初中英语语法点专项训练题目集

初中英语语法点专项训练题目集英语语法是构建语言能力的“骨架”，初中阶段的语法知识既承接着小学的语言积累，又为高中的深度学习奠定基础。通过专项化、阶梯式的语法训练，不仅能精准突破考点，更能在语境中深化对语言规则的理解，实现“会学”到“会用”的跨越。以下结合初中英语核心语法点，整理针对性训练题目，并附知识点解析，助力同学们高效巩固语法体系。一、名词（Nouns）：数与格的精准把握知识点梳理名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词，核心考点集中在可数/不可数名词的区分、单复数变化规则（含不规则变化）、名词所有格（’s所有格、of所有格）。专项训练题基础型（夯实概念）1.用所给名词的适当形式填空：①Therearefive______(child)playinginthegarden.②Ineedabottleof______(milk)forbreakfast.③The______(teacher)officeisonthesecondfloor.2.选择填空：—Whose______(dictionary)isthis?—It’sLucy’s.A.dictionaryB.dictionariesC.dictionarys提升型（语境应用）1.根据句意判断名词单复数或所有格：①The______(woman)overtherearedoctors.②Todayis______(Teachers)Day.Let’smakecardsforourteachers.2.翻译句子（注意名词用法）：我爸爸的朋友给了我一些有用的建议。___________________________________答案与解析（基础型）1.①children（child的复数为不规则变化）；②milk（不可数名词，无复数）；③teacher’s（单数名词的所有格，在词尾加’s）。2.A（根据is可知主语为单数，dictionary的复数是dictionaries，但此处用单数）。（提升型解析：①women（woman的复数为不规则变化，与后面的are主谓一致）；②Teachers’（Teachers’Day为固定表达，teachers为复数，所有格加’）；翻译：Myfather’sfriendgavemesomeusefuladvice.（advice为不可数名词，无复数））二、代词（Pronouns）：指代的逻辑与精准性知识点梳理代词分为人称代词（主格/宾格）、物主代词（形容词性/名词性）、反身代词（oneself系列）、不定代词（some/any,few/little,each/every等）。核心考点是代词的句法功能（主宾表定）和语义逻辑（如不定代词的肯定/否定语境）。专项训练题基础型1.用适当的代词填空：①______(I)sisterisanurse.______(She)worksinahospital.②Help______(you)tosomefruit,kids.③Thereisn’t______(some)waterintheglass.2.改错：Mypenisbroken.CanIborrowyour?提升型1.选择填空：—Isthis______(you)book?—No,it’snot______(I).______(I)isonthedesk.A.your;mine;MyB.your;my;MineC.your;mine;Mine2.根据语境选择不定代词：①Thereare______(few/afew)peopleintheparkbecauseit’sraining.②Ihave______(little/alittle)money.Let’sgotothecinema.答案与解析（基础型）1.①My（形容词性物主代词，修饰sister）；She（主格，作主语）；②yourselves（反身代词，helponeselfto...为固定搭配，kids是复数，故用yourselves）；③any（否定句中用any代替some）。2.your→yours（此处需名词性物主代词，相当于yourpen）。（提升型解析：①C（形容词性物主代词your修饰book；名词性物主代词mine独立使用，相当于mybook；第二空mine同理）；②few（表否定，“几乎没人”，people为可数名词）；alittle（表肯定，“有一点钱”，money为不可数名词））三、冠词（Articles）：泛指与特指的边界知识点梳理冠词分为不定冠词（a/an）（表泛指，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头）、定冠词（the）（表特指、双方已知、独一无二的事物等）、零冠词（如三餐、球类、学科前）。核心考点是固定搭配和语境中的泛指/特指判断。专项训练题基础型1.用a/an/the填空（不需要填的写“/”）：①Ihave______appleand______bananaforbreakfast.②______sunrisesin______east.③Weplay______basketballeveryafternoon.2.选择填空：—Doyouknow______girlinred?—Yes,she’s______studentofGrade8.A.a;theB.the;aC.the;an提升型1.根据语境判断冠词：①______(A/The)elephantis______(a/an)animal.②Imet______(a/an)oldfriendon______(the/a)waytoschool.2.翻译句子（注意冠词）：我每天早上吃一个鸡蛋和一片面包。___________________________________答案与解析（基础型）1.①an（apple元音音素开头）；a（banana辅音音素开头）；②The（独一无二的事物前用the）；the（方位名词前用the）；③/（球类运动前零冠词）。2.B（第一空特指“穿红衣服的女孩”，用the；第二空泛指“一名学生”，student辅音音素开头，用a）。（提升型解析：①The（elephant表类别，用The）；an（animal表泛指，且元音音素开头，用an）；②an（old元音音素开头）；the（onthewayto...为固定搭配）；翻译：Ihaveaneggandapieceofbreadeverymorning.（egg元音音素开头用an；bread不可数，用apieceof修饰））四、形容词与副词（Adjectives&Adverbs）：比较与修饰的艺术知识点梳理形容词修饰名词，副词修饰动词、形容词或其他副词。核心考点是比较级/最高级的构成（规则：加-er/-est或more/most；不规则：good→better→best等）、原级比较（as...as,notas/so...as）、比较级的修饰词（much,alittle,even等）。专项训练题基础型1.用所给词的适当形式填空：①Tomis______(tall)thanhisbrother.②Thisbookis______(interesting)ofallthebooks.③Heruns______(fast)enoughtocatchthebus.2.改写句子（用as...as结构）：Mysisteris12yearsold.Iam12yearsold,too.___________________________________提升型1.选择填空：①Thismovieis______(much/more)interestingthanthatone.②Lilyis______(so/as)tall______(as/so)Lucy.2.翻译句子（注意比较级）：这个城市比我想象的更美丽。___________________________________答案与解析（基础型）1.①taller（than提示用比较级，tall的比较级加-er）；②themostinteresting（ofall提示用最高级，interesting是多音节词，最高级加most，且加the）；③fast（副词原级修饰动词runs，enough修饰副词时后置）。2.MysisterisasoldasI(am).（提升型解析：①much（much修饰比较级，more是many/much的比较级，此处interesting的比较级是moreinteresting，故第一空用much修饰比较级）；②as;as（肯定句用as...as）；翻译：ThiscityismorebeautifulthanIthought.（beautiful的比较级加more））五、动词时态（VerbTenses）：时间与动作的呼应知识点梳理初中阶段核心时态：一般现在时（表习惯、真理，主语三单时动词变单三）、一般过去时（表过去发生的动作，动词用过去式）、一般将来时（will/shall+do或begoingto+do）、现在进行时（be+doing，表现在正在进行的动作）、现在完成时（have/has+done，表过去动作对现在的影响，或持续到现在的动作，常与for/since连用）。专项训练题（以核心时态为例）基础型（一般现在时）1.用所给动词的适当形式填空：①Heoften______(play)basketballafterschool.②______(be)yourparentsathome?③Theearth______(go)aroundthesun.基础型（一般过去时）1.用所给动词的适当形式填空：①I______(see)afilmyesterday.②They______(be)inBeijinglastyear.提升型（现在进行时+现在完成时）1.选择填空：①Look!Theboys______(play)footballontheplayground.A.playB.areplayingC.played②I______(learn)Englishforthreeyears.A.learnB.learnedC.havelearned2.翻译句子（用正确时态）：①他已经完成了他的家庭作业。（现在完成时）___________________________________②听！有人在敲门。（现在进行时）___________________________________答案与解析（基础型·一般现在时）1.①plays（主语he是三单，一般现在时动词加-s）；②Are（主语parents是复数，be动词用are）；③goes（客观真理用一般现在时，主语earth是三单）。（一般过去时解析：①saw（see的过去式是不规则变化）；②were（主语they是复数，过去式用were）；现在进行时选B（look提示动作正在进行）；现在完成时选C（forthreeyears提示动作持续到现在，用现在完成时）；翻译：①Hehasfinishedhishomework.②Listen!Someoneisknockingatthedoor.）六、被动语态（PassiveVoice）：动作的承受者视角知识点梳理被动语态结构为be+过去分词，时态由be的形式决定（如一般现在时被动：am/is/are+done；一般过去时被动：was/were+done）。核心考点是主动句变被动句（宾变主，谓变被动，主变by短语）和语境中被动语态的判断（动作的承受者作主语）。专项训练题基础型1.把主动句变为被动句：①PeoplespeakEnglishallovertheworld.___________________________________②Heboughtanewbikeyesterday.___________________________________2.选择填空：Thenewlibrary______(build)lastyear.A.builtB.wasbuiltC.isbuilt提升型1.用被动语态翻译句子：①这本书是鲁迅写的。___________________________________②明天将有一场足球比赛。___________________________________2.改错：Theclassroomiscleaneverydaybyus.答案与解析（基础型）1.①Englishisspoken(bypeople)allovertheworld.（一般现在时被动，speak的过去分词是spoken）；②Anewbikewasbought(byhim)yesterday.（一般过去时被动，buy的过去分词是bought）。2.B（lastyear提示一般过去时，library是动作的承受者，用被动语态）。（提升型解析：①ThisbookwaswrittenbyLuXun.（一般过去时被动，write的过去分词是written）；②Afootballmatchwillbeheldtomorrow.（一般将来时被动，hold的过去分词是held）；改错：clean→cleaned（被动语态中be后用过去分词，clean的过去分词是cleaned））七、宾语从句（ObjectClauses）：陈述与疑问的转化知识点梳理宾语从句在句中作宾语，核心考点是连接词（that无意义，if/whether表“是否”，特殊疑问词表疑问）、语序（必须是陈述语序，即“连接词+主语+谓语”）、时态呼应（主句为过去时，从句用相应过去时态；客观真理除外，仍用一般现在时）。专项训练题基础型1.用适当的连接词填空：①Iknow______heisagoodstudent.②Canyoutellme______youlikeEnglish?③Doyouknow______timethetrainleaves?2.改写句子（变为宾语从句，注意语序）：What’syourname?Heasked.___________________________________提升型1.选择填空：①Hetoldme______hewouldgotoBeijing.A.thatB.ifC.whatA.th