2026春人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册《观察校园里的植物》课时练习及答案

2026春人教鄂教版（2024）小学科学一年级下册《观察校园里的植物》课时练习及答案选择题（每题3分，共15分）观察校园里的植物时，我们不应该做的是（）A.用眼睛看植物的样子B.用手拔起植物C.用耳朵听风吹树叶的声音观察一棵树时，正确的顺序是（）A.随意观察B.自上而下或自下而上C.只看树叶不看树干下列哪项不是植物的特征？（）A.有树叶B.会移动C.有树干或茎记录校园植物的特征时，我们可以用（）方法A.画图B.写简单文字C.以上都可以校园里的植物生长在（）地方（多选，选对全得分）A.操场边B.花坛里C.屋顶上（危险区域，无植物）填空题（每空2分，共30分）观察植物时，我们可以用________、________、________等感官（写出3种即可）。植物的基本部分有________、________、________等（写出3种即可）。观察校园里的树，我们可以先远看它的________形状，再近看它的树叶和树干。树叶的形状多种多样，有________形、________形、________形等（写出3种即可）。外出观察植物时，要注意________，听到老师的集合声要及时回来。我们要________校园里的植物，不能采摘花朵或伤害它们。记录观察结果时，要画出植物的主要特征，比如________和________。校园里的植物让我们的校园变得更加________。判断题（每题3分，共15分）观察植物时，只能用眼睛看，不能用手摸树叶的纹理。（）不同的植物，树叶的形状和颜色可能不一样。（）小组观察植物时，要一起行动，不单独乱跑。（）记录植物特征时，画得越像越好，不需要写文字说明。（）植物是有生命的，我们要爱护它们。（）连线题（每线2分，共10分）将观察方法与对应的观察内容连起来用眼睛看树叶的光滑或粗糙程度用手摸树叶的形状、颜色用耳朵听花朵的香味用鼻子闻风吹树叶的声音画图记录植物的特征实践应用题（20分）请写出你在校园里观察到的2种植物的名称，并描述其中1种植物的1个特征（10分）。画出你最喜欢的一种校园植物的简笔画，并在旁边用1-2句话写出它的位置和主要特征（10分）。参考答案选择题B解析：观察植物时要爱护植物，拔起植物会伤害它，是不正确的行为。B解析：观察植物应遵循一定顺序，自上而下或自下而上的顺序能让观察更完整。B解析：植物不会主动移动，这是植物与动物的重要区别之一。C解析：记录植物特征的方法多样，画图和写简单文字都是合适的方式。AB解析：操场边和花坛里是校园植物常见的生长区域，屋顶属于危险区域，通常没有植物生长。填空题眼睛手耳朵（或鼻子，答案合理即可，写出3种感官）根茎叶（或花，答案合理即可，写出3种植物基本部分）树冠（答案合理即可）椭圆心形针（或扇形、长方形，答案合理即可，写出3种叶形）安全（答案合理即可）爱护（或保护，答案合理即可）树冠树叶（或树干、花朵，答案合理即可，写出2种植物主要特征）美丽（或生机勃勃，答案合理即可）判断题×解析：观察植物时，轻轻用手摸树叶的纹理是允许的，能更全面了解植物特征，但要注意不伤害植物。√解析：植物具有多样性，不同植物的树叶在形状、颜色等方面可能存在差异。√解析：小组观察时一起行动、不单独乱跑，是保障安全的重要要求。×解析：记录植物特征时，画图结合简单文字说明会更清晰，不一定要画得非常像，能体现主要特征即可。√解析：植物是有生命的物体，爱护校园植物是我们的责任。连线题用眼睛看——树叶的形状、颜色用手摸——树叶的光滑或粗糙程度用耳朵听——风吹树叶的声音用鼻子闻——花朵的香味画图记录——植物的特征（每连对一线得2分，共10分）实践应用题示例：①植物名称：柳树、月季；②描述：柳树的树叶是细长的椭圆形，枝条向下垂（写出2种植物名称得6分，描述1个合理特征得4分，答案不唯一，符合校园实际植物即