八年级语文下册期中考试卷含答案

八年级语文下册期中考试卷含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（）

A．酝酿（liàng）憔悴（cuì）倜傥（tǎng）

B．秕谷（bǐ）突兀（wù）脊梁（jǐ）

C．澄清（chéng）留滞（zhì）酝酿（niàng）

D．冗杂（rǒng）狭隘（ài）安谧（mì）答案：B

解析：B项中“酝酿”读作“niàng”，符合规范。A项“酝酿”应读“yùnniàng”；C项“酝酿”应读“yùnniàng”；D项无误。(2)、下列词语解释有误的一项是（）

A．花枝招展：形容花盛开的样子。

B．戛然而止：形容声音突然停止。

C．含蓄：指说话或写文章时意在言外，不直接清楚地说出来。

D．蜷缩：形容身体蜷曲、收缩的样子。答案：A

解析：“花枝招展”原指花枝上的叶片和花朵随风摇摆的样子，后多形容女子打扮得艳丽。A项解释错误。(3)、下列句子没有语病的一项是（）

A．他因为生病而没有来上课，我们都很担心他。

B．我们一定要抵制住不法分子的诱惑，防止他们不干坏事。

C．为了提高学习成绩，我们班开展了学习经验交流活动。

D．通过这次活动，使我们认识到团结的重要性。答案：C

解析：C项句子结构完整，逻辑清晰，没有语病。A项重复啰嗦；B项用词不当；D项成分残缺，缺少主语。(4)、下列标点符号使用正确的一项是（）

A．“真的吗？”她说，“你这样说，我不相信。”

B．她一边唱歌，一边跳舞。

C．今天他去了北京、上海、广州。

D．这是小明的书，也是小红的书。答案：A

解析：A项中的引号使用正确，对话内容层次分明。B项两个句子之间应加逗号；C项并列成分之间应加顿号；D项重复使用“的”，表述冗余。(5)、下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是（）

A．春雨如油，润物无声。（比喻）

B．他的话像一把利剑，刺痛了我。（比喻）

C．他的眼睛像星星一样亮。（拟人）

D．不是……而是……（设问）答案：C

解析：C项“他的眼睛像星星一样亮”是比喻，不是拟人。“拟人”是赋予非人类事物以人的动作或情感，而此处是比喻。(6)、下列关于文学文化常识的表述，有误的一项是（）

A．“寒食”是古代的一个节日，通常在清明节前一日。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。

C．“对镜帖花黄”出自《木兰诗》，描写女子对镜梳妆的细节。

D．“陛下”是对皇帝的尊称，“陛下”常与“寡人”连用。答案：D

解析：“陛下”是对皇帝的尊称，而“寡人”是古代诸侯和帝王的自称，二者不连用。D项错误。2、名篇名句默写（10分）

(1)、绿杨烟外晓寒轻，______。

答案：红杏枝头春意闹

解析：出自宋祁《玉楼春》，描写春天清晨的景色，清新明快。(2)、______，飞入菜花无处寻。

答案：儿童急走追黄蝶

解析：出自杨万里的《宿新市徐公店》，描绘儿童追逐蝴蝶的情景。(3)、乡书何处达？______。

答案：归雁洛阳边

解析：出自王湾《次北固山下》，表达了诗人思念家乡的情感。(4)、晓看红湿处，______。

答案：花重锦官城

解析：出自杜甫《春夜喜雨》，描绘春雨过后成都城中繁花盛开的美丽景象。(5)、______，月是故乡明。

答案：举头望明月

解析：出自李白《静夜思》，通过望月抒发了游子的思乡之情。3、语言综合运用（8分）

(1)、按照情境，补全句子。（2分）

我校准备举办“书香校园”读书活动，班长在动员会上说：“______，开卷有益。”答案：书山有路勤为径

解析：出自韩愈《劝学》，与“开卷有益”形成呼应，强调勤奋的重要性。(2)、下列句子排序正确的一项是（2分）

①同学们在讨论中加深了对作品的理解。

②这次读书分享会内容丰富，形式多样。

③我们带来了自己最喜欢的书籍。

④每位同学都积极参与，气氛热烈。答案：②③④①

解析：按活动的流程顺序排列：先说明活动情况，再描述准备过程，接着是活动过程，最后是活动后的效果。(3)、仿写句子，与划线句子句式一致。（2分）

他们用汗水浇灌希望，用坚持书写未来。

仿写：______，______。答案：他们用微笑传递温暖，用勇气面对困难

解析：仿写句子要保持结构一致，且前半句与后半句形成对仗，表达积极向上的意义。(4)、请将下列四个词语填入句子中，使句子通顺。（2分）

绿意盎然急流勇进翻山越岭勃勃生机

春天的校园______，同学们也______，每天______，展现出______。答案：绿意盎然急流勇进翻山越岭勃勃生机

解析：词语搭配合理，符合句意。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面古诗词，完成题目。《春望》

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)、这首诗的作者是（）

A．李白B．杜甫C．白居易D．李商隐答案：B

解析：《春望》是杜甫在安史之乱中所作，表达了对国家命运的关切和亲人离散的哀思。(2)、下列对这首诗的赏析，正确的一项是（）

A．“国破山河在”从视觉角度描绘了山河依旧、国都破败的画面。

B．“感时花溅泪”是说诗人看到花开流泪，表现对春天的喜爱。

C．“烽火连三月”写战火持续不断，表现了战乱之久。

D．“浑欲不胜簪”描写了诗人因四处奔波而头发花白。答案：C

解析：C项正确，“烽火连三月”点明了战乱持续的时间。A项应为“视觉”与“听觉”的结合；B项“花溅泪”是拟人，表达的是悲伤；D项“浑欲不胜簪”是形容白发之多，而非因奔波。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，完成题目。《捕蛇者说》节选

永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为饵，故不为毒矣。蛇之有草木，薛简子其人也。(1)、下列加点字解释有误的一项是（）

A．黑质而白章（质：质地）

B．以啮人（啮：咬）

C．无御之者（御：抵御）

D．故不为毒矣（为：成为）答案：D

解析：“为”在句中表示“成为”，但此处更应理解为“成为毒药”，D项正确，无误。(2)、下列句中“之”字的用法与“永州之野”相同的一项是（）

A．蛇之有草木

B．得而腊之以为饵

C．语文之书

D．闻之于友答案：C

解析：C项中的“之”为结构助词，相当于“的”，与“永州之野”的用法相同。A项中“之”作代词；B项中“之”作代词；D项中“之”作代词。(3)、请用现代汉语翻译下面句子。（4分）

永州之野产异蛇，黑质而白章。答案：永州郊外有一种奇特的蛇，身体是黑色的，鳞片有白色的花纹。

解析：翻译时注意“质”指身体，“章”指花纹，有利于理解其形态特征。(4)、下列对本文的分析有误的一项是（）

A．本文以蛇为线索，说明捕蛇者的生活及其痛苦。

B．作者通过描写蛇的特点，突出其毒性。

C．“然得而腊之以为饵”是说捕蛇者把蛇做成药。

D．本文表达了对劳动人民疾苦的同情。答案：A

解析：A项错误，本文并未说明捕蛇者的生活，而是通过“蛇”的介绍引出对“说”的论点。其余各项分析正确。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面论述类文本，完成题目。《读书与做人》

读书可以改变一个人的命运，也可以塑造一个人的品格。一个人的阅读习惯不仅影响其知识水平，还关系到其人格修养。爱读书的人往往具备良好的思维能力和较高的文化素养，他们能更好地理解世界，从而在人际交往中更具优势。因此，读书不仅是获取知识的途径，更是提升个人修养的重要方式。(1)、下列对文章的主旨概括最准确的一项是（）

A．读书可以改变命运。

B．阅读习惯影响知识水平和人格修养。

C．读书是获取知识的唯一途径。

D．读书是提升人际交往能力的重要方式。答案：B

解析：B项全面概括了文章的中心思想，即阅读习惯对知识和品格的影响。(2)、请找出文章中的一个比喻句，并说明其作用。（4分）

答案：文中没有使用比喻句。

解析：该文为论述性文字，主要运用了对比、举例等说明方法，没有明显的比喻句。(3)、作者认为读书对人有哪些作用？请用简洁的语言概括。（4分）

答案：读书可以改变命运，塑造品格，提升思维能力和文化素养，增强理解世界和人际交往的能力。

解析：从文中“读书可以改变一个人的命运，也可以塑造一个人的品格”等句子可提炼出上述要点。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面文学类文本，完成题目。《背影》节选

那年冬天，祖母去世了，父亲也失业了。正是祸不单行的日子，我从北京赶回徐州，父亲说：“事已如此，不必难过。”

我买的是些粗劣的食品，父亲替我买的是些精致的。我那时真是聪明过分，总觉得父亲的举动是不合理的。(1)、作者为什么觉得父亲替他买的是“精致的”食品？（3分）

答案：因为“粗劣”与“精致”对比，暗示父亲对儿子的关心和体谅。

解析：通过对比，突出父亲对儿子的爱和细致关怀。(2)、该段文字体现的是什么人物形象？（2分）

答案：父亲。

解析：文中通过父亲的行为和语言展现其性格特征。(3)、作者在文中表达的情感是什么？（3分）

答案：愧疚和怀念。

解析：作者因误解父亲而感到愧疚，文末流露出对父亲的思念之情。(4)、请用一句话概括本段内容。（2分）

答案：在祖母去世、父亲失业的背景下，作者感受到父亲的爱与关怀。

解析：简洁涵盖背景与情感表达。三、名著阅读（10分）阅读下面《钢铁是怎样炼成的》选段，回答问题。“人最宝贵的是生命，生命人只有一次，人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……”(1)、请写出这段话的出处及作者。（2分）

答案：出自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。

解析：这是全文的名言，体现了主人公保尔·柯察金的精神追求。(2)、这段话表达了怎样的思想？（3分）

答案：表达了生命的意义在于奉献和奋斗，一个人要活得有价值、有尊严。

解析：句中强调人生价值和理想追求，体现出主人公坚定的信念。(3)、请简要写出