北师大版初二下册语文期中考试题库含答案

北师大版初二下册语文期中考试题库含答案考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.勉强（qiǎng）阻挠（ráo）

B.彷徨（páng）叱咤（chà）

C.胚胎（pēi）喧嚣（xiāo）

D.勾当（gòu）纠缠（chán）(2)、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.心旷神怡顿首谢罪

B.精神焕发呕心沥血

C.随声附和莫衷一是

D.焕然一新首屈一指(3)、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.他告诉我：“明天开始，我们就要搬家了。”

B.小李说他今天要去学校，还要去图书馆。

C.这里风景优美，山清水秀，空气清新。

D.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作。(4)、下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（）

A.他像一只老鹰，翱翔在天空。——比喻

B.风儿轻轻地唱着歌。——拟人

C.红的像火，粉的像霞，白的像雪。——排比

D.书到用时方恨少。——对偶(5)、下列句子中，没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.我们班上同学都去参加运动会了，只有小明没去。

C.他昨天在书店买了一本叫做《钢铁是怎样炼成的》。

D.这个问题大家讨论了很久，才有了初步的结论。(6)、下列文学文化常识中，表述不正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容分为风、雅、颂三部分。

B.《水浒传》是中国四大名著之一，作者是施耐庵。

C.“子曰”是孔子的言论，常用在《论语》中。

D.《骆驼祥子》的作者是老舍，原名舒庆春。2、名篇名句默写（10分）

(1)、补写出下列名句中的空缺部分。

①山光悦鸟性，__________。

②黑云压城城欲摧，__________。

③________，禅房花木深。

④衔远山，吞长江，__________，__________。

⑤《论语》中强调学习和思考的关系的句子是：__________，__________。3、语言综合运用（8分）

(1)、给下列句子加上恰当的标点符号。

我校开展“书香校园”活动。每位学生都积极参与。阅读水平明显提升。(2)、仿照例句，把句子补充完整。

例句：书是知识的源泉，书是智慧的阶梯。

仿句：书是__________，书是__________。(3)、请用一句话概括下面这则新闻的主要内容（不超过20字）。

近日，某市启动“全民阅读计划”，旨在提高市民阅读能力，推动城市文化发展。(4)、将下列句子改为反问句：

我们要认真学习，提高自身素质。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面这首诗，回答问题。

《望岳》

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。(1)、请写出“造化钟神秀”的意思。

(2)、本诗表达了诗人怎样的思想感情？

(3)、请赏析“会当凌绝顶，一览众山小”的表达效果。

(4)、“齐鲁青未了”中“齐鲁”指的是什么地方？（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文，回答问题。

《湖心亭看雪》

张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。(1)、解释下列加点字的意思。

①余拏一小舟（）

②惟长堤一痕（）

(2)、请写出“雾凇沆砀”的意思。

(3)、本段文字主要描写的是哪一种场景？请用原文回答。

(4)、请从文中找出最能体现作者孤寂情感的句子。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面论述类文本，回答问题。

《阅读对青少年成长的意义》

阅读是人类获取知识、提升素养的重要途径。对青少年而言，阅读不仅能够开阔视野，还能培养思维，提升语言表达能力。通过阅读，青少年可以学习不同的思维方式，从而更好地理解世界、分析问题和解决问题。因此，鼓励青少年广泛阅读，应成为教育的重要任务之一。(1)、文中指出“阅读对青少年成长”的意义有哪些？

(2)、文中“阅读不仅能够开阔视野，还能培养思维”这句话的结构属于什么类型？

(3)、请概括本文的中心论点。

(4)、为什么说“鼓励青少年广泛阅读，应成为教育的重要任务之一”？（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面文学类文本，回答问题。

《背影》（节选）

我看见他戴着黑布帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他那胖胖的身躯向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快涌出来。(1)、请分析“蹒跚”一词的作用。

(2)、作者为何要详细描写父亲的外貌？

(3)、请找出描写父亲动作的两个词语，并分析其表达效果。

(4)、“这时我看见他的背影，我的泪很快涌出来。”这句话表达了作者怎样的情感？三、名著阅读（10分）阅读《西游记》相关内容，回答问题。

《西游记》中，孙悟空从菩提祖师处学到了七十二变和筋斗云，得到一把如意金箍棒，并被授予“美猴王”称号。他因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，五百年后被唐僧救出，保护唐僧西天取经。(1)、孙悟空学艺的地点是？

(2)、“如意金箍棒”原名是？

(3)、孙悟空因何事被压在五行山下？

(4)、请写出一个体现孙悟空忠诚勇敢的情节。四、写作（40分）题目：请以“我最难忘的一件事”为题，写一篇不少于500字的记叙文。

要求：

1.内容具体，感情真挚；

2.语言流畅，结构清晰；

3.注意细节描写，突出人物情感变化。答案及解析一、积累与运用答案：

1、（1）A

（2）B

（3）D

（4）B

（5）B

（6）C解析：

（1）A选项读音正确，B项“咤”应读zhà，C项“胚”应读pēi，D项“勾”应读gōu。

（2）B项“呕心沥血”正确，其余选项均有错别字。

（3）D项标点使用正确，其余选项是逗号或句号使用不当。

（4）B项“风儿”拟人化，“叱咤”是拟人；A项是比喻，C项是排比，D项是对比。

（5）B项主语缺失，应为“通过这次活动，我明白了团结的重要性”；C项“叫做”多余，“《钢铁是怎样炼成的》”已表明书名；D项表述不清，应为“经过讨论，大家才有了初步的结论”。

（6）C项“子曰”是孔子言论，“论语”是书名，应为《论语》中“子曰”语录，而C项说是《论语》中，“子曰”是引用，表述不准确。2、名篇名句默写

(1)

①泉水石上流

②万里赴戎机

③空山不见人

④雄跨长江，浩荡东注

⑤学而不思则罔，思而不学则殆解析：

①出自《山居秋暝》，②出自《木兰诗》，③出自《题破山寺后禅院》，④出自《岳阳楼记》，⑤出自《论语·为政》。3、语言综合运用

(1)、我校开展“书香校园”活动，每位学生都积极参与，阅读水平明显提升。

(2)、书是心灵的窗户，书是人生的灯塔。

(3)、某市启动“全民阅读计划”，旨在提高市民阅读能力。

(4)、难道我们不认真学习，不提高自身素质吗？解析：

（1）句子结构完整，无需标点。

（2）仿句在结构和意象上与例句一致。

（3）简洁概括，突出事件目的。

（4）将陈述句改为反问句，增强语气。二、阅读理解（一）古诗词鉴赏

(1)、大自然将神奇秀丽的景色都集中在泰山。

(2)、表达对泰山的赞叹及登顶的渴望。

(3)、运用夸张手法，表现诗人登顶后的雄伟视角与豪情壮志。

(4)、“齐鲁”是古代两个诸侯国的名称，泛指山东地区。解析：

(1)、根据“钟”意为“聚集”，表达自然造化的神奇。

(2)、全诗表现出对泰山的热爱和强烈的进取精神。

(3)、“一览众山小”是全诗的点睛之笔，突出诗人的豪迈情怀。

(4)、“齐鲁”代指山东。（二）文言文阅读

(1)①拏——撑、划；②惟——只有

(2)、雾气和霜雪弥漫，天地之间仿佛一片白色的海洋。

(3)、湖心亭看雪

(4)、“这时我看见他的背影，我的泪很快涌出来。”解析：

(1)、文言词语意义需结合上下文理解。

(2)、“雾凇沆砀”形容大雪弥漫，水天一色。

(3)、文段主要描写作者在湖心亭赏雪的情景。

(4)、最能体现作者情感波动的句子。（三）现代文阅读一：论述类文本

(1)、开阔视野、培养思维、提升语言表达能力

(2)、递进关系

(3)、阅读对青少年成长具有重要意义。

(4)、因为阅读能帮助青少年更好地理解世界，增强综合素质，是提高教育质量的重要手段。解析：

(1)、从文中提取关键词。

(2)、“不仅……还能……”是递进结构。

(3)、中心论点集中表达文章主旨。

(4)、强调阅读对青少年综合能力的帮助。（四）现代文阅读二：文学类文本

(1)、“蹒跚”表现了父亲年迈体弱，行动缓慢。

(2)、通过外貌描写突出父亲的平凡与朴实，为下文的感人场景作铺垫。

(3)、“蹒跚”、“探身”

(4)、表达了作者对父亲深切的感激与愧疚之情。解析：

(1)、“蹒跚”描写动作，体现人物特点。

(2)、外貌描写传递情感，增强感染力。

(3)、两个动词精准刻画父亲形象。

(4)、通过背影描写，表现父子深情。三、名著阅读

(1)、花果山水帘洞

(2)、定海神针

(3)、大闹天宫

(4)、三打白骨精解析：

(1)、“美猴王”称号来自花果山水帘洞，是其出身地。

(2)、“如意金箍棒”原为东海龙宫