2025年高职（学前教育）学前教育综合实训阶段测试题及答案

2025年高职（学前教育）学前教育综合实训阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）每题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在括号内。(总共10题，每题3分，每题给出的选项中，只有一项符合题目要求)w1.幼儿在游戏中经常会出现争抢玩具的现象，这主要反映了幼儿（）。A.缺乏规则意识B.个性比较自私C.游戏水平较低D.不懂得分享w2.幼儿园教育活动设计中，目标制定的首要依据是（）。A.幼儿的兴趣B.幼儿的发展C.家长的要求D.教师的经验w3.以下哪种教学方法更适合幼儿的直观形象思维特点？（）A.讲授法B.演示法C.讨论法D.练习法w4.幼儿在绘画时，常常会把太阳画成绿色，这体现了幼儿（）。A.观察力不强B.想象力丰富C.色彩感知错误D.创造力不受限w5.幼儿园环境创设中，墙面装饰应注重（）。A.美观性B.教育性C.艺术性D.安全性w6.教师在组织幼儿体育活动时，首要关注的是（）。A.活动强度B.活动难度C.活动安全D.活动趣味性w7.幼儿语言发展的关键期是（）。A.0-3岁B.3-6岁C.6-9岁D.9-12岁w8.培养幼儿良好的生活习惯，主要通过（）。A.专门的课程B.日常的生活活动C.游戏活动D.教学活动w9.幼儿园课程评价的主体应该是（）。A.教师B.幼儿C.家长D.多方参与w10.幼儿在玩角色扮演游戏时，能够更好地发展（）。A.语言表达能力B.空间认知能力C.逻辑思维能力D.人际交往能力第II卷（非选择题，共70分）w11.简答题：简述幼儿游戏的教育价值。(10分)w12.论述题：结合实际，谈谈如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力。(20分)w13.材料分析题：材料：在一次幼儿园的手工活动中，老师让孩子们用彩纸制作花朵。大部分孩子都按照老师示范的方法制作，只有小明别出心裁，用彩纸折出了一个独特的造型，像一只蝴蝶。老师看到后，马上批评小明不按照要求做，让他重新按照示范制作。问题：请分析老师的做法是否恰当，并说明理由。(20分)w14.教学设计题：请设计一个中班科学活动教案，主题为“认识水”。(15分)w15.案例分析题：案例：在幼儿园的户外活动中，几个小朋友在玩滑梯。其中一个小朋友突然摔倒，膝盖擦破了皮。老师立刻跑过去查看，并进行了简单的处理。问题：请分析老师在这一突发事件中的处理是否得当，还可以采取哪些更好的措施？(5分)答案：w1.A；w2.B；w3.B；w4.B；w5.B；w6.C；w7.A；w8.B；w9.D；w10.D；w11.幼儿游戏具有多方面教育价值。能促进幼儿身体发展，如在跑跳等游戏中锻炼动作协调性。有助于幼儿认知发展，通过游戏探索世界、获取知识。还能培养幼儿社会性，学会合作、分享、遵守规则等。同时，游戏是幼儿情感表达与宣泄的途径，让幼儿体验各种情绪，促进心理健康。；w12.培养幼儿创造力，要营造宽松自由的环境，鼓励幼儿大胆想象和尝试。提供丰富多样的材料，激发幼儿创造灵感。教师要善于提问引导，启发幼儿思考。组织创意活动，如创意绘画、搭建等。尊重幼儿独特想法，给予肯定和鼓励，让幼儿在积极氛围中不断发展创造力。；w13.老师做法不恰当。理由：小明展现出了独特的创造力，老师应给予鼓励和引导，而非批评打压。这可能会挫伤小明的积极性和创造力，不利于其个性发展。老师应尊重幼儿的独特思维，鼓励幼儿创新，而不是要求整齐划一。；w14.活动目标：让幼儿了解水的基本特征，培养观察和探索能力。活动准备：各种盛水容器、水、颜料等。活动过程：首先引导幼儿观察水，说说看到的样子。然后进行小实验，如沉浮实验等。最后让幼儿用颜料给水变色，自由表达对水的感受。活动延伸：让幼儿回家和家长一起找水的用途。；w15.老师处理基本得当，