安徽省部分学校2025-2026学年高二上学期11月期中联考历史试题

高二历史（试卷满分：100分考试用时：75分钟）考生注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.夏商时王畿内为内服，王畿外为外服，以与王血缘宗族关系较疏远的异姓诸邦为主。到了西周，外服则不再是与王没有血亲关系之异姓为主，而是以分封的同姓诸侯及异姓诸侯国为主，同时并存着异族邦方。这反映了（）A.政治体制根本变革 B.国家性质悄然变化C社会组织渐次更替 D.统治范围有所扩大【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：夏商西周时期（中国）。根据材料和所学知识可知，夏商时外服以与王血缘宗族关系较疏远的异姓诸邦为主，西周时外服以分封的同姓诸侯及异姓诸侯国为主，还并存异族邦方。这表明西周通过分封，将更多的区域纳入到统治范围内，统治范围有所扩大，D项正确；夏商到西周，政治体制虽有发展，但都是以血缘、分封等为基础的早期政治形态，并非“根本变革”，排除A项；夏商西周都属于奴隶制国家，国家性质没有“悄然变化”，排除B项；材料主要围绕王畿外的外服组成变化，并非“社会组织”的更替，排除C项。故选D项。2.墨子曾提出：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害”，主张应当进行某些方面的改革。譬如，针对丧葬，他认为其“厚葬靡财而贫民，久服伤生而害事”。墨子关于丧葬的主张与下面哪一主张相冲突（）A.“道法自然，清静无为” B.“克己复礼，慎独而行”C.“废先王之教，以法为教” D.“死，葬之以礼，祭之以礼”【答案】D【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。据材料可知，墨子反对“厚葬久丧”，认为其耗费财物、损害民生，主张“节葬”，核心是简化丧葬仪式、减少资源消耗，而儒家强调依循礼制进行丧葬、祭祀，注重仪式的隆重与规范，“死，葬之以礼，祭之以礼”是儒家的主张，这与墨子“节葬”的主张直接冲突，D项正确；“道法自然，清静无为”是道家的处世理念，与丧葬主张无直接冲突，排除A项；“克己复礼，慎独而行”是儒家的个人修养要求，并非针对丧葬的主张，排除B项；“废先王之教，以法为教”是法家的治国理念，与丧葬议题无关，排除C项。故选D项。3.汉代董仲舒的《春秋决狱》记载：“甲有子乙以乞丙，后长大，而丙所成育。甲因酒色谓乙曰：‘汝是吾子。’乙怒杖甲二十。甲以乙本是其子，自告县官。仲舒断之曰：‘甲能生乙，不能长育，以乞丙，于义已绝矣。虽杖甲，不应坐。’”由此可知汉代司法实践（）A.违背儒家的道德准则 B.保护人民群众的权益C.重视伦理关系的事实 D.维护封建律法的权威【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料和所学知识可知，汉代“春秋决狱”“原心定罪”的特点就是以儒家伦理为核心，重视事实层面的伦理关系，而非单纯依据法律条文或血缘关系。案例中，甲生了乙却未养育，乙由丙养育，董仲舒据此认为甲与乙的父子伦理关系在义上已断绝，所以甲打乙不应定罪。这体现出汉代司法实践重视伦理关系的事实，C项正确；董仲舒以儒家伦理（父子伦理等）为依据断案，是符合儒家道德准则的，并非“违背”，排除A项；汉代司法的本质是维护封建统治秩序，并非普遍“保护人民权益”，排除B项；判决依据的是儒家伦理而非单纯律法条文，恰恰体现了汉代律法对伦理的依附，而非律法权威的独立维护，排除D项。故选C项。4.宋元时期，香料贸易发展迅速，香料从原先为王公贵族所使用，到渐渐拓宽为平民百姓日常生活用品，有关香料的书籍也应运而生，如宋人洪刍的《香谱》详细介绍香的产地、品种、药性、功效以及熏香方法等。据此，香料贸易（）A.成为海外贸易中的大宗 B.丰富了人们的日常生活C.增加了政府的财政收入 D.利于促进中外文化交流【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋元时期（中国）。据材料可知，香料从王公贵族所用逐渐成为平民百姓日常生活用品，且出现了介绍香料的书籍《香谱》，这直接体现了香料贸易的发展让香料融入普通生活，丰富了人们的日常消费与生活方式，B项正确；材料仅说明香料贸易发展迅速，未提及香料在海外贸易中的占比，无法得出“成为海外贸易中的大宗”的结论，排除A项；材料未涉及政府财政收入的相关内容，无法推断香料贸易对财政的影响，排除C项；材料聚焦香料在国内的普及与相关书籍的出现，未体现中外文化交流的信息，排除D项。故选B项。5.清雍正年间在西南大规模实行“改土归流”，在西北因“捍卫之劳，无悖叛之事”“绝不类蜀、黔诸土司桀骜难驯”等缘由保留了西北（如甘青地区）土司，但同时加强了对土司的管理、控制和利用。这本质上反映了清朝边疆治理（）A.沿袭前代的羁縻政策 B.体现因俗而治的理念C.笼络与强化统治并存 D.凸显灵活务实的原则【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题，根据本题时间信息可知准确时空是：中国古代（清朝）。根据材料“在西南大规模实行‘改土归流’”体现强化中央统治，“在西北保留了土司，但同时加强了对土司的管理、控制和利用”体现笼络手段，结合教材可知清朝在西南通过“改土归流”废除土司制度以加强直接控制，在西北、蒙古等地则保留部分旧制并加强监管，以笼络上层、巩固统一，C项正确；“改土归流”直接瓦解土司势力，并非简单沿袭，排除A项；西南“改土归流”改变当地习俗，西北保留土司但加强控制，不止于因俗治，排除B项；灵活务实是治理方式，但材料更突出“笼络”与“强化”并存的统治逻辑，而非原则本身，排除D项。故选C项。6.有学者评价戊戌变法：“‘一开始就抱住了两个最大的封建权威，一个是孔子的理论权威，一个是皇帝的政治权威’，并且其过于强调经世致用和实用主义，导致对经典的解读过于功利化。这种倾向在一定程度上影响了变法的深度和广度。”该学者意在说明戊戌变法（）A.本质是维护君主统治 B.缺乏科学的指导思想C.内容存在不全面之处 D.失败原因是封建桎梏【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（中国）。根据材料可知，戊戌变法“抱住了孔子这个封建权威”来为自己的变革寻找理论依据，这表明其没有形成科学的、完全独立于封建思想的指导思想。同时，“过于强调经世致用和实用主义，导致对经典的解读过于功利化”，说明其思想具有很大的局限性，缺乏科学性，B项正确；戊戌变法的本质是通过改良的方式发展资本主义，并非维护君主统治，排除A项；题干主要围绕的是戊戌变法的指导思想方面存在的问题，而非变法内容是否全面，排除C项；材料重点强调的是戊戌变法自身指导思想的问题，而不是封建桎梏这一外部因素导致变法失败，排除D项。故选B项。7.1912年3月，《中华民国临时约法》规定在总统之外，复设总理，改总统制为责任内阁制，如图所示，这一改制（）A.完善了分权制衡的运行机制B.防止了总统权力的过分集中C.有利于政府行政效率的提升D.为后续的权力争夺埋下隐患【答案】D【解析】【详解】根据次题干提示词，可知本题是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代（中国）。根据材料图片可知，责任内阁制与总统制在权力分配上存在模糊与冲突之处，参议院、总统、内阁之间权力争夺加剧，这种制度设计上的不协调，为后续不同政治势力之间围绕权力的争夺埋下了隐患，D项正确；“完善了分权制衡”错误，临时约法的责任内阁制是临时修改，并非完善的制衡，实际运行中权力关系混乱，排除A项；“防止了总统权力过分集中”不符合史实，袁世凯后来仍掌握大权，并未被有效限制，排除B项；责任内阁制下总统与内阁互相牵制，反而降低了行政效率，并非提升，排除C项。故选D项。8.《中华苏维埃共和国宪法大纲》规定“中华苏维埃政权所建立是工人和农民的民主专政国家。苏维埃政权是属于工人、农民、红色战士及一切劳苦民众的……在苏维埃政权下，所有工人、农民、红色战士及一切劳苦民众都有权选派代表掌握政权的管理。”这一规定（）A.体现党创建人民政权的探索B.巩固了抗日民主统一战线C.有助于土地改革的全面展开D.奠定了新中国的理论基础【答案】A【解析】【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，《中华苏维埃共和国宪法大纲》是土地革命时期（1931年）党建立的中华苏维埃共和国的根本法，其规定政权属于工人、农民等劳苦民众，并赋予他们选派代表管理政权的权利，这是党早期探索人民政权建设的重要实践，体现了对人民当家作主政权形式的初步探索，A项正确；抗日民族统一战线形成于全面抗战时期，而中华苏维埃共和国存在于土地革命时期，时间不符，排除B项；材料聚焦政权建设的制度规定，并非直接针对土地改革的政策，与土地改革的展开无直接关联性，排除C项；新中国的理论基础是长期形成的毛泽东思想等理论体系，《中华苏维埃共和国宪法大纲》只是党早期政权建设的实践文献，不具备“奠定新中国理论基础”的作用，排除D项。故选A项。9.在当前中国式现代化进程中，工业化加速传统社会文化基因的解构，但新精神意识和社会信用体系的建构滞后于物质文明发展速度，破解这一困局的关键在于（）A.精神文明建设要与物质实践相适应B.从依法治国高度提升社会治理能力C.要培育和践行“五讲四美三热爱”D.构建中国特色的社会主义法律体系【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代（中国）。根据材料可知，当前中国式现代化进程中面临的主要问题是新精神意识和社会信用体系的建构滞后于物质文明发展速度，即精神文明与物质文明发展不协调。因此，破解这一困局的关键在于推动精神文明建设与物质实践相适应，实现两者协调发展，A项正确；题干强调的是精神文明和物质文明的匹配问题，并非法治与社会治理能力的关联，话题不一致，排除B项；“五讲四美三热爱”是20世纪80年代的精神文明口号，与当前现代化进程的适配性不足，排除C项；题干重点是精神文明发展滞后，而非法律体系构建问题，话题不一致，排除D项。故选A项。10.下表1952—2023年农业产值中农林牧渔业发展情况统计表，这反映出（）年份总产值农林牧渔1952461亿85.9%1.6%11.2%1.3%2023亿54.9%4.4%24.6%10.2%A.粮食安全面临挑战 B.农业成为经济支柱C.产业结构渐趋合理 D.国民经济结构失衡【答案】C【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1952—2023年（中国）。根据材料可知，从19522023年，农业总产值大幅增长，同时农林牧渔业的占比发生了显著变化。农业占比从85.9%下降到54.9%，林业占比从1.6%上升到4.4%，牧业占比从11.2%上升到24.6%，渔业占比从1.3%上升到10.2%。这表明农业内部结构不再过度依赖种植业，而是朝着多元化方向发展，林业、牧业、渔业的比重逐渐增加，产业结构渐趋合理，C项正确；表格主要呈现的是农林牧渔业在农业产值中的占比变化以及总产值的增长情况，并没有任何信息涉及到粮食产量、储备等与粮食安全相关的数据，排除A项；表格仅仅展示了农业内部农林牧渔业的发展情况，没有将农业与其他产业进行对比，不能得出农业成为经济支柱的结论，排除B项；该表格只聚焦于农业内部结构，没有涉及整个国民经济中各产业的情况，排除D项。故选C项。11.恩格斯说：“甚至罗马的那些仅仅适合于罗马城的狭小圈子的神也灭亡了，罗马曾企图除本地神以外还承认和供奉一切多少受崇敬的异族的神，这种企图清楚地表现了拿一种世界宗教来充实世界帝国的需要。”材料中所涉神的变化说明罗马帝国（）A.保障宗教信仰的自由 B.注重宗教文化的兼收并蓄C.遭受异族文化的侵蚀 D.宗教建设服务于统治需要【答案】D【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料可知，题干中恩格斯的话，罗马帝国从仅崇拜本地神转向承认和供奉异族神，目的是“拿一种世界宗教来充实世界帝国的需要”。这表明罗马帝国的宗教政策与其统治需求密切相关，即通过宗教的包容性来巩固其世界帝国的统治，D项正确；“保障宗教信仰自由”不符合材料逻辑。材料强调的是罗马主动调整宗教以服务帝国统治，而非“保障自由”，排除A项；“注重宗教文化的兼收并蓄”是表面现象。罗马供奉异族神的目的是“充实世界帝国”，即服务统治，排除B项；“遭受异族文化的侵蚀”错误。罗马是主动承认、供奉异族神，而非“被侵蚀”，排除C项。故选D项。12.基督教强调人既需要在根本上依赖神性的救赎，通过信仰改善和提升内在的心性，也需要在行为上有一套外在制度的约束和制衡，有章可循，有序可守，依法而行，违法惩治。这也可以看作是上帝给予沉沦的人类一个救治。这反映出中世纪中后期基督教伦理（）A.注重外在法律的惩处 B.提倡内在心性的修为C.蕴含一定的理性认识 D.有效阻止了人性沉沦【答案】C【解析】【详解】根据材料题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪中后期（欧洲）。据材料主要信息和所学可知，基督教强调依赖神性救赎，通过信仰改善内在心性，同时需要外在制度的约束，外在制度的约束反映了理性化趋势，C项正确；材料提到内在信仰，且“惩处”仅是手段之一，排除A项；材料还提及了外在制度约束，排除B项；“有效阻止了人性沉沦”的说法绝对化，排除D项。故选C项。13.法国大革命前夕，所谓“普通习惯法”仍至少有60部以上，而“地方习惯法”更是多达300多部。伏尔泰曾嘲讽道：“在这个王国里，每当你从一个驿站到另一个驿站，随着换乘马匹变了，法律也就变了。”材料所描述的法国局面（）A.成为革命爆发的根源 B.不利于近代化的发展C.直接推动了启蒙运动 D.推动普通法系的确立【答案】B【解析】【详解】根据次题干设问词，可知是影响题。据本题时间信息可知准确时空是近代（法国）。根据材料可知，法国大革命前夕存在数量众多且不统一的习惯法，不同地区法律各异。这种混乱的法律体系使得社会缺乏统一规范，不利于商品经济的顺畅发展以及统一市场的形成，进而不利于法国向近代化迈进，B项正确；法国大革命爆发的根源是波旁王朝的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展，并非法律的繁杂多样，排除A项；启蒙运动兴起的主要原因是资本主义的发展和封建制度的腐朽，而不是法律的不统一，法律的状况只是启蒙思想家批判的对象之一，并非直接推动启蒙运动的因素，排除C项；普通法系是英国的法律体系，与法国的情况毫无关联，排除D项。故选B项。14.霍特曼在他最为激进的反罗马法代表作，1567年出版的《反特里波尼安》开篇指出：“每一个时代的有学识和智慧之人都应该认同一个原则，这个原则就是，法律应该与共同体的形式和现实情况相适应，而不是共同体需要去适应特定的法律”。这反映出（）A.法律的民族化倾向 B.法律面前人人平等C.罗马法原则被否定 D.法学家思想的僵化【答案】A【解析】【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪欧洲。据题干“法律应该与共同体的形式和现实情况相适应”和所学可知，材料强调法律应根植于特定民族的历史、习惯与文化，而非盲目移植外来体系。故霍特曼的主张体现了法律的民族化倾向，A项正确；材料中并没有提及法律面前人人平等的相关内容，排除B项；材料主张原则要结合实际灵活调整，并非否定，排除C项；材料体现法学家主张法律与时俱进，而非思想的僵化，排除D项。故选A项。15.如图是英国学者约翰·布尔创作于1897年的《“光荣”孤立》，漫画运用跷跷板结构，左边三位代表了德国、奥匈帝国和意大利，右边则是俄国和法国，英国首相索尔兹伯里侯爵位于正中间，跷跷板处于平衡状态。该漫画意在说明英国（）A.主导了欧洲格局 B.维系了欧洲均势 C.是一战的调停者 D.被欧洲国家孤立【答案】B【解析】【详解】据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。据材料可知，19世纪末，欧洲逐渐形成两大军事集团雏形（德奥意同盟、俄法协约），英国此时推行“光荣孤立”政策，核心目标是维持欧洲大陆的势力均衡，避免单一集团独大威胁自身利益。漫画中英国首相处于跷跷板中间、维系双方平衡的设定，正体现了英国通过这一政策维系欧洲均势的意图，B项正确；1897年英国推行“光荣孤立”，并非直接主导欧洲格局，欧洲此时是两大集团逐步形成的阶段，英国仅以“平衡者”角色存在，并非“主导”，排除A项；一战爆发于1914年，而漫画创作于1897年，此时一战尚未发生，不存在“调停者”的角色，排除C项；“光荣孤立”是英国主动选择的外交政策，并非被欧洲国家孤立，排除D项。故选B项。16.下表是民族国家与全球化互动的四种情形，由此可以看出（）参与全球治理民族国家回应全球化方式弱强控制特定地域内社会弱失败国家国家职能让渡被动适应强权力容器包容型国家主动调控A.全球化只能被动地适应B.综合国力是国际交往的后盾C.全球化削弱国家控制力D.融入全球化是国家唯一出路【答案】B【解析】【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代世界。根据表格信息可知，国家对特定地域内社会的控制能力（可看作国家综合国力的一种反映，比如国家稳定、有组织管理能力等）影响其在全球化中的回应方式（如主动调控还是被动适应等），可以体现出综合国力是国际交往（这里的全球化互动也可视为一种国际交往形式）的后盾，B项正确；图表中存在“包容型国家，主动调控”这种情况，说明全球化不是只能被动适应，排除A项；图表中多种情形表明全球化下民族国家有不同的状态，不是全球化削弱国家控制力，反而是国家自身能力（控制特定地域内社会和参与全球治理能力）影响其在全球化中的情况，排除C项；图表呈现了民族国家与全球化互动的多种情形，“融入全球化是国家唯一出路”说法太绝对，排除D项。故选B项。二、非选择题（本题共3小题，其中17题25分，18题15分，19题12分，共52分）17.阅读材料，完成下列要求。材料一清朝在延承历代考核制度的基础上又开展了一系列变革，京察考核对象集中于中央权力核心阶层，主要包括在京任职的官员、各省督抚、盛京官员。地方官吏则统一开展三年一次的大计考核，除此，地方大员还有所谓的“督抚年终密考制”，即督抚通过密折每年直接将两司、道府考语送至帝王。官吏考核标准称“四格八法”，“四格”包括：守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次，“八法”指考核“否定性原则”，包括：贪、酷、罢软无为等，“八法”对应“四格”。考核程序总体明晰规范，不同品级官吏的考核程序不同、烦难程度不一。通过施行固定期限、范围全覆盖的官吏考核，举其优者、淘其劣者，为奖惩升黜提供直接依据。——摘编自安喆、皮三荣《清朝文官考核制度中的奖惩机制研究》材料二1883年，《彭德尔顿法案》的出台标志美国“功绩制”公务员考核制度开始确立。但是，现实政治生活中的“功绩制”考核进展缓慢。20世纪20年代，垄断资本主义时期的美国经济社会快速发展，美国社会对政府官员提出更高期待和要求。这一时期，公共行政学科日臻成熟，马克斯·韦伯的科层制理论和泰勒的科学管理理论影响日盛。1923年国会通过《联邦政府职位分类法》，1949年，国会修订《联邦政府职位分类法》，1950年《工作考绩法》对公务员的考核内容、方法和等级作出详细规定，这一时期的文官考核制度变革主要围绕如何解决“行政效率低下”的问题，量化考核日益成为考核结果的关键性因素，考核的客观性和科学性逐步提升。——摘编自白现军《美国公务员绩效考核制度变革》材料三党的十一届三中全会以来，党中央全面恢复干部考核制度，注重探索工作实绩考核，逐步形成了“德能勤绩廉”五位一体的考核内容体系，通过考人、考事，有力推进了中国特色社会主义事业发展。党的十八大以来，党中央将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容，颁布实施了《党政领导干部考核工作条例》等一系列重要制度，党的二十届三中全会将“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”“激励干部开拓进取、干事创业”等作为深化党的建设制度改革的重要内容，开启了全党抓改革、促发展的新征程。——摘编自仇赟《中国式现代化进程中的干部考核》（1）根据材料一并结合所学知识，概括清朝官员考核的特点，并分析其影响。（2）根据材料二，概述影响美国公务员考核制度变革的因素。（3）根据材料三，简述中国在现代化过程中推动干部考核制度发展的表现，并综合以上材料，谈谈对考核制度的认识。【答案】（1）特点：考核对象有侧重；考核周期固定；考核标准细致；考核程序规范；考核结果与奖惩挂钩。影响：加强了中央集权；提高了官员素质；一定程度上保证了官僚队伍的廉洁和行政效率；但也存在一定的局限性，如考核标准过于僵化等。（2）因素：现实政治生活的需求；经济社会发展的推动；公共行政学科的成熟；理论的影响；法律的完善。（3）表现：恢复干部考核制度，形成“德能勤绩廉”考核内容体系；将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容；颁布实施一系列重要制度，开启全党抓改革、促发展的新征程。认识：考核制度应适应时代发展需求；考核制度应注重科学性和客观性；考核制度应与国家治理相结合。【解析】【小问1详解】本题是特点题、影响题。时空是清朝（中国）。特点：由材料“京察考核对象集中于中央权力核心阶层”可得出，考核对象有侧重；由材料“地方官吏则统一开展三年一次的大计考核”可得出，考核周期固定；由材料“守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次”及所学可得出，考核标准细致；由材料“考核程序总体明晰规范，不同品级官吏的考核程序不同、烦难程度不一”可得出，考核程序规范；由材料“通过施行固定期限、范围全覆盖的官吏考核”可得出，考核结果与奖惩挂钩；影响：由材料“清朝在延承历代考核制度的基础上又开展了一系列变革，京察考核对象集中于中央权力核心阶层”及所学可得出，加强了中央集权；由材料“主要包括在京任职的官员、各省督抚、盛京官员。地方官吏则统一开展三年一次的大计考核”可得出，提高了官员素质；由材料“守、才、政、年，每一标准又细化为不同等次”可得出，一定程度上保证了官僚队伍的廉洁和行政效率；结合所学，可从局限性角度分析，但也存在一定的局限性，如考核标准过于僵化等。【小问2详解】本题是特点题。时空是近代（美国）。因素：由材料“但是，现实政治生活中的‘功绩制’考核进展缓慢”可得出，现实政治生活的需求；由材料“垄断资本主义时期的美国经济社会快速发展，美国社会对政府官员提出更高期待和要求”可得出，经济社会发展的推动；由材料“这一时期，公共行政学科日臻成熟”及所学可得出，公共行政学科的成熟；由材料“1950年《工作考绩法》对公务员的考核内容、方法和等级作出详细规定”可得出，理论的影响；由材料“1949年，国会修订《联邦政府职位分类法》”可得出，法律的完善。【小问3详解】本题是特点题、启示题。时空是现代（中国）。表现：由材料“党的十一届三中全会以来，党中央全面恢复干部考核制度”可得出，恢复干部考核制度，形成“德能勤绩廉”考核内容体系；由材料“注重探索工作实绩考核，逐步形成了“德能勤绩廉”五位一体的考核内容体系，通过考人、考事，有力推进了中国特色社会主义事业发展”可得出，将“改革和完善干部考核评价制度”作为全面深化改革的重要内容；由材料“改革和完善干部考核评价制度”及所学可得出，颁布实施一系列重要制度，开启全党抓改革、促发展的新征程；认识：由材料“树立和践行正确政绩观，健全有效防范和纠治政绩观偏差工作机制”可得出，考核制度应适应时代发展需求；由材料“激励干部开拓进取、干事创业”可得出，考核制度应注重科学性和客观性；由材料“作为深化党的建设制度改革的重要内容，开启了全党抓改革、促发展的新征程”及所学可得出，考核制度应与国家治理相结合。18.阅读材料，完成下列要求。材料二战的爆发，既非单一因果链条的逻辑终点，亦非关键历史事件的随机堆砌；而是结构性矛盾、意识形态动员和决策者能动性在特定历史事件节点上的多维共振。单一性解释虽具直观性，却难以解决两对深层矛盾：其一，为何相似的历史条件在不同国家催生出差异化的政治选择？其二，为何相同历史事件在不同国家的集体记忆中被赋予不同的价值判断？这种矛盾困境暴露出二战起源研究的复杂性源于多重动因的交织与历史叙事的政治性张力。从动因维度看，战争爆发既是凡尔赛体系失衡、资本主义经济危机和极端意识形态的产物，亦受制于决策者认知偏差、军事误判，以及关键历史事件。从叙事维度看，历史解释始终无法脱离国家立场的政治建构；战胜国通过“正义叙事”巩固战后秩序合法性，战败国则以“受害者叙事”重构历史记忆，中立国则在道德模糊地带塑造自我身份。——摘编自高进《第二次世界大战起源的多维动因与历史叙事的国别差异》（1）根据材料并结合所学知识，从叙事维度分别阐释中美日三国集体记忆中对二战爆发赋予的价值判断。（2）根据材料并结合所学知识，谈一谈你对相同历史事件被赋予不同的价值判断的认识。【答案】（1）中国：通过“正义叙事”，强调日本侵华的罪行，突出中国人民的抗战精神和牺牲，以巩固战后秩序合法性。美国：从自身利益出发，强调其在二战中的领导作用和贡献，以维护其国际地位。日本：部分势力试图以“受害者叙事”重构历史记忆，淡化其侵略罪行。（2）认识：历史事件的价值判断受多种因素影响，如国家利益、政治立场、文化传统等；不同的价值判断反映了各国对历史的不同解读和利用；我们应尊重历史事实，客观、全面地看待历史事件，避免片面的价值判断。【解析】【小问1详解】本题是特点题。时空是现代（世界）。根据材料“战胜国通过‘正义叙事’巩固战后秩序合法性”和所学知识可知，中国作为战胜国，通过‘正义叙事