大丰市小海中学高二生物三同步课程讲义第讲生长素的生理作用_第1页
大丰市小海中学高二生物三同步课程讲义第讲生长素的生理作用_第2页
大丰市小海中学高二生物三同步课程讲义第讲生长素的生理作用_第3页
大丰市小海中学高二生物三同步课程讲义第讲生长素的生理作用_第4页
大丰市小海中学高二生物三同步课程讲义第讲生长素的生理作用_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第19讲生长素的生理作用新知新讲有一个大矛盾？!难道不同浓度的生长素作用效果不同？？探究（某研究性学习小组)做一个生长素浓度对黄豆胚轴生长影响的曲线图以什么为横坐标？以什么为纵坐标？曲线是什么形状？如何处理曲线可以更直观的反映出是促进还是抑制?低浓度的生长素促进生长,高浓度的生长素抑制生长,甚至杀死植物——两重性。大矛盾还是不能解决？！难道同一浓度的生长素对植物不同部位的作用不同吗？！植物的不同部位对同样浓度的生长素反应不同。敏感程度：根>芽>茎.一、生长素的生理作用特点1、微量高效2、低浓度的生长素促进生长，高浓度的生长素抑制生长,甚至杀死植物—-两重性。3、植物的不同部位对同样浓度的生长素反应不同。敏感程度：根>芽〉茎。二、生长素及其类似物的应用1、解释生产生活中的现象(1)根的向地性、茎的背地性横置后,重力使生长素在近地侧浓度>远地侧浓度；根对生长素浓度敏感，C处抑制生长，A处促进生长-—向重力性；茎对生长素浓度不敏感，B、D处均促进生长，D处促进作用更强-—背重力性.(2)向光性分析A、B对应的分别是曲线的四个点中的哪一个？（3)顶端优势分析及应用顶端优势：顶芽的生长优先于侧芽的生长，使植株长成宝塔形。有利于充分利用光照。成因：顶芽产生的生长素向下运输,使侧芽处浓度高，生长被抑制。顶端优势的应用：棉花、果树、行道树等栽培过程中，要去掉顶芽(摘心、打顶)以解除顶端优势，促进侧芽发育.烟草很特殊，既要摘掉顶芽，又要切口抹生长素，促使主干上多长叶。2、生长素类似物的应用一些人工合成的物质,如萘乙酸（NAA)、2，4-D等，具有与生长素相似的生理效应，叫做生长素类似物.吲哚乙酸（IAA)2，4-二氯苯氧乙酸(2，4-D)萘乙酸(NAA）（1)用适当浓度的生长素类似物溶液处理雌蕊，得到无子果实。无子西瓜与无子番茄的成因相同吗？（2）促进扦插枝条生根易生根的植物可选芽多叶少的插条直接扦插，例如葡萄、柳树等。(3)防止落花落果，或促进落花落果番茄落花现象（4）杀除禾本科农田中的双子叶杂草中国是除草剂使用大国，年使用量约为50，000吨有效成分。1961年到1971年期间,美军向越南国土总共喷洒了4000多万升的落叶剂(2,4,5-T)，这些有毒的化学剂不仅当场杀死了树木，而且渗入土壤中遗留下来，这种落叶剂会产生二噁英，二噁英为

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论