《普罗米修斯》课文原文及练习题

《普罗米修斯》课文原文及练习题《普罗米修斯》课文原文很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……人类文明向前迈进了一大步。得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。《普罗米修斯》练习题一、基础知识1.看拼音，写词语huǒzhǒng（）pèifú（）wéikàng（）qūhánqǔnuǎn（）zhuóshí（）fènfènbùpíng（）jìngpèi（）bēicǎn（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”喷射（pēnpèn）惩罚（chéngchěng）肝脏（zàngzāng）凶恶（èwù）归还（huánhái）锁在（suǒshuǒ）3.比一比，再组词焰（）饶（）抗（）既（）滔（）绕（）坑（）即（）4.把下列词语补充完整（）风（）雨（）（）败坏驱（）取（）（）（）不平（）寒（）暖（）（）苦海5.选择合适的词语填在括号里坚定坚决普罗米修斯（）地回答：“为人类造福，有什么错？”我们要（）反对铺张浪费的行为。敬佩敬仰人们十分（）这位为民除害的英雄。黄帝是中华民族的始祖，受到后人的（）。6.按要求写句子为人类造福，有什么错？（改为陈述句）普罗米修斯被火神押到了高加索山上。（改为“把”字句）他的肝脏被鹫鹰吃光了。（改为“把”字句）人类用火烧熟食物。（扩句，至少扩两处）7.根据课文内容填空《普罗米修斯》是一篇（）故事，主要讲了普罗米修斯为了（），不惜触犯（），勇敢地（），从而给人类带来了（），但他自己却遭到了宙斯（）的故事。普罗米修斯所承受的痛苦有：双手和双脚戴着（），被死死地（）在高高的悬崖上，既不能（），也不能（），日夜遭受着（）的痛苦；宙斯还派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在他的双膝上，用它尖利的嘴巴，（）他的肝脏。白天，他的肝脏被（）了，可是一到晚上，肝脏又（）。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，（）。课文中表现普罗米修斯坚定意志的句子是：“。”课文中表现普罗米修斯为人类造福的句子是：“。”二、阅读理解（一）课内阅读很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……人类文明向前迈进了一大步。得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”1.从文中找出下列词语的近义词凄惨（）坚决（）处罚（）2.用“”画出普罗米修斯决心“盗”取火种的原因。3.普罗米修斯“盗”取火种的经过是怎样的？用自己的话概括一下。4.有了火之后，人类的生活发生了哪些变化？用“﹏﹏”在文中画出来。5.从普罗米修斯坚定的回答中，你体会到了他怎样的品质？6.宙斯为什么要给普罗米修斯最严厉的惩罚？（二）课外阅读《燧人氏钻木取火》在远古蛮荒时期，人们不知道有火，也不知道用火。到了黑夜，四处一片漆黑，野兽的吼叫声此起彼伏，人们蜷缩在一起，又冷又怕。由于没有火，人们只能吃生的食物，经常生病，寿命也很短。天上有个大神叫伏羲，他看到人间生活得这样艰难，心里很难过，他想让人们知道火的用处。于是伏羲大展神通，在山林中降下一场雷雨。随着“咔”的一声，雷电劈在树木上，树木燃烧起来，很快就变成了熊熊大火。人们被雷电和大火吓着了，到处奔逃。不久，雷雨停了，夜幕降临，雨后的大地更加湿冷。逃散的人们又聚到了一起，他们惊恐地看着燃烧过的树木。这时候有个年轻人发现，原来经常在周围出现的野兽的嚎叫声没有了，他想：“难道野兽怕这个发亮的东西吗？”于是，他勇敢地走到火边，他发现身上好暖和呀。他兴奋地招呼大家：“快来呀，这火一点不可怕，它给我们带来了光明和温暖！”这时候，人们又发现不远处烧死的野兽，发出了阵阵香味。人们聚到火边，分吃烧过的野兽肉，觉得自己从没有吃过这样的美味。人们感到了火的可贵，他们拣来树枝，点燃火，保留起来。每天都有人轮流守着火种，不让它熄灭。可是有一天，值守的人睡着了，火燃尽了树枝，熄灭了。人们又重新陷入了黑暗和寒冷之中，痛苦极了。大神伏羲在天上看到了这一切，他来到最先发现火的用处的那个年轻人的梦里，告诉他：“在遥远的西方有个遂明国，那里有火种，你可以去那里把火种取回来。”年轻人醒了，想起梦里大神说的话，决心到遂明国去寻找火种。年轻人翻过高山，渡过大河，穿过森林，历尽艰辛，终于来到了遂明国。可是这里没有阳光，不分昼夜，四处一片黑暗，根本没有火。年轻人非常失望，就坐在一棵叫“遂木”的大树下休息。突然，年轻人眼前有亮光一闪，又一闪，把周围照得很明亮。年轻人立刻站起来，四处寻找光源。这时候他发现就在遂木树上，有几只大鸟正在用短而硬的喙啄树上的虫子。只要它们一啄，树上就闪出明亮的火花。年轻人看到这种情景，脑子里灵光一闪。他立刻折了一些遂木的树枝，用小树枝去钻大树枝，树枝上果然闪出火光，可是却着不起火来。年轻人不灰心，他找来各种树枝，耐心地用不同的树枝进行摩擦。终于，树枝上冒烟了，然后出火了。年轻人高兴地流下了眼泪。年轻人回到了家乡，为人们带来了永远不会熄灭的火种——钻木取火的办法，从此人们再也不用生活在寒冷和恐惧中了。人们被这个年轻人的勇气和智慧折服，推举他做首领，并称他为“燧人氏”，也就是取火者的意思。1.联系上下文，解释下列词语此起彼伏：历尽艰辛：2.根据短文内容填空远古时期，人们不知道有火，也不知道用火，只能吃（），经常（），寿命（）。大神伏羲看到人间生活艰难，降下（），让人们知道了火的用处，但后来火熄灭了，人们又陷入（）和（）之中。年轻人在遂明国发现（）啄树会闪出火花，受到启发，用（）的方法取得了火种。3.用“”画出年轻人决心到遂明国寻找火种的原因。4.年轻人是怎样发现钻木取火的方法的？请用简洁的语言概括。5.从年轻人的身上，你学到了什么品质？6.普罗米修斯和燧人氏都为人类带来了火，他们的行为有哪些相同和不同之处？三、拓展与表达1.展开想象，写一写普罗米修斯在高加索山上承受痛苦时的心理活动。2.假如你是普罗米修斯，当赫拉克勒斯救了你之后，你会对他说些什么？请写下来。3.以“火给人类带来的变化”为主题，写一篇300字左右的短文。4.收集更多的古希腊神话故事和中国古代神话故事，选择一个你最喜欢的故事讲给同学们听，并说说你喜欢这个故事的原因。5.请你为普罗米修斯写一段颁奖词，赞扬他的精神品质。四、综合性学习1.小组合作，制作一份关于神话故事的手抄报。要求：包含神话故事的简介、精彩片段、人物形象分析等内容，图文并茂。2.举办一次“神话故事分享会”，每个同学选择一个神话故事进行讲述，然后大家一起讨论故事中的人物形象、故事情节等。3.以“神话中的英雄”为话题，组织一场小型的辩论会，讨论神话中的英雄是否真的存在，他们对现实生活有什么影响。五、答案与解析（一）基础知识答案1.看拼音，写词语火种佩服违抗驱寒取暖啄食愤愤不平敬佩悲惨2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”喷射（pēn√pèn）惩罚（chéng√chěng）肝脏（zàng√zāng）凶恶（è√wù）归还（huán√hái）锁在（suǒ√shuǒ）3.比一比，再组词焰（火焰）饶（饶恕）抗（反抗）既（既然）滔（滔滔）绕（环绕）坑（土坑）即（立即）4.把下列词语补充完整（呼）风（唤）雨（气）（急）败坏驱（寒）取（暖）（愤）（愤）不平（驱）寒（取）暖（沉）（沦）苦海5.选择合适的词语填在括号里坚定坚决普罗米修斯（坚定）地回答：“为人类造福，有什么错？”我们要（坚决）反对铺张浪费的行为。敬佩敬仰人们十分（敬佩）这位为民除害的英雄。黄帝是中华民族的始祖，受到后人的（敬仰）。6.按要求写句子为人类造福，没有什么错。火神把普罗米修斯押到了高加索山上。鹫鹰把他的肝脏吃光了。聪明的人类用明亮的火烧熟美味的食物。7.根据课文内容填空《普罗米修斯》是一篇（神话）故事，主要讲了普罗米修斯为了（给人类带来光明和温暖），不惜触犯（天规），勇敢地（盗取火种），从而给人类带来了（幸福和进步），但他自己却遭到了宙斯（残酷惩罚）的故事。普罗米修斯所承受的痛苦有：双手和双脚戴着（铁环），被死死地（锁）在高高的悬崖上，既不能（动弹），也不能（睡觉），日夜遭受着（风吹雨淋）的痛苦；宙斯还派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在他的双膝上，用它尖利的嘴巴，（啄食）他的肝脏。白天，他的肝脏被（吃光）了，可是一到晚上，肝脏又（重新长了起来）。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，（永远没有了尽头）。课文中表现普罗米修斯坚定意志的句子是：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”课文中表现普罗米修斯为人类造福的句子是：“自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……人类文明向前迈进了一大步。”（二）阅读理解答案（一）课内阅读1.从文中找出下列词语的近义词凄惨（悲惨）坚决（坚定）处罚（惩罚）2.用“”画出普罗米修斯决心“盗”取火种的原因。很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。3.普罗米修斯“盗”取火种的经过是怎样的？用自己的话概括一下。当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。4.有了火之后，人类的生活发生了哪些变化？用“﹏﹏”在文中画出来。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……人类文明向前迈进了一大步。5.从普罗米修斯坚定的回答中，你体会到了他怎样的品质？体会到了普罗米修斯坚定、勇敢、有正义感、为了人类利益不惜牺牲自己的品质。6.宙斯为什么要给普罗米修斯最严厉的惩罚？因为普罗米修斯从天上取走了火种，触犯了天规，宙斯认为他违背了自己的命令，所以要给他最严厉的惩罚。（二）课外阅读1.联系上下文，解释下列词语此起彼伏：这里指野兽的吼叫声连续不断，这边刚停，那边又响起来。历尽艰辛：指年轻人经历了很多艰难困苦。2.根据短文内容填空远古时期，人们不知道有火，也不知道用火，只能吃（生的食物），经常（生病），寿命（很短）。大神伏羲看到人间生活艰难，降下（雷雨），让人们知道了火的用处，但后来火熄灭了，人们又陷入（黑暗）和（寒冷）之中。年轻人在遂明国发现（大鸟）啄树会闪出火花，受到启发，用（钻木）的方法取得了火种。3.用“”画出年轻人决心到遂明国寻找火种的原因。大神伏羲在天上看到了这一切，他来到最先发现火的用处的那个年轻人的梦里，告诉他：“在遥远的西方有个遂明国，那里有火种，你可以去那里把火种取回来。”年轻人醒了，想起梦里大神说的话，决心到遂明国去寻找火种。4.年轻人是怎样发现钻木取火的方法的？请用简洁的语言概括。年轻人在遂明国的遂木树下休息时，看到大鸟用喙啄树闪出火花，受到启发，用遂木树枝相互摩擦，经过多次尝试，终于发现钻木可以取火。5.从年轻人的身上，你学到了什么品质？学到了年轻人勇敢、不怕困难、善于观察、勇于探索、坚持不懈的品质。6.普罗米修斯和燧人氏都为人类带来了火，他们的行为有哪些相同和不同之处？相同之处：都是为了人类的利益，让人类获得火，改善了人类的生活。不同之处：普罗米修斯是从天上盗取火种，他触犯了天规，遭受了残酷的惩罚；燧人氏是通过自己的探索和实践，发现了钻木取火的方法，靠的是智慧和勇气。（三）拓展与表达答案1.展开想象，写一写普罗米修斯在高加索山上承受痛苦时的心理活动。示例：虽然我现在承受着巨大的痛苦，风吹雨淋，鹫鹰啄食我的肝脏，但我绝不后悔。为了人类能够有火，能够过上更好的生活，这点痛苦算得了什么。人类一定会明白我的苦心，他们会利用火创造出更美好的未来。宙斯，你尽管惩罚我吧，我是不会向你屈服的，我坚信正义一定会战胜邪恶。2.假如你是普罗米修斯，当赫拉克勒斯救了你之后，你会对他说些什么？请写下来。示例：赫拉克勒斯，真的太感谢你了！这么多年来，我一直被锁在这悬崖上，承受着无尽的痛苦，但我从未后悔为人类盗取火种。你今天的出手相助，让我重获自由。你是一位真正的英雄，你的正义和勇敢让我敬佩。希望我们以后能一起为人类的幸福继续努力。3.以“火给人类带来的变化”为主题，写一篇300字左右的短文。《火给人类带来的变化》火，是人类历史上一项伟大的发现，它给人类带来了翻天覆地的变化。在没有火之前，人类只能吃生的食物，经常生病，身体也很虚弱。有了火之后，人类可以将食物烧熟，不仅味道更加鲜美，还能杀死食物中的细菌，大大减少了疾病的发生，让人类的身体变得更加强壮。火还为人类带来了温暖。在寒冷的夜晚，人们围坐在火堆旁，驱散了寒冷和黑暗，让人们不再害怕夜晚和野兽的侵袭。火也让人类的居住环境得到了改善，人们可以在洞穴里生火，使洞穴变得更加温暖舒适。此外，火在人类的生产和生活中也发挥了重要作用。人们可以用火来烧制陶器、冶炼金属，制造出更加实用的工具和武器。火还促进了人类社会的发展，让人类逐渐从原始社会走向了文明社会。总之，火的出现是人类发展史上的一个重要里程碑，它让人类的生活变得更加美好。4.收集更多的古希腊神话故事和中国古代神话故事，选择一个你最喜欢的故事讲给同学们听，并说说你喜欢这个故事的原因。示例：我最喜欢的古希腊神话故事是《潘多拉的盒子》。故事讲的是普罗米修斯盗取火种给人类后，宙斯为了惩罚人类，让火神打造了一个美丽的少女潘多拉，并给了她一个盒子，告诉她千万不能打开。潘多拉出于好奇，最终还是打开了盒子，结果盒子里的灾难、疾病、痛苦等都飞了出来，只有希望留在了盒子里。我喜欢这个故事的原因是它蕴含着深刻的哲理。它告诉我们好奇心有时候会带来灾难，但同时也让我们明白，无论生活中遇到多少困难和挫折，只要心中还有希望，就有战胜困难的勇气和力量。而且这个故事的情节很吸引人，充满了奇幻色彩，让人忍不住想要一探究竟。5.请你为普罗米修斯写一段颁奖词，赞扬他的精神品质。示例：在远古的神话世界里，有这样一位伟大的英雄——普罗米修斯。他心怀悲悯，看到人类在黑暗和寒冷中挣扎，毅然决然地踏上了“盗”取火种的冒险之旅。他不顾个人安危，触犯天规，将光明和温暖带到了人间，让人类的文明得以进步。面对宙斯的残酷惩罚，他坚定不屈，忍受着风吹雨淋、鹫鹰啄肝的痛苦，却始终没有动摇为人类造福的信念。他的勇敢、正义、无私和坚韧，如同一座不朽的丰碑，永远矗立在人们心中。普罗米修斯，你是真正的英雄，你的精神将永远激励着我们追求正义和光明！（四）综合性学习答案1.小组合作，制作一份关于神话故事的手抄报。要求：包含神话故事的简介、精彩片段、人物形象分析等内容，图文并茂。手抄报制作步骤：确定主题和板块：在手抄报的上方写上“神话故事天地”等主