2025年雾都孤儿测试题及答案

2025年雾都孤儿测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.奥利弗·退斯特出生于以下哪个场所？A.伦敦济贫院B.乡村教堂C.私立医院D.贵族庄园2.费金团伙中负责“培养”儿童扒手的核心手段是？A.暴力威胁B.物质诱惑C.情感操控D.宗教洗脑3.南希在小说中最关键的救赎行为是？A.向布朗洛先生透露蒙克斯计划B.为奥利弗偷回重要文件C.阻止赛克斯伤害奥利弗D.主动联系露丝·梅莱寻求帮助4.班布尔先生在担任教区干事期间，对济贫院儿童的态度本质上反映了？A.宗教伪善B.阶级偏见C.个人性格缺陷D.制度性压迫5.蒙克斯销毁的“重要文件”直接相关于？A.奥利弗的遗产继承权B.费金团伙的犯罪证据C.南希的出身秘密D.布朗洛先生的早年经历6.奥利弗被带入费金团伙后，首次尝试的犯罪行为是？A.扒窃手帕B.抢劫商铺C.伪造文书D.绑架勒索7.罗斯·梅莱与奥利弗的真实关系是？A.表姑侄B.无血缘的养母C.同父异母的妹妹D.远亲表妹8.赛克斯最终的死亡方式是？A.被警察击毙B.坠楼意外C.同伙背叛毒杀D.自杀未遂答案：B9.小说中“棺材店学徒”阶段，奥利弗与诺亚·克莱波尔的冲突本质是？A.性格不合B.阶级对立C.利益争夺D.信仰差异10.狄更斯在描写济贫院时，特别强调“粥量分配”的细节，主要意图是？A.突出儿童饥饿的惨状B.批判制度对人性的异化C.铺垫奥利弗反抗的动机D.对比后期生活的改善二、填空题（每空1分，共20分）1.奥利弗在济贫院因提出“________”的要求而被视为“叛逆”，这一情节成为小说中最具标志性的反抗片段。2.费金团伙中，被称为“机灵鬼”的扒手真实姓名是________。3.布朗洛先生初次见到奥利弗时，委托他去书店归还的书籍是________（填书名）。4.蒙克斯的真实身份是奥利弗的________（填亲属关系）。5.南希被赛克斯杀害的具体地点是________（填伦敦具体区域）。6.奥利弗的母亲艾格尼丝·弗莱明临终前，留给孩子的信物是一枚________（填物品）。7.班布尔先生在失去教区干事职位后，最终沦为________（填职业）。8.小说中，露丝·梅莱拒绝哈利·梅莱求婚的核心原因是________（用原文相关设定概括）。9.费金团伙被警方破获时，关键的告密者是________（填角色名）。10.奥利弗在故事结尾获得的遗产金额为________（填具体数字）。11.赛克斯的狗在其逃亡过程中表现出________（填行为特征），暗示其主人的结局。12.小说中，“诺亚·克莱波尔”在加入费金团伙后改用的化名是________。13.布朗洛先生为验证奥利弗的身世，曾前往________（填地名）调查艾格尼丝的过去。14.奥利弗在被赛克斯绑架参与抢劫时，因________（填行为）而未被同伙视为“同类”。15.费金在临刑前，回忆中反复出现的物品是________（填具体事物），象征其罪恶的累积。16.露丝·梅莱的真实出身是________（填社会身份），这一秘密导致她自我身份认同的矛盾。17.小说中，“教区济贫法”的具体条款规定，孤儿必须通过________（填劳动形式）换取生存资源。18.奥利弗在棺材店学徒期间，负责的主要工作是________（填具体事务）。19.南希在与布朗洛会面时，坚持不在白天出现的原因是________（结合当时社会背景）。20.狄更斯在小说结尾安排“蒙克斯客死异乡”的情节，意图强调________（填主题方向）。三、简答题（每题8分，共40分）1.分析南希这一角色的矛盾性：她既是费金团伙的参与者，又是奥利弗的保护者，这种矛盾如何反映19世纪英国底层女性的生存困境？2.班布尔先生从“权力执行者”到“落魄底层”的身份转变，如何体现狄更斯对“制度性压迫”的批判？请结合具体情节说明。3.费金作为“儿童犯罪集团头目”，其形象设计包含哪些象征性元素？这些元素如何服务于小说对“社会腐蚀人性”的主题表达？4.比较奥利弗与蒙克斯的成长轨迹：两人同为艾德温·李福德的子嗣，却走向完全相反的人生道路，这种对比反映了作者怎样的社会观？5.小说中多次出现“光明与黑暗”的意象（如布朗洛的书房、费金的阁楼、赛克斯逃亡时的雨夜），分析这些意象如何强化主题表达。四、论述题（每题15分，共30分）1.狄更斯通过《雾都孤儿》构建了一个“多重压迫的社会网络”：济贫院制度、犯罪团伙、阶级歧视、家庭背叛。请结合具体情节，论述这些压迫如何共同塑造了奥利弗的悲剧与救赎。2.有评论认为，《雾都孤儿》的“大团圆结局”（奥利弗获得遗产、露丝与哈利终成眷属、恶人得到惩罚）削弱了批判力度。请结合19世纪英国社会背景与狄更斯的创作意图，谈谈你对这一观点的看法。答案及解析一、单项选择题1.A（小说开篇明确奥利弗出生于“本镇济贫院”）2.C（费金通过“团伙归属感”“共同利益”等情感手段控制儿童，如称他们为“我的孩子”）3.A（南希冒险夜访布朗洛，揭露蒙克斯企图剥夺奥利弗继承权的计划，是推动真相揭露的关键）4.D（班布尔的残酷并非个人恶，而是济贫法制度赋予其权力后的系统性压迫，如克扣儿童食物是“按规定办事”）5.A（文件证明奥利弗是艾德温·李福德的合法子嗣，蒙克斯为独占遗产销毁它）6.A（初次犯罪是跟随“机灵鬼”尝试扒窃老绅士的手帕）7.D（露丝是艾格尼丝的妹妹，因此是奥利弗的远亲表妹）8.B（赛克斯在逃亡中因绳索断裂坠楼身亡，狗的异常行为已铺垫）9.B（诺亚因是“有父母的孤儿”而歧视奥利弗“不知父母”，本质是阶级优越感）10.B（通过“粥量精确到盎司”的细节，讽刺制度将人异化为“数字管理对象”）二、填空题1.“再要一碗粥”2.杰克·道金斯3.《一千零一夜》（或《阿拉伯之夜故事集》）4.同父异母的哥哥5.伦敦桥附近的破屋（或“圣贾尔斯区某阁楼”）6.金项链（或“刻有姓名缩写的金项链”）7.济贫院的受救济者（或“自己曾经管理的济贫院的贫民”）8.担心自己的“低贱出身”（私生女身份）配不上哈利9.诺亚·克莱波尔（或“查利·贝茨”，需注意：实际告密者是诺亚化名的“奇利”）10.2000英镑（或“五千英镑”，不同版本数值有差异，以主流译本为准）11.拒绝接近赛克斯的尸体（或“哀鸣后逃离”）12.奇利·贝茨（或“溜得快”，需区分“机灵鬼”的真名）13.奥利弗母亲的故乡（或“艾格尼丝成长的乡村”）14.拒绝参与抢劫并试图报警（或“保护被抢劫的露丝”）15.儿童的脏手（或“偷来的手帕”“金币”）16.私生女（或“艾德温·李福德与低贱女子的女儿”）17.从事低贱劳动（或“做苦工”“纺线、砸石头”）18.制作棺材、送葬（或“清洗棺材、搬运尸体”）19.害怕被费金团伙发现（或“避免暴露行踪”）20.“罪恶终将自食其果”（或“善恶有报的道德观”）三、简答题1.南希的矛盾性体现在：一方面，她因自幼被费金收养，形成“团伙即家庭”的依赖（如拒绝布朗洛的救助）；另一方面，她的良知未完全泯灭，对奥利弗的同情源于对自身童年的投射（“他和我小时候一样”）。这种矛盾反映了底层女性的生存困境：她们被犯罪集团“收养”实为控制，脱离团伙意味着失去生存依靠（19世纪英国女性就业机会极少），而保留良知又导致精神撕裂。2.班布尔的转变：前期作为教区干事，他利用制度赋予的权力作威作福（如克扣孤儿食物、辱骂济贫院儿童），将压迫合理化（“这是法律规定”）；后期因贪污被革职，沦为自己曾管理的济贫院的受救济者，亲身体验被压迫的滋味。狄更斯通过这一反转，揭露“制度性压迫”的本质——它并非依赖个体的善恶，而是通过权力结构将普通人异化为压迫工具，当权力消失，压迫者同样成为受害者。3.费金的象征性：①“犹太身份”（虽有争议，但当时社会对犹太人的刻板印象是“贪婪”）象征“资本对人性的腐蚀”；②“收集旧手帕”的习惯象征“收集他人的苦难”；③“教导儿童犯罪”的行为象征“社会将罪恶传递给下一代”。这些元素共同说明：费金并非天生恶人，而是被社会的贫困、歧视逼入犯罪，又反过来用犯罪腐蚀更多人，形成“社会制造罪恶，罪恶反噬社会”的恶性循环。4.对比分析：奥利弗虽出身贫困但保持善良（因母亲的信物、布朗洛的引导），蒙克斯因继承父亲的“邪恶基因”（狄更斯早期的“血统论”）和母亲的扭曲教育（仇恨奥利弗）走向堕落。这种对比反映狄更斯的社会观：先天血统有影响，但后天环境（如关爱、教育）更关键。奥利弗的救赎证明“善”可以抵抗环境腐蚀，蒙克斯的堕落则警示“恶”的环境会放大人性之恶。5.意象分析：①布朗洛的书房（明亮、书籍、温暖）象征“知识与善良的庇护”；②费金的阁楼（阴暗、潮湿、堆满赃物）象征“罪恶的滋生地”；③赛克斯逃亡的雨夜（黑暗、泥泞、雷电）象征“罪恶者的末日降临”。这些意象通过视觉对比强化主题：光明代表希望与救赎，黑暗代表堕落与毁灭，呼应狄更斯“善必胜恶”的信念。四、论述题1.多重压迫的社会网络：①济贫院制度（“少给食物、强制劳动”）剥夺孤儿基本生存权，迫使奥利弗逃离；②犯罪团伙（费金的“儿童培养”）试图将其异化为罪犯，若成功则永无翻身；③阶级歧视（班布尔称其“下贱胚子”、棺材店老板的辱骂）限制其社会上升通道；④家庭背叛（蒙克斯的迫害、父亲的遗弃）切断其血缘保护。但奥利弗的救赎也源于这些压迫的“漏洞”：济贫院的压迫激发其反抗（要粥），犯罪团伙的失败（南希告密），阶级中仍有布朗洛、露丝等“善良上层”，家庭秘密最终被揭露（遗产继承）。狄更斯通过这种“压迫与救赎并存”的结构，既批判社会的残酷，又传递“人性之光可突破制度之恶”的希望。2.对“大团圆结局”的看法：表面看，恶人受罚（费金绞刑、赛克斯意外死亡）、好人得福（奥利弗继承遗产、露丝与哈利结婚）符合通