浙江省名校2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

浙江省名校2026届高二生物第一学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列关于孟德尔的豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A.孟德尔根据豌豆杂交实验中子一代、子二代的性状表现提出假说B.孟德尔根据假说的内容建立豌豆杂交实验遗传图解，提出基因独立存在C.孟德尔的假说解释了性状分离现象，并进行了演绎推理，此时停留在理论阶段D.孟德尔设计了测交实验，并对演绎结果进行验证，最终验证了假说的正确性2．2021年国内新冠疫情在局部地区有爆发态势，新冠肺炎的病原体是新型冠状病毒。相关叙述错误的是（）A.佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒的传播B.新冠病毒无症状感染者具有传染性，存在传播风险C.给重症新冠肺炎患者注射新型冠状病毒灭活疫苗是一种有效的治疗手段D.首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，要增强免疫效果需再次接种3．T淋巴细胞在免疫调节中具有重要作用。下列叙述错误的是（）A.T细胞由造血干细胞增殖分化而来 B.T细胞能够识别抗原并分泌淋巴因子C.细胞免疫和体液免疫都需要T细胞参与 D.人体内记忆细胞的产生与T细胞无关4．某地区中两种存在捕食关系的昆虫甲、乙种群数量的统计结果如图所示。下列相关叙述正确的是（）A.甲种群数量明显少于乙种群数量，因此乙被甲捕食B.甲、乙种群数量都呈现周期性波动体现了生物群落内部的负反馈调节C.甲、乙种群数量分别在5月份、9月份前后达到峰值即K值D.若在5月份大量诱捕乙，则甲种群数量的峰值可能会下降5．以二倍体拟南芥（2n=10)野生型及其突变体幼龄花序为实验材料，观察并获得其减数分裂过程中的部分图像如下图①~④，其中图①④来自同一野生型个体，图②③来自同一突变体个体。下列有关叙述正确的是（）A图①和④分别处于减数第一次分裂前期和第二次分裂末期B.图①和②中不含有染色单体，图③和④中不含有同源染色体C.由图②和③可推测此变异发生原因主要是同源染色体部分联会D.此突变体经减数分裂产生的子细胞中正常和异常之比为1：16．基因型为Dd的豌豆自交，后代的基因型比例是（）A.1：1：1 B.4：4：1 C.2：3：1 D.1：2：1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式如图所示。据图分析：（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过调节下丘脑分泌的____________激素调节垂体分泌促甲状腺激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌活动，这种调节方式称为___________调节。（2）甲状腺激素分泌量的增加，会导致下丘脑和垂体有关激素分泌量__________，此种调节机制称为__________调节。在甲状腺激素分泌量增加的同时，__________的分泌量也增加，二者协同作用，保证机体应急反应的顺利进行。（3）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_________（甲、乙、丙）模式进行的，使其分泌量增加的适宜刺激是___________________。（4）当血糖含量降低时，一方面可以直接刺激____________，引起___________分泌增加；另一方面也可以通过图中________（甲、乙、丙）模式调节其分泌量。8．（10分）研究生态位有助于人们认识群落中物种间及物种内的竞争关系，从而达到调节种群密度，使资源利用达到最优。请回答下列问题：（1）当两个物种利用同一资源时就会发生生态位重叠。在同一群落中_____填“存在”或“不存在”）两个物种生态位完全相同的情况，因为自然界资源通常是有限的，当两个物种生态位发生重叠时，必然会发生_____，最终重叠的生态位会被_____占有。（2）在自然界中，两个物种的生态位持久性重叠的事件是很罕见的。在同一地理区域内，生态位相同的物种之间，常常通过多种方式减少生态位的重叠，从而使群落形成了一定的空间结构，包括：_____和_____，如绿啄木鸟和椋鸟虽然都在地面取食，但前者吃蚂蚁，后者吃各种昆虫的幼虫，这是通过_____避免了生态位的重叠；森莺和柳莺虽然都吃有翅目昆虫，但前者生活在乔木层，后者生活在灌木层，这是通过_____避免了生态位的重叠。（3）经过多年研究，科学家们发现一个有趣的现象：夏天时，森莺和柳莺各有自己的生活区域，彼此互不侵入；冬天时，森莺迁徙离开，柳莺则侵入了森莺生活的区域。这说明森莺和柳莺之间存在_____关系。（4）调查退耕还林过程中土壤小动物类群丰富度变化一般采取_____法进行采集、调查。如果调查人员提供的数据为“较多”，这说明调查人员统计方法为_____法。9．（10分）新型冠状病毒（2019-nCoV）可通过表面的刺突蛋白（S蛋白）与人呼吸道粘膜上皮细胞的ACE2受体结合，侵人人体，引起新冠肺炎（COVID-19）。请回答：（1）2019-nCoV侵人人体后，通常会出现体温升高的现象，引发该现象的直接原因是____________________。T细胞参与的免疫过程有________免疫。（2）2019-nCoV侵入人体后，还会引发特异性免疫，由______细胞分泌抗体。对于已经侵入宿主细胞的2019-nCoV，抗体_________（填“能”或“不能”）进入宿主细胞，这时就需要________________识别并与被2019-nCoV人侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。（3）钟南山院士在采访中多次建议人们外出要戴口罩，请从免疫调节的三道防线的角度进行分析，终南山院士提出该预防措施的依据是________________________。（4）为判断疑似患者是否为新型冠状病毒感染者，首要措施是采集鼻咽拭子用于病原学检查，目的是检测是否含有病毒的__________；采集血液样本主要用于血清检查，检测是否含有______________________________________。（5）自疫情暴发以来，我国积极给健康个体接种疫苗，目的是_______________。10．（10分）据科学家研究试验，一束由蜘蛛丝组成的绳子比同样粗细的钢筋强度还要大，它能够承受比钢筋还多5倍的重量而不会被折断；蜘蛛丝还非常富有弹性，一条直径只有万分之一毫米的蜘蛛丝，可以伸长两倍以上才会拉断。天然蜘蛛丝主要来源于结网，而且蜘蛛具有同类相食的个性无法像家蚕一样高密度养殖，所以要从蜘蛛中取得天然蛛丝产量很有限。科学家通过基因工程技术创造出了“蜘蛛羊”，该羊的乳汁中含有蛛丝蛋白，高强度的蛛丝蛋白在国防、军事（防弹衣；战斗飞行器、坦克雷达、卫星等装备的防护罩等）、建筑等领域具有广阔应用前景。请回答：（1）为保证实验成功，产生蛛丝蛋白的基因最好从__________（填“基因组”或“cDNA”）文库中获取。若要获得大量的目的基因片段，可采用__________技术进行扩增，扩增过程需使用__________酶。（2）基因工程基本操作中的核心步骤是__________，需使用的工具酶有__________，目的基因应与__________基因的启动子等调控组件组合在一起；基因表达载体需通过__________技术导入羊的__________。（3）若所得到的“蜘蛛羊”乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，应先采用__________技术检测“蜘蛛羊”乳腺细胞中是否含有蛛丝蛋白基因（目的基因），若已确认此步成功，则应该继续检测是否__________。11．（15分）请阅读下面的材料：随着生活条件和生活习惯的改变，Ⅱ型糖尿病患者以惊人的速度增长。部分Ⅱ型糖尿病患者胰岛素分泌不足，另一部分Ⅱ型糖尿病患者存在胰岛素抵抗。胰岛素抵抗一般是指胰岛素作用的靶细胞对胰岛素作用的敏感性下降。胰岛素抵抗原因包括胰岛素受体前缺陷、受体障碍或缺陷以及受体后缺陷。受体前缺陷主要是由于胰岛素基因突变，产生结构异常的胰岛素，不能和受体正常结合。受体障碍或缺陷有三种情况：①因遗传缺陷，患者胰岛素受体数目减少或受体有缺陷；②体内含有胰岛素受体的抗体，可阻断受体与胰岛素结合；③肥胖型糖尿病人，因脂肪增多，体内胰岛素受体数目显著减少。受体后缺陷是由于遗传因素使靶细胞内酶系统异常，导致靶细胞内代谢异常。早期人们通过胃转流手术（GBP）治疗过度肥胖病，如右图所示。医生意外发现进行GBP后多数Ⅱ型糖尿病患者身体的胰岛素抵抗现象减弱，血糖几乎恢复正常。研究发现，空肠壁上有一种内分泌细胞，在葡萄糖刺激下分泌肠促胰素（GLP-1），GLP-1能够增加靶细胞对胰岛素的敏感性，从而减轻胰岛素抵抗。科研人员为进一步探究GBP减轻胰岛素抵抗的机理，设计如下实验。以四组大鼠作材料，用25%葡萄糖灌胃30分钟后，测量大鼠血糖和血液中GLP-1含量。发现GBP处理的两组大鼠血液中GLP-1含量明显增加而血糖明显降低。据此，科研人员认为GLP-1及其类似物可以作为Ⅱ型糖尿病治疗的一个重要靶点。（1）因胰岛素分泌不足，细胞对葡萄糖的__________减少，导致血糖显著高于正常值，出现尿糖。（2）文中提到的导致胰岛素抵抗的因素包括遗传缺陷、_____和_____。（3）请在下表空格处填写内容，补充完善科研人员的实验设计方案。组别大鼠类型手术处理1Ⅱ型糖尿病模型鼠2假手术3GBP4正常大鼠_____（4）整理文中信息，补全GBP能减轻胰岛素抵抗的作用机理。_____（5）根据材料结合你所学过的内容，写出Ⅱ型糖尿病的防治措施：__________（写出一条即可）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】A、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，根据子一代、子二代的性状表现提出假说，A正确；B、孟德尔提出假说内容中是“遗传因子”，在其时代并未提出“基因”这一概念，B错误；C、孟德尔的假说解释了性状分离现象，并进行了演绎推理，此时停留在理论阶段，欲证明其假说正确，还需进行相关实验进行验证，C正确；D、为验证假说，孟德尔设计了测交实验，并对演绎的结果进行验证，最终验证了假说的正确性，D正确。故选B。2、C【解析】1、传播途径是病原体从传染源排出体外，经过一定的传播方式，到达与侵入新的易感者的过程。经空气传播是呼吸系统传染病的主要传播方式，包括飞沫传播、飞沫核传播和尘埃传播三种传播途径。2、注射疫苗属于免疫预防，注射抗体属于免疫治疗。【详解】A、新型冠状病毒能通过唾液进行传播，通过佩戴口罩和保持社交距离有助于阻断新型冠状病毒传播途径，能有效预防新型冠状病毒，A正确；B、新冠病毒无症状感染者，携带新型冠状病毒，具有传染性，存在传播风险，B正确；C、给重症新冠肺炎患者注射新冠病毒的相关抗体才是一种有效的治疗手段，因为抗体能直接与抗原特异性结合被吞噬细胞吞噬消灭，而注射新冠病毒灭活疫苗是用于免疫预防，而不能用于免疫治疗，C错误；D、新冠病毒疫苗相当于抗原，首次注射新冠灭活疫苗可使机体产生初次免疫应答，再次接种新冠病毒疫苗能促进机体产生更多相应抗体和记忆细胞，能增强人体对新型冠状病毒的特异性免疫反应，D正确。故选C。3、D【解析】一、吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用：直接吞噬消化各种病原微生物；吞噬细胞也可以在特异性免疫中发挥作用：吞噬处理抗原；吞噬抗原—抗体的结合体。二.免疫系统组成：1.免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；2.免疫细胞：吞噬细胞、淋巴细胞：T细胞（迁移到胸腺中发育成熟）、B细胞（在骨髓中发育成熟）；3.免疫活性物质：抗体、淋巴因子、溶菌酶等。三.①在免疫反应中能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞②在免疫反应中能特异性识别抗原的细胞有：T细胞、B细胞、效应T细胞、记忆细胞。【详解】A、T细胞是由骨髓中造血干细胞通过增殖和分化形成，并在胸腺中发育成熟的，A正确；B、体液免疫中，T细胞可以接收吞噬细胞传递的抗原并分泌淋巴因子，B正确；C、B细胞只能参与体液免疫，T淋巴细胞可参与体液免疫和细胞免疫，C正确；D、细胞免疫过程中，T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，D错误。故选D。4、B【解析】由图可知，甲先增加先减少，为被捕食者，乙为捕食者。【详解】A、甲的种群数量先增加后减少，乙随后，则甲应该是被捕食者，即乙捕食甲，A错误；B、甲和乙是捕食关系，甲的数量增加会引起乙的数量增加，乙的数量增加会导致甲的数量减少，二者的种群数量呈现周期性波动，体现了生物群落内部的负反馈调节，B正确；C、甲和乙的数量在K值上下波动，甲在5月前达到K值，乙在9月之前达到K值，C错误；D、若在5月份大量诱捕乙，捕食者数量减少，甲的峰值可能会上升，D错误。故选B5、C【解析】由题可知，二倍体拟南芥（2n=10)，图①中存在联会现象，有5对同源染色体，此时期为减数第一次分裂的前期，图④为减数第二次分裂的后期，如果是末期则不存在染色体。由图可知，图②为减数第一次分裂前期，存在染色体联会现象，但是联会出现异常。图③表示的两个细胞染色体数目均不正常，正常配子的染色体数应该为5条。【详解】A、由分析可知，图④处于减数第二次分裂后期，A错误；B、由图可知，图①和②中含有染色单体，B错误；C、由图②和③可推测此变异发生原因主要是同源染色体部分联会，导致同源染色体没有分离，C正确；D、此突变体经减数分裂产生的子细胞中均为异常配子，D错误。故选C。6、D【解析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。【详解】基因型为Dd的豌豆自交，后代的基因型及其比例为：DD：Dd：dd=1：2：1，D正确，ABC错误。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.促甲状腺激素释放②.神经—体液调节（2）①.减少②.(负)反馈③.肾上腺素（3）①.乙②.细胞外液渗透压升高（4）①.胰岛A细胞②.胰高血糖素③.丙【解析】1、分级调节是一种分层控制的方式，比如下丘脑能够控制垂体，再由垂体控制相关腺体。反馈调节是一种系统自我调节的方式，指的是系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，有正反馈和负反馈调节两种方式。正反馈调节使得系统偏离平衡，负反馈调节使得系统回归平衡。2、血糖平衡调节：当血糖浓度升高到一定程度时，胰岛B细胞（胰岛β细胞）的活动增强，胰岛素的分泌量明显增加，体内胰岛素水平的上升，一方面促进血糖进入组织细胞进行氧化分解，进入肝脏、肌肉并合成糖原，进入脂肪组织细胞转变为甘油三酯；另一方面又能抑制肝糖原的分解和非糖物质转变成葡萄糖，这样既增加了血糖的去向，又减少了血糖的来源，使血糖浓度恢复到正常水平。当血糖浓度降低时，胰岛A细胞（胰岛α细胞）的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。3、水盐平衡调节：①当人饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸,细胞外液渗透压就会升高，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人产生渴觉而主动饮水，另一方面，下丘脑还分泌抗利尿激素，并由垂体释放到血液中，血液中的抗利尿激素含量增加，就加强了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量减少。②当人饮水过多时，细胞外液渗透压就会降低，这一情况刺激下丘脑渗透压感受器，使得下丘脑一方面把信息传到大脑皮层感觉中枢，使人不产生渴觉，另一方面，下丘脑还减少分泌抗利尿激素，垂体释放到血液中的抗利尿激素减少，就减弱了肾小管、集合管对水分的重吸收，使尿量增加。【小问1详解】机体通过神经系统感受外界刺激，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌活动。这种调节方式既有中枢神经系统的参与又有激素的参与，称为神经—体液调节调节。【小问2详解】甲状腺激素分泌量的增加，会反过来抑制下丘脑和垂体有关激素的分泌活动，导致下丘脑和垂体有关激素分泌量减少，此种调节机制称为(负)反馈调节。在机体应急反应中，肾上腺髓质分泌肾上腺素，引起心脏活动加强，流经肌肉的血量增加，糖原分解增加，通气性得到改善等。因此在甲状腺激素分泌量增加的同时，肾上腺素的分泌量也增加，二者协同作用，保证机体应急反应的顺利进行。【小问3详解】抗利尿激素由下丘脑合成和分泌，然后直接转移到垂体中，由垂体释放到血液中，因此抗利尿激素的合成和分泌是通过图中乙模式进行的。抗利尿激素的作用是促进肾小管、集合管对水的重吸收，使尿液减少，所以当细胞外液渗透压升高，即体内缺水时，抗利尿激素的分泌就会增加。【小问4详解】当血糖浓度降低时一方面可以直接刺激胰岛A细胞（胰岛α细胞），使其分泌胰高血糖素的活动增强，胰高血糖素的分泌量增加，另一方面刺激下丘脑血糖调节中枢并使其兴奋，再通过相关神经传至胰岛A细胞分泌胰高血糖素，即通过图中丙模式调节其分泌量。胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解成葡萄糖进入血液，促进非糖物质转变成糖，使血糖浓度回升到正常水平。【点睛】本题考查激素的分级调节和反馈调节、水盐平衡调节以及血糖调节等相关知识，要求考生理解激素的分级调节和反馈调节，掌握水盐平衡调节和血糖调节的过程，难度不大。8、（1）①.不存在②.种间竞争③.优势种群（2）①.垂直结构②.水平结构③.取食不同④.栖息场所不同（3）种间竞争（4）①.取样器取样②.目测估计【解析】物种组成是区分不同群落的重要特征，群落中不同物种占据不同空间的现象叫群落的空间结构，群落的空间结构包括群落的垂直结构和水平结构，群落的空间结构提高了群落对阳光等自然资源的利用。群落的种间关系：竞争、捕食、寄生和互利共生。【小问1详解】在同一群落中不存在两个物种生态位完全相同的情况。自然界资源通常是有限的，当两个物种生态位发生重叠时，必然会发生种间竞争，最终重叠的生态位会被在竞争中占有优势的物种所占有。【小问2详解】群落的空间结构是指群落中不同物种在空间上的分布，包括垂直结构和水平结构；绿啄木鸟和椋鸟虽然都在地面取食，但前者吃蚂蚁，后者吃各种昆虫的幼虫，这是通过取食不同避免了生态位的重叠；森莺和柳莺虽然都吃有翅目昆虫，但前者生活在乔木层，或者生活在灌木层，这是通过栖息场所不同避免了生态位的重叠。【小问3详解】夏天时，森莺和柳莺各有自己的生活区域，彼此互不侵入；冬天时，森莺迁徙离开，柳莺则侵入了森莺生活的区域。这说明森莺和柳莺之间存在竞争关系。【小问4详解】调查土壤小动物方法是取样器取样法，如果调查人员提供的数据为“较多”，是以多度衡量种群的数量，统计方法是目测估计法。【点睛】本题考查学生理解群落的空间结构和意义及群的种间关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。9、（1）①.产热量大于散热量②.体液免疫和细胞免疫（2）①.效应B②.不能③.效应T细胞（3）口罩可有效阻止病毒与人体的第一道免疫防线（皮肤、黏膜）相接触，提高人体免疫防护能力（4）①.核酸（RNA）②.新型冠状病毒的抗体（5）使健康个体体内产生特异性抗体和记忆细胞，增强个体的免疫能力【解析】病毒侵入人体后，会引发人体进行特异性免疫。在体液免疫过程中产生的浆细胞能够合成并分泌抗体，产生的抗体在体液中能与病毒发生特异性结合，进而阻止其繁殖和对人体细胞的黏附；病毒侵入人体细胞后，会引起细胞免疫，细胞免疫过程的效应T细胞与靶细胞接触，能激活靶细胞内的溶酶体酶，使靶细胞裂解死亡，病毒将失去藏身之所，体液免疫中的抗体就会消灭抗原。【小问1详解】机体体温的维持是产热量和散热量相等，当人体的产热量大于散热量时会导致体温升高。T细胞既可以将抗原呈递给B细胞，参与体液免疫，也可以增殖分化形成效应T细胞，参与细胞免疫。【小问2详解】抗体是由效应B细胞分泌的。抗体不能进入宿主细胞，若新型冠状病毒进入靶细胞，会被细胞免疫过程中产生的效应T细胞识别并与之密切接触，使其裂解死亡，并将新型冠状病毒释放到细胞外，由体液中的抗体与之结合。【小问3详解】戴口罩可以有效阻止病毒从外界与人体的第一道疫防线（皮肤、黏膜）相接触，从而避免了病原体对机体的攻击，这种病毒的防御措施避免了非特异性免疫的发生。【小问4详解】根据核酸分子杂交原理，采集鼻咽拭子是为了检测是否含有新型冠状病毒的核酸（RNA）；抗体主要分布在血浆中，根据抗原-抗体特异性结合原理，采集血液样本主要是为了检测是否含新型冠状病毒的抗体。【小问5详解】健康个体接种疫苗可以刺激机体产生相应的特异性免疫，使体内产生特异性抗体和记忆细胞，增强个体的免疫能力。【点睛】本题依据新型冠状病毒的热点，考查体温调节和免疫的有关问题，要求学生能利用所学知识解决生活中的实际问题。10、①.cDNA②.PCR③.热稳定DNA聚合（Taq）④.基因表达载体的构建⑤.限制酶和DNA连接酶⑥.羊的乳腺蛋白⑦.显微注射⑧.受精卵⑨.DNA分子杂交⑩.转录出了蛛丝蛋白的mRNA【解析】1、cDNA文库和基因文库的比较：文库类型cDNA基因组文库文库大小小大基因中启动子无有基因中内含子无有基因多少某种生物的部分基因某种生物的全部基因物种间的基因交流可以部分基因可以2、分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。【详解】（1）cDNA文库是利用mRNA反转录获得的，除去了基因结构中内含子等结构的干扰，实验容易成功；PCR技术可在体外大量扩增目的基因，PCR技术是在较高温度环境中进行的，因此需要热稳定DNA聚合酶。（2）基因工程基本操作中的核心步骤是基因表达载体的构建；该过程需要用到限制酶和DNA连接酶；为让目的基因在羊的乳汁中表达，应在目的基因前加上羊的乳腺蛋白基因的启动子，构建成表达载体；基因表达载体常用显微注射法导入受精卵，获得重组细胞。（3）表达载体已进入细胞，但乳汁中没有检测到蛛丝蛋白，可能是蛛丝蛋白基因没有整合到染色体上，也可能是蛛丝蛋白没有