2026届新疆博尔塔拉蒙古自治州第五师中学生物高一上期末达标测试试题含解析

2026届新疆博尔塔拉蒙古自治州第五师中学生物高一上期末达标测试试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．美国细胞生物学家威尔逊(E.B．Wilson)曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是()A．细胞内能发生一切生命活动B．有些生物是由一个细胞构成的C．各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的D．一切生物体都由细胞构成2．植物细胞有丝分裂过程中形成细胞板的时期是（）A．前期B．中期C．后期D．末期3．在提取高等植物叶绿体中的色素时，研磨叶片过程中加入少许碳酸钙的作用是（）A．防止叶绿体中色素分子被破坏B．防止叶绿体被破坏C．利于四种色素分开D．使研磨进行得更充分4．有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（）A．葡萄糖分解为丙酮酸B．丙酮酸分解为二氧化碳C．与［H］结合生成水D．氧化有机物5．假设将标号为甲、乙、丙的同一种植物细胞（假设植物细胞的细胞液浓度相同，实验前后细胞均保持活性）分别放在a、b、c三种不同的蔗糖溶液中，一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。据图分析推理正确的是（）①实验前蔗糖溶液浓度为a＞b＞c②实验后蔗糖溶液浓度为a＞b＞c③实验后丙细胞的吸水能力最强④实验后细胞液浓度丙＞乙＞甲A．①②B．③④C．①③D．②④6．下列有关ATP的叙述，其中正确的是 （）A．蓝藻细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可能来源于光能和化学能，不可能转化为光能和化学能C．在缺氧的条件下，只有细胞质基质才能形成ATPD．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质二、综合题：本大题共4小题7．（9分）将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别浸于等量蒸馏水、0.3mol/L蔗糖溶液和0.5mol/LKNO3溶液中，观察原生质体的体积随时间的变化，结果如甲图所示：回答下列问题：图甲曲线1,2,3中，表示在0.5mol/LKNO3溶液中原生质体体积变化的是曲线____；分析曲线1不会无限上升的原因是____________________若图甲曲线3中，处于ef段的细胞如图乙所示，则Ⅰ处的物质是________；若图甲曲线2中，处于bc段的细胞如图乙所示，且Ⅰ、Ⅱ两处的溶液浓度分别为CⅠ、CⅡ，则CⅠ____（填“<”、“>”或“=”）CⅡ试简要分析图甲曲线2,3差异的原因：_______________。8．（10分）下图1表示野外松树光合作用强度与光照强度的关系，其纵坐标表示松树整株植物吸收CO2量的状况；图2表示其叶肉细胞线粒体和叶绿体相关气体代谢特点；图3表示人、酵母菌和松树等进行的细胞呼吸方式，①～④表示其中的过程；图4代表不同O2浓度对松树CO2释放速度的影响。请分析回答下面的问题：图1中a点时叶肉细胞中ATP的合成场所有____________，此时叶肉细胞内发生图2中的______________过程。如果白天光照强度为图1中的a，则一昼夜中该植物_____(填“能”或“不能”)正常生长，其原因是_________。细胞呼吸是细胞内进行的将糖类等有机物_____成CO2或其它产物，并且释放能量的过程。图3中，不同生物无氧呼吸产物不同的直接原因是_________；图4中O2浓度为a、b时无氧呼吸较强的是________（填“a”或“b”）。9．（10分）甲图是某高等动物细胞亚显微结构示意图，乙图是人体部分细胞分化示意图。请据图回答下列问题：甲图中含有核酸的结构是___________________________(用图甲中的标号作答)。结构②的功能越复杂，其成分中的________种类和数量就越多。若该细胞进入衰老状态，结构②会发生的变化是__________________________________。由a细胞形成b、c、d、e，是细胞在形态、结构和生理功能上发生____________的过程，发生这一过程的根本原因是___________________________________。若甲图表示吞噬细胞，则可吞噬失活的抗体，并将其最终水解为________。在研究分泌蛋白的合成和分泌时，3H标记的氨基酸进入细胞后，3H出现的部位依次为________(填写序号)。若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的3H可能来自于氨基酸的________(基团)。10．（10分）研究人员发现，当以弱强度的刺激施加于海兔的喷水管时，海兔的鳃很快缩入外套腔内，这是海兔的缩鳃反射。若每隔1min重复此种轻刺激，海兔的缩鳃反射将逐渐减弱直至消失，这种现象称为习惯化。下图1表示海兔缩鳃反射习惯化的神经环路示意图，图2表示习惯化前后轴突末梢模型。请回答：图1中有_________种神经元。图1中反射弧的效应器为____________________。若在图1中b处给予有效刺激，还可在图中_______________点检测到电位变化，原因是_______________________________。由图2可知，习惯化后轴突末梢处_______内流减少，导致________释放量减少。动物短期记忆的形成与_______________及神经元之间的联系有关。11．（15分）下图为叶绿体中光合作用过程示意图，请回答下列问题图中[1]的结构名称是________，上面分布有________________________，在活细胞中呈________色。图中Ⅰ为光合作用的________________阶段；Ⅱ为________________阶段。图中[2]在光下被分解为[]________________和[]________________，后者用于Ⅱ阶段的反应。图中由C5与[]________________结合形成[]________________，再经过一系列复杂过程最终合成[]________________等有机物。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C2、D3、A4、C5、B6、D二、综合题：本大题共4小题7、2细胞壁的伸缩性较小，植物细胞吸水不会无限涨大或吸水涨破蔗糖溶液<蔗糖不能透过细胞膜，而K+和NO3-可被细胞吸收8、细胞质基质线粒体叶绿体D不能光照强度为a时，白天光合作用形成的有机物和细胞呼吸消耗的有机物相等，但晚上只进行细胞呼吸，全天的有机物消耗大于积累，植物不能正常生长氧化分解无氧呼吸第二阶段的酶的种类不同a9、①⑥⑧蛋白质通透性改变，物质运输功能降低稳定性差异不同细胞中遗传信息的执行情况不同(或基因选择性表达)