初三第六册第四单元作文指导(白美万)

初三第六册第四单元作文指导（白美万）

养成修改文章的习惯

【题目】

1．谈谈我的写作

2．乐趣

【指导】

生：老师，您经常说文章写好后要进行修改，修改文章有什么意义和作用呢？

师：修改文章是语文的一项基本能力，也是一项重要能力。我们读到的许多优秀作品，大多是作者反复修改而成，如曹雪芹“披阅十载，增删五次”，终于完成《红楼梦》这一不朽巨著。“佳作多从改中来”，这绝非过实之辞，同学们在写作中，一定要养成修改文章的习惯。

生：看来，修改文章的确重要。可是很多时候我们却不知道该从哪些方面来修改文章？

师：修改文章是一项非常复杂的工作，初次修改，确实有无从下手的感觉。修改时，我们可遵循由浅入深的原则。第一步，先推敲文章的词句。作文写好后，同学们可先浏览一下全文，看看文章里有没有错别字、使用不恰当的词语，或者是有语病的句子。由于写作时间限制，同学们写作时难免有欠考虑，从而导致词语误用或造成病句。

生：那没有毛病的语句还要不要修改？

师：当然。只不过这些语句存在的问题更轻微、更隐蔽而已。有的句子，尽管从语法、结构方面看没有问题，但我们仍要把它放到具体的语言环境中去推敲，看看它们在上下文中表情达意是否准确，运用是否妥当。如我们可以从词句的规范、简明、连贯、得体等方面对语句进行推敲、修改，使语句达到最佳效果。

生：修改了语句后，又该修改什么？

师：语句修改后，第二步是对中心进行再提炼。这一步对同学们来可能要难一些，但如果要使自己的文章上档次的话，我们必须对自己文章的中心进行推敲、再提炼。通过对自己的作文进行细细品读，看看文章的中心是不是突出，材料选用是不是恰当，材料的详略处理是不是合理等，这些都是我们在修改文章时需要着重考虑的问题。这时就需要我们根据自己确定的中心，对所选材料再次进行剖析，有用则留，无用则去，态度要坚决，不能这也舍不得，那也放不下。

生：可有的时候，您常在评语中说我们的作文内容不具体，这种情况又该怎样修改呢？

师：这主要是指有的同学作文内容平淡、空泛，在同学们交来的作文中，许多作文的基调很不错，中心明确，材料也较充实，但是由于缺乏具体深入的描写，削弱了文章的表现力与感染力。还有的同学一听说描写就发怵，其实描写并不难。写人则再现其音容笑貌，叙事则交待其来龙去脉，摹景则再现其阴晴雨雪，状物则揭示其形色声味。打个比方说，叙述好比是素描，仅用单色的线条或块面来表现形象；而描写则犹如色彩画，用多种色彩来对形象进行渲染。

生：一篇文章除了修改上面的内容外，还有哪些在修改文章时需要注意的？

师：还有文章的结构安排、叙述人称的选用、记叙顺序的安排等也是修改文章的内容之一。此外，对生活常识的认识、关联词语的运用等，都是修改文章时需要遇到的问题。比如有的同学的作文要么是一段到底，要么就只知道开头、中间、结尾三段，这种不管内容而机械呆板的结构安排，必然会影响文章的表达效果。

总之，对文章进行反复修改，是必需的，也是必要的。修改文章是一项非常复杂的工作，涉及到方方面面、多种多样的问题。因而对同学们而言，修改文章的过程，就是一个不断学习不断提高的过程。所以，我们应该重视修改文章，使文章在反复修改中逐步完美，也使自己在反复修改文章的过程中不断提高、不断成熟。

【同窗习作】一：

乐趣王婷

明代王心斋曾在《乐学歌》中写道：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”的确，将学与乐视为一物，是巧妙的见解，虽然学习不只是读书，但读书却是人生的一大乐趣。（引用名言开头，很有说服力。）

一张简陋的桌子，以及堆在桌角的厚厚一摞书，这便是读书者唯一需要。在这理想的境界中，无丝竹之乱耳，整日沉浸于书中，怡然自得，难怪孔子云：“何陋之有”？

走入书城，与书相拥，我常常沉醉于其中，那份惬意，使我永生难忘，每第入神，似乎都能达到身如菩提树，心如明境台的境界。我心无旁骛，似乎在与书中人同呼吸共忍受。《海伦•凯勒》记叙了一位又聋又瞎的残疾女性的悲惨而壮丽的一生，给我以无限启迪；《比尔•盖茨》告诉了我从900美元到135亿美元的赚钱神话，似乎我自己也过了一把赚钱瘾；《拿破仑传》又使我热血沸腾，仿佛自己又置身于金戈铁马之间；《杰克•伦敦传》则又将我带到很久以前，让我仿佛在几番颠簸中度过了动荡的一生……（具体写出读书的乐趣，但语句不够简洁。最好是将书名号去掉，这样更易突出自己对读书内容的感知，如选用一组排比句更有助于表现自己读书的收获。）读李白的《忆秦娥》，如果不把个人恩怨与国家的兴亡祸福联系起来，就不知“汉家”乃“唐李”的代名词，就无法欣赏到“秦娥梦断秦楼月”、“夕阳斜照，汉家陵阙”的悲壮美。读李煜的《浪淘沙》，如果不了解他的身世以及当时的历史背景，就无法感悟“无限江山”背后所蕴藏的寸断肝肠。可见读书，仿佛吃核桃，只有敲破硬壳，才能吃到鲜美的果肉。（这段内容比上段更进一层，应穿插一句过渡句使其衔接更紧密。）在书中，你可以遨游世界的每一个角落。在遨游之后，便会发现，自己已成为一位富有者，知识与精神的富翁！（语句不够简洁，应该压缩。）于是在教室窗旁，烟波湖畔，如豆的灯光下，我常爱捧起一本书，细细地品读。其实，读书犹如品茶，愈品愈香，又如在酿佳酿，越酿越醇，待到芳香沁信心脾，你便能感受到其中的滋味！在这品读中，你也许会忘记痛苦，忘记忧伤，忘记失败，乃至忘却过去，忘记一切，只是全身心地投入其中，感受它，拥抱它们……在被它融化之后，你又被喜欢哀乐，悲欢离合所铸成。（划线句的比喻运用得不错，但语句不够精炼。）于是，你拂去了原来心灵上污渍，却又保留了你依旧存在的青春与朝气，用一颗充满自信的心去面对激情燃烧的岁月！书是进步的阶梯，书能催人奋进，书是人类的灵魂，书是人类伟大的工程师。也只有真正能读懂书，读好书的人，才能对人生的价值有真正的认识才会异时如金，奋必向上，在奋勇拼搏中得到乐趣。（这段议论显得空洞直白，不够含蓄，可以删去。）我爱读书，与相濡以沫，就会感觉与书交友既是雅事，也是乐事。在读书中，我学到了许多知识和智慧，也得到了许多乐趣！（结尾宜精精短，以求有力收缩全文）610300成都市大弯中学。【简评】本文作者按照单元作文参考题目的要求，写了自己读书的乐趣，而且也将读书生活的乐趣写得比较具体，把读书的感受真实而形象地再现出来。但由于作者对所选材料把握欠准，内容有点拉杂累赘，只是从“面”的角度展开自己读书的乐趣，没有层层深入地写出自己读书的乐趣。附：乐趣（修改稿）乐趣明代王心斋曾在《乐学歌》中写道：“乐是乐此学，学是学此乐。不乐不是学，不学不是乐。”将学与乐视为一物，真是高妙的见解。尽管学习不只是读书，但读书却是人生的一大乐事。一张简陋的桌子，一本厚厚的书，这便是读书人的最爱。试想，整日沉浸于书中，无丝竹之乱耳，其乐也融融，难怪孔子云：“何陋之有”？走入书城，与书相拥，那份惬意，那份迷醉，让人恍然犹入“身如菩提树，心如明境台”之境。这时，心无旁骛的我，总是情不自禁地与书中人物“荣辱与共、休戚相关”：海伦•凯勒悲惨而壮丽的一生，让我热泪潸然；比尔•盖茨从900美元到135亿美元的创业历程，让我倍感创业的艰辛；拿破仑惊天动地的英雄业绩，常使我热血沸腾；杰克•伦敦颠簸而动荡的一生，更让我感慨不已……渐渐地，我不只满足了情节的涉猎了，而尝试着在书中走得更远、走得更深时，我才发现：那赏心悦目的文字背后，竟还有另一番风景、另一种滋味。我不由恍然大悟，读李白的《忆秦娥》，如果不把个人的荣辱与国家的兴亡联系起来，就不知“汉家”乃指“唐李”，就无法领略“秦娥梦断秦楼月”、“夕阳斜照，汉家陵阙”的悲壮美。而读李煜的《浪淘沙》，如果不结合他的身世及时代背景，就无法领悟“无限江山”背后所蕴藏的寸断肝肠。此时方知，读书，仿佛吃核桃，只有敲破那坚硬的外壳，你才能吃到鲜美的果肉。遨游书海，它让我成为一位知识与精神的富翁！无论是在教室窗旁、烟波湖畔，还是在如豆的灯光下，我常爱捧起一本书，细细地品读。书，犹如一杯香茗，愈品愈香；又如一杯佳酿，越品越醇。它让人忘记痛苦，忘记忧伤，忘记失败，忘记一切，全身心地融入其中……在被它融化之后，又被书中的喜怒哀乐、悲欢离合所铸成。就这样，书拂去了我内心的浮躁，让我满怀青春与朝气，用一颗自信的心去面对激情燃烧的岁月！我爱读书，它让我学到了知识，增长了智慧。与书相伴，其乐无穷。610300王婷成都市大弯中学。

【同窗习作】二：谈谈我的写作检验一个人的语文水平，最好、最直接的办法就是看他的作文。的确，作文是评定语文素质的标准。回顾初中三年的语文学习，写过的大大小小的作文不少，有写得好的，也有写得不好的，那么，每次失败与成功的原因是什么呢？（文章开头应简洁明快。划线句存在一些问题，“初中三年”属用词不当。“写过的大小小的作文不少”一句语序有问题，而“写得好的”“写得不好的”与“失败与成功”顺序不一。）首先，我认为一篇好的文章，最重要的是要有真情实感，只要我写的事例是真实的，看法是发自内心的，那么，不需要太多的华丽词藻，也能把它完成得很好。例如，一次月考的作文题为“难忘的”，要求把题目补充完整，再根据所补充的题目进行写作。我写的就是自己生活中一个真实的例子，因此，尽管我写作时没有很多修饰性的语言，也能够得到较高的分数。（这一段写自己作文的经验，很有见地。但问题是没有用实例来证明自己的认识与体会，给人意犹未尽的之感。）其次，文章的选材也非常重要。一篇成功的文章，一部成功的文学作品，它的选材大多都是不同于一般的，非常新颖的。记叙文的事情不一般，议论文的论据要经典。这就需要平时的积累与留心观察。生活中其实有很多事情值得我们写，它们也许并不是什么新鲜事，但只要你是第一个写出来的，那就是新鲜事。（这段关于选材的体会，作者把握不够准，选材新颖固然重要，但它还要有时代特色，且要与文章的中心密切相关，我们常说要围绕中心选材，说的就是这个意思。因此这一段内容还需再作修改润色。）再次，写文章不能哆嗦。我写作文，有许多次因为要凑字数，而把一件简单明了的事写得复杂难懂。这样往往收效不佳，写完后再读一遍自己的文章，常常是前言不搭后语，东拉一下，西扯一下，最后甚至连自己都不知道自己写的是什么。（这个经验相对次要一些，可以略写。）对于写得不好的作文，主要原因有两点。第一，偏题，这主要是作文的体裁。我刚上初二的时候，初学说明文，第一次练习写说明文的对象是学样，而我却写成了游记；又如，第一次写议论文时，写出来竟像记叙文。这都是对作文的体裁不熟练，这只有靠自己多练。第二，重复以前的旧作文。每次练习，不免出现重复的作文题目，我们最好能以不同的题材，不同的事例，不同的观点来写。而重复以前的，容易使人思想懒惰，思维得不到锻炼。（这部分谈作文教训的内容可以略去，这样集中写一点，以免分散笔墨。）其实，要写好作文，是没有诀窍的，关键是靠平时的积累，自己看得多，练得多，作文水平自然就能提高。（结束全文，显得力度不够，韵味不浓。）610300凌云成都市大弯中学校【简评】这篇文章总的来说，内容比较具体，小作者对自己作文的经验和教训把握比较准确，且这些经验和教训在学生作文中也有代表性，读来颇有说服力。然而这篇作文的不足之处在于，文中只是列出了作文的经验、教训，却没有列举实例来佐证，也没有分析这些经验、教训对自己作文的影响，致使文章的效果受到了影响。因此，有必要补充实例，充实文章内容，从而增强文章的说服力。再者，限于篇幅，可主要谈谈作文的经验，以集中笔力，使文章重点突出。附：《谈谈我的写作》修改稿：谈谈我的写作检验一个人的语文水平，作文是一个有效的方法。回顾初中近三年的语文学习，大大小小的作文写了不少。其中，有写得好的，也有写得不好的。那么，怎样才能写好一篇作文呢？下来谈谈自己的一些感受。我认为，要写好作文，首要的是必须有真情实感。我始终忘不了那一个中秋之夜。通校生都回家过节去了，平日热闹欢腾的校园静悄悄的，我们几个无法回家的住校生呆在寝室里。难得有此闲暇，我们天南海北地胡吹神侃，一时间，好不热闹。不久，一轮圆月爬上窗户，皎洁的月光将我们引到了窗前。不知为何，先前还兴致勃勃的室友凝视着白玉盘似的明月，一下子寂然无声。我伫立窗前，不由想起了远方的父母，在这合家团聚的时刻，他们可曾想起了我——在外苦读的女儿？想想往年的中秋，我们总是一家人围坐桌旁，一边赏着圆圆的月亮，一边品尝圆圆的月饼。而此刻……我看着室友们黯然的神情，鼻子酸酸的，一滴热辣辣的泪珠，沿着脸颊，缓缓而下……后来，月考的作文题是“难忘的”，那天晚上的情景闪电般在脑海中重现，我不由文思泉涌，提起笔在纸上刷刷地书写起来。尽管我并没有运用很多华丽的词语，仍然获得了很高的分数。这次成功写作告诉我：只有先感动自己，才能打动别人。其次，要写好作文，必须要精心选材。材料是文章的血肉，一篇成功的文章，是离不开材料的支撑。基于此，在写作时，我总要反复思考，这个材料是否新颖。如写“我第一次”这个作文题，我决不会去选我“第一次煮饭”、“第一次洗衣服”、“第一次炒菜”等，这些材料尽管真实，但毕竟太陈旧，勉强写来，也很难引起别人的注意。同时，选材还要注意时代特色，比如同是学校生活，过去和现在就有极大的不同，