10.2 捍卫国家利益 课件 -2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

2025第10课：国家利益至上10.2捍卫国家利益自学导航-问题指引1.如何捍卫国家利益?2.国家利益与个人利益的关系？60年为国巡边从未离开。在边境线上放牧巡边，总里程达20多万公里，相当于绕地球赤道5圈；堵截越界牲畜数以万计，劝返临界人员千余人次，至今未发生一起涉外事件。他说：“我愿埋骨于此。”“离了谁地球都转，那这个地方谁来守？总得有人去吧。”心怀爱国之情责任感和使命感思考：我们应该学习魏德友老人怎样的优秀精神品质？（1）我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。观人物故事，知捍卫国家利益之举措【观点辨析】“爱国”OR“碍国”？你如何看待以下这些观点？（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。2024年4月，某国在边境地区举行大规模军事演习，意图挑衅我国主权。我国边防部队迅速响应，在高原一线坚守阵地。观点1：国内社交媒体上出现部分网民情绪化言论，呼吁“立即反击”“全面开战”。观点2：但更多青年网友理性发声，支持国家通过外交和军事手段依法应对，展现成熟爱国心态。虚假的爱国=形式主义行为（如道德绑架他人）×A.我们应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，增强维护国家利益的本领。B.对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为，我们要时刻保持警惕，学会用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。观人物故事，知捍卫国家利益之举措思考：1.60年的守边生涯中魏德友老人遭遇了哪些困难和危险？2.面对国家利益，魏德友老人如何选择？恶劣的生活条件缺席子女成长、家庭团聚护边十分艰辛，遭遇报复恶劣的生活条件代代坚守和传承缺席子女成长、家庭团聚舍小家为大家护边十分艰辛，遭遇报复劝返和制止临界、违规放牧人员（3）★正确处理国家利益与个人利益的关系。观人物故事，知捍卫国家利益之举措课堂笔记—2.如何正确处理个人利益与国家利益的关系？P92ABA1.国家利益是整体利益，个人利益是局部利益。A2.从根本上说，国家利益与个人利益是一致的。A3.有时，国家利益难免同个人利益发生冲突。A.关系B.正确处理③★正确处理国家利益与个人利益的关系。B1.无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。B2.为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。【观看图片】结合材料，当你发现侵害国家利益的现象时你该怎么做？（4）发扬斗争精神。当国家尊严受到侵犯、国家安全受到威胁、国家发展受到阻挠时，我们应挺身而出，敢于斗争、善于斗争，坚决维护国家利益。观人物故事，知捍卫国家利益之举措课堂笔记—1.★如何捍卫国家利益？P90-92(1)-(4)（1）我们要牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，坚决维护国家的尊严、荣誉和利益。（2）增强维护国家利益的责任感和使命感。（3）正确处理国家利益与个人利益的关系。（4）发扬斗争精神。思想上行动上观人物故事，知捍卫国家利益之举措学生分组复刻魏德友“巡边日志”，用Vlog记录三重任务“戍边精神接力”挑战方案校园界碑守护拍摄维护国旗、校徽等象征物的过程微心愿速递采访认识的老军人的护国故事，剪辑成“精神传承”片段创意宣言用rap、手语舞等形式演绎“我的护国承诺”青春接力以少年行承魏老志10.2捍卫国家利益思想上①我们要牢固树立国家利益至上观念。②增强维护国家利益的责任感和使命感。行动上③正确处理国家利益与个人利益的关系。④发扬斗争精神。课堂小结课堂训练1.“我站立的地方是中国，我用生命卫守候;哪怕风似刀来山如铁，祖国山河-不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆。这说明（

）①国家利益至高无上

②国家安全受到威胁，要敢于斗争③国防现代化的需要

④人民利益是国家利益的集中体现A.①②B.①③C.②④D.③④A2.近年来，有个别人把“爱国”这个词当做“流量密码”，采取移花接木、恶意歪曲的行为进行“碰瓷”，造成负面的社会影响。人民网发表评论指出：无论是个人，还是MCN机构（它是专门帮助艺人和网红发展的机构），“碰瓷”爱国主义，拿爱国当生意，就是搬起石头砸自己的脚，“碰瓷”的尽头就是法律的惩处。因此表达爱国情感需要我们（

）①爱国即可，采取何种方式无所谓②必须合法有序地表达爱国情感③强迫别人按照自己的标准去做④要用理性、务实、文明的心态维护国家利益A．①② B．②③ C．②④ D．③④C课堂训练课堂训练3.有媒体报道，一名网友从飞机上拍摄了一组中国某军港照片，照片中疑现辽宁舰等一些军舰。诸如此类的事情在媒体报道中屡见不鲜，无论是无意泄密的，还是被间谍拉拢策反的，抑或是主动卖密的，都危害我国国家安全。这警示我们（

）①要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规②坚决同一切损害国家利益的行为作斗争③应当顾全大局，以国家利益为重④用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感A．②③ B．①② C．②④ D．①③B课堂训练4.当个人利益与国家利益发生冲突时，个人利益必须服从国家利益。这是因为（

）①国家利益关系民族生存、国家兴亡②为了国家利益，要放弃个人利益③国家利益至上，要把国家利益放在第一位④国家利益和个人利益是完全一致的A.①②B.①③C.②④D.③④B4.同心同向捍卫国家利益材料一：杨振宁，是跨世纪的伟大物理学家，在粒子物理学、统计力学和凝聚态物理等领域作出里程碑性贡献。杨振宁虽然居住在美国，但是他始终难以忘记培养自己的祖国，一直关心着中国的发展，奔波在维护国家利益的第一线。他认为建设应该从教育抓起，只有教育良好，培养出一大批先进的优秀人才，中国才会有发展的持续动力，所以他促成了中国高校的学术交流和人才交换，为中国教育做出了巨大贡献。(1)阅读材料一，请你评价杨振宁的做法。(6分)审设问：析材料、联知识：杨振宁维护祖国利益设问类型:评价类【答案】①坚持国家利益至上，以实际行动助力国家发展：他为中国教育事业注入活力，以教育振兴支撑国家发展，是捍卫国家利益在教育领域的生动实践。（2分）②心怀爱国之情，坚守国家利益底线：虽身处海外，却始终心系祖国，以爱国情怀驱动实践，诠释了公民对国家的忠诚与热爱。（2分）③拓展捍卫国家利益的实践路径：他突破“物理科研”的单一维度，从教育根基入手推动国家发展，为新时代公民捍卫国家利益提供了“以智报国、以教强国”的创新范例，展现了知识分子的家国情怀与战略眼光。（2分）材料二：我国外交正开拓进取、阔步前行，全国人大对外交往是国家总体外交的重要组成部分。面对新形势、新任务、新要求，全国人大及其常委会坚持党中央集中统一领导，坚持以习近平外交思想为指引，不断加强和改进人大对外工作，积极服务国家战略、坚决维护国家利益。面对当前复杂的国际环境和严峻的舆论斗争形势，全国人大作为最高国家权力机关和立法机构，在涉台、涉疆、涉港、涉藏等问题上亮剑发声，坚决同危害毁损我国国家利益和民族尊严的错误行径进行法律的、政治的、外交的斗争。(2)根据材料二，谈谈作为新时代的青少年，在日常生活中，我们应如何自觉捍