家庭教育讲座演讲稿

家庭教育讲座演讲稿

家庭教育讲座演讲稿1

各位老师、各位家长：

大家好！

我是汤贝妍的妈妈，很荣幸能够在此发言，说说自己的一些看

法。接到袁老师布置的任务，让我在家长会上发言，我很高兴，但

又很紧张。因为说心里话，对孩子的教育教学，我也是在不断摸索

中，也是在不断学习中。所以今天的发言，只能算是与在座的各位

家长、老师经验上的交流吧。讲的不妥的地方，请大家多多包涵。

首先感谢老师们对贝妍的关心呵护，贝妍虽说是一个女孩子，

却有着男孩子调皮好动的性格。一定给老师们带来很多麻烦。借这

个机会跟老师们说声：谢谢你们，你们辛苦了！贝妍在幼儿园里，

可以说天天都很开心。她很爱讲话，回到家见到我就会跟我说幼儿

园的趣事。妈妈今天我们在幼儿园里玩什么什么游戏，我教你怎么

玩。今天我们在幼儿园学什么什么，我读给你听呀等等，围着我说

个不停。我能感受到她在幼儿园里很开心。放假太多天，她总会问:

妈妈，什么时候开学呀？我好想上幼儿园。可以和老师小朋友们一

起做游戏。听到贝妍这样说，让我很放心。

先说汤贝妍吧，她上幼儿园比较早，一周五就上私立幼儿园了。

在角幼之前大部分都是在小太阳幼儿园，那里的老师对孩子挺好,

但幼儿园的场地太小，孩子基本上都关在里面，对孩子的成长不好。

另外私立幼儿园写字较早，作为一名小学低年级老师，我是不赞同

小孩子太早学写字。现在的私立幼儿园为了迎合某些家长，在中班，

甚至小班就开始教写字，但她们对孩子的写字姿势要求不严，导致

有不少刚上一年级的小朋友写字姿势变形，严重影响孩子的手型发

育及视力。我是建议幼儿园小朋友可以多认字，多背些国学经典，

写字可以往后一点，不要拔苗助长，适得其反。幼儿要学什么，小

学生要学什么，这都是按照孩子的心理生理发育特点有严格规定的。

孩子还是健康快乐最重要。

袁老师给我布置了一个作业，就是给将要上小学一年级的大班

孩子们提一些建议。我特地请教了同事们，因为我的很多同事刚好

孩子是上小学一二年级，再结合作为小学低年级老师的经验，我就

说说一些看法和大家一起交流一下。我们现在在学校里一直在讲养

成教育。也就是养成良好的习惯。“习惯决定性格，性格决定命运”

我国著名教育家叶圣陶先生也说过：“什么是教育？简单一句话，

就是要养成良好的习惯。”可见养成良好的习惯有多重要。那好习

惯有哪些呢？这就包括生活习惯，学习惯，文明习惯等等。下面我

重点讲几点体会：首先是养成重视老师布置的作业的习惯。现在幼

儿园老师也会布置一些做手工的作业。要让孩子意识到这是老师布

置给你的作业，你要认真对待，爸爸妈妈可以帮你，但你自己不重

视的话，挨批的是你。自己重视了，做得好了，被表扬的就是你。

作为家长一定要引导孩子意识到这点。为什么要这样讲呢？我接触

的小学一二年级的孩子，一部分孩子家长很无奈地说：孩子回家不

是先完成作业，而是先玩，先看电视，要家长一直催一直催。好像

作业是布置给家长的。孩子写作业也不是为自己写的，好像是为老

师或是家长写的。孩子也很无奈。这样的孩子一般学习成绩不理想。

贝妍在这点上做得还不错，老师布置的作业她会一直催我们帮忙。

做得不好还不行，还得重做。做到她满意为止。养成重视老师布置

的作业，自觉完成作业，要从幼儿园做起。否则把坏习惯带到小学

就不好了。第二点是重视孩子生活自理能力的培养。有的家长在说

读小学了还不刷牙，

自己吃一顿饭得一两个小时，上小学有作业了，得孩子一边写

作业，奶奶一边喂饭。我说的'一点都不夸张，跟我反映这种情况的

还不只是一两个家长。当然这样的孩子成绩也一定不好。所以平时

我很重视这点。从小培养孩子自己的事情自己做。贝妍从三周岁开

始自己早晚刷牙。自己穿衣服。除了难穿的衣服我帮她一下。自己

吃饭。不过在家吃饭的速度很慢。这点我还很头疼。不过我坚持她

必须得在饭桌上吃饭，吃好了才能下来玩，或是看动画片。说到看

动画片，有的家长说，孩子一看电视，就没办法控制。一看动画片

要很久，家长关掉电视还很不开心，甚至家长关了，孩子马上又开

起来。这种坏习惯一定不能让孩子养成。动画片一定要让孩子看，

可以促进孩子想像能力，语言表达能力等方面的提高。不过在让贝

妍看之前我会让她知道只能看半个小时。时间一到我提醒她一下，

现在她数字已经认识了，我会跟她说看到分针走到数字几就得关了，

她就自己关了。现在她会自己开电脑自己关电脑。自己控制时间。

还有要帮孩子选择动画片，我觉得不是所有的动画片都适合孩子看

的。

第三点是一有时间就多陪陪孩子，陪孩子做他们喜欢做的事情,

也就是亲子活动。尊重孩子，有事没事多和孩子聊聊。有的家长说

孩子不听话，我说什么他都不听。这种情况一殁出现在父母比较忙,

没时间陪孩子。没有亲密的感情，再加上家长说话的语气，孩子接

受不了，自然有抵触情绪。我们可以陪孩子看看动画片，同时也可

以引导孩子动画片里哪些是好的，可以学习的，哪些不能模仿。可

以陪陪孩子做做手工。带孩子去海边玩玩，去爬爬山，等等孩子喜

欢做的事情，有了亲密接触，孩子什么事情都愿意跟我们讲，我们

说的话，他们自然比较会接受。多听听孩子的想法。不要把我们一

味的想法强加给孩子。

以上是我的一些个人看法，我知道，我们家的贝妍还有很多缺

点，但我觉得她是快乐的，我也是不是优秀的家长，还有很多家长

值得我去学习。在座的家长朋友们一定有很多好的教育方法，让我

们互相交流，互相学习。谢谢大家！谢谢老师！家庭教育讲座演讲

稿2尊敬的各位家长：

上午好！

您能在百忙之中抽出时间来开我们的家长会，足以证明您对孩

子的教育问题十分关心，为此，我对您的到会表示衷心的感谢。弹

指间，一个学期即将结束，与孩子们的感情日渐深厚，这个全新的

学校和我们全新的301班，给我们带来了无数难忘的时刻，由之前

的互不相识，到现在的团结友爱，我们经历了磨合、争执，当然，

更多的是欢乐。能够接手这个班，是我和孩子们以及家长您有着深

深的缘分。下面我就班级情况、教学分析以及给家长您的一些建议

方面谈谈我的看法。

一、班级情况

本班41人，男生28人，女生13人。这是一个特殊的班级，因

为我们的学校是一所全新的学校，因此，我们班的成员也是全部新

招进的学生。绝大局部的孩子是从各地的老家转学过来，一少局部

是从周边的民办学校转入。到了三年级，家长选择让孩子转学，肯

定是由很多不得已的苦衷，要么是孩子在老家太淘气了，爷爷奶奶

管不住；要么，学习成绩太差了，需要给他一个全新的环境；要么,

父母舍不得孩子，为解思念之苦，才把孩子接过来。不管是出于什

么样的理由，您都是真心为孩子做最好的考虑。当然，在选择学校

的问题上，您是经过了深思熟虑和全面的分析的，请您为自己的选

择鼓掌，我为您的勇气和对我们的信任表示感谢。

由于孩子们来自全国各地，各自老家的教学参差不齐，有的地

方甚至教材版本都不一样，尤其是内地省份的孩子，一二年级没有

接触过英语，甚至也没学过写日记，因此，本班的学习根底很差。

这也是我面对的最艰虚的挑战。我和校长笑谈，要把这些孩子从三

流的成绩培养成一流的人才，真是需要很长时间的调教。从第一次

的入学成绩，我看到那样的分数，我的心都凉了一截，说实话，我

从未教过根底如此薄弱的班，而且是整体都是这样。但是，看到他

们活泼和天真的笑脸，我又充满了信心。从入学考试到第一次月考,

再到期中考试，我看到了他们每一次的进步，我由衷地为这些孩子

骄傲。也许，您看到的是他仍然不及格的分数，也许，您觉得他还

很差很差，可是，您看到孩子们的改变了吗？

最开始的时候，他们的作业交上来根本上找不到合格的，选班

干部也让我头疼无比，挑来挑去，总找不到老师的得力助手，万事

开头难。经过了两个星期的磨合，孩子们居然完全适应了，班级管

理得有条不紊，作业也是越来越让我欣慰。初来时，有些孩子哭红

了眼睛，有些孩子和爸妈说要回去，还有些孩子觉得孤独，更有些

孩子很无助，我就像他们的大姐姐，抚平了他们失落的情绪，让他

们渐渐融入到我们轻松快乐的学习气氛中，这个过程是如此艰难，

但是却奠定了我们301班热情、活泼、善良、懂礼貌、讲道理的良

好班风。

二、教学情况

我是咱们班的班主任，同时也是302班的语文老师，我们的数

学老师是沈姣芳老师，同时她还担任302班的班主任，英语老师是

谭喜老师。我们几位老师都是在民办学校里有几年教学经验的专职

老师，因此，在教学方面，对孩子们的要求很严格，希望通过我们

的教学让孩子们学有所成。很多家长反映，孩子的数学成绩比语文

要好，对英语不太感冒。您的担忧恰恰是各位家长普遍的担忧，因

为孩子们进入了一个爬坡的年级。对于老师来说也是面临着空前的

考验，毕竟他们都是从各地转来的学生，而且根底很薄弱，暂且不

说他们的成绩如何，即使是成绩非常好的.孩子，到了三年级也会经

历一个艰难的适应期。他们有低年级刚进入到中年级了，一下子增

加了几门课，感觉起来负担就重了，而且本身根底不太好的，又跟

不上，很容易导致孩子产生厌学情绪。这个学期，许多家长见了面

都问：“怎么孩子进入了三年级，成绩一下子下滑了许多，以前一

二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。〃家

长于是就疑心，是不是老师不负责任，是不是孩子在学校不认真，

是不是这个学校不行？家长的担忧得回溯到这个年级本身的特点。

其实，这个现象还是比拟正常的，三年级语文是小学阶段的一个低

分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学的都是字词，

句子也是比拟简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接

触的题型也比拟少，文章的分析和写作都是刚刚起步，能力较差。

可是从这一个学期第一单元开始，每一张测试卷上除了保存了一二

年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、

名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子意思、改写把字

句、被字句、阅读理解、习作等都是在等待着学生们来猎取。而这

时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么孩子们分数不高

的原因。

因此，请家长您正确地看待孩子的分数，不能光看绝对值。要

怎么去看呢？一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于

平均分。可能这一次考了90几分，写一次考卷难度加大可，他只考

了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个就要看看他错的原

因。如果是已经掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确

实题目难度大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评和指责,

而是坐下来和他讲解、分析更有好处。三年级语文确实是一个转折

期，但还是有方法帮助孩子提高成绩的。主要建议从这几个方面来

着手：

1、加强良好的学习习惯的培养，养成细心的习惯，提高作业的

效率；

2、提高阅读理解能力；

3、多看书，多交流；

4、提高写作能力；

5、课外阅读注意积累；

6、接触生活，加强语言表达

三、我们应该怎么做？

三年级是孩子们比拟艰难的一个阶段，尤其是对于很多自尊心

强的孩子来说，面对学习所遇到的前所未有的困难，他们惶恐、害

怕，甚至因此自卑。他们的内心也渐渐敏感起来。作为老师，我们

需要做的是发现孩子学习和生活中遇到的困难，及时向他们伸出援

助之手，我们应该多多鼓励和支持他们，允许他们积极主动地思考

问题，提高他们的学习兴趣，让他们乐于学习，热爱学习。

作为家长，您的责任更加重大。三年级的孩子已经有自己的想

法了，他们会对抗、会顶撞，甚至会漠视父母的教育，您不能单纯

地靠责骂或者打的方式管束您的孩子了，您必须蹲下来，和您的孩

子做朋友。您应该如何去看待您的孩子呢？

1、用平和的心态看待孩子，看到孩子身上的闪光点；

2、给孩子一个锻炼的时机；

3、给孩子一点纪律约束；

4、把你的时间留一点给孩子。（每天花一定的时间与孩子交流;

每天花一定时间和孩子玩耍；和孩子一起外出；和孩子一起看书、

看电视）

5、针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。

今天，我们齐聚一堂在这里共同商议孩子的教育问题，在孩子

的成长道路上，会出现各种各样的问题，这就需要家长您和我们互

相沟通，共同帮助孩子更加快乐地成长！家庭教育讲座演讲稿3

家庭教育是指父再和孩子一起成长的过程，是培养孩子良好品

质和正确价值观的重要途径。在家庭教育中，父母应该扮演好引导

者和榜样的角色，向孩子传递正确的道德观念和生活方式。而孩子

则需要在与父母的相处中学会自尊心、自信心和自我控制能力等。

如何在与孩子一起成长的过程中实现良好的‘家庭教育呢？首先,

父母需要与孩子建立密切的联系，多与孩子沟通交流，了解他们的

心理需求和思想变化。其次，父母需要选择合适的方式和渠道，灌

输正确的道德观念和生活方式。例如，可以通过阅读好书、观看优

秀电影、参观博物馆等方式启发孩子思考和培养他们的兴趣爱好。

同时，父母还应该注重培养孩子的自我管理能力。例如，在家

庭生活中，我们可以给孩子自主选择和决策的机会，帮助他们逐渐

学会自我控制和管理自己的行为。此外，父母还应该鼓励孩子探索

自己的潜力和兴趣，发展他们的个性和特长。

最后，家庭教育需要父母们的耐心和关爱。在孩子成长的过程

中，父母可能会遇到很多挑战和困难。但是，只要我们能够关注孩

子的需求，理解他们的心理，尽力去培养他们的优点和品质，相信

一定可以成为与孩子一起成长的幸福家庭。家庭教育讲座演讲稿4

各位家长：

下午好！今天我绐大家谈两个话题1、我们父母常犯的十大错

误。2、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做。

我们父母常犯的十大错误。

一、让爷爷奶奶带孩子。不自己亲自照顾

很多父母以为孩子只要身边有人看着，没有生命危险就好。其

实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌

肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，

会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有

关注的环境下长大。脑子会变得怪异呆滞。然后永远缺乏爱的安全

感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。

二、把孩子当炫耀比较的对象

中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看

人家孩子多用功，成绩多好。人家又得了什么奖。这种比较最要不

得。况且常常是当着很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只

怪你遗传不好。包括智力，个性种种。并不是孩子不愿意做好。实

在是你的问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不

满和痛苦。对于事情没有什么帮助。

这种比较和竞争的心理，也导致团体比较无法和谐合作做事。

喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。整

个家长的教育观念需要加速修正。否则我们的团队合作永远不如人。

三、不尊重孩子的隐私和权利

很多父母抱着传统的观念，把父母摆在权威的角色。认为子女

是属于父母的。这种不把

孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的

很多不良的后果。父号进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的

东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。

不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他

当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始。换尿片前，

先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊

重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。

不被尊重的人以后也不知道尊重别人。

四、把孩子塑造成自己想要的方向

很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自

己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢。在这种压

力下，家庭变的不快乐。亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲

子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当

子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。的确是些愚蠢父母的作

为。

五、把学校成绩当成一切表现的指标。

很多父母小孩认为越用功越好。一切面向考试，很多父母愚蠢

地以为学校的成绩代表一切。人生的目标两个，一是考大学，二是

找好工作。目标订清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱

苦苦哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧

深存人心。

其实事实摆在面前。很多大学生或者北大清华的现在也只能混

口坂吃。在学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力，活力，

毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。

六、认为早起很好。睡觉就是懒惰

成长中孩子需要充分的睡眠。很多孩子6点就起床。每天睡不

足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发

育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。

七、认为孩子不应该做家务事，应该把时间拿来学习

社会学家调查的结果，在家常做家务事的孩子将来生活比较幸

福。可能是因为处理事情的能力比较强。所以长大以后比较不容易

有挫折。或者比较能面对挫折。父母为了让孩子学习，剥夺了一切

孩子做家事的机会。剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对

问题的机会。教养出一个个只会解几题数学（又解不好）的傻孩子。

父母应该让子女充分分担家事。

八、缺乏幽默感和轻松的一面

或许因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。什么是

家庭生活？什么是亲子活动？完全不知道。父母因为生活压力，失

去了幽默感，失去了轻松。一切都是逼，都是缸，都是考试。实在

不知道人活着是为什么。在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下，一个

小挫折就会引爆冲突。

九、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口

或许因为电视剧演太多了。很多人以为疼爱就可以当一切的借

口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样微，也是因为爱你，

为你好啊。想用这句话堵住子女的反驳。这简直荒谬。要求不合理

就是不合理。别把爱扯进来当挡箭牌。父母的要求应该要合理。让

孩子心服口服。

十、认为养孩子是艰苦的义务，不是享受

我们父母，经过传统的教育，习惯把养育儿女当成艰苦的义务。

也因为这个苦，而常常暗示或明示子女要回报，孝顺。比较正确的

态度是养孩子是一种上天赐予的享受。应该享受和子女相处的时光。

享受看着他成长的乐趣

家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支，它直接关乎

着整个中华民族的未来和希望，关乎着每一个家庭的幸福和安康，

为人父母，我们要学会运用正确的家教方式，为孩子的健康成长撑

起一片蓝天。因此在家庭教育中要注意四应和四忌：

应言传身教忌单纯说教

在早期教育中，父母的言谈举止对于孩子的影响很大。所以，

在日常生活中，家长应时时处处起到表率作用，努力克服以往不良

行为习惯，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，

自己首先不做。以良好的习惯，美好的心灵，文明的行为，优良的

品质，使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发。而不是简单粗暴

地告诉孩子，应该怎么样，不应该怎么样。

应合理引导忌过分溺爱

很多家长总认为严格教育就是好的‘，希望孩子按照父母设计好

的模式发展，稍有不从，就对孩子严加管教，其结果并未遂人愿。

相反有的家长对孩子百般迁就，用俗话说：“捧在手里怕摔了，含

在嘴里怕化了”！这些都不是好的家庭教育方法。正确的家庭教育应

是严格中包含宽容，宽容中渗透着严格，在为孩子创造好必要物质

环境的同时，注重培养孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己

做。

应培养好习惯忌随心所欲

应从小培养孩子养成良好的行为习惯，如：晚上看电视不能超

过一个小时，

9点以前必须上床睡觉等等。而且教育孩子随时整理自己的衣

服、文具，逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯。还要

引导鼓励孩子主动与先里的小朋友打招呼，与别的孩子玩时互相谦

让。让孩子，学会与老师沟通，愿意配合老师做事。对孩子习惯方

面的培养，最好采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式，帮助孩子

在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯。培养习惯要坚持

前后一致，忌随心所欲，才能达到预期效果。

应正视优缺点忌厚此薄彼

发现错误，忌大加斥责、吓唬；发现优点，应积极肯定，忌抓

着缺点不放。许多家长总习惯在孩子犯错误时，一味地批评、指责。

这样做的出发点是要告诫孩子下不为例，却没料到无意中扼杀了孩

子的进取心，使孩子产生消极逆反心理。所以，当孩子想要尝试新

事物时，明知只会失败，但仍应鼓励孩子试试看，让孩子有机会尝

试失败，进一步获取新的感性经验。做父母的，要善于发现孩子的

闪光点，从而给予肯定、鼓励。

各位家长，教育好学生是我们老师的承诺。我们学校、老师有

责任尽力做好自己的每一项工作，教育好每一个孩子。为了适应飞

速发展的教育改革的要求，教育好学生更需要家长的配合。

最后，我衷心希望各位家长对我校的教育教学工作提出宝贵意

见。谢谢大家。家庭教育讲座演讲稿5各位领导、专家，各位家长:

上午好，今天，我们为了一个共同的目标相聚在这里。在此，

我谨代表全校1600多名师生向在百忙之中抽出时间前来参加报告会

的各位家长表示热烈的欢迎！

孩子的成长，需要学校、家庭、社会多方面的密切配合。让孩

子们接受最好的教育，是我们共同的心愿，是我们共同的追求。两

年来，在社会各界的广泛关注下，在全校教职工共同努力下，在广

大家长的理解和支持下，我校始终坚持贯彻落实以生为本，全面发

展，弘扬个性的教育理念，不断提升教师专业水平，大力实施精细

化管理，科学构建高效课堂，扎实开展主题教育，努力把我们学校

建设成为师生共享幸福与快乐的'精神家园。

家长朋友们，让孩子们享受最好的教育，让孩子们健康成长，

为孩子们的一生幸福奠基，是我们共同的愿望和责任。教育好孩子,

必须是学校、家庭和社会有机结合。家庭教育是学校教育的坚实基

础，学校教育必须依靠家庭和社会教育的密切配合。社会的发展对

各行各业的要求是越来越高，而孩子的发展也更趋于多元化，我们

教育孩子更要讲究科学的教育方法，要重视孩子的综合素质培养。

今天的报告将使我们明晰为人父母的责任，领悟家庭教育的真谛，

破解我们的困惑，非常有助于我们建立和谐的家校关系、亲子关系。

让所有学子积极向上，好学、乐学、奋发有为，从而走上成功之路。

决定孩子的前途和未来的是家长，改变家庭的最好方式是家庭

教育。孩子是自己的，不是老师的，不是任何人的。家长你给老师

输送的是什么原木，老师只能根据你的材料雕琢什么样的器物皿。

你是杨柳木，不管老师把你做什么，你本质上都是杨柳木；你是奇

楠木，不管老师把你做什么，你的价值都是黄金的几十倍。我们都

期望点石成金的老师，但不是每个老师都是专家。所以家庭教育的

责任，家长责无旁贷。

积极进取，有良好生活习惯的父母养育出来的孩子，大多数都

是热爱学习，能够合理安排自己时间的小大人儿。父母在教育上会

省很多心，所以当你百思不得其解孩子为什么有那么多坏毛病时，

先好好检讨一下自己，也许就会找到根源所在！这些良好的习惯老

师给不了你的孩子。

一个好的老师，或许能够影响孩子三五年，但是家长的影响力

却是一辈子的！

教育你的孩子也只是老师工作的一部分而已；但你不一样，孩

子是你的唯一，教育好自己的孩子，永远是你最重要的事业。

希望家长朋友们在接下来的讲座中能认真学习，主动交流，切

实提高。家庭教育讲座演讲稿6尊敬的各位家长：

大家晚上好！

感谢大家抽出时间来学校参加半年一度的家长会。可以肯定地

说，今天来参加家长会的所有家长都是非常重视自己孩子的教育与

成长的家长，都是对自己的孩子充满期待的家长，都是值得学校敬

重的家长。这里，我代表实中的领导和老师对大家的光临表示热烈

地欢迎！

今天的家长会是在全省教育系统全面开展“课内比教学，课外

访万家”活动之际召开的。在此之前，各班班主任与科任老师一道,

已通过多种方式和在座的部分家长就共同关心的话题进行这不同形

式的交流和沟通，建立了联系的渠道，增进了家校之间的了解与合

作，加深了老师与家长的友谊，收到了较好的效果。作为校长，我

对老师们的辛勤劳动和家长的积极配合表示真诚的感谢！

家长会也是机会，是学校老师和学生家长面对面交流、探讨、

落实孩子教育的一些问题的机会。“家庭教育以及家校合作，协同

一致教育孩子”总是家长会永恒的话题，因此，我今天讲话的题目

是：“良好的家庭教育能使您的孩子更优秀”。

下面我从三个方面谈谈自己的一些看法。

一、进一步认清现代家庭教育的重要性

未到这个世界上的孩子都是优秀孩子。孩子降生后，家庭是他

走向社会的第一站，是孩子接受教育的第一所学校，是培养孩子综

合能力的重要基地。父母是孩子的第一位老师，也是终生的老师。

家庭教育在培养孩子良好品质和习惯方面的作用是学校教育无法取

代的，可以这样说，在如今这样一个复杂多变、差距明显的社会，

家庭教育在孩子的成长中占据着主导地位，家庭教育的高度在相当

程度上决定了孩子成长的高度，家庭教育的质量在很大程度上决定

了孩子今后的生活质量，家庭教育的差别直接决定了孩子今后发展

的差别。

各位父母一定要认识到，孩子是自己养的，不管自己多忙、多

苦、多累、多烦，教育自己的孩子总是父母不可推卸的责任。明确

了这一点，父母就会自觉担当起家庭教师的职责，在日常生活通过

言传身教，通过优化孩子的品质，培养各方面艮好的行为习惯，为

孩子终生发展奠好基，导好航。

（拜托今天来参会的爷爷、奶奶、外公、外婆，把校长的观念带

给孩子的爸爸、妈妈。）

二、走出现代家庭教育的误区

随着社会的发展，科技在进步，经济在腾飞。相比起孩子的父

母和爷爷奶奶生活的时代，孩子们的物质生活和文化生活是丰富的,

可是我们却发现，身边的许多孩子生活得并不比我们那一代人小时

候快乐。所以，许多长辈发表感慨：现在的孩子，衣来伸手，饭来

张口，横草不拈，直草不拿，身在福中不知福。不少的孩子自私、

冷漠、孤僻，以自我为中心、害怕吃苦、缺乏孝心、不懂感恩、没

有责任感等等，造成这些现状的原因是多方面的。有社会的负面影

响，有学校教育的不当，更重要的是家庭教育方面的原因。专家研

究表明，我国现阶段的家庭教育在很大程度上走入了误区。其主要

表现在：

1.把孩子的生育、养育与教育截然分开

很多家长认为：生育孩子和养育孩子是父母的责任，教育孩子

则是学校和老师的责任。他们觉得，把孩子生下来以后，给他吃，

给他穿，给他钱花，尽力满足他们的物质生活，就算尽到了做父母

的责任。有的父母甚至从孩子二、三岁起就把孩子全托或交给孩子

的爷爷、奶奶、外公、外婆或请全职保姆，将自己监护人的角色和

责任转移给他人，他们全然不理会家庭教育是孩子接触世界的第一

阶段，孩子的性格雏形就是在父母的家教中塑造的，心安理得地将

教育孩子的责任转嫁给学校和老师，很多父母认为只要把孩子送进

学校，子女的所有问题都该学校和老师负责。这是一种对自己的孩

子极不负责的错误想法。

2.过分的溺爱取代了“真爱”

在大部分家庭中，孩子是家庭的中心，有的甚至是绝对的中心

（如处在“1+2+4”结构模式中的孩子），爷爷、奶奶、外公、外婆,

还有七姑八姨，众星捧月。孩子的一切要求都满足，据统计资料显

示，相当一部分孩子的日常消费额度占到家庭总收入的35%以上。

父母并不考虑孩子的消费行为是否不当，是否与孩子的学生身份相

适应，不区分很多消费行为的利弊，只是一味的攀比，赶时髦，甚

至是求虚荣，或是简单地用物质刺激孩子。长此以往，不仅会淡化

孩子对自己、对家庭、对他人、对社会的责任感，而且他们无法感

受父母的艰辛，不珍惜父母来之不易的劳动成果，不知感恩，坐享

其成，以为生活本来就是这样的，发展下去他们很可能就会变得任

性、自私、懒惰、霸遒、狭隘、放纵，成为典型的“三无”孩子：

无情、无能、无责任感。

出于爱孩子的本能，有些家长对孩子的错误总是百般袒护，寻

找各种理由为孩子开脱，习惯于强调客观，强调别人的不足。甚至

听信孩子的一面之词，而对别人大加指责。对待别人的批评，家长

总是不愿从自己孩子身上找原因，也不肯下狠心帮助孩子纠正错误。

许多家长过份看重孩子的学习成绩而忽视纠正孩子身上的缺点，这

会导致孩子偏执，唯我独尊，一旦形成“生活锈”、“习惯垢”，

就很难去掉。

因此，请家长们记住：给孩子过多的爱就是溺爱而不是真爱，

那样会使他们对爱感到麻木而不珍惜爱。爱孩子不能害孩子，爱过

度了就会害孩子，如同营养一样，营养是个好东西，但是营养过剩

就会导致患上肥胖症，增加身体器官的负担而引起多种疾病。

3.过度的保护

现在的很多父母对孩子实行全方位、全天候的保护，有的在生

活上过度操心，有的在学习过度干预，有的在人身安全上过度关注,

还有的在食品营养方面过度加强，反正是尽一切可能让孩子远离劳

动、远离挫折、远离伤害。据统计资料显示，中学生做家务的比例

很低，五成中学生不清扫垃圾，六成不叠被子，七成不洗碗也不洗

衣服，八成不烧伙做饭，相当一部分学生从小学起，上学书包有人

背，往返有人接送，路不要自己走，力气不要自己出，心不要自己

操，生活也不能自己做主。调查表明，很多孩子并不愿意这样只是

父母来味强调孩子搞学习而不让干或没教过怎么干。父母心肠虽好,

但却违背了孩子成长的规律，省略了孩子长大所必须亲历的许多经

历，也好心地剥夺了孩子从错误中吸取经验教训的机会。不经风雨,

怎能见彩虹？美国心理大师布卢姆说：“这是家长把自己的需要和孩

子的需要混淆了，并以为这是最佳育儿之道。”他认为，“一个孩

子应该体验生活中正常的挫折、苦难和焦虑，才会有适应性，如果

我们希望孩子长大后飞得更高，就应该每天为他们将来的离开做准

备。”“现在很多中学生甚至大学生都如此的脆弱，究其原因是父

母出于好意，在其童年时代替他们消化掉了很多他们必须面对的忧

虑，结果他们长大后，不知道如何面对挫折。"我希望实中的每一

个孩子不要步他们的后尘。

4.眼睛里只关心孩子的学习成绩

大多数家长都忽略了孩子内心世界的需要，很少去了解孩子内

心需要什么，不自不觉把孩子当成了一架创造分数的机器，他们宁

可自己受苦受累，包揽孩子所有的事务，也要逼近孩子无休止的学

习，使孩子逐渐失去学习的兴趣。而我们的家长还有老师还是带着

孩子去做那些他已经看不懂，不会做的习题，孩子们也乐于家长掏

钱请补课老师来为他们提供他们不会做的习题的答案。久而久之，

孩子长大了，除了个子长高了，体重增加了，其他什么东西都没得

到，人格丧失了，性格也不好，苦也吃不了，啥事做不到。

当前的教育考试体制让社会把更多的目光聚焦到了分数上，家

长和老师都有些无奈，但我们对此要保护清醒的头脑，未来的竞争

不会仅仅是分数的竞争，分数和名次不能完全决定孩子的未来。我

敢断言：只好分数的教育绝不是好教育，同样的，只关心分数和名

次的家长和老师也不能算是一个好家长和好老师。

现在的许多孩子其实很孤独，很多时候他们封闭在一个小天地

里，难以像长辈儿时那样在广阔的自然空间中自由成长，虽然他们

有电脑、电视、学习机、MP4相伴，但是缺乏与同龄人的自由沟通,

缺乏与父母的平等交流。他们虽然较早地了解到外面的精彩世界，

但因缺乏正确的指导而难以正确的理解，也无法作出正确的价值判

断。一方面，他们对父母的依赖性越来越大，另一方面他们希望独

立自主的愿望越来越强烈，这种矛盾心理导致孩子与父母之间的沟

通越来越少，与父母之间的隔阂有可能越来越深，慢慢地，孩子会

逐渐向父母、老师、同伴关闭心灵的大门，在丰富的物质生活和繁

华的闹市中变得越来越孤僻，形成不健康的心理，感受着深刻的孤

独。所以，我前面说，许多孩子的内心并不快乐！

三、对家庭教育的几点建议

最佳家庭教育发言稿最佳家庭教育发言稿

1.要坚持对孩子说人话

对孩子说话要直面孩子的生活，告诉他们应该如何面对自己的

生活，应该怎样做人。因为他们是人，是长大后要当家理事的人。

在孩子很小的时候，很多家长包括爷爷、奶奶、外公、外婆都曾跟

孩子说过这样的神话：孩子跌倒了，使劲地把地面跺几脚，然后说

“你真该死，把我的宝宝跌倒了。”孩子撞到桌椅上，使劲把桌椅

拍几下，然后说“打死你，都是你，把我的宝宝撞疼了。”在这样

无需孩子承担任何责任的教育环境里，孩子岂能坚强、自立、有责

呢?有一位学者曾经讲过这样一个故事，或许对我们家长有启迪作用:

去年暑假，一个朋友把自己13岁的儿子送到了澳洲珀斯的朋友

怀冰家中，说是要让儿子见见世面，请怀冰照顾一下。怀冰由此开

始了她对一个未成年男孩的“照顾”。

刚从机场接回男孩，怀冰就对他说了一番话：“我是你爸爸的

朋友，你爸爸托我照顾你在澳洲一个月的暑期生活。但我要告诉你

的是，我对照顾你的生活并不负有责任，因为我不欠你爸爸的，他

也不欠我的，所以我们之间是平等的。你13岁了，基本生活能力都

有了，所以从明天起，你要自己按时起床，我不负责叫你。起床后，

你自己做早餐吃，因为我要去工作，不可能替你做早餐。吃完后你

得自己把盘子和碗清洗干净，因为我不负责替你洗碗，那不是我的

责任，洗衣房在那里，你的衣服要自己去洗。另外，这里有一张城

市地图和公共汽车的时间表，你自己看好地方决定要去哪里玩，我

有时间可以带你去，没时间的话你在弄清楚路线和车程以后，可以

自己去。总之，你要尽量自己解决自己的生活问题，独立起来。因

为我有我的事情要做，希望你的到来不会给我增添麻烦。”

13岁的小男孩眨着眼睛听着这位不许自己叫她阿姨而坚持要他

直呼其名的爸爸的朋友的一番言语，心中肯定是有些触动的。因为

在北京的家里，他的一切一直都是爸爸妈妈全盘负责。最后，当怀

冰问他听明白了没有的时候，他说：“听明白了。”

是啊，这个阿姨说得没错，她不欠爸爸的，更不欠自己的。自

己已经13岁了，是个大孩子了，已经能做很多事，包括自己解决早

餐以及出门去自己喜欢的地方这类事情。

一个月之后，他回到了北京的家。家人惊讶地发现，这个孩子

变了，变得什么都会做了！他会管理自己的一切：起床后叠被子，吃

饭后会洗碗筷，清扫屋子，会使用洗衣机，会按时睡觉，对人也变

得有礼貌了……他的爸爸妈妈对怀冰佩服得五体投地，问她：“你

施了什么魔法让我儿子一个月之间长大了？

无独有偶，前不久，我的一个女友带着她8岁的儿子到我这里

来玩。看到我在用苹果手机打电话，小男孩说：“霜姨，我妈妈说

了，只要我的架子鼓考过7级，她就给我买一个这样的苹果手机。”

我说：“这事我不同意。”他说：“怎么了？”我说：“你一个

8岁的小孩儿，有拥有手机的必要吗？再说了，你考过7级，完全是

应该的，因为你这样的年纪，每天的责任之一就是学习，要什么奖

励！因为考过了一个普通的7级，就狮子大开口跟妈妈要苹果手机，

妈妈挣钱容易吗?你这样做不觉得不好意思吗？”

他和那个13岁的孩子一样，眨着眼睛看着我，听着他从来没有

昕过的话。

我接着说：“你跟妈妈要这要那，你给妈妈什么了？“他又语塞

了，小嘴张着，似乎在思考。

“你帮妈妈洗碗了吗？帮妈妈扫地了吗?你洗过衣服吗？擦过桌子

吗？妈妈下班回来以后，你问过她累不累吗？……你什么都没做过，

你有什么资格跟妈妈要钱买这买那？“

在我这样和小男孩对话的时候，他的妈妈一直坐在那儿不说话，

时不是时看我一眼，眼中有笑意。我知道，她其实很认同我说的这

些话，她可能早就想这样说，却从来没有“忍心”对自己的儿子说

过。

我说：“这个手机是不是不能要？“小男孩竟然叹了一口气，看

着我，点了点他的小脑袋。

我对女友说：“姐们儿，他才8岁呀，你跟他讲什么他都会听

进去的，就看你给他的是什么影响了。如果你总这样无节制地满足

他，你给他多少他都认为是应该的。”

女友说：“真是这样，给多少都不觉得多啊！”

怨谁呢?孩子吗？当然不是。

看到许多人在抱怨如今的孩子是怎样的不争气，不节省、不体

贴、不刻苦、不……这就叫做栽什么树苗结什么果，撒什么种子开

什么花！

如果妈妈爸爸们能像我和怀冰这样把孩子当成大人一样与他们

对话，孩子就会懂得许多必须懂的事情。

2.要让孩子适当地吃点苦

现在的孩子大多是在无忧无虑的生活条件下成长起来的，很多

孩子根本体会不到挫折和磨难，体会不出生活的艰辛，有的甚至连

自己的‘日常生活都不会料理。如此长大，那么在以后的工作和生活

中一旦遇到挫折，就会无所适从，甚至心灰意冷。父母应该深切地

意识到这种潜在的危机，要明确地告诉孩子，这个世界，不仅有阳

光，也会有风雨。应该有意识地培养、锻炼子女居安思危、直面困

难、承受挫折的能力。一个人的抗挫能力并非一夕一朝形成的，还

需要父母在日常教育中有意识地放手让孩子独立解决他生活中必然

出现的问题。让孩子适当吃点苦，经受一些磨难，甚至在犯错误的

时候，让他们受到相应的惩罚，可以使孩子在挫折中逐步形成坚强

的心理品质和抗挫能力，这样的品质和能力也必然反映到学习上，

从而推动自己不断进步、走向成熟，

3.要重视孩子良好行为习惯的养成和综合能力的培养

不少家长送孩子上学，把考高分，争好名次作为关注的主要目

标。因此，评价孩子只看孩子考试的分数和名次。对此，我们十分

理解。但我们更应关注孩子的学习习惯、生活能力、处事能力和心

理健康等等。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要，情

商比智商更重要。心理健康比身体健康更重要，有些家长，孩子一

次没考好，心里就不舒服。可是孩子存在严重的行为习惯问题，性

格问题甚至思想道德问题却无所谓。我们很多人包括教师忽视了这

样一个道理：孩子的成绩不仅仅取决孩子的智商和投入的时间还取

决于孩子的习惯、性格、心理、方法和品质等因素。一个真正好的

学校培养出来的孩子也不会是仅仅会考试。我们要教会孩子学会学

习、学会生存。我们的教育目标，不是着眼于应付中考、高考，更

要面对他的将来。“教学三年，更为他们三十年着想。”

4.要培养孩子的责任感

一个有责任心的人，一定会是被他人和社会接纳的人，也是最

有希望成为社会栋梁，受人尊敬的人。父母要鼓励并引导孩子从小

就把“做一个有责任感的人”作为自己成长的目标之一，把责任感

作为最美好的品德去追求，并在追求中不断完善自我，这也是家长

应尽的责任。

对孩子责任感的培养，应从与孩子的生活有关的事情做起，首

先要让孩子切实做到对自己负责，包括对自己的时间、学习、人身

安全、生命健康等等负责，其次要学会对他人负责，包括尊重同学、

老师、家长的劳动，有善心、懂得感恩，然后逐步学会对家庭、对

集体、对环境、对社会负责。这样的孩子不仅比别人更优秀，日后

必成大器。

5.和孩子共同学习，共同进步，共同成长

学习、进步、成长不只是孩子的专利。孩子的成长过程不能从

头再来，为了自己的孩子更好的成长，父母也需要不断地学习、不

断地进步、不断地成长，才能跟上孩子不断上进的步伐，才能完成

指导孩子正确求知修德的历史使命。如果家长养成终身学习的习惯,

必然会对孩子产生潜移默化的影响力，这样的父母在孩子面前才有

永久的人格魅力，才能成为孩子的良师益友。

在教育孩子的同时，家长要注意营造健康良好的家庭环境，孩

子父母的思想境界、人生观、价值观及其对待生活的态度，教育子

女的方式方法以及孩子父母之间相互的尊重和扶助，都会影响到孩

子成长的方向和质量。一个健康的家庭环境会让孩子觉得他生活在

一个多么美好的世界。

当然，家长在教育子女时，还应注意与学校教育同步，在教育

理念、教育方法和教育措施上尽量与学校教育协同一致，互动互补,

形成合力。至于如何协同一致留待大家与班主任和科任教师面对面

的探讨。

总而言之，我们认为，良好的家庭教育是孩子成长的推进器，

能使您的孩子更加优秀。

家长同志们，我们的目标是共同的，我们的任务是一致的，愿

我们携起手来，相互配合，共同努力，把您的孩子、我们的学生培

养成学习勤奋、品德优良、身体健康、人格健全、志存高远、阳光

快乐的人，为他们在不久的将来、升学、就业乃至整个人生的发展

奠定坚实的基础。

为了进一步加强学校与家庭的交流，进一步了解和掌握学生的

个性特点、行为习惯、内心情感，增强学校教育和家庭教育的针对

性，结成家校教育同盟，便于共同教育孩子，在学校启动“课外访

万家”活动的同时，我们提倡家长抽出时间以多种方式访问老师，

进一步增强家长与教师的沟通与联系，确保孩子的教育与长成不走

或少走弯路。

最后，衷心地祝各位家长工作顺利，家庭幸福。家庭教育讲座

演讲稿7各位老师，同学：

大家早上好！

我的两个孩子其实是非常普通的，没有什么特别的地方，与大

多数孩子一样。幼儿园时做过智商测试，都是“良”而已。小学读

的是一般的学校，马医科小学，根本不能与实验小学相比，初中更

是无奈，读了一所农村中学：娄蔚中学，因为离家里比较近。读高

中完全是凭分数，儿子考进苏高中，女儿考进了—第二高级中学，

是一所三星级中学。高中毕业，儿子考进了吉林大学生物制药基地

班，女儿考进了南京大学金陵学院，属于本三院校。他们在这个漫

长的学习成长过程中，我从来没有为他们请过家教补过课，也没有

让他们参加什么集体补课班，更没有请一对一的老师为他们开小灶。

完全是让他们听从老师，按部就班地学习，努力完成老师交给的学

习任务。

两个孩子之所以能不断学习、不断成长，并取得了比较满意的

成绩，是因为采取了对孩子比较适当的教育方法。

首先我觉得孩子的学习环境特别重要，在家里应该为他们营造

一块属于他们的学习小天地。

孩子从小学开始一直要到高中毕业才离开父母到外地读大学，

整整十二年的光阴，孩子的学习环境尤为重要。1998年我搬到新居

之前就在阁楼上为他们制作了一人一套书橱加写字台的组合家具，

学习时一人一间房间，互不干扰。在比较大的4架上，不断为他们

增添他们喜欢的课外阅读的书籍，我自己书房里的藏书也不断更新,

让他们能自由地挑选自己愿意读的好书。有一次孩子的学校里要他

们统计一下自己家里有多少本工具书，结果他们把所有的工具书加

了起来一算，竟然有一百多部。新世纪开始了，有电脑了，有网络

了，我们起先买不起电脑，就从游戏房买了一部淘汰的二手电脑，

我们三个人一起学习使用电脑，通过网络我们也学习到了许许多多

东西。有了电脑，仍然不能忘了阅读。我每天必定会买一份《扬子

晚报》，每半个月必定会买一本《读者》，（《读者》是从创刊号就

开始买了）我没有规定他们必须看，但他们就是喜欢上了这一份报纸

这一份杂志。争着阅读，抢着看。这是让我感到非常高兴的事情，

因为能阅读，喜欢阅读这是会影响人一辈子的。我还带着孩子走出

家庭，到社会这个大学校里学习各种需要学习的东西，比如先后到

娄蔚图书馆和—市图书馆办理过借书卡。我还带着他们到—参观各

种博物馆，比如—博物馆、—科技馆、—市城市规划展示馆、—自

然博物馆、—植物园等等，其中—博物馆与—科技馆给他们留下非

常深刻的印象。

我觉得孩子的课外阅读特别重要，课外阅读搞好了，一定能给

他的课内学习带来非常大的益处。我们课堂里学习的内容不是孤立

的，它与我们课外所了解的内容有着千丝万缕般的联系。课内学习

有困难的同学往往是由于自己知识面比较窄，视野不够宽，所谓的

知识链没有好好地铺设好。这方面我认为家长应该负起这个责任，

多多陪同孩子一起学习，多多创设一些比较好的学习机会，并且愿

意与孩子一起成长。

我想与大家分享的第二个体会是，建立良好的学习制度与纪律,

努力让孩子养成终身受益的好习惯。

带一届这一批高中生时，某个星期天，我到十全街附近的一

位同学家里家访，看到那位同学在家里特别的无聊与空闲，看电视,

这个频道扭到另一个频道，真的是无所事事。这就突然引发了我的

一个想法，如果能规定孩子在家里有一个学习的制度，必须每天有

一定的时间用于学习那多好啊。当时我就在自己的班级里号召同学

在业余时间建立八小时学习制度。这个想法还真有人响应呢。我的

同事，毛医生的女儿曾经尝试过，取得了非常出色的成绩，我的一

位学生，于欣悦，进高中时只有606分，后来就是以本一的资格考

取了苏大英语法语双语五年制的班级，现在在法国攻读语言学博士。

我就把这样的想法也带到了家里，给两个孩子做起了思想工作,

我说我的学生开始要在休息天每天学习八小时了，你们看怎么办。

两个孩子说，他们是高中生，我们是初中生，我们学习六小时好不

好，我说很好啊。能坚持六小时也不错了。他们能接受这样的理念,

我非常高兴。但坚持下来确实不容易。有人说，养成一个习惯必须

要21天才行。如何才能使他们能坚持下来呢？其实真的要让他们坚

持下来，只有父母坚挂，他们才能坚持。特别是开始形成制度养成

习惯的阶段比较重要。这方面由于自己是做教师的，有个优势，那

就是与他们的休息是同步的，双休日在一起节假日在一起寒暑假在

一起，只要我坚持他们就有坚持的可能。特别是我那时放弃了我的

朋友圈，放弃了我的夜生活，放弃了我的业余爱好，全心全意陪同

他们，怎么能不成功呢？还有就是作为老师我也要不断地学习，他们

在学习，我在备课，他们看电视我与他们一起看，他们要去新华书

店文化市场买书，我陪着他们去购书。反正我愿意化时间与他们在

一起。按照现在有一个词语比较流行，那就是守望。我陪着他们其

实就是一种守望。守望着他们学习，守望着他们成长，这样的守望

一直坚持到他们高中毕业。

回顾这十多年的陪同与守望，我觉得是十分有意义的，也非常

让人感到幸福快乐的。在这种坚持中，让孩子懂得了学习的快乐，

也品尝了学习的艰辛，让孩子懂得了坚持的意义，也养成了自觉学

习的习惯。一旦放飞了他们，我们就能放心他们在外地读大学，他

们就能更自觉的投入完全自主的学习，更加珍惜来自不易的学习机

会。四年大学，他们两人几乎每学期都获得了奖学金，儿子还得过

国家奖学金一等奖。大学毕业，儿子既获得了国内保送中科院—生

化所的硕博连读资格，又获得了美国两所提供全额奖学金的大学录

取通知书。女儿立志读名校来改变自己的命运，考取了澳洲八大名

校之一的莫纳什大学的硕士。

我想与大家分享的第三个体会是：孩子成长与家长的成长是同

步的。家长的一言一行都深深的影响着孩子，尤其是父亲的影响力

特别大。在家庭教育中，父亲的角色是不可或缺的。

由于我妻子长期是做销售工作的，经常出差。再加上我的教师

职业原因，与孩子是可以同步的，教育孩子的重任自然而然地落在

了我的身上。

两个孩子是有差异的，性别差异是明显的，男孩子就是喜欢玩

汽车打游戏，女孩子就是喜欢娃娃和看综艺节目。智力差异也十分

明显，出生时儿子六斤半，女儿只有五斤，决定了儿子开智早女儿

比较晚，学习的能力明显有差异，女儿相对滞后一点。因此起先在

儿子身上投入的精力多一点，比如每周要送他去参加奥赛培训，还

比如要让他去学习弹钢琴等等，而女儿就不愿去，但长大以后还是

怪我们没有好好培养她，这是一个教训I,其实我们也没有精力和财

力去照顾到另一个成长发展相对晚一点的孩子了，这方面女儿也是

充分理解的。为了弥补这个缺憾，我在05年的六月，我的生日那天,

他们两个高考以后飞到海南去的那天，我买了一支长笛作为礼物也

作为弥补赠送给女儿。

这里我要多说说女儿的成长。女儿进小学时，一加一等于二还

不懂，而儿子数字概念已经清清楚楚了，在班级里，儿子名列前茅，

而女儿排在末尾。到了小学毕业时，女儿稍稍有了进步，估计到了

中游。初中毕业，他们的分数差异：儿子637分，女儿586分，差

了50分左右。我一直担心女儿会考不上大学的。所以曾经一度想让

她到澳洲去读高中，但由于种.种原因没有去成。高中毕业参加高考，

儿子理科考了600分，女儿文科考了526分，差异还是比较大的。

女儿读了本三，但进了最好的本三。在南大的金陵学院，也让女儿

体会到了被别人瞧不起的滋味。所以发奋要考名校改变自己命运。

考雅思的过程中她发现了自己的潜力，尝到了勤奋学习的甜头，持

续努力，一发不可收。终于如愿以偿，考取了心仪的大学。在等待

去澳洲留学的日子里，学会了弹钢琴，从网上自学弹奏钢琴居然成

功。曾经在日记里骂过我两次的女儿也学会了表扬父亲了。一次是

qq聊天中说我是最棒的爸爸。他将我与她的室友的爸爸作比较，觉

得我是对子女是比较负责而愿意付出的一次是电话里，我说她在

澳洲为了取得绿卡而一次又一次考雅思，想考到四个7分，非常辛

苦。她回答说，爸爸你工作这么卖力，我们能不努力吗？当时我听到

了这样的话，简直是幸福得不得了，女儿的赞扬太珍贵了。我感动

得几乎要流下眼泪来了。这说明了一个父亲在儿女心里的分量，也

说明了父亲的所有努力没有白费。其实我要感谢女儿的，她的成长

与进步一直是我做好班主任的生动教材，她从一只小丑鸭变成了小

天鹅的事实，真的教真了我，我应该如何对待那些学习暂时落后的

学生，那就是要有足够的耐心和爱心。我也将自己在学校里取得的

成绩与荣誉第一时间告诉我的两个孩子，让他们也感觉到我还在进

步，比如我们家庭被评为—市第四届百家健康家庭称号，我就及时

告诉他们，说这里有你们的功劳，有你们的付出，以此来激励他们

坚持努力。

家庭教育是幸福家庭的保障。这是我从自己长期的家庭教育实

践中得到的深刻体会。教育好孩子，让孩子得到比较理想的教育，

并使之成为一个对社会有用的人才，一方面是对社会有贡献，另一

方面也是对自己家庭的贡献，因此培养好孩子就等于建立一个幸福

美满的家庭。

我还想向大家报告好消息：儿子与儿媳都是博士生，儿子推迟

博士毕业的时间，准备与妻子一起明年毕业，妻子争取当一个住院

药剂师，儿子读博士后，立志成为大学教授；女儿自从到澳洲以后,

立下三个志向：工作自己找，绿卡自己拿，男用友自己挑。目前这

三个志愿都已实现。依靠自己的努力开辟了一条通向幸福生活的大

道。因为未来的女婿也是一位博士毕业生，从各方面看都是非常优

秀的有为青年。

以上就是我作为一位家长的点滴体会。我感谢大家给予我这个

机会与大家分享了我有经验也有教训的家庭教育实践的故事，我真

心祝愿在座的家长们，努力实现家庭幸福的梦想，就从新草桥起航，

带着自己的孩子充满信心地驶向美好的未来。家庭教育讲座演讲稿

8尊敬的各位来宾：

大家好！

首先，我代表营口大石桥市好仕外语学校，对到会的各位领导，

各位老师，表示由衷的欢迎！

教育子女，历来是我们各位家长最关注的。但是，在教育子女

的过程中，经常会出现这样或那样的问题，正是为了帮助广大家长，

解决在教育子女的过程中，出现的各种问题；为了提高营口大石桥市,

市民的整体素质和家庭教育素质，我们好仕外语学校，在全国家庭

教育协会的鼓励下，共同举办了这次“好仕外语家庭教育报告会”，

下面，我们有请东北师范大学教授，中国家庭教育协会，中国家庭教

育，家教指南杂志社局长讲话。赏识教育是被公认的，世界上最著

名的教育方法之一。《人民日报》、《中国教育报》、中央电视台、

英语abc、日本nhk等近千家国内外媒体，争相报道了这一教育成

果。孩子是振兴民族的希望，更是每个家庭的希望！“赏识教育”

的创始人一一周弘老师，凭他二十年的教育智慧和人生哲理，创立

了世界著名的“赏识教育”。他曾经在三百多个海内外城市进行巡

回讲演，共举行了三千多场大型报告会，总计有五百多万教师和父

母，都亲身感受过周弘老师的'精彩讲演。

就在去年，我们托福培训中心配合邯郸市教育局，在我市成功

举办了七场大型报告会，有近万人参加了这次活动，聆听了周弘老

师的讲座，在邯郸市广大教师和家长中，产生了巨大的轰动效应。

为了让赏识教育尽快走进千家万户，中国陶行知研究会、赏识

教育研究所，策划了“百千万工程”：培养出了近千名优秀讲师，

把赏识教育推广到一百个大中城市、一千个县城、一千所实验学校，

一万个乡村。

今天，我们有幸请到了，著名的赏识教育推广讲师一一一先生,

来到邯郸。—先生，是河南省赏识教育推广中心主任，中央电视台、

家庭教育节目特邀嘉宾，中国陶行知研究会、赏识教育研究所高级

讲师，名人传记杂志社副主编。

—老师原来在河南省省会日报社，做焦点新闻记者，曾经采访

过许多因为家庭教育不当而误入歧途的青少年，他深深体会到家庭

教育对一个人成长的重要性，他感到任何成功都无法弥补教育孩子

的失败。

于是，—老师潜心钻研家庭教育，并参加了中国陶行知研究会、

赏识教育研究所在广州举办的赏识教育高级研修班。同时，他做了

大量的调查，成功地帮助了很多因为家庭教育不当，而误入歧途的

孩子，收集了众多典型案例，积累了大量成功的经验。目前，—老

师已经在河南省许多重点中小学，举办了近百场大型报告会，受到

了广大家长和老师的好评。

下面，就让我们大家以热烈的掌声，欢迎—老师为大家做精彩

讲演！家庭教育讲座演讲稿9

俗话说“一把钥匙开一把锁”,你了解你的孩子吗？只要你针

对他的特点教育就能收到良好的效果。

下面，推荐常见的几种类型孩子的表现及主要教育方法：

笫一类：具有严重惰性的孩子。

此类孩子主要表现为学习被动，作业不完戌或抄袭，造成考试

交白卷或作弊，生活散漫。

教育的主要方法：

首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来

伸手。

其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。

三是父母要以身作则，事事起表率作用。

四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之

以恒，坚持训练。

第二类：上课不专心听讲的孩子。

此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学

习也表现出心不在焉。

对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来

管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从

日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。

教育的主要方法：

首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到。

其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如

安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩

子是否如此。

再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定

要让孩子看着你的脸手。

第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门

第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最

深的问题。

第三类；追求金钱与物质享受的孩子。

此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有

的上学要坐摩托车、三轮车、动不动就打的士。

教育的主要方法:

首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时

代的生活经历和故事。

其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意

见。

再次，有效地教肓孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。

第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。

此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。

教育的主要方法：

首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一

种教育方法都是为了他们的健康成长。

其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，

使他们愿意听从教导。

第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不

正确或不真实。

第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机

会，要耐心，要等待。

第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有

的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调,

这都不利于教育。

第五类，精力过剩的孩子。

此类孩子主要表现为爱玩，爱闹，爱打架，难以管教，但他们

较聪明好动，反应快，接受能力强。

教育的主要方法：

首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一

个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。

其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对

劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。

再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明

白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范,

从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之

路。

总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导

之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上

讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代作出应有的贡献。

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时

对各位家长长期以来对我校工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢

意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们再

次相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级

学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往，他们

认为自己已长大，自以为是，不希望别人多管束，然而这又是接近青春

期，心理发育的重要阶段，学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习

凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以

此显示自我个性。所以，我们召开这个家长会，主要目的也是希望

家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家

长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好

的成绩！

今晚，我们今天讲座的主题就是围绕亲子关系的：《家长要学

会倾听孩子的心声》。倾诉是人的本能。而倾听者则需准备好理解

和接纳之心。亲子之间的沟通障碍很大程度上来自倾听缺失，这既

折射出当今父母在教育观念上存在的误区，也反映了高竞争社会压

力下，成人面临的心理困境。那么，我们在此可以这样说一一亲子

之间的沟通失败，是缘于没有倾听。

我们常常听到身边的家长们说：“孩子越大离我们越远，有话

也不肯和我们说了，更别想知道他们的心里在想什么了。”“我是

好话说尽，好事做绝，但一点效果都没有，他还是我行我素。”而

孩子也有他们的苦恼一一想和父母说，但是那些事在父母看来总是

不值一提，不信，您瞧：

“妈妈，这东西是干什么用的？”“去，自己去玩去。我没功

夫，我在忙！”“爸爸，你说地球上什么动物最大？”“自己去看

书！”“我们学校今天.....”“好了，好了，你没看见我上班要

迟到了吗？”在生活中，像这样的情况每天都在发生。亲子沟通，

在一些家庭中是这样的.：父母说的多，听孩子说的少；父母得结论

的多，征求孩子意见的少，孩子只能被动接受；父母一厢情愿的多,

孩子能自如表达内心感受与想法的少，孩子往往处于被动的状态。

久而久之，孩子变得习惯性压抑，与父母讲真话的可能性越来越

小一一“反正都是父母拿主意”。有的孩子甚至感到父母很恐怖、

不可理喻，个别孩子甚至想尽快离开家庭。

一、那么，是什么原因造成倾听缺失的呢？我们从以下几方面

来看：

1、父母的不合理希望

很多父母都希望孩子“听话”。怎样才算听话？长辈说什么就

是什么，照着做即可，父母还没有从内心认可亲子交流是相互的，

觉得任孩子在自己面前说三道四，在某种意义上就是降低了父母的

威严。有