2024高中家庭教育心得

2024高中家庭教育心得

2024高中家庭教育心得第1篇

多年来，XX市妇联在市委、市政府的支持重视下，发挥妇联优势，整合社

会资源，积极推进家庭教育，开展“双合格”活动.取得了一定的成绩。

一、营造氛围，让家庭教育工作深植社会，影响家庭

我们深知，妇联作为群团组织，既无职，又无权，但妇联具有做群众工作的

天然基础和独特优势0工作中，我们注重“借势”、注重“整合”，便形成了一

股巨大力量。做好家庭教育工作，必须首先营造浓厚的家庭教育氛围。我市的家

庭教育工作一直受到市委、市政府高度重视，我市已形成妇联牵头、协调，教肓、

民政、卫生等职能部门职责明确、齐抓共管和关工委等社会各界共同关心、共同

促进的良好局面。我们建立了市、镇、村（社区）三级家庭教育领导机构，并制定

了家庭教育工作总体目标和实施方案。目前，我市家庭教育工作已形成以妇联干

部和教育行政人员为主的家庭教育管理者队伍；以专家学者和专业人员为主的理

论研究队伍；以教师、医务人员、优秀家长、老干部等社会热心人士为主的教学

队伍；以新闻工作者为主的宣传队伍。我们依靠政府及相关部门的大力支持，举

办各种培训班46期，受教育者达20000余人，使这些家庭教育骨干成为“播种

机”，将家庭教育知识的火种传遍和龙大地。在此基础上，我们选好角度，明确

定位，抓好载体，在加强和改进未成年人思想道德建设的实践中，把指导和推进

家庭教育工作作为工作重心，明确工作对象，有针对性地开展了工作。

二、强化建设，充分发挥家长学校阵地作用

家长学校是家庭教育的重要阵地，多年来，我们一直致力于家长学校主阵地

建设，积极创建全市幼儿园、中小学、镇村及社区家长学校。

积极组建家教组设网络。1991年，市妇联组建成立了和龙市家庭教育指导

中心，在和龙市X中、六中两个学校开展家庭教育优点工作。20xx年，市妇联把

城市家庭教育工作的重点放在学校，全面推广家庭教育工作经验，确定以中学家

长学校为基地，配合学校文化建设，以爱子工程为切入点，广泛建立了和龙市家

长学校，积极组建家庭教育工作组织网络，成立了全市67个家长学校，并下发

了家庭教育有关文件，使之明确了各单位的责任分工，规范了学校家庭教育工作。

自20xx年开办家长学校以来，和龙市家庭教育工作深受家长的喜爱。20xx

年我们又和社区联合，成立了旨在为家庭排忧解难、培育健康家庭基地的社区家

长学校，并积极引进香港家庭教育的先进理念，在3个社区举办了“温馨家庭乐

融融”和“如何启发孩子智能”等讲座，开展了暑期“我爱我家”、智力竞赛等

系列活动，努力营造未成年人健康成长的环境。

三、积极探索，不断增强家庭教育工作的影响力

家庭教育具有明显的时代特征，只有不断适应新形势，与时俱进，充实家庭

教育工作的内容，才能提高家庭教育工作的影响力。

为配合中央提出的“以德治国”方略，我们以家庭为阵地，开展了家庭文明

建设。光明街妇联以“妇女喜欢不喜欢、家庭需要不需要、群众欢迎不欢迎”为

出发点，在全区重点开展了“美德在我家”活动，开展“五方面知识”进家庭活

动，即：文明道德、法律法规、优生优育和卫生保健、环保和婚姻家庭知识进家

庭等系列活动，使600多人受到教育，在整个社区形成了一种热爱社区、热爱生

活、自觉抵制邪教的良好风尚，提高了广大家长的整体素质和文明水准。

我们始终把德育工作作为家长学校的首要任务来抓，走学校、社会和家庭育

人一体化之路。我们要求全市学生、家长通过家长学校接受一轮德育教育，把

“怎样培养孩子良好道德品质”、“怎样创造良好的家庭环境”等内容纳入家长

学校的课程，开展“警校共建文明学校”活动，各中小学与辖区派出所结成一对

一的警民共建关系，以达到净化校园治安环境、净化校园周边环境和净化学生心

灵的“三净化”目标。

总之，XX市妇琰以家庭为阵地，农村为重点，找准位置，发挥妇联在家庭

教育中的优势，巩固发展家长学校，不断提高家长素质，在“双合格”活动中总

结了一些有益的经验。

2024高中家庭教育心得第2篇

父母好好学习，孩子大大向上，艮好的家庭氛围对孩子的学习起看至关重要

的作用。在平时的学习生活中，跟孩子做好积极的互动，既是孩子的老师，也是

孩子的朋友。当孩子有困难的时候，指导孩子解决'可题，可以是孩子的倾诉对象,

也可以是孩子的导向灯。在教育孩子这条路上，父母任道而道远。

只有通过自己不断的努力学习，了解孩子在各个阶段特定的的心理，保持自

身情绪的稳定，为孩子提供情感精神最有力的支持，并给予孩子充分的信任和肯

定，用耐心，无条件的爱孩子，用行动影响孩子，用语言感化孩子，相信孩子一

定会绽放属于自己的光彩。

2024高中家庭教育心得第3篇

孩子处于成长时期，生活阅历不深，思想心智尚不成熟，可塑性强，必须加

强正确引导。就像一棵禾苗，必须经过培土、浇水、施肥、刈草、除虫，才能茁

壮成长。父母要做孩子人生的引路者、思想的奠基者，从思想上加以开导，行为

上加以引导，情绪上加以疏导，帮助孩子树立正确的理想信念，养成良好思想品

德和行为习惯，使身心能够健康全面发展。从孩亍有阅读能力开始，经常带她上

图书馆，陪着读书买书，主动看她喜欢看的书籍，与她交流学习心得体会，让她

在享受读书带来的精神愉悦中不知不觉养成亲近书籍、爱好阅读的习惯，增强看

书学习的兴趣。从孩子上学开始，在家中设置一个信箱，不定期以书信形式与小

孩进行交流沟通，当地取得成绩时，告诫毋骄傲自满，要再接再厉，从“零”开

始；当她考试失利时，勉励毋灰心丧气，要相信失败是成功之母，坚持和付出总

有回报；当她贪玩怠惰时，提醒毋浪费光阴，要相信一寸光阴一寸金，天道酬勤;

当她与同学产生小矛盾时，告诉毋斤斤计较，多理解和包容，善于取长补短，团

结友爱同学。这样，达到了口头交流难以达到的效果。

2024高中家庭教育心得第4篇

《不输在家庭教育上》一书具有极强的可操作性，它让我们深深明白了“只

有不懂教的家长，没有教不好的孩子”这句话的含义，让我们共同阅读这份每个

家长必做的家庭作业。书中有一个栏目“父母课堂”中的几句话值得借鉴一一好

父母都是学出来的；好孩子都是教出来的；好习惯都是养出来的；好成绩都是帮出

来的；好沟通都是听出来的。

确实，没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不

断学习提高的结果。只有不断学习和掌握现代家庭教育科学知识和方法，才能扮

好家长这个角色，孩子的健康成长才有基本的保障。

总之，家庭是孩子健康成长的第一个生活场所，是孩子最重要的生活基地，

家庭教育是任何教育所不能代替的，学校教育、社会教育都是在家庭教育基础上

的延伸、扩展和提高。要真正了解一个孩子，首先要了解其家庭，要做到孩子不

输在起跑线上，首先要做到孩子不输在家庭教育上。

2024高中家庭教育心得第5篇

“十年树木，百年树人”，教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永

恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问

题。

“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成拘任务，总结起来不过区区两

件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自

我延续的重要部分教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的

地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。

孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长，对孩子的教育也是立体.

全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。

家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要

求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，

调动孩子的积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教

育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女

成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人

的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步

的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我

个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系,

组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许

你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母

的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮拘儿子一个个亲切的拥抱，一

个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自

然的感受到父母给了他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该

用爱心去培养孩子良好的行为习惯。

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要

诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：

“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加

了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自

已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自

信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于

迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都

能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当

他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感

染他，也达到了品德教育的目的。

在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的一大财富，不幸和挫折

可以使人沉沦，也可以铸造人的坚强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位

良师，他能教绐孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇敢地参与

社会竞争

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我

眺控.自我改造.实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古

以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，

需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展

下去，就能迈下成功的彼岸。

家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，

有时更甚与对书本身的兴趣。

人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞

美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至

养成好性格，

父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处

理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个

高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的

一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心

如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱

来充满内心.用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔

的胸襟，更需要很高的智慧。

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么

讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。

不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪,

为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是

父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力

和口语能力可以得到很好的训练。

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就

心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习,

父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力的培养上，

让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线能终端不离手心才踏实，而孩

孑却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暧，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔

的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的,

而应该是用来磨练孩子翅膀的。

2024高中家庭教育心得第6篇

这个家庭在教育价值观方面太混乱了，一家人根本就不在一个频道上，结果

家庭不能和谐相处，闹得鸡飞狗跳，甚至不断制造出家庭悲剧。这种现象，现在

也不是孤例。很多家庭教育孩子，也是爷爷奶奶老一套，爸爸妈妈用新招，有的

使用土办法，有的采取洋模式。家庭价值观不同，家风也就模糊混沌，家风不好,

不止影响孩子前途，大人也难有幸福。

再往大处讲，家庭是社会的细胞，家风不好了，社会风尚又怎么可能清纯醇

厚；家庭矛盾多了，巨然也不利于社会和谐稳定。有人说，孩子是中国的最大公

约数，在教育孩子方面，一个家庭要形成良好的家风，就得找到时代价值的公约

数。

从古至今，家风和国运，也都紧紧联系在一起,古人说，修身、齐家、治国、

平天下，正家风就是其中重要的一环。孟子也说过，“天下之本在国，国之本在

家。”现在，各地也都在倡导“最美家风”，寻找“最美家庭”，就是因为，家

与国的命运息息相关，家风关系社会风尚，影响国家治理。

古代有很多经典都涉及家庭教育的内容，人们众所周知的《弟子规》、《礼

记》、《朱子家训》、《颜氏家训》等等，就记载了很多家庭教育的细节，有很

多家训警句，现在依然可以作为人生应秉持的原则，去年，我市武隆的杨兴明家

庭，被全国妇联授予“全国最美家庭'’荣誉称号，中宣部、全国妇联还将杨兴明

老人树为“全国教子有方先进典型”，就是因为这个家庭传承一百多年历史的

《黄氏家训》，教育了黄家一代又一代子孙，形成良好的家风，值得更多家庭学

习。

家风是传统文化，涉及到很多道德伦理和礼仪规范，在今天需要进行传承。

对待传统文化，有个常识判断，就是不能全盘照搬，盲目拿来，而要取其精华，

去其糟粕。这就要求，围绕家风，既要继承传统的优秀的文化伦理，又要积极将

时代先进的价值元素植入进来，来为每个家庭提供可以依循的教育价值观，形成

新家风。

这种教育价值观所要凝聚的，也就是时代价值的最大公约数。比如，既要有

传统家风崇尚的礼仪、仁爱、勤劳、朴素等等基本品格，又绝不能缺少现在国家

倡导的文明、和谐、自由、平等、法治等等社会主义核心价值观内容。也只有将

优秀的传统文化和先进的现代文明进行有效融合，形成时代价值，形成新家风，

家庭教育才不会出现那种价值混乱的.现象。

《礼记•学记》说：“建国君民，教学为先。”当前，应该以更加开放包容、

兼收并蓄的精神，来凝聚时代价值的最大公约数，形成符合现代社会文明需要的

“最美家风”，让每个家庭在教育孩子方面形成理性的共识，来不断催生符合现

代社会需要的“最美家庭”，让家庭更加和睦，社会更加和谐。

2024高中家庭教育心得第7篇

一个人的性格与幼年所受的家庭教育有着密切关系，“种瓜得瓜，种豆得豆”

这一实践中得出的真理是有一定道理的。家庭教育是给孩子打基础的教育，父母

的为人处事、言行举止将直接影响孩子的成长。在家庭中，每位家长都应担负起

教育子女的责任，重视孩子良好性格的培养，因为孩子大部分时间生活在家庭中，

同父母亲人朝夕相处，那么家庭环境、家庭教育的方式、家长的自身修养将给孩

子的个性品质形成起到潜移默化的作用。孩子又正是性格形成的时期，因此，家

庭教育对孩子性格形成有着重要的影响，每位家长应为孩子创造良好的家庭环境

和采取良好的家庭教育方式，促进孩孑艮好性格的形成与发展。

一、幼儿时期是性格初步形成时期

性格是人在对待客观现实的态度和行为方式中经常表现出来的，稳定而习惯

的个性心理特征。人的性格发展又有着阶段性。大体分为四个阶段：“5至11岁

左右为性格形成期；12至17岁左右是性格的定塑期；18至55岁为性格成热期；

56岁以上为性格更年期或老年期。”儿童是人的个性初步形成的时期。一至三

岁前为个性萌芽时期；二是学前期是个性初步形成的时期。许多心理学家认为，

人的个性初步形成是从学前期开始的，正如有国外学者指出：“学前期是个性最

初开始实际地形成时期。这个时期形成着最初的联系和关系，这些联系和关系构

成活功的新的，更高级的统一体。同时也构成个性的新的，更高级的统一体。学

前期的重要性也正是在这里。”这个时期的孩子虽然初步形成独立处理事情的能

力，但还极易接受社会环境的熏染，尤其是家庭中的影响。幼儿时期的个性形成

是在素质、环境、教育统一作用中实现的。素质是个性形成与发展的物质前提，

生理基础是一种潜在的可能性，而后天的环境和教育起决定的意义，其中教育在

一定条件下起主导作用。孩子们自“哇吐”堕地就与家庭息息相关。出生后就会

哭、吃奶，这些都是生物生存的需要，当他们在各自的家庭中一天天成一长起来,

就会表现出：有的聪明、伶俐、智慧才能出众，有的智力发展水平一般；有的形

成了较好的行为习惯，有的就比较任性；有的勇敢、坚强、有毅力，有的胆小、

懦弱、无耐力；有的积极参加学校的各项活动，有的孤僻、无热情和主动性等等

各种各样的表现形式，说明了幼儿阶段的家庭教育是十分重要的，能否在性格形

成期奠定较好的基础，将影响他们以后的人生。如果打下了好的基础能促进他们

积极向上，努力学习，走上工作岗位有一个热情的工作态度。因此，在幼儿性格

的形成时期，每位家长不可忽视家庭中教育的方法以及自身的性格修养。

二、家长的自身素质对孩孑性格的影响

家长的言传身教促进幼儿时期良好性格的形成，众所周知，教育子女是父母

的天职，孩子随着年龄的逐渐增长，生理和心理的发展以及个性心理品质的形成

与父母的言传身教关系密切，在家庭中，父母的言行举止每时每刻都在影响和教

育着孩子，当孩子形成了优良的性格将对学习产生着积极的作用，就能把今天的

学习与个人价值的体现以及与自己的理想和抱负联系起来，自觉的积极的态度投

入学习。从一点来说，父母自身的言行举止对孩子的教育具有重要的意义。苏联

教育学家马卡连柯就曾说过：“不要以为只有你们和儿童谈话的时候，或教导儿

童吩咐儿童的时候，才执行教育儿童的工作。在你们的每一瞬间，其实都在教育

着儿童，甚至在你们不在家里的时候，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样

谈论其他的人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌、怎样笑，怎样

读报……所有这些，对儿童都有很大的意义。”家长是孩子们特殊的老师，家庭

是孩子们特殊的课堂，在孩子性格形成时期，家长拘一言一行都显得格外重要。

言，指言教；行，指身教，两者一致，孩子才能学有道理，行有榜样，自然而然

在家庭中的一日生活里受到教育，对孩子良好和不良好的影响是不知不觉中进行

的，这种耳濡目染的作用，比学校教育，社会教育，要强烈深刻的多。有的父母

不懂这个道理，往往造成不良的后果。据资料显示，80$的青少年犯罪与家庭教

育有关，尤其是父母品行不端的，行为不美的占相当的比例。无数的实践证明，

父母的言传身教对孩子的性格形成起着极大的作用，采取民主型的正确教育态度,

孩子表现出活泼大方，聪明可爱，善于与人合作，具有独立性，有坚强的毅力等

优良的性格品质；而粗暴、溺爱的、专制的等不正确的教育态度，孩子们表现为

孤独、任性、依赖的、自我为中心的等等，由此，需要我们每位家长根据性格可

塑性的特征，结合孩子们各个不同年龄阶段生理和心理发展特点，严要适度，爱

而不溺，循循善诱，因势利导等正确的教育方式，去影响孩亍逐步形成良好的性

格。又因性格的可变性，决定了性格是可以培养的，这就为家长对孩子性格形成

教育提供前提。孩子在适应家庭环境的过程中，常以父母为最直接的模仿对象，

形成自己的心理定式和性格特征。婴幼儿对父母的态度特别敏感，父母的言行举

止足以影响孩子的情绪、意志和行为，久而久之化为孩子的性格，所以，父母要

保持常态的、稳定的情绪。父母对孩子爱意的表达方式也会影响孩子的性格。对

小婴儿的爱可以外露，使他感受到父母的疼爱和保护。对两三岁的孩子则应爱意

不外露，对他既平等严肃，又呵护有加，这样孩子才能快乐、自信、开朗，而且

独立性强。和睦的家庭有助于孩子形成开朗的性格，所以，父母必须成为孩子们

的良师益友，为孩子创设良好的成一长环境，采取正确的教育方式和积极主动的

态度，培养孩子们形成良好的心理素质，促进其他们德、智、体、美、劳全面发

展。

三、做人第一，学习第二

“做人第一，学习第二”，通俗的说，就是要“先成人，后成才学校只

能教给孩子知识，性格的养成则往往直接关系到孩子的一生。然而，这样朴素的

道理却难以在教育实践中得以落实，以升学为旨归的功利主义教育已经成为孩子

教育的主流。究其原因，在于整个社会对教育的评价产生了误差。于是乎，学校

教育中就自然而然地出现重智育轻德育，重学生文化课成绩轻品质培养的不良倾

向。现在的家长都望子成龙、望女成凤，但每个孩子之间天资有高低，成绩有好

坏，家长如果对孩子提出好高鹫远的要求，往往会形成孩子的不良心理。一方面

会导致孩子抱负水平过高，屡战屡败，使孩子原有的自信心受到负面冲击，以致

孩子产生自卑心理。另一方面造成孩子心理压力太大，动机状态太强，对成败得

失过分看重，形成了过度的焦虑。俗话说：“知子莫若父，知女莫若母”，因此,

家长应该根据孩孑的实际，制定合适的培养目标，因材施教，才有利于孩孑的心

理健康成长，使孩子成为全面发展的高素质人才。

父母的言行影响孩子的性格。研究表明，在民主、和睦、文明的家庭环境里,

孩子会情绪稳定、性格开朗、感情丰富、自信心强，所以，父母要首先给孩子营

造一个温馨、有安全感的家庭氛围。其次，要满足孩子的归属感，使孩子感到被

爱、被尊重，不要盲目按照自己的意愿安排孩子的活动，要保留孩子合理要求的

选择权。家庭是未成年人接受价值观教育最早的地方，家庭对孩子的价值观教育

有着天然的优势。它能优化社会风气与生活情趣，能有效补充学校教育的不足。

家庭教育在整个教育体系中与学校教育、社会教育“三足鼎立”，相辅相成。真

心的呼吁，所有父母对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩

子的性格饱满、健康，友爱，让人与人之间多一点信任，少一点隔阂，让孩子的

世界保持一份纯真。

2024高中家庭教育心得第8篇

首先，要培养孩子的学习兴趣。

俗话说，父母是孩子最好的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移

默化的作用。要想让孩子有浓厚的学习兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良

好的家庭学习环境。在家里，孩子学习和作业的时间，我们就不会看电视、玩电

脑。在其他的闲暇之余，也尽可能和孩子一起看些书，历史文学什么都有，慢慢

地孩子对书产生了兴趣，这样，既培养了孩子的学习兴趣又拓展了孩子的知识。

其次，要引导孩子对学习有个正确的态度，不能因喜好而偏科。

现在，他们就语文、数学和英语三门主课，不能因为孩子爱学语文就放松数

学和英语，或是爱好数学、英语而放松语文。作为家长，我们也是从学生时代走

过来的，如果从小对学科有了好恶，那往后的学习就会出现偏差，单科成绩不好

不说，更重要的是会影响孩孑的健康成长。像赵艺橘，刚开始对学习英语很没兴

趣，还说中国人为什么要学外国话。针对她的这种情况，我从她想当科学家引导

她：我们国家现在的科学家，你看有谁不懂外语呢？你现在不学好英语，以后怎

么看外国的科研资料，怎么或者和国外的科学家交流？英语可是当今世界好多国

家通用的语言。通过这样的对话，使她懂得了学习英语的重要性，慢慢地她对英

语也不再排斥，成绩也有所提高。

再有就是要善于正确引导孩子对待学习过程中的一些事情。

小学阶段的孩子对老师的依恋很重，尤其是一入学就代课的老师。中途调换

老师，有些孩子就不能马上适应。记得是数学老师的调换，当时好像很多孩子都

出了“状况”。我当时对孩子说：新来的老师名叫张衡，那你知道我国东汉时期

有一个伟大的人文学家、数学家、发明家、地理学家……，不等我说完，孩子就

抢着说：那是发明地动仪的张衡，和我们新来的数学老师名字一摸一样。我接过

孩子的话头对她说：那你们知道张衡老师有多大本事吗？你们只有好好听课，和

老师相处的时间长了，才能知道呀，说不定张老师厉害的本事还多着呢。这样，

在轻松的氛围中，使孩子对老师没有了抵触情绪，自然也就喜欢学习了。

最后，作为一名家长，要善于和孩子交朋友，多和他们沟通。

对待处于贪玩时期的孩子，要有耐心，不能因为孩子没按要求完成作业或者

其他事情，就对他发火，轻则骂重则打的办法无济于事，只有耐心地引导，说服,

让他明白做错事的不利后果。当然，看到孩子的缺点我们提出了批评，那孩子的

优点，我们也要及时给与表扬，这样才能使孩子不骄傲不气馁。

以上几点，是我粗浅的看法，望老师和家长们多提宝贵意见。因为我们有着

共同的目标：希望孩子健全人格，健康成长，好好学习，夭夭向上。

谢谢大家！

2024高中家庭教育心得笫9篇

记得张惠娟老师在我校的家庭教育和家长学校启动仪式上说过这样一句话：

如果您的孩子是棵小草，您别期待他能开出鲜艳的花朵；如果您的孩子是棵白杨,

您就别期待他能结出松果；如果您的孩子是株菊花，您就别期待他能在夏天开放。

是呀，每个孩子都是与众不同的。可是，在没有参加家庭教育培训之前，我一一

一个认真负责的老师，不管我的学生是小草，还是白杨、菊花，我都想让他们开

花、结果。通过近一年的家庭教育学习之旅，才赫然发现自己犯了那么多的错误。

学习之后，发现家庭教育培训教程的内容是那么的丰富多彩：从家庭教育的基本

原理到家长教子的基本能力、家庭教育的误区、家庭心理健康教育以及与孩子的

沟通，甚至怎么指导家长教育孩子的“菜单”都有详细的解说。视频课程里还有

精彩的案例，生动的讲解，只要用心去学，定有收获。在学习过程中，遇到疑惑,

专家、主讲老师和班主任老师的指导更是耐心，让人感动。这些知识融教育学、

心理学于一体，从学校教育、家庭教育、社会教育上统筹设计、统筹思考、统筹

操作，具有前瞻性，符合现代教育理念。通过家庭教育专业化的培训，我掌握了

一些指导家长和教育学生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我们怎样做好班

主任工作，怎样达到一个育人的高位。下面我就说说这次学习之旅的感悟：

（一）什么是家庭教育？通过学习“家庭教育基本原理”，我知道了要给家庭

教育下科学而准确的定义是不容易的，现在有以下,几种说法：

说法一：家庭教育是家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对

子女施以一定教育影峋的社会活动。

说法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家长，即由家庭里的长者（其中主

要是父母）对其子女及其他年幼者实施的教育和影响。

说法三：家庭教育是家庭成员之间相互实施的一种教育。

家庭教育对子女身心发展具有决定作用，对学校的教育却有制约作用，所以,

只有家庭教肓主动配合学校教育，形成合力，才能顺利地完成育人的艰巨任务。

可以肯定地说，，家庭教育就是家长有意在日常生活中，通过身传言教、生活方

式、情感、交流等方式，对子女施以一定教育影响，继而家庭成员彼此相互影响

的一种社会活动。它包括的内容有：教育的主体是家长；教育的对象是子女；教育

的主要场所是家庭；教育的目的是教育孩子学做人、做好人，成为对国家和社会

有用的人；教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响；教育的方法是通过

言传身教、魅力感召，对子女施以影响、教育。家庭教育是由家长塑造和营造一

个适宜于子女成长的环境，通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、耳濡目

染的隐形持续性的教育。

所以说学习家庭教育是一次几代人享用不尽的充电之旅。

（二）、为什么要参加家庭教育专业化课程的学习？还记得顾老师在一次讲座

中对“为什么要参加家庭教育专业化课程的学习”做了详细的分析。顾老师首先

指出：家庭教育不应该是学校教育的补充，家庭教育不是学校教育的延伸，而家

庭教育应该是所有教育的基础。然后讲了参加家庭教育专业化课程的学习有三个

需要，即个人成长的需要、家庭和谐的需要、教育事业的需要。这三个需要，第

一个需要就是我们学习上的原动力。因为我们任何一项学习，任何一项工作，或

者是单位安排的，或者是我们自己需要，实际上它都需要一个原动力，在学习上,

首先解决自己原动力问题，因为人的成长离不开学习，说个人成长的需要，它应

该成为家庭教育专业化学习的一个重要的原动力。第二个需要体现了我们一种生

存价值取向。为什么学习家庭教育？为什么要学习家庭教育专业化课程？而不仅仅

是一个普及家庭教育，我们要站在比普及家庭教育更高的位置来学习家庭教育，

这是因为我们越来越感受到这是构建家庭和谐的需要。为了家庭和谐而学习，这

个意义超出了我们个人成长的需要，高了我们个人成长的需要，这应该成为我们

生存的价值取向。也就是说，我们来学习家庭教育，表现了我们个人的生存价值

取向是高还是低。第三个需要就是表现为我们职业的一种责任感。为什么参加家

庭教育专业化课程学习，实际上表现了我们怎么对待我们的职业。这个职业有两

种，第一是教师的职业我们需要有责任感；家长也一样，也需要一个责任感，就

是如何能做合格的家长。应该说，无论是做一名家长还是老师，都需要表现出一

种职业上的责任感。所以我们说，学习家庭教育是我们职业责任感的一种表现。

我非常赞同顾老师说的这三个需要，在生活中也深切感受到了这三个需要。

（三）家庭教育要学什么？视频专业化培训课程告诉我们，家庭教育要学习的

无非两样东西：一是理念，二是方法。

理念，即人们对某种事物的观点、看法和信念，方法，即人们解决某种问题

所采取的途径、步骤和手段。在家庭教育中，就是对家庭教育要有科学的认识、

客观的看法和正确的信念。在此基础上，采取恰当拘做法、合理的措施和科学的

手段进行家庭教育指导以及解决具体的家庭教育问题。把握教育的分寸，从正面

去引导孩子，树立积极良好的心态，点燃孩子生命和智慧的火把。

理念是灯塔，方法是航路；理念先导，方法隙行。任何方法都反映出一定的

理念。有好的理念，才可能会有好的方法。教育和医生治病有根本的不同，教育

是要盯住孩子身上的“亮点”“优点”，使之发扬光大。而医生是通过望闻问切,

对症下药。教育更需要鼓励、表扬；哪怕孩子身上的“亮点”“优点”很小，很

微弱，只有针尖那么大，也要大张声势，让它成为羽天的现实。在这个思路的引

领下，我成功指导了一个单亲家庭的孩子及家长，现在这个学生克服了自卑心理,

生活得很阳光，很健康。还指导了一位由于多动，而成为班级里的一名学困生的

家长和孩子。这个孩子自身的缺点和出现的问题很多，在诸多的缺点和问题中，

以“多动”尤为突出，这也是引发众多问题的根源，但也不乏优点的存在，如：

爱读课外书、爱护小动物、有爱心……抓住时机放大孩子的优点，缩小孩子的缺

点，经过两三个月的时间，这个孩子最终在我的一再激励和持续关注下，在父母

的配合与帮助下，多动明显改善，和同学间的关系越来越融洽，课堂纪律也有明

显的进步，学习兴趣也有明显提高，每天都能按时完成作业，新学的知识掌握的

也不错。当然，在理痣与实践结合的过程中，也遇过许多困惑，怎么办？那就反

复学习《家庭教育指导培训教程》，听大量免费的辅导讲座，与我校的家庭教育

指导师朱彦梦老师沟通学习。将学到的理念、方法运用到具体的班主任工作中，

取得了喜人的成效。

（四）、学习家庭教育给我带来了哪些好处？通过学习，我深切感受到我已经

从繁琐的班主任工作中有所解脱，我的育人理念也发生了变化。

1、先说说我的变化：自从学习家庭教育以后，我的心情变得平和了许多，

在教育孩子时不再那么急躁了，我开始学会了用爱的微笑面对孩子、用爱的心情

倾听孩子、用爱的眼睛发现孩子、用爱的语言鼓励孩子、用爱的胸怀包容孩子。

我还惊奇地发现，当我们自身的育人素养提升后，我们面对自己的孩子和学生的

眼神、态度、语气、动作、用语都发生着变化，学校育人环境在我们的变化过程

也得到了进一步的优化。在不断的学习与实践中，我的教育理念发生了变化，用

先进的育人理念带动家长也是自然的，家长们也在艰着发生变化，这是十分可喜

的。现在每次家长会后都有三分之二的家长写来了学习家庭教育的心得，感悟很

深。教育专家孙云晓曾提出：“为人父母者需领取执照”。这一说法虽在中国不

能实行，但也导出了一位教育专家对提高家长素质的渴望，也道出了我们一线教

育工作者的心声。父母文化水平的高低，学历的高低并不能完全代表家庭教育素

质的高低。教授杀子，寒门三博士等事例就是很好的例证。记得一位身为领导的

家长对我说：“单位上是高层领导，下至几百号员工我都能搞定，就搞不定我儿

子一人，老师，他就听你的。"我班一位搞金融的家长打电话对我说：刘老师

“我会搞高深的学问，可一个拼音字母要教一天，这可真难倒了我，我还得听听

你的指导。”有时也常常有家长对我说：“我们也很想把孩子教育好，可千头万

绪，不知从何做起。”由此看来，不是家长不想办法管自己的孩子，而是缺乏科

学的教育引领。在家长会上，我说：作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支

持。家长通过学习《不输在家庭教育上》这本教材之后，我看到了孩子们在慢慢

地发生变化，家长们也在发生可喜的变化。这让我很欣慰。

2、怎样从繁琐的班主任工作中有所解脱呢？首先，我对家长会进行了变革，

成立班级“家庭教育指导委员会”，挑选优秀的家长主持工作，协助老师去做家

长的工作。在家长会上，老师一一我也改变以前高高在上，大训特训家长的做法,

维护他们的尊严，用心倾听他们的心声，理解他们的难处。家长会上家长变成了

主角，我成了协助者。其次，对家长进行家庭教育方面的讲座培训，座谈讨论及

鼓励家长参加呱呱视频学习等活动，使家长真正认识到现代家庭教育存在的弊端、

误区。运用现代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家长认识提高了，对孩子的

关注度也就提高了，孩子的问题相应的就少了，班级也就好管理了。最后，结合

本班学生出现的问题适时给家长开出一些育人的菜单，留一些“家庭作业”。在

这个过程中规范家长的言行，争取做到“身正为范”，进而去指导孩子的言行，

有的放矢，让孩子心服口服。这样循序渐进，再去关注孩子的学习，兴趣爱好，

心理健康，思想情感等，运用多种形式与孩子交流，与老师沟通，营造一个适宜

于子女成长的环境。通过环境和家长的言传身教对孩子进行熏陶、潜移默化地、

耳濡目染的隐形持续性的教育。班主任做好引领工作就行了，与家长进行良好的

沟通与协作。最大限度地防止育人恶性事件在学校和家庭中的发生。

班主任家庭教育专业化培训学习，把我们学习妁热情再次点燃，聆听着专家

的讲座，阅读着同伴的文字，交流着彼此的学习感悟，如一场春雨悄悄浸润，如

一阵清风柔柔吹过。身为母亲的我，不仅在学校教育学生，回到家也同样教育自

己的孩子，我相信这次班主任专业化课程的学习是几代人都享用不尽的充电之旅。

在此，我衷心的感谢家庭教育讲堂中的专家、老师，是你们给了我启迪，点燃了

我的智慧。让我们共同行径在家庭教育的大道上，一同前行一同努力。让我们在

育人的道路上降低育人的失误率，做一名合格家长，做一个有育人梦想的人。让

我们的孩子徜徉在正确的家庭教育的大海中，幸福而快乐的远行。

我的家庭教育说课结束了！谢谢大家的聆听，希望专家提出宝贵的意见和建

议！

2024高中家庭教育心得第10篇

今天看了家庭教肓里的一段内容非常有感触，写下来分享一下。

这段内容主要讲了五个问号教孩子养成规划习惯。我家的哲凡同学时间观念

不强，做什么都很慢条斯理的，看了以后觉得非常适合他做作业慢，拖拖拉拉的,

不能合理规划时间。一问是假期有什么计划？二问是想去哪里放松一下？三问是

那可能要占用一天半的时间，你觉得够吗？四问是那你制定时间表吧，怎样才能

休息好又能提高？五问是如果没有完成，你觉得需要多久时间弥补？

从以上可以看出这是位有智慧、耐心的爸爸，在帮助孩子建立良好的规划态

度方面依照这样一个规律：询问并引导计划一一制定计划一一实施计划一一监督

检查一一修正改善。在上次计划落实的基础上，下次适当的延长时间，逐步锻炼

孩子的规划能力，不唠叨只问了五个问题，这位家长就让孩子养成了规划的好习

惯。

通过学习觉得做什么事都要有方法，好方法事半功倍，呵呵，会继续学习的。

2024高中家庭教育心得笫11篇

《中华人民共和国家庭教育促进法》明确家长或其他监护人负责实施家庭教

育，国家和社会为家庭提供指导、支持和服务，从而合理地安排未成年人学习、

休息、娱乐和参加体育锻煤的时间，避免加重未成年学习负担，也预防未成年人

沉迷网络。作为孩子的家长，我们都希望自己的孩子是个全面发展的好孩子。

然而，要想使孩子健康成长，家庭却有着不可推卸的责任。父母以身作则，

做孩子的榜样，学校积极引导，双方共同努力营造家庭学习氛围，让孩子养成自

觉学习习惯培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师处罚孩子要适当，积极引导孩子,

做孩子的良师益友。

2024高中家庭教育心得第12篇

我的孩子朱颖嘉在学校近两年的学习生活中，各学科成绩还算优秀，各方面

都取得了些的进步，在此感谢老师们的辛勤培育，感谢同学们对她的帮助和信任。

在孩子的家庭教育中，我认为适时给孩子鼓励、引导孩子的兴趣、培养孩子持之

以恒的良好的学习习惯是很重要的。

1、给孩子鼓励，引导孩子的学习兴趣

学习是一件艰苦的事，同时也是一件有趣的事，我的孩子智力很一般，有时

会听她说：这么难、我学不会、我做不好等等，我就问她你长大了想做什么，她

说我想做医生，我说你有这个想法好样的，但是做一个好医生需要很多知识的，

你现在学的语文、数学、英语都是基础，如果基础知识没有好好掌握，没有一件

事能做得好的，别说是医生了。于是她觉得必须学习好现在的各门功课，才能实

现愿望。她的每一个小小的进步，我们都会表扬他：表现不错！很有进步！这个

主意太好了！想像力真棒！你可以当爸爸妈妈的老师了！等等，让她很高兴，觉

得很有成就感。做得不够好的，我会鼓励她说：相信你下次会做得更好，她也深

知跌倒了就要马上爬起来！

尊重和引导孩子的兴趣，不断鼓励孩子，孩子有了兴趣，有了信心，学什么

都会变得容易起来。

2、积极配合学校，培养孩子良好的学习习惯

按照学校的有关要求，配合学校的安排。学校要求家长每天签字是很有道理

的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校与家庭的一个互动的平台，家

长可以及时了解学校的安排、学习内容、学习进度，孩子在学校的表现，哪些方

面做得好，哪些方面做得不好。因此我们都会严格监督和协助孩子完成作业，并

仔细检查孩子的完成情况，帮助她查缺补漏，对不懂的给她讲解，对出错的让她

强化改正。与孩子一起分享老师的表扬，告诉她要再接再厉；与孩子一起分析表

现不好的地方，告诉她为什么那样做不好，以后该怎么做。

贪玩是孩子的本性，需要督促，需要引导，让孩子养成严格遵守学校的规章

制度，上课专心听讲，课后复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的

学习习惯，牢固掌握所学知识。

3、坚持课余学习，不断扩大知识面

除学校的作业外，我们为孩子制订了学习、锻炼的计划，如在少年之家学的

国画、电子琴、写字、写作培训等内容，按学期和周末交替进行。刚开始她不喜

欢电子琴了，其余三门都是挺喜欢的（她常对我说：“妈妈，这三门我要学到少

年之家没有为止呀。”）。老实说电子琴是挺难学的，一开始我也听不太懂，别

说是小孩子了，而且还要花好多时间，我常对女儿说万事都是开头难，但是只要

肯下功夫，肯定能学会学好的。我就给她讲铁棒磨成针的故事，并坚持每天练习

半小时，有时她还不怎么肯练呀，我就要鼓励她，你一旦学会了电子琴，你不就

是多了一项本领，到时你就知道自己今天的辛苦没有白费。就这样通过自己的努

力，能慢慢地适应了。老师的评语从开始的良好到现在的优秀了，就在这期的署

期搭训中还获得了优秀学员的称号了，她也高兴的不得了，还对我说：“我好像

有这方面的天赋呀。"我说肯定是有的了，不然怎么会得到奖状呢！我现在看她

的品生书上的个人档案中兴趣爱好一栏里有电子琴了。

孩子还喜欢看书，家里有好多她的书，有童话故事书、寓言书、故事作文、

我们爱科学、百科全书、十万个为什么、脑筋急转弯等等，对读书表现得很感兴

趣，睡觉之前还要看半个小时的书，她说如果不看的话我会睡不着的。

知识是需要不断积累的，古人云：不积娃步，无以至千里，不积小流，无以

成江海。

4、家庭中营造良好的学习氛围

教育孩子的过程其实也是家长自我提高的过程，大人也有很多的不足，为了

教育好后代，我们努力校正自己的行为，不断完善自己。大人的一言一行，无意

中会引导孩子对其注意，进而模仿、尝试。所以家长要率先垂范，从自身做起，

平时做人做事都要给孩子树立一个榜样，使孩子的品德与智力良性发展。

生而有涯，学而无涯，作为家长，加强学习，科学教子，且努力做到家庭教

育与学校教育一同成长！成为孩子人生路上的优秀引路人！为孩子的健康成长创

设更广阔的蓝天！

2024高中家庭教育心得第13篇

读了这本书，我真的百感交集，每天我们都在为孩子的成长而操心。当父母

的是多么希望自己的孩子在成长中能够一帆风顺。健康快乐拥有一个美好的人生。

不是所有的孩子都那么优秀，我的女儿也是一般，在生活中，打、骂、冷嘲

热讽。有的时候，我们利用母亲的权利情不自禁的就把这些都用上了。看了这本

书，我深深的觉的我们这种错误的教育方式。应该放在一边，彻底的改变一下了，

这样的方式达不到想要的预期效果。仅此而已，我不会再用这样的方式。

玩是孩子的天性，如果教育不能尊重孩子的天性。这样的教育从一开始就是

错误的、残酷的、是违背人性。因此，我们教育起孩子也是困难重重，让他玩了,

学习不进步，不让玩，还在脸上灿烂花朵般的笑容没了，真是矛盾的很，孩子在

幼儿园的时候，我觉的孩子的童年时快乐无忧无虑的。所以没怎么在学习方面管

他。结果在一年级的时候就落后，玩与不让玩做到适度真的很难。

教育孩子有的时侯会很生气，有的时候孩子进步了，也感觉很享受。和孩子

一起生活是一种快乐°和孩子一起学习，一起进步，真是一种无法言表的快乐。

一种美好的享受。希望我们都在快乐中教育孩子，为了孩子父母都乐此不疲。

2024高中家庭教育心得第14篇

大家好，我是xx市培文小学三年级十一班的学生家长。这次学习，让我受

益匪浅。现在家庭教育越来越引起广大家长朋友们的重视，通过各种学习我们也

知道家庭教育甚至比学校教育更为重要，但是很多时候面对孩子，还是会失控，

会手足无措找不到方法，近期，听了刘老师的课，才恍然大悟，原来，这不是自

己或者孩子出现了问题，而是家庭生命周期中不同转折时期带来的状态体现。了

解了这些，再次面对孩子的磨蹭，叛逆，或者一些突发状况的时候，就能冷静思

考，从容应对了。

老师的一句话特别触动我，就是那句：每个人都是新手。是的，我们第一次

做父母，第一次教育孩子，总有些紧张，激动，兴奋。对孩子都是望子成龙，望

女成凤。所以面对孩子偏离自己的预期的时候就会更加紧张，面对别人家的孩子

那么优秀的时候会有点激动。因为自己是一个很要强的人，所以也会把这种状态

要求附加于孩子身上，有时候就会做出一些伤害孩子心灵，伤害自己的事情比如

吵闹、批评，给孩子报各种补习班，到处“寻医问药”去解决这些问题。从来没

有从大环境分析，从自己反思，用智慧化解。所以今天的学习真的给了我很大的

启发。

老师讲到的很多方法，也不是让我们去一一实践，就像老师教孩子一样，要

去因材施教，因为父母是孩子的第一任老师，父母教育孩子也得有方法，正所谓

“爱之不以道，适所以害之“，家长对孩子不能一味的溺爱，要与孩子建立一个

平等、尊重、赏识、激励的关系，要增加自己的弹性。老师提到的“稳定性”这

一点特别好，我们要有稳定的夫妻关系、亲子关系，甚至要有稳定的鼓励孩子的

关系，不能因为孩子的一次失误就开始着急慌乱，给孩子制造压力和恐慌。我们

平时把关系经营的稳定，不断的用爱加固，才能对抗各种专业时期带来的动荡。

还有就是说话方式，我这个人比较直，说话也很直接，跟孩子说话的时候没

有注意过什么方式，甚至会用命令的口气去说话，听了老师的授课后，我也要去

思考自己说话的方式是否被孩子所接纳，是否能达到预期的目标。还要多提问，

多倾听，让孩子表达出来，真正的走进孩子的内心。

第一次做父母，要多学习，争取去做一个合格、优秀的妈妈。感谢“立德树

人，从家出发“家庭教育云课堂的推出，补了家长的家庭教育不足，接下来我将

继续学习，做到家校共育，让孩子越来越好！

2024高中家庭教育心得第15篇

我认为要教育好孩子，首先要以身作则。父母是孩子的最好榜样，只有自己

做了孩子才会跟着学。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么这种

教育不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝亳起不了作用的。同时学校的教育

也是同等的重要，只有双方努力才能出效果。

孩子现在已上小学六年级了，这一路走来孩子是在家长和学校老师的谆谆教

导下，才逐惭在学习上有进步，其他方面也有了可喜的进步，成为一个懂事的孩

孑。

要想让孩子从小有好的习惯，就必须为孩子营造家庭学习气氛，让孩子养成

自觉学习的习惯，再就是培养孩子的兴趣，因为兴趣是最好的老师，最后就是孩

子在范错时处罚孩子要适当，积极引导孩子，做孩子的好朋友。

在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩

子的教育有的方面是共同性的，有的东西又要应孩子的个性，特点而不同，在教

育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。

父母从一开始就能和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童

心，那么随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢

慢读懂了孩子这本书，走进孩子的心灵世界，这时你距离成功的父母也就越来越

近了。

2024高中家庭教育心得第16篇

阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时也是他们获取知识，开

拓视野的一种学习方式。我们在孩子很小的时候就让他接触阅读，从一开始孩子

漫不经心的听着妈妈给他讲《格林童话》、《一千零一夜》……到每天晚上亟不

可待地让爸爸给他讲《三国演义》、《水浒传》……再到后来儿子喜欢上了沈石

溪的动物小说，每晚睡觉前总要找本书看看，到现在儿子已经上四年级了，他自

己的书桌上摆满了他看过的近几百本书。在儿子阅读能力快速成长的这几年里，

我们动摇过，读这么多书真的像专家说的那么好吗?会不会因为这耽误学习？特别

是在我和儿子读完同一篇故事，却与儿子得到迥异甚至相反的观点，儿子却在我

的讲解下死不“悔改”的时候。直到有一天我不让儿子看过多的电视，我问他：

“你是不是觉得爸妈不管你，你自由了，就快乐了？“儿子当时没吱声，只是从

书架上翻出一本书让我看，我一看是沈石溪的《自由的风筝》。开篇写道：假如

人生真的是一只风筝，那么那根拉住你的线，不是束缚你的线，而是放飞你的线,

因为有了这根线，你才能飞的高，飞得远，飞得稳妥，飞得踏实。我当时非常激

动，原来儿子在读书中慢慢成长，虽然有时孩子的观点和大人不一样，但随着他

的成长，他会慢慢体会到书中的真谛。

我和儿子在老师的推荐下，又一次拜读了沈石溪的新作《花面母灵猫》，书

中的故事让我和儿子感触颇深：母灵猫因为小猫崽尾巴短小（尾巴是灵猫的武器）,

不想花太多的心思在这只有点残疾的小猫崽身上，做出了残忍的举动，决定把小

猫崽遗弃，一个被妈妈放在爷爷那的孩子土娃发现了，他很同情小猫崽，觉得把

他培养成才。儿子看后伤心的对我说：“猫妈妈也太残忍了，连长大的机会都不

给小猫崽！”儿子又给我讲了《假如给我三天光明》的作者凯伦•凯勒的故事，如

果当初她的妈妈在她残疾后也把她遗弃了，那她最后怎么会取得博士学位？怎么

会写出那么多好的作品？儿子从中悟出了许多，我又对儿子进行引导，如果这些

特殊的孩子被父母留下了，他们却不努力，而是因为自己的弱点而自暴自弃，那

他们能成功吗？儿子坚定地告诉我，他们要付出比正常人多许多倍的努力才会成

功的。儿子还告诉我，他以后也要好好努力！看来，儿子在故事中有了收获。

“一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界"，我们的孩子个性也存在

很大的差异，想想那些因为身有残缺而被父母丢在路边，医院的孩子，可能作为

父母，你们有苦衷，无论是什么理由，都不应该舍弃亲情，不能舍弃我们的孩子,

作为家长我们要针对孩子的个性和特点进行正确的引导，不放弃每一个孩子，等

待每朵花儿如期绽放！“书籍是人类进步的阶梯”，在与孩子共同阅读的过程中,

我们都会有收获的，和孩子一起读书，给孩子正确的引导，让我们的孩子养成读

书的好习惯，在书的海洋里展翅高飞吧！幸福家庭教育心得体会篇3

通过本次家庭教育演讲，我从中收益很多，觉得自己对孩子的教育欠缺很多,

没有能够正确的把握教育孩孑的方向。在每位家长都望孑成龙、望女成凤的同时,

家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，同时也使我更加亲切地体会到，当教

师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

1、营造家庭气氛

通过学习，明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家

长是孩子的第一位老师。家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长，尤其现

在的孩子一家一两个，将其视为家中宝。以前总觉得家里孩子是主要的，老公是

次要的听了老师的演讲，觉得老师说的确实有道理。一个家庭夫妻关系和谐

了，家庭才能和谐，才能给孩子提供一个良好的家庭环境。就象老师说的，即便

某一方给予孩子再多的满足，也给不了孩子均一的爱。作为家长在日常生活中要

注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培

养孩子良好的行为习惯，为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各

种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，

培养孩子热爱劳动、隼老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约和一些好的习惯。同时，我

认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我发现孩子有时需要和他

用心沟通，在谈心中了解他内心，并逐步引导正确的方向。给孩子一个安全、舒

适、温暖的家。

2.家庭、学校的有机结合

家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校

教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育。我觉得作为家长应积极地投入

到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找

到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好

效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且

每个孩孑在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩孑掌握的更

多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响

孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。

3、培养孩子自理能力

家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的行为习惯，家

长重视与否，教育方法正确与否，首先是观念问题，有些家长篁子成龙，学习上

不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好行为习惯置之脑后，听之任之。我认

为孩子爱劳动良好习惯极为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩

子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心、意

志力等良好素质和各种能力。因此，我总希望儿子现在开始，让他干一些力所能

及的家务活。如：整理书架、洗红领巾、洗袜子、收拾桌子、整理床铺等，当然,

孩子干活常常不一定能够干好，因此我们不能以成人的标准去评价他们，让他们

自己找原因，这次做不好，下次努力就行。只要孩子作出了努力，家长就要充分

肯定。对他们来说是一种挑战，需要孩子付出很大努力。

今后的教育中，我们做家长的应积极配合学校的教育，使孩子健康、快乐的

成长，并教育成为德、智、体、美、劳全面发展的人才！

2024高中家庭教育心得第17篇

孩子的成长应当是立体的、多方位的、多本事的成长，对孩子的教育也应是

立体、全方位式的教育，仅仅依靠学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一

种缺憾，家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不

仅仅要求家长有个方面的知识和见识，并且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行

沟通，调动孩子的进取性，让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得

良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。

教育孩孑是一项卜分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望孑成龙，盼女

成风”是普天之下为人父母者的心愿。这种心愿从小处看，能够成就一个人的骄

傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种礼貌与提高的代

表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下头就我个人

在教育孩子方面的一点粗浅的看法。

一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友

在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系,

做孩子的知心朋友，仅有这样才能赢得孩子的信任，做父母的要爱孩子，也许你

会说这个道理再简单可是了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的

爱并不能被孩子理解和认可，我就常常给我懂事的女儿一个个亲切的拥抱，一个

个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然

的感受到父母给予她的爱，也增强了她对父母的信任感，所以我们家长都应当用

爱心去培养孩子良好的行为习惯。

二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听

父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要

诉说的一切，哪怕此时你在忙、再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：

“在学校有什么趣味的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今日你的笑脸又增

加了吗？每当我这样问女儿的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出

自已对事情的看法时，我也会尊重她的意见，与她商量办，给了她足够的信心和

自信，我认为这对培赛孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。

三、鼓励孩子敢于迎接挑战

当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于

迎接挑战的精神，学习上我常鼓励女儿说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都

能答对，老爸好佩服你啊，她一听就很高兴，并且还调动了她的学习进取性，当

她遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一齐努力，用实际行动感

染她，也到达了品德教育的目的。

四、培养孩子的适应本事

在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自己的智力等诸因素进行自我

眺控，自我改造，实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的本事，自

古以来，它就是求得生存的基本本事，今日人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,

需要人们更强的适应本事，谁的适应本事强，谁就能生存下去，就能更好地发展

下去，就能迈向成功的彼岸。

五、表扬是塑造好性格的妙方

人性最深切的渴望就是获得她人的赞赏，孩子当然也不例外，来自父母的赞

美会激起孩子内在的自我价值和尊严感，促使她们进一步强化良好的行为，直至

养成好性格，

六、学会宽容和忍让

宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人抉点和错误的人，确实是一个

高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种本事，人的

一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心

如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们仅有不断地用爱

来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅仅需要广

阔的胸襟，更需要很高的智慧。

七、遇事允许孩子申辩

申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎样

讲，孩子就怎样做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。

不允许孩孑中辩，这样不但不能使孩孑心服口服，还会使孩孑滋长一种抵触情绪,

为谦，推脱职责埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是

父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维本事

和口语本事能够得到很好的训练。

八、避免把孩子的分数看得太重要

作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就

心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心境紧张，诚惶诚恐，无心学习,

父母应当把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造本事，学习本事的培养上，

让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。

九、没有教育不好的孩子，仅有不懂如何教育的父母

家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线维终端不离手心才踏实，而孩

子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是她飞翔

的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的,

而应当是用来磨练孩子翅膀的。

十、善于发现并培养孩子的兴趣

“兴趣是的教师”仅有从兴趣出发，才能让孩子乐学，此刻社会上有种怪现

象，那就是小小年