【物 理】力及其描述课件- 2025-2026学年沪科版物理八年级上学期

第六章熟悉而陌生的力第一节力及其描述体验时刻：1.紧握拳头5秒钟2.同桌的同学互相掰手腕力是什么呢？头顶球下面三幅图有什么共同特点？：头对球用了力．手绳：手对绳用了力．拉球头顶土推土机推：推土机对土用了力．物体物体作用推土机推土拔河对施力物体受力物体一.力是物体对物体的作用。受力物体施力物体一个物体受到了力,一定有别的物体对它施力.施力物体与受力物体总是同时存在的。1.物体间不接触能不能产生力的作用？2.彼此接触的两物体一定有力的作用吗？想一想想一想物体之间不接触能否产生力的作用？产生力不一定要相互接触.注意力的产生不能脱离物体,当发生力时,至少有两个物体存在。.不直接接触的物体也能发生力的作用。彼此直接接触的物体,他们之间如果没有推、拉等作用，不会产生力。想一想：举出生活中用到力的实例？并说出它的施力物体和受力物体？如：1.粉笔离开手后受到了力吗？施力物体是谁？提水桶练：一个物体受到力，则（）A.该物体不会对其它物体施加力的作用B.一定存在着施力物体C.物体受到力，一定是人对它施加的D.以上说法都不对有力就肯定有施力物体和受力物体！手会感到疼，因为手对桌子施力，同时，桌子也对手施加力的作用活动一：请同学们用力拍桌子，有何感觉？为什么？活动二：将你们的笔尖朝上竖直放于桌子上，用拇指压住笔尖，有何感觉、有何发现？为什么？用手指压笔尖时对笔尖施力，手指接触笔尖的地方说明：凹陷手指也受到笔尖力的作用的。活动三:一个同学坐在滑轮椅上手推墙壁，你看到了什么？体验时刻二、力的作用是相互的总结：一个物体是施力物体的同时也是受力物体，力的作用是相互的（相互作用力也称作用力与反作用力）。相互作用力的特点：1.它们同时产生同时消失；2.力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；3.分别作用在不同的物体上。例题1：划船时，船桨向后划水，为什么船会向前进？答：力的作用是相互的。当桨向后划水时，桨给水一个向后的力，水给桨一个向前的力，所以船就前进了。下列的几对力中，属于相互作用力的是（）A.人推墙的力，鞋受到的阻力B.墙对人的力与人受到向后的力C.人推墙的力和墙对人的推力C即学即练相互力的大小我们看不见，怎么知道物体受到力呢？通过力的作用效果三、力的作用效果1、力可以使物体的形状发生改变（形变）2、力可以使物体的运动状态发生改变力的作用效果：力可以改变物体的形状。力可以改变物体的运动状态。１.运动状态的改变包括：由静止到运动、由运动到静止、运动速度的改变、运动方向的改变。２.物体保持静止或做匀速直线运动——运动状态不变。判断物体是否受力的依据：①物体是否发生形变②物体运动状态是否发生改变例题分析例：在跳板跳水这个运动项目中运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果是不一样的。前者主要改变了跳板的（）后者主要改变了运动员的（）形状运动状态针对性训练例：下列实例中，力的作用下使物体的形状发生变化的是：（）A：紧急刹车。B：骑自行车加速前进。C：做直线运动的足球碰到球员后，运动方向发生改变。D：两手用力扳竹条，使其弯曲。D例：小华同学穿着溜冰鞋用力向前推墙，他将向后运动，上述现象包含的物理知识有：；②。力的作用是相互的力可以改变物体的运动状态小结

3、

力的作用效果1、力可以改变物体的形状。2、力能改变物体的运动状态。1、力是物体对物体的作用。、力的作用是相互的21、排球运动员扣球时，自己的手也感到疼痛，是因为____________________，这个现象说明了__________________________。2、在地上的足球，用脚使劲一踢，球会飞出去，说明力可以改变物体的_________；用力压海绵，海绵会变形,说明力可以改变物体的_______。3、下列说法中正确的是（）A、力的产生离不开施力物体，但是可以没有受力物体B、有的物体自己就可以产生力，比如磁铁的吸力，并不需要施力物体。C、没有施力物体和受力物体，力也可以存在D、甲对乙施力，乙也同时对甲施力手受到排球的压力

物体间力的作用是相互的运动状态形状D力的产生离不开施力物体和受力物体5、用手拍打桌子，施力物体是

,受力物体是

.手感到很疼，这说明

.

6、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（）A、地球B、水桶C、绳子D、手手桌子力的作用是相互的C这个力是绳子拉手的力，因此施力物体是绳子8：下列关于力的说法中错误的是：（）A：相互接触的物体才产生力的作用。B：小孩用力推墙的同时也受到墙对小孩的推力。C：人坐在软沙发上，可发现沙发凹下去，说明了力的作用可以改变物体的形状。D：足球运动员用头顶球，球的运动方向改变，表明力的作用可以改变物体的运动状态。力的作用效果分两类，一定要