3.2 走进敦煌风成地貌的世界 课件+视频 2025-2026学年高中地理鲁教版必修一

鲁教版·高一年级·上册第三单元从圈层作用看地貌与土壤第二节《走进敦煌风成地貌的世界》1.结合相关材料，了解敦煌的地理环境及其风成地貌；2.观察图片，描述风蚀地貌的特点及形成过程；3.观察图片，描述风积地貌的特点及形成过程；4.结合实例，分析人类活动与风成地貌的相互关系。通过野外观察或运用视频、图像，识别3~4种地貌，描述其景观的主要特点。课程标准学习目标走进敦煌沙漠藏千年壁画，风沙刻万态奇观，一眼望穿古今。​丝绸之路上的明珠，莫高窟里的飞天，鸣沙山下的传奇——敦煌，等你来读。​敦煌的沙里藏着怎样的故事呢？敦煌属于什么地貌类型呢？风成地貌自主学习1.什么是风成地貌？自主阅读教材P67-69相关内容，完成以下任务。2.风成地貌有哪些类型？整体分为风蚀地貌、风积地貌。主要在我国的西北地区风力作用：指风对地表形态的塑造过程，主要包括侵蚀、搬运、堆积。风成地貌：在干旱半干旱地区，以风力作用为主形成的各种地貌。风力作用的表现形式拓展：风力作用风力侵蚀概念：地面物质在风力作用下脱离原地（吹蚀、磨蚀）位置：风源附近结果：风蚀地貌风力搬运概念：风把从地表吹扬起来的松散碎屑物质搬运到他处的过程位置：途中结果：沙尘漫天风力沉积概念：风在搬运过程中，因风速减小或遇到各种障碍物，风运物便堆积条件：风力减弱结果：风积地貌1.明确敦煌的地理位置特征；2.结合敦煌的地理环境特点，思考为什么该地区形成了典型的风成地貌？自主学习自主阅读教材P67相关内容，完成以下任务。敦煌的地理环境敦煌地处河西走廊西端，位于甘肃、青海、新疆三省区的交汇处，西面是沙漠，与罗布泊相连，北面是戈壁，与天山余脉相接。1.准确描述敦煌的地理位置。2.敦煌的风成地貌合作探究：敦煌的风成地貌结合敦煌的地理环境特点，思考为什么该地区形成了典型的风成地貌？生物圈岩石圈水圈大气圈①地处干旱半干旱地区②昼夜温差大、光照强，多大风，物理风化强烈。③地表植被稀疏，岩石裸露，多沙质土壤，易于被风吹动；气候多大风光照强昼夜温差大风化作用强风力侵蚀和搬运能力强干旱植被稀疏水少水少物理风化:岩石在温度变化、冻融、有机体、水、风和重力等物理机械作用下崩解、破碎成大小不一碎屑和颗粒的过程。白天岩石表面受热膨胀夜间岩石表面受冷收缩昼夜温差导致岩石表面受到强大的应力岩石剥落、破碎水分渗入岩石裂隙水分冰冻后体积增大使得岩石裂隙扩大H20冰解冻后，水分继续向裂隙深处渗透，反复冻融之后使岩石崩解破碎风化的结果：使得岩石在原地发生机械破碎，为风力侵蚀做基础。敦煌的风成地貌1.（1）什么是风蚀地貌？风蚀地貌的主要类型及其特点（2）明确雅丹地貌的概念。自主学习自主阅读教材P67-68相关内容，完成以下任务。1.风蚀地貌交流展学风蚀地貌是指风力对岩石、沉积物侵蚀而形成的地貌。风蚀雅丹风蚀蘑菇风蚀柱风蚀垄长条形垂直裂隙发育的岩石或土体，孤立的石柱头大、身小的形态，状如蘑菇垄槽平行相间交流展学风蚀地貌风蚀城堡形似城堡石窝雅丹地貌：广义：指干旱区的风蚀地貌，狭义：指风蚀作用形成的垄槽相间的地貌。注：垄槽延伸方向与风向平行2.风蚀地貌的形成过程交流展学从敦煌“魔鬼城”说风蚀地貌（1）根据雅丹地貌形态，是否可以判断出该地的盛行风向？（2）风蚀蘑菇如何形成头大身小的形态？落水洞①风蚀作用在不同高度上的差异：接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈；②岩性的差异：下部岩性较软易被侵蚀，上部岩性较硬。垄脊走向与盛行风一致，迎风坡一侧侵蚀明显，坡度较陡。垄脊沟槽①湖泊底部泥沙沉积，形成沉积岩②地壳运动，气候干旱，湖底干涸，沉积岩层裂隙发育③风沿着裂隙吹蚀，裂隙不断扩大，形成一道道垄槽相间的雅丹地貌或风蚀柱思考：雅丹地貌是怎样形成的？交流展学风蚀地貌abcdef下面6幅图展示了雅丹地貌不同发育阶段的形态，请整理出雅丹地貌发育的时间顺序迁移应用2.什么是风积地貌？风积地貌的主要类型及其特点3.思考风成地貌与人类活动的相互关系。自主学习自主阅读教材P69相关内容，完成以下任务。交流展学风积地貌2.风积地貌是指风力吹扬的松散沙粒堆积而形成的地貌。主要是沙丘。金字塔沙丘新月形沙丘纵向沙垄形状类似金字塔状顺风向呈长条状延伸的沙丘形状类似新月，沙丘最基本形态交流展学从鸣沙山看风积地貌①平面如新月；2.风积地貌的形成过程（1）根据新月形沙丘的形成过程，是否可以描述其地貌特点，判断出盛行风向？新月形沙丘在单一风向下形成，迎风坡凸而缓，背风坡凹而陡。（2）如何判断图中沙丘的迎风坡和背风坡？迎风坡粒径由大变小背风坡粒径由小变大②沙脊与风向垂直，两翼指向背风坡；交流展学从鸣沙山看风积地貌（2）金字塔沙丘如何形成？金字塔沙丘是多个风向共同作用的结果沙丘形成过程交流展学从鸣沙山看风积地貌（3）固定沙丘与流动沙丘固定沙丘堆积的一层层沙由里向外逐渐变新。

流动沙丘堆积的一层层沙基本上是和陡坡平行的，

沙丘移动方向与风向一致。沙丘剖面示意图若无植被固定，沙丘在风力作用下可以移动，形成流动沙丘。有的沙丘生长植物，可固定流沙，形成固定沙丘图3-2-3 鸣沙山地区的新月形沙丘迎风坡（1）根据课本69页图3-2-3中的沙丘形态，推测当地的主要风向（向左或向右）从左向右吹，左侧坡度较缓，是迎风坡。在背风坡一面，陡坡坡度大，适合滑沙活动。课本活动（2）滑沙是乘坐滑板从山顶自然下滑的一项娱乐活动。与同学讨论，在新月形沙丘上应如何选择下滑线路。NSEW西北风风力侵蚀风力侵蚀风力堆积风蚀蘑菇风蚀柱课本活动在干旱与半干旱气候区，风沙活动无时无刻不影响着人们的建筑、交通、农业、生活、生命安全。风沙活动的危害与治理①破坏建筑物，掩埋房屋、农田等；②影响交通建设，交通安全等。③降低土壤肥力，影响农业发展。④影响当地人民生活造成生命财产的损失。思考流动沙丘对人类活动的危害，并试着提出有效的防治措施。草方格石方格高立式沙障风沙活动的危害与治理①增加地面植被覆盖率，如：植树种草，营造人工防护林②增加地面的粗糙度，降低风速。如采取草方格等沙障固定沙丘位置③沙地特色农业种植特色农业互动研学风成地貌与人类活动的相互影响思考：风成地貌只分布在干旱、半干旱地区吗？河谷沙丘湖岸沙丘海岸沙丘在多沙的河谷地带、植被稀少的沙质湖岸和海岸，也能看到风沙地貌1．左图为平顶山状雅丹，推测该地貌顶部平坦的主要原因是()A．风力堆积形成B．风力侵蚀残留C．地壳运动产生地形抬升D．流水沉积作用2．右图为鲸背状雅丹，多出现在常年高速大风的地方，分析两侧坡度差异的成因是（

）A．缓坡，迎风坡侵蚀而成B．陡坡，迎风坡侵蚀而成C．缓坡，迎风坡堆积而成D．陡坡，迎风坡堆积而成雅丹地貌，现泛指干燥地区一种风蚀地貌，河湖相土状沉积物所形成的地面，经风化作用、间歇性流水冲刷和风蚀作用，形成与盛行风向平行、相间排列的风蚀土墩和风蚀凹地(沟槽)地貌组合。下图为“两种常见的雅丹地貌示意图”。迁移用学DB沉积物随风速减弱沉积，颗粒大的先沉积，故颗粒大一侧为上风向.利用沉积物颗粒大小3．下列属于雅丹地貌景观特征的是()①土墩和凹槽相间排列②垄槽延伸方向与盛行风向垂直③地面支离破碎④土墩奇形怪状A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．下列地区最有可能广泛分布雅丹地貌的是()A．山东B．云南C．新疆D．广东相当多的雅丹地貌是经风化作用和风蚀作用而形成的，表现为土墩(垄)和凹槽的组合。读“雅丹地貌景观图”，完成3～4题。迁移用学DC(1)分析该地高大沙丘的形成原因。①该地位于西北内陆，附近沙源丰富，冬春多大风天气，携带大量沙尘在此处堆积；②沙山内部湿度较大，且顶部附近植物较多，形成固定沙丘，随着沙尘持续堆积，形成高大沙山。迁移用学

巴丹吉林沙漠以奇峰、鸣沙、湖泊等闻名于世，该地年降水量40～80毫米，蒸发量超过3000毫米，沙漠中却有100多个湖泊，其中面积大于1平方千米的湖泊有5个，冬季不结冰。该地沙丘广布，最高在500米以上，是世界上最高的沙丘。沙丘内部较潮湿，沙丘顶部附近生长有较多的植物。下面图1为巴丹吉林沙漠及附近地区示意图，图2为该地沙山示意图。(2)依据图2，从沙山西北坡和东南坡中任选一坡，推断从坡底到坡顶表层沙粒粒径的变化，并分析原因。西北坡：从坡底到坡顶表层沙粒粒径逐渐减小。原因：西北坡为迎风坡，随坡面升高，风力搬运能力减弱，颗粒大的先沉积，颗粒小的后沉积。东南坡：从坡底到坡顶表层沙粒粒径逐渐减小。原因：东南坡为背风坡，颗粒大的沙粒受重力作用更易向坡底滑落。)迁移用学【活动】认识雅鲁藏布江中游河谷的风沙地貌西藏米林县降水量约640mm，且集中在6—9月，冬春季多大风。在该县丹娘乡的雅鲁藏布江北岸山麓，有个高约百米的沙丘，叫丹娘沙丘。雅鲁藏布江水位季节变化较大。图1为丹娘沙丘景观图，图2丹娘沙丘位置示意图。迁移用学1.描述沙丘所在河谷的特征。2.推测该沙丘的沙源地，