中结构c较小，这表明c与________（填一种细胞器名称）的形成直接有关。图中b为双层膜，其上实现频繁的物质交换和信息交流的结构是______，（2）图中______（用图中字母填空）是黑藻细胞产生氧气的场所，伴随着氧气的产生，此结构中发生的能量转化是_____________________________。（3）许多重要的化学反应在生物膜上进行，图中乙、丙分别通过_____（用图中字母填空）扩大了膜面积；乙和丙的基质中完成的化学反应阶段分别是_____________。（4）某科研小组研究了低温对黑藻净光合速率（放氧速率）和细胞呼吸速率（耗氧速率）的影响，在其他条件相同且适宜情况下，研究结果如图所示：研究中测定耗氧速率需要在_____条件下进行。当温度为6°C时，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值_________（填大于、小于或等于）1。在某温度条件下测得黑藻的放氧速率为30pmol/（mg.h），耗氧速率为15pmol/（mg.h），该条件下，一昼夜24h中，白天至少光照_____h，才能确保植物的正常生长。8．（10分）图为豌豆的一对相对性状遗传实验图解，请仔细阅图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是____________，母本是____________。（2）操作①叫做______，操作②叫做______；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上____________，操作后____________。（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为______色。（4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为3：1，F2的遗传因子组成有______。9．（10分）下图为人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图，据图分析：（1）按序号填写体液名称：②为_______，③为_____________，④为____________，人体的体液组成除了上述成分外还有____________________。（2）毛细淋巴管壁细胞具体的内环境是_________________（填序号）。（3）某人喝入食醋后是否会引起内环境中的pH值明显下降？________（填“是”或“否”）。（4）某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的________（填序号）。（5）②与③相比，成分上的主要差异体现在______________的含量上。10．（10分）卡尔曼综合征（KS）是一种低促性腺激素型性腺功能减退症，其染色体形态及数目正常。目前，可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林（一种药物）脉冲式输入皮下，刺激机体分泌促性腺激素，从而起到治疗KS的效果。请据图分析并回答问题：（1）卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病，其变异的根本来源是_______。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失，说明基因和性状的关系并不都是简单的________关系。（2）利用GnRH脉冲泵输入戈那瑞林，可以一定程度上治疗KS。推测戈那瑞林的作用与______（填激素名称）相似。（3）戈那瑞林可在人体内发挥作用，最终会导致性激素的产生。正常情况下性激素的产生途径符合图中激素_________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。（4）戈那瑞林发挥作用后，在血浆中代谢为无活性的片段，经尿排出。人体中影响尿量多少的激素主要是________，该激素的合成与分泌符合图中激素________（填“甲”“乙”或“丙”）的方式。11．（15分）下图1表示缩手反射反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答问题：（1）图1中表示效应器的是_____（填字母），由_____组成。图2中组成突触的结构包括_____（填字母）。（2）图3中，表示兴奋部位是_____（填字母），该兴奋状态的形成是Na＋内流的结果，其进入膜内的方式是___________，兴奋的传导方向与膜______（内/外）一致。（3）兴奋在图2所示处只能单向传递的原因是__________________。（4）某同学取指血进行化验，当针刺破手指时并未缩手。说明缩手反射的神经中枢虽在脊髓，但还会受_____________________控制。（5）如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化（动作电位是指可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的可扩布的电位变化过程），据图回答下列问题：①图4状态测得的电位相当于图5中的_____区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的兴奋性神经递质，则图4的指针有何变化？_______________（向左/向右/不变）。②图5中当神经纤维受到刺激时，Na＋内流引起的是_____区段的变化。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【解析】1、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞分裂周期失控,称为不受机体控制的能无限增殖的癌细胞。2、分析题图可知，该图是细胞有丝分裂过程，该过程中形成两个细胞，其中一个细胞染色体缺失一条，另一个细胞是3条染色体，随机丢失一条后，形成的细胞含有2条染色体，因此该变异属于染色体数目变异。【详解】A、由题意可知，该分裂过程是有丝分裂，无四分体，A错误；B、由于染色体的丢失是随机的，所以分裂产生的Aa或aa子细胞的几率不一定为1/2，B错误。C、子细胞Aa与aa在相同且适宜条件下细胞周期可能不同，C正确；D、染色体向两级移动是染色体的作用，所以染色体异常分离与纺锤体有关，D错误。故选C。【点睛】本题的知识点是抑癌基因的作用，细胞的有丝分裂与减数分裂的不同，细胞分裂染色体的行为变化，主要考查学生解读题图获取信息并利用有效信息进行判断推理的能力。2、A【解析】A、甲为“J”型增长曲线，是在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下形成的，因此按甲曲线增长的种群无K值，增长率始终不变，不会有种内斗争，A错误；B、乙为“S”型增长曲线，a点时种群的数量达到K值，所以按乙曲线增长的种群，到a点后种内斗争最为激烈，且增长率为零，B正确；C、乙曲线上的b点，种群数量为K/2，此时在同一环境下的按乙曲线增长的不同种群，其增长速率不同，但均为最大值，C正确；D、甲曲线即“J”型增长曲线的数学模型为Nt=N0λt，其中λ代表增长倍数（该种群数量是一年前种群数量的倍数），D正确。故选A3、A【解析】试题分析：一对色觉正常的夫妇，他俩的父亲都是色盲，故他俩的基因型分别是（XBY×XBXb）→（1/4XBY、1/4XBXb、1/4XbY、1/4XBXB），所以在他们所生的子女中，色盲儿子的几率是1/4、色盲女儿的几率是0男孩中色盲的几率是1/2，A正确。考点：本题考查色盲的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4、B【解析】1、三类植物在群落中呈斑块状镶嵌分布应为群落水平结构的特点。2、根据题图，b～d段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木优势取代，灌木又被乔木优势取代。3、演替过程中，由于植物形成垂直结构，则生产者固定的太阳能总量逐渐增加，但种群数量不一定呈现S型曲线。4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果。【详解】森林在遭受火灾之后发生了次生演替，A错误；bd段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木优势取代，灌木又被乔木优势取代，故bc段生物的种间关系不断发生调整，B正确；bd段，植物群落的演替情况是草本植物被灌木优势取代，灌木又被乔木优势取代，故bd段表明演替过程中群落的优势种发生变化，C错误；通过曲线图看出cd段生物体贮存的能量与ab段相当，群落演替是指一个群落被另一个群落代替的过程，是优势的取代，不是原有物种的恢复，D错误；故选B。【点睛】本题主要考查群落的演替，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。5、D【解析】分析曲线图：R=出生率/死亡率，当R大于1时，出生率大于死亡率，种群数量增加；当R等于1时，出生率等于死亡率，种群数量保持相对稳定；当R小于1时，出生率小于死亡率，种群数量减小。【详解】A、群落都存在垂直结构和水平结构，而种群没有垂直结构和水平结构，A错误；B、田鼠种群数量在b～d之间时，R先大于1后小于1，因此田鼠种群数量经历了先增加后减小的变化过程，B错误；C、c～d期间，R小于1，其数量一直在减小，d时间种群数量最小，种群密度最小，C错误；D、a～d期间，R先大于1后小于1，因此田鼠种群数量经历了先增加后减小的变化过程，D正确。故选D。6、D【解析】1、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。2、机体的体温调节是神经和激素（体液）共同调节的结果，与神经调节相比体液调节反应速度缓慢、作用范围较广、时间较长。3、分析图示可知，激素a为促甲状腺激素释放激素，激素b为促甲状腺激素，激素c为甲状腺激素。【详解】A、由图示和分析可知，体温调节既包括神经调节（下丘脑体温神经中枢参与），又包括体液调节（相关激素参与），A正确；B、遇寒冷刺激时，通过下丘脑和垂体的分级调节，会使甲状腺激素的分泌量增加，增加产热以维持体温的相对稳定，B正确；C、由图示可知，甲细胞与下丘脑发出的传出神经末梢形成类似突触的结构，甲接收的信号分子是突触前膜释放的神经递质，C正确；D、下丘脑对甲细胞的调控属于神经调节，对乙细胞的调节属于体液调节，神经调节作用速度更快，故对甲细胞的调控比对乙细胞快，D错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、①.核糖体②.核孔③.h④.光能转化为活跃的化学能⑤.e、h⑥.有氧呼吸第二阶段和（光合作用的）暗反应⑦.黑暗⑧.大于⑨.8【解析】分析甲图：甲图为细胞核结构模式图，其中a为染色质，b为核膜，c为核仁。分析乙图：乙图为线粒体结构模式图，其中d为外膜，e为内膜。分析丙图：丙图为叶绿体结构模式图，其中f为外膜，g为内膜，h为基粒。【详解】（1）结构c为核仁。题中信息表明蛋白质合成活跃情况和结构c大小有关，而蛋白质合成的场所是核糖体。因此结构c与核糖体的形成有关。核孔是核膜上实现频繁的物质交换和信息交流的结构。（2）光反应阶段产生氧气，场所为叶绿体基粒，即结构h。同时。在光反应过程中，能量的变化为光能转化为ATP中活跃的化学能。（3）结构和功能是相适应的，乙中的线粒体内膜e向内折叠形成暗嵴，增加了线粒体的膜面积；丙中的基粒h由类囊体堆叠而成，增加了叶绿体的膜面积。线粒体基质中发生的是有氧呼吸的第二阶段反应，叶绿体基质中发生的是光合作用的暗反应阶段。（4）测定耗氧速率即测定呼吸速率时，要将装置放在黑暗或者无光条件下测量；当温度为6℃时。放氧速率约为45μmol/（mg·h），耗氧速率为4．5μmol/（mg·h），放氧速率与耗氧速率的比值大于1。放氧速率代表黑藻的净光合速率，耗氧速率代表黑藻的呼吸速率，因此要确保植物的正常生长，需要植物一天有机物的积累总量大于0，设最少光照时长为t，则有30t－15×（24－t）≥0，可得t≥8，所以白天至少需要光照8小时才能确保植物的正常生长。【点睛】本题结合曲线图，主要考查光合作用和呼吸作用的相关知识，其中第（4）问是难点和易错点。注意到坐标图中有两个不同的纵坐标，可以减少犯错的可能。计算需光照几小时植物才能正常生长，要保证在该光照时间下有有机物的积累，然后利用光合作用和呼吸作用的关系解题。8、（1）①.白花植株②.红花植株（2）①.去雄②.人工授粉③.要在花粉未成熟之前进行④.要套袋（3）红（4）AA、Aa、aa【解析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【小问1详解】在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即红花植株。【小问2详解】根据图示可知操作①是去雄，操作②是传粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行；为避免外来花粉干扰，去雄操作后应进行套袋处理。【小问3详解】已知红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子（Aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花。【小问4详解】若亲为本显隐性纯合子，则F1为杂合子，F1自交，F2代会出现性状分离，F2代的基因型及比例为AA（红花）：Aa（红花）：aa（白花）=1：2：1，即红花：白花=3：1，所以F2的遗传因子组成有3种，分别为AA、Aa、aa。【点睛】本题结合人工异花授粉的过程图，考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用，首先要求考生掌握人工异花授粉过程，能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状；其次还要求考生掌握基因分离定律，能根据题干要求答题。9、（1）①.血浆②.组织液③.淋巴④.细胞内液（2）③④（3）否（4）③（5）蛋白质【解析】分析题图：图示为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，其中①为组织细胞；②为血浆，是血细胞直接生存的环境；③为组织液，是组织细胞直接生存的环境；④为淋巴液，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。【小问1详解】由分析可知，②为血浆，③为组织液，④为淋巴液；由血浆、组织液、淋巴构成细胞外液，此外人体的体液还包括细胞内液。【小问2详解】毛细淋巴管壁细胞的内侧是淋巴液，外侧是组织液，因此其具体的内环境是③（组织液）和④（淋巴液）。【小问3详解】某人喝大量的食醋后不会引起内环境中的pH明显下降，因血浆②中含有调节pH值的缓冲物质，可对进入细胞外液的酸或碱起调节作用，维持pH值的相对稳定。【小问4详解】某人皮肤烫伤后，出现水泡，水泡内的液体主要是渗出的③（组织液）。【小问5详解】②是血浆，③是组织液，组织液与血浆的成分和含量相近，但又不完全相同，最主要的区别是血浆中含有较多的蛋白质，而组织液中蛋白质含量较少。【点睛】本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，考查内环境的组成、内环境的理化性质等知识，要求考生识记内环境的组成及成分，能准确判断图中各数字的名称；掌握内环境的理化性质，能运用所学的知识准确答题。10、①.基因突变②.线性③.促性腺激素释放激素④.甲⑤.抗利尿激素⑥.乙【解析】分析题干可知，卡尔曼综合征(KS）是一种低促性腺激素型性腺功能减退症，可利用GnRH脉冲泵定时定量的将戈那瑞林(一种药物）脉冲式输入皮下，刺激机体分泌促性腺激素，而下丘脑分泌的促性腺激素释放激素也能促进垂体分泌促性腺激素，说明戈那瑞林的作用相当于促性腺激素释放激素，GnRH脉冲泵的作用相当于下丘脑。据此答题。【详解】（1）卡尔曼综合征是一种罕见的遗传疾病，其染色体形态及数目正常，其变异的根本来源是基因突变。患者往往都还伴有嗅球和嗅束发育不全或缺失，这体现了基因和性状的关系并不都是简单的线性关系。（2）戈那瑞林（一种药物）脉冲式输入皮下，刺激机体分泌促性腺激素，这与促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素作用类似，由此可知戈那瑞林的作用相当于促性腺激素释放激素。（3）正常情况下性激素的产生途径是：下丘脑分泌的促性腺激素释放激素促进垂体分泌促性腺激素，促性腺激素促进性腺分泌性激素，符合图中激素甲的方式。（4）人体中影响尿量多少激素主要是抗利尿激素，该激素通过促进肾小管和集合管对水的重吸收能力而使尿量减少，该激素是下丘脑神经分泌细胞的合成并分泌，经过垂体释放的，故该激素的产生途径与图中乙的方式符合。【点睛】本题结合图示，考查神经调节和激素调节的相关知识，主要考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成分析问题和解决问题的能力。11、（1）