《展览讲解》课件-情境1阶段1 准确读音：普通话易错音纠音

准确读音：普通话易错音纠音

单件展品深度讲解——基础能力构建情境一本节内容目录场景引入实操演示:《乌杨汉阙》讲解词易错音分析方法精炼:普通话常见的易错音辨音总结展望01020304场景引入01

作为博物馆讲解员，准确无误的发音是将内容有效传递给观众的首要前提，直接影响信息传递的准确性和权威性。

1.开场导入实操演示:02《乌杨汉阙》讲解词易错音分析乌杨汉阙讲解词第一段：

位于三峡博物馆中庭的乌杨阙是国内第一座完整陈列在馆内的汉阙。阙的由来，是两千多年前的汉代，人们把古代院墙两侧用以防御外敌的岗楼，改变为彰显威仪和身份的门。因左右分列中间形成缺口，又因古代“阙”与“缺”相通，故雅称为“阙”。根据阙的种类还可以分为宫阙、城阙、宅第阙、祠庙阙、墓阙等。本段需要注意的字词读音：

中庭（zhōngtíng）、阙(què)、完整(wánzhěng)、陈列(chénliè)、人们（rénmen）、岗楼（gǎnglóu）、分列（fēnliè）、形成(xíngchéng)、雅称(yǎchēng)、祠庙（címiào）乌杨汉阙讲解词第二段：

乌杨阙出土于“中国汉阙之乡”的忠县，得名于“乌杨镇”，可它本该是何名字、为谁而立，出土时人们并不清楚。2000年的8月，在三峡文物抢救保护工作如火如荼开展之时，一位附近的村民在乌杨镇挑水沟的草坡中发现了一块奇怪的石头，上有青龙、白虎、朱雀等图案，一看就不平常。阙身上图案丰富，可偏偏没有一个文字可以佐证身份。后来，专家们根据阙基的位置，判断它可能与忠义大将军严颜相关联。本段需要注意的字词读音：

得名（démíng）、清楚(qīngchu)、如火如荼

(rúhuǒrútú)、附近（fùjìn）、石头(shítou)、青龙（qīnglóng）、白虎(báihǔ)、丰富(fēngfù)、佐证(zuǒzhèng)乌杨汉阙讲解词第三段：

复原后的乌杨阙，造型挺拔、巍峨，仿木结构建筑风格对于研究无一幸存的汉代木构建筑，具有重要价值；阙身上的狩猎图、习武图、送行图等，生动再现了当时的生活场景；两米多长的青龙、白虎雕刻，栩栩如生，更展现了汉代雕刻艺术的神韵。本段需要注意的字词读音：

挺（tǐng）拔、建筑(jiànzhù)、无一幸存(wúyīxìngcún)、狩猎(shòuliè)、生动(shengdòng)、栩栩如生(xǔxǔrúshēng)、更（gèng）乌杨汉阙讲解词第四段：

凝重威严的乌杨阙，历经2000年岁月的打磨，再现辉煌，也将那些发生在三峡这片热土的故事，完整带回到我们眼前。本段需要注意的字词读音：

凝重(níngzhòng)、历经(lìjīng)、故事(gùshi)、发生(fāshēng)、完整(wánzhěng)方法提炼:03普通话常见的易错音辨音(1)平舌音(z,c,s)与翘舌音(zh,ch,sh)：

首先找准发音位置，平舌音（z,c,s）：舌尖抵住或接近上齿背。翘舌音（zh,ch,sh）：舌尖翘起，抵住或接近硬腭前部。

1.声母易错音对比练习：资zī-知zhī

次cì-赤chì

思sī-诗shī

自立zìlì-智力zhìlì

粗布cūbù-初步chūbù(2)鼻音(n)与边音(l)：

首先找准发音位置，n舌尖抵上齿龈，气流从鼻腔出。l舌尖抵上齿龈，气流从舌两侧出（鼻腔关闭）。可以进行捏鼻测试，发n时，捏住鼻子，气流受阻，声音会变或停止，发l时，捏鼻不影响发声（气流从舌侧出）。

1.声母易错音对比练习：泥ní-离lí

女nǚ-旅lǚ

无奈wúnài-无赖wúlài(3)唇齿音(f)与舌根音(h)：

首先找准发音位置，f是上齿轻触下唇，h是舌根抬起接近软腭。

1.声母易错音对比练习：夫fū-呼hū

公费gongfèi-工会gonghuì前鼻音韵母(-n)与后鼻音韵母(-ng)：

对于复韵母（如ai,ei,ao,ou,uo,iao,iu,uai,ui），清晰发出从第一个元音滑向第二个（或第三个）元音的过程，口型、舌位要有明显变化轨迹。可以放慢速度练习，先慢速、夸张地完成整个滑动过程，如发“ai”从“a”张大嘴滑向“i”咧嘴，体会变化，再加速，如“小xiǎo”动程要完整（i->a->o）。

2.韵母易错音

3.声调易错（1）阴平：

即第一声，调值为55，属于高平调，发音时声音高而平稳，没有明显的升降变化，比如“高（gāo）”。（2）阳平：

是第二声，调值35，为中升调，发音时声音从中间的高度逐渐向上升起，如“明（míng）”。

3.声调易错（3）上声：

也就是第三声，调值214，是降升调，发音时声音先由低稍降，然后再升起，例如“好（hǎo）”。（4）去声：

为第四声，调值51，是全降调，发音时声音从高处快速向低处下降，“去（qù）”。

3.声调易错注意：

变调规则，如两个上声相连时，前一个上声会变读为阳平，如“水果（shuǐguǒ）”实际读起来更接近“shuíguǒ”，还要注意轻声、“一”和“不”的变调。

还要注意儿化韵、多音字误读、习惯性误读/认字读半边等问题。总结展望04

进行系统练习，首先