广东省湛江市雷州四中集团2025-2026学年九年级上学期10月月考语文试题（解析版）

第1页/共1页雷州四中集团九年级第一次月考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、名句名篇默写1.根据课文默写古诗文。我想跟着古诗文去旅行，寻找那“芳草鲜美，（1）_________________”的世外桃源；亲临小石潭，静观“潭中鱼可百许头，（2）________________”的清澈；探访杜甫草堂，听那“安得广厦千万间，（3）________________”的呼唤；借宿黄州定慧院，体会“（4）________________，________________”的清冷与宁静；在破山寺后院寻觅“（5）________________，禅房花木深”的禅意；梦想遨游于《北冥有鱼》描绘的广阔天地，感受那“鹏之徙于南冥也，（6）________________，____________________”的震撼。这样的旅行，就是一场心灵的洗礼。（7）刘长卿《长沙过贾谊宅》诗中，借贾谊遭贬，暗寓了诗人自己迁谪的悲苦命运的诗句是：“____________________，____________________。”（8）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》诗中，直言获罪被贬的原因，表现人生变化无常的诗句是：“____________________，____________________。”【答案】①落英缤纷②.皆若空游无所依③.大庇天下寒士俱欢颜④.缺月挂疏桐⑤.漏断人初静⑥.曲径通幽处⑦.水击三千里⑧.抟扶摇而上者九万里⑨.三年谪宦此栖迟⑩.万古惟留楚客悲⑪.一封朝奏九重天⑫.夕贬潮州路八千【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、皆、庇、疏桐、漏、曲径、幽处、抟、扶摇、谪宦、栖、惟、贬、潮州”等字词容易写错。二、基础知识综合阅读下面的文字，完成下面小题。电影《哪吒之魔童闹海》将jiāyùhùxiǎo的神话故事与日新月异的现代数字技术深度结合，生动诠释了传统与现代的。影片中随处可见的古代纹样，水墨特效中的山水画留白yìjìng，每个细节都是对传统文化的当代解构与重构。它不仅是国产动画电影的一座里程碑，更是文化自信在新时代征程上xuànlì绽放的缩影。现今影片的热映表明，中华文化具有的吸引力和感染力。导演采用哪种手法拍摄，只要把故事讲好了，才能对观众引起共鸣。2.根据拼音写出相应的词语。（1）jiāyùhùxiǎo（）（2）yìjìng（）（3）xuànlì（）3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A.相得益彰蕴含强烈B.水乳交融蕴含强大C.相得益彰包含强大D.水乳交融包含强烈4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.无论导演采用哪种手法拍摄，只要把故事讲好了，才能对观众引起共鸣。B.无论导演采用哪种手法拍摄，只有把故事讲好了，才能引起观众的共鸣。C.导演无论采用哪种手法拍摄，只要把故事讲好了，才能引起观众的共鸣。D.导演无论采用哪种手法拍摄，只有把故事讲好了，才能对观众引起共鸣。【答案】2.①.家喻户晓②.意境③.绚丽3.B4.B【解析】【2题详解】本题考查看拼音写词语。（1）jiāyùhùxiǎo——家喻户晓，家家户户都知道。形容人所共知。（2）yìjìng——意境，指文艺作品中描绘的生活图景与所表现的思想情感融为一体而形成的艺术境界。（3）xuànlì——绚丽，耀眼而华丽；灿烂美丽。【3题详解】本题考查词语运用。第一空，“相得益彰”：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来，强调的是两者相互配合后产生更好的效果，侧重于表现一种互补关系。“水乳交融”：像水和乳汁那样融合在一起，比喻关系非常融洽或结合得很紧密，强调的是两者融合为一体，不分彼此。此处描述神话故事与现代数字技术结合时，强调的是两者紧密融合，而不是简单的互补关系，所以用“水乳交融”更合适。第二空，“蕴含”：包含在内，侧重于内在的、深层次的包含，常与一些抽象的事物搭配，如文化、情感、哲理等。“包含”：指里边含有，使用范围较广，可用于具体事物，也可用于抽象事物，但相比之下，“蕴含”更具文学性和深度。此处说水墨特效中的山水画留白有某种意境，用“蕴含”更能体现这种意境的内在性和文化内涵。第三空，“强烈”：着重指程度高、力量大，常与情感、愿望、光线、气味等搭配。“强大”：指（力量）坚强雄厚，常与势力、实力、吸引力、感染力等搭配。这里形容中华文化的吸引力和感染力，用“强大”更能突出其力量雄厚的特点。故选B。【4题详解】本题考查病句修改。该句存在以下问题：成分残缺：在句首添加“无论”，使句子表达更加完整，强调导演采用何种手法都不影响“把故事讲好”这一核心条件；关联词使用不当：将“只要……才……”改为“只有……才……”，表示必要条件关系；语序不当：“对观众引起共鸣”表述不通顺，正确表达应该是“引起观众的共鸣”；故选B。三、综合性学习5.为了进一步了解西南联大师生的故事，学习他们自强不息的品质，九年级（一）班继续开展了主题为“君子自强不息”的综合性学习活动。请完成以下三个任务。（共6分）（1）【精神探源】下列各句中，不能体现自强不息精神的两项是（）①老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。②胜人者有力，自胜者强。③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。④春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。⑤大雪压青松，青松挺且直。（2）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个。活动一举办“君子自强不息”板报比赛活动二举办“君子自强不息”演讲比赛活动三（3）【人物采访】阅读以下材料，作为小记者，请你围绕“自强不息”的主题设计采访问题。毕业于西南联大的作家、诗人、书法家马识途先生今年已有108岁高龄。他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作。他也是一位老党员，入党84年，曾作为地下党为国出生入死。他曾说∶“我有信仰，我也有信心，所以就有力量。”如果你要电话采访马老先生，请设计一个采访问题。采访问题：【答案】（1）③④（2）示例：举办“君子自强不息”征文比赛/举办“君子自强不息”人物故事会（3）示例：马老先生您好！请问您面对过的最大的困难是什么？/请问您是怎样战胜困难的？/请问是什么支撑着您，让您坚持下来？/请问您的信仰是什么？【解析】【小问1详解】本题主要考查诗句的理解与分析。答题时，注意审清题干主题信息，然后辨析诗句。第①句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”大意为年老力衰的良马即使死在槽中，但它的志向也在于能日行千里；正直的人即使接近晚年，但他的雄心壮志也永不停止。多用来代表自强不息、积极进取的精神面貌，激励着人们奋发向上，能体现“自强不息”的精神；第②句“胜人者有力，自胜者强”大意为战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。多用来勉励自己要奋发向上，契合“自强不息”精神；第③句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”大意为春天蚕开始吐丝，至死才停止；蜡烛直到变成灰烬，烛泪才会干。通常用来讴歌具有奉献精神和高尚品格的人，不能体现出“自强不息”精神；第④句“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”大意为迎着春风，从容得意纵马奔驰，好像一天就可以看完长安似锦的繁华。用来形容高中后的得意之态，多指接下来的事情都会春风得意，不能体现出“自强不息”精神；第⑤句“大雪压青松，青松挺且直”大意为虽然大雪压着青松，但是青松仍然挺拔笔直。多用来形容不畏艰难、雄气勃发、愈挫弥坚、坚强的精神，契合“自强不息”精神；故选③④。

【小问2详解】本题考查活动设计的探究能力。设计活动时，注意既要凸显“君子自强不息”这一主题，又要符合学生的身份，以保证活动的可操作性。示例一：举办“君子自强不息”课本剧大赛示例二：举办“君子自强不息”诗词挑战赛【小问3详解】本题考查拟写采访词。注意采访对象是“马老先生”，可结合“他曾两次身患癌症，至今仍坚持写作”“入党84年，曾作为地下党为国出生入死”等关键信息设计问题，采访的内容尽可能突显“自强不息”主题，做到礼貌用语，语言流畅。示例一：马老先生您好！请问您是以怎样的态度来面对癌症，并坚持写作的？示例二：马老先生您好！请问是什么支撑您为国出生入死？四、诗歌鉴赏6.赏析艾青的《煤的对话》，回答下面两个问题。你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我不知道——请给我以火，给我以火！1937年春（1）结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。（2）有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？【答案】（1）主旨：通过树木被埋到地层深处变成煤后，渴望在烈火中再生的诉说，歌颂了被压迫民族不甘屈辱、白强不息的精神。煤的特点：深藏在地下，热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊。煤和被压迫民族有相似点，诗人借煤的形象表达自己的观点，因此，煤作为这首诗的意象非常妥帖。（2）“强烈的反差”是指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。【解析】【小问1详解】本题考查现代诗的赏析，首先我们要了解艾青的诗的特点及创作背景。根据艾青诗的特点及创作背景：《煤的对话》写于1937年春，当时中华民族正处于危急存亡的关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时刻思考该如何以自己的歌唱来唤醒民众，让民众认识到自己的力量而奋起抗争，于是创作了《煤的对话》；意象的象征义是与事物本身的特点有联系的，而“煤”的特点是长期埋藏在地下，普普通通，默默无闻，然而，它们具有一种优秀的品格——遇着火就会燃烧，就会发光发热；结合诗中“你已死在过深的怨愤里了么”“请给我以火，给我以火！”这样的表达以及艾青诗歌以紧密结合现实的、富于战斗精神的特点和创作背景可知本诗的主旨是：歌颂被压迫民族不甘屈辱、白强不息的精神；而“煤”被深埋于地下，不见天日的特点正好与当时中华民族被压迫、挨打的境遇相契合，所以选用的煤这一意象很合适。【小问2详解】本题考查对诗的表现形式的鉴赏和内容的理解。这首诗采用了对话的方式：“你住在哪里?”“你的年纪——”“你从什么时候沉默的？”“我”提问的口吻平易而又冷静的，可以理解为冷。而对于“煤”的回答的描写“我的年纪比山的更大比岩石的更大”“死？不，不，我不知道——请给我以火，给我以火！”运用的语言加以修饰，最后更是运用反问和反复的修辞将气势推到最高点；这是对煤的品格、情绪的描写，“煤”的回答是热烈的，激昂的，可以理解为热；这样形成“热”与“冷”的反差，平易与情绪化的反差，又通过“万年”“深山”等字眼传递出一种能量的沉淀与集聚，为最终的“爆发”做好铺垫，这样的爆发会给读者更大的感染力。五、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】欧阳公为政，宽简而不扰。凡历数郡，不求声誉。或问公：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”公尝曰：“凡人材性不一，用其所长事无不举强其所短势必不逮。吾亦任吾所长耳。”（节选自《宋史·欧阳修传》，有删改）【丙】莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（节选自陆游《游山西村》）7.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.“或”，有人，与《岳阳楼记》“或异二者之为”的“或”意思相同。B.“弛”，松懈、废弛，与“弛担持刀”《狼》的“弛”意思不同。C.“举”，成功、办成，与《生于忧患，死于安乐》“傅说举于版筑之间”的“举”意思不同。D.“逮”有达到、捉拿等义项，推测成语“力有未逮”的“逮”意思应为“达到”。8.【乙】文画波浪线部分有三处需断句，正确的一项是（）A.用其所长/事无不举/强其所短/势必不逮B.用其所长/事无不举强/其所短/势必不逮C.用其所长事/无不举/强其所短势/必不逮D.用其所长事/无不举强/其所短势/必不逮9.请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。（1）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（2）吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。10.【甲】【乙】两文从不同角度展现了欧阳修的为官之道。请结合两文内容简要分析。11.【甲】【乙】【丙】三篇诗文都描绘了和谐的景象或表达了积极的人生态度。请选择其中一篇，结合内容谈谈你的理解。【答案】7.A8.A9.（1）脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是喝醉了的太守。（2）我所说的宽松，是不做苛刻急迫（的事）；所说的简要，是不做繁琐细碎（的事）罢了。10.【甲】文通过写滁人游乐、太守宴饮的场景，侧面表现了欧阳修治理滁州的政治成果——百姓生活安乐，社会和谐，体现了他“与民同乐”的为官追求。【乙】文则直接阐述了他的为政理念——“宽简而不扰”，即宽大简约，不扰民，但绝非废弛政务，体现了他务实、理性的行政智慧。两者一具体一抽象，共同构成了欧阳修完整的为官形象。11.示例（选择【丙】文《游山西村》）：《游山西村》描绘了山西村农家丰足的生活和淳朴好客的民风，“足鸡豚”展现了物质生活的和谐。后两句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”则超越了景物描写，上升为一种人生哲理的揭示：面对眼前的困难与迷茫，只要坚持不懈，终会豁然开朗，进入一个崭新的境界。这表达了一种在困境中永不放弃、乐观向上的积极人生态度。【解析】【导语】这组选文展现了宋代文人的精神世界与为政智慧。【甲】文以醉翁亭宴游场景，勾勒出欧阳修与民同乐的亲民形象；【乙】文通过政论对话，揭示其“宽简”执政理念的辩证思考；【丙】诗则以农家意象传递陆游乐观豁达的人生态度。三篇文本在艺术表现上各具特色：欧阳修散文铺陈有致，政论言简意赅；陆游诗句凝练传神。共同构成宋代士大夫“达则兼济天下”的精神图谱，体现了儒家“仁政”思想与文人雅趣的完美融合。【7题详解】本题考查理解文言字词。A.【乙】文中的“或”是“有人”的意思，《岳阳楼记》中“或异二者之为”的“或”是“或许”的意思，故两文中的“或”的意思不同；故选A。【8题详解】本题考查文言断句。句意：如果用其所长，事情没有不成功的；如果勉强用其所短，势必无法达到目标；“用其所长”是一个完整动作，应断开；“事无不举”是结果，应断开；“强其所短”是对称结构，应断开；“势必不逮”是结果，应断开；故句子断句为：用其所长/事无不举/强其所短/势必不逮；故选A。【9题详解】本题考查翻译文言语句。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）苍颜：脸色苍老；白发：头发花白；颓然：醉醺醺的样子；（2）所谓：所说的；宽：宽松；苛急：苛刻、急催；简：简单；繁碎：繁琐细碎；耳：罢了。【10题详解】本题考查理解分析文章内容。结合【甲】文中的“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”“醉能同其乐”可知，文中描绘滁州百姓出游、宴饮的热闹场景，以及太守与民同乐的画面，体现欧阳修作为地方官注重民生和谐，通过宽松治理营造社会安乐氛围，体现了与民同乐，民生安乐的为官之道；结合【乙】文“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”等语句中可知，欧阳修提出“宽简”执政理念：宽非放纵，简非疏漏，强调政策需务实高效，避免扰民。他认为政事的好坏关系到群众的利益，表现了他对人民的关心以及对政事宽而不苛，简而不繁的态度；他主张“用其所长”，体现其善于发挥下属优势的治理智慧。故【乙】文体现宽简务实，用人所长的为官之道；综上分析可知，【甲】文通过具体场景展现实践层面：施行仁政使百姓安居乐业，故文章侧重表达的是欧阳修与民同乐的为官理念；【乙】文通过言论展现理论层面：提出“宽简”的施政纲领，故【乙】文欧阳修侧重为政宽简的为官理念；二者共同构成“理论+实践”的完整为官之道。【11题详解】本题考查理解文章内容。结合【甲】文可知，《醉翁亭记》节选展现了滁人游乐、太守宴饮的和谐场景，体现欧阳修与民同乐的情怀；结合【乙】文可知，《宋史·欧阳修传》节选通过欧阳修的为政理念（宽简）和用人观（用其所长），表现其务实积极的政治态度；结合【丙】诗可知，《游山西村》诗句描绘了农家淳朴好客的田园风光，并蕴含“困境中蕴含希望”的哲理。选择其中一篇，谈自己对和谐景象与积极人生态度的理解。示例一：（选择【甲】文）文中描绘了滁州百姓出游、太守设宴的欢乐场景（如“负者歌于途”“觥筹交错”），展现官民融洽、自然与人文和谐的景象。欧阳修虽遭贬谪，却以“醉翁”自居，寄情山水，与民同乐，体现其豁达乐观、随遇而安的人生态度。这种“与民同乐”的治理方式和积极心态，正是古代士大夫“达则兼济天下”精神的生动写照。示例二：（选择【乙】文）在《宋史·欧阳修传》的选段中，欧阳修通过“宽简为政”的理念展现了积极的人生态度。他提出“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”，这种施政思想体现了他对人性本善的信任和对行政效率的追求。文中记载他“不求声誉”的为政作风，表明其注重实干而非虚名的人生态度。特别是“用其所长，事无不举”的人才观，更彰显了他善于发现他人优点、扬长避短的积极处世哲学。这种“宽简”之道，既是对百姓的体恤，也反映了欧阳修通达乐观的人生态度。他认为为政不必苛细，用人不必求全，这种理念至今仍具有启示意义，教导我们在生活中应当保持豁达宽容的心态。示例三：（选择【丙】陆游《游山西村》）诗中“丰年留客足鸡豚”展现了农家丰足好客的和谐景象，而“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”以自然景色的转折，隐喻人生困境中蕴含转机，传递出积极乐观的人生态度。诗人通过田园风光的描绘，表达了对朴素生活的珍视和面对逆境时的豁达胸怀。【点睛】参考译文：【甲】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美，用酿泉造酒，泉水清香并且酒也清，野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。【乙】欧阳修处理政务，政策宽松不扰民。凡是去作过官的地方，不追求声誉。有人问他：“您治理地方政策宽松简明，但办事从不拖拉荒废，为什么呢？”他回答说：“把放纵当成宽松，把简陋当成简明，那么政事就会得不到及时处理因而让人民受害，我所说的宽松，是为了不苛刻武断；简明，是为了不繁琐罢了。”欧阳修曾经说过：“人的才能和性格各不相同，（如果）发挥他们的长处，事情没有不成功的；（如果）勉强他们做不擅长的事，势必无法达到要求。我也只是发挥自己的长处罢了。”六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。陪娘看黄河乔山峰①娘特别爱看黄河。②娘把我们姐弟几个拉扯大不容易，她几乎一辈子没有出过家门，我时常想着多陪娘出去走走。每次问她想去哪儿，她总是干脆利落地回答：“看你啥时候有空了，咱们去看看黄河吧。”③我知道，娘是想家了。她生长在黄河边一个偏僻的乡村里，用娘的话说，她是喝着黄河水长大的。小时候，我就常听娘讲起黄河的故事，从炎帝和黄帝大战蚩尤、大禹治水的传说，到1938年国民党因抵御日军铁蹄而扒开“花园口”黄河大堤，致使河水泛滥，两岸无数的父老乡亲背井离乡、流离失所。黄河是娘永远抹不掉的记忆。④得空，我便陪着娘来到黄河边，这已成为我孝敬娘的一种方式。随着年事增高，娘的腿脚越来越不灵便，可是一说到看黄河，她的眼睛里立马有了光，就连走路也有劲儿了。⑤从黄河游览区大门往里走，沿着景区的旅游公路来到中心景区，有一座5米多高的黄河母亲汉白玉雕像。只见一个温柔贤淑的母亲身着古装，长发挽髻，盘膝而坐，怀抱正在吮吸乳汁的婴儿，用无限的柔情哺育着孩子，其形象之逼真，让人为之赞叹。每次娘都要围着雕像转上几圈，仔细端详，还不停地自言自语：“黄河是我们的母亲，我们是黄河的儿女，这是有道理的。”我搀扶着娘登上邙山，举目远眺，只见黄河水沿着河道，在一望无际的大平原上缓缓向东流淌，水面上波光粼粼，反射出耀眼的阳光。远处水田融为一体，只有天边的水流反射出一道刺眼的白光。映入眼帘的黄河，恰似一位正在梳妆打扮的姑娘，在岸边的鲜花、绿草、树木的掩映下，俨然构成一幅美妙的动态画卷。⑥看黄河，南裹头是必须去的，这里可是观看黄河的最佳去处。特别是这几年，改造一新的南裹头变得都快让人认不出来了。新修了观光路，新建了环形观景台，从观景台上往下看，黄河风貌尽收眼底，眼前的黄河水一望无际，水流也不像在远处看的那样平静，从西向东奔腾向前，波涛汹涌中打着一个个漩涡，浩浩荡荡，宽广壮阔的河面让你不由得心潮澎湃，好想引吭高歌一曲。⑦娘悄悄告诉我，除了黄河水，她最喜欢看远处的黄河公路大桥。顺着母亲手指的方向，我们把目光转向不远处的黄河公路大桥。宽阔的桥面上各种货车、轿车、大巴车南来北往，与桥下的黄河水一起构成一个川流不息的大“十”字。银灰色的桥身像一条宽宽的腰带，束在一眼望不到头的黄河上，一个个巨大的桥墩，恰似一只只巨龙的爪子，深深地扎进急流之中，稳稳地托住了这条横跨南北的巨龙，给黄河母亲增添了无限的风光。⑧“这座桥有138个桥墩，每根都有65米深，相当于20层的大楼那么高。”说起这，年迈的娘语气坚定，如数家珍：“当年，这座大桥上凝聚了多少工人师傅的汗水和心血啊！包括你爹……”我不禁心头一颤，看着那坚实的桥墩，眼前瞬间出现了儿时爹多次给我们讲起的情景：造桥墩用的钻头被石片卡住了，潜水班的工人师傅主动请求下水搬石片。石片陷在烂泥里，搬不动，他们就用手一点一点地抠，戴的双层手套磨破了，双手也磨出了鲜血。就这样，他们轮番下水，硬生生用手抠出了50多万斤石片，终于建好了一个个桥墩。黄河公路大桥的建造过程中，涌现出了许许多多的英雄人物，正是他们舍小家为大家，创造了可歌可泣的业绩！我一直为他们顽强拼搏的精神所感动，但我从没想过这里面还有我爹。也正是在那时候，娘更加认定了一辈子追随爱拼敢闯的爹。⑨夕阳西下，晚霞映照在河面上，黄河水波光粼粼，大桥之上亮起的路灯和各种不停闪烁的车灯，点亮了黄河两岸，也点亮了都市的夜。眼前真是说不尽的美好，无限的诗情画意瞬间溢满心头，恍惚中你就忘记了归程。⑩如今，一座又一座现代化的大桥竣工了，如同滔滔黄河的金腰带，让天堑变通途，给两岸人民带来无限福祉。我不想去探究黄河上到底有多少座桥，只想多陪娘看看黄河，听娘讲讲黄河大桥的故事……（选自《郑州日报》，有删改。）12.理清文章脉络，梳理作者陪娘看黄河的所至、所见、所感。所至所见所感中心景区（1）_________为之赞叹邙山上黄河水缓缓向东流淌（2）_________（3）_________黄河水奔腾向前（4）_________（5）_________（6）_________为当年建桥的工人师傅艰苦奋斗、顽强拼搏的精神所感动13.阅读文章第⑤⑥段，简要概括不同视角下黄河的特点。14.请结合语境，回答括号内的问题。（1）就这样，他们轮番下水，硬生生用手抠出了50多万斤石片，终于建好了一个个桥墩。（加点词语“硬生生”“终于”能否删掉？为什么？）（2）夕阳西下，晚霞映照在河面上，黄河水波光粼粼，大桥之上亮起的路灯和各种不停闪烁的车灯，点亮了黄河两岸，也点亮了都市的夜。（此处的环境描写有何作用？）15.本文主题丰富，有人说文章展现了“孝”的主题，也有人认为文章蕴含着对黄河母亲的热爱与赞美。你同意哪种看法？请结合文章内容阐述理由。【答案】12.①.黄河母亲汉白玉雕像（温柔贤淑的母亲怀抱婴儿）②.黄河如动态画卷般美妙③.南裹头（环形观景台）④.心潮澎湃⑤.黄河公路大桥附近⑥.黄河公路大桥上车水马龙，桥墩坚实；听闻父亲参与建桥的故事13.登上邙山远眺：黄河水缓缓流淌，与水田融为一体，如梳妆的姑娘，美妙平静；南裹头观景台近观（往下看）：黄河水一望无际，奔腾向前，波涛汹涌，宽广壮阔。14.（1）不能删掉。“硬生生”突出工人师傅用手抠石片的艰难与顽强，“终于”体现建桥墩过程的漫长与不易，这两个词表现了工人师傅舍小家为大家、顽强拼搏的精神，删掉后无法体现这种情感与效果。（2）营造了温馨、美好的氛围，烘托出“我”陪娘看黄河时的愉悦与满足，也暗示了黄河两岸的繁荣发展，与下文对黄河及大桥的赞美相呼应。15.示例1：同意“孝”的主题。文中“我”知道娘想看黄河，便得空陪娘去看黄河，搀扶娘登邙山、看观景台，耐心听娘讲黄河及大桥的故事，通过陪伴满足娘的心愿，体现了“我”对娘的孝敬。示例2：同意“对黄河母亲的热爱与赞美”的主题。文中描写黄河母亲雕像、黄河不同视角的美景，赞美黄河的壮阔与美妙；还写黄河公路大桥的雄伟及建桥工人的精神，体现黄河对两岸人民的意义，表达对黄河母亲的热爱与赞美。【解析】【导语】这篇散文以“陪娘看黄河”为主线，通过细腻的笔触展现了黄河的多重意象。作者巧妙地将个人情感与集体记忆交织：黄河既是母亲思乡的载体，又象征着民族血脉；大桥的壮美背后，隐藏着父辈建设者的艰辛。文章通过不同视角的转换，从平静舒缓到奔腾壮阔，再到现代文明的辉映，层层递进地呈现了黄河的多元面貌。在孝亲的表象下，更蕴含着对民族精神与文化根脉的深情礼赞。【12题详解】本题考查内容概括。根据第⑤段“从黄河游览区大门往里走，沿着景区的旅游公路来到中心景区，有一座5米多高的黄河母亲汉白玉雕像。只见一个温柔贤淑的母亲身着古装，长发挽髻，盘膝而坐，怀抱正在吮吸乳汁的婴儿，用无限的柔情哺育着孩子，其形象之逼真，让人为之赞叹”可知，“我们”来到黄河中心景区，看到了黄河母亲汉白玉雕像，是一位温柔贤淑的母亲怀抱婴儿，形象逼真，故①空可填“黄河母亲汉白玉雕像”；根据第⑤段“我搀扶着娘登上邙山，举目远眺，只见黄河水沿着河道，在一望无际的大平原上缓缓向东流淌”“映入眼帘的黄河，恰似一位正在梳妆打扮的姑娘，在岸边的鲜花、绿草、树木的掩映下，俨然构成一幅美妙的动态画卷”可知，“我们”登上邙山，看到黄河缓缓东流，悦目开怀，沉醉于黄河如动态画卷般美妙的景致，故②空可填“黄河如动态画卷般美妙”；根据第⑥段“看黄河，南裹头是必须去的，这里可是观看黄河的最佳去处”“新修了观光路，新建了环形观景台，从观景台上往下看，黄河风貌尽收眼底”可知，“我们”来到了南裹头看黄河，故③空可填“南裹头”；根据第⑥段“眼前的黄河水一望无际，水流也不像远处看的那样平静，从西向东奔腾向前，波涛汹涌中打着一个个漩涡，浩浩荡荡，宽广壮阔的河面让你不由得心潮澎湃，好想引吭高歌一曲”可知，“我们”来到南裹头，看到黄河奔腾向前，波涛汹涌，心里汹涌澎湃，想引吭高歌，故④空可填“心潮澎湃”；根据第⑦段“顺着母亲手指的方向，我们把目光转向不远处的黄河公路大桥。宽阔的桥面上各种货车、轿车、大巴车南来北往，与桥下的黄河水一起构成一个川流不息的大‘十’字”可知，“我们”看到黄河公路大桥，桥上各种车与黄河水构成川流不息的大“十”字，故⑤空可填“黄河公路大桥”；根据第⑦段“宽阔的桥面上各种货车、轿车、大巴车南来北往，与桥下的黄河水一起构成一个川流不息的大‘十’字。银灰色的桥身像一条宽宽的腰带，束在一眼望不到头的黄河上，一个个巨大的桥墩，恰似一只只巨龙的爪子，深深地扎进急流之中，稳稳地托住了这条横跨南北的巨龙，给黄河母亲增添了无限的风光”和第⑧段“当年，这座大桥上凝聚了多少工人师傅的汗水和心血啊！包括你爹……”可知，“我”看到桥上车流不息，银灰色桥身如腰带，桥墩如巨龙爪子；回忆父亲参加建桥时的场景，故⑥空可填“黄河公路大桥上车水马龙，桥墩坚实；听闻父亲参与建桥的故事”。【13题详解】本题考查对文章内容理解和概括。根据第⑤段“登上邙山，举目远眺，只见黄河水沿着河道，在一望无际的大平原上缓缓向东流淌，水面上波光粼粼，反射出耀眼的阳光。远处水田融为一体，只有天边的水流反射出一道刺眼的白光。映入眼帘的黄河，恰似一位正在梳妆打扮的姑娘，在岸边的鲜花、绿草、树木的掩映下，俨然构成一幅美妙的动态画卷”分析，从邙山上看，是举目远眺，黄河一望无际，很平静，此时黄河缓缓东流，与水田融为一体，如梳妆的姑娘，安详温婉，如同一幅动态画卷；根据第⑥段“从观景台上往下看，黄河风貌尽收眼底。眼前的黄河水一望无际，水流也不像远处看的那样平静，从西向东奔腾向前，波涛汹涌中打着一个个漩涡，浩浩荡荡，宽广壮阔的河面让你不由得心潮澎湃，好想引吭高歌一曲”分析，此处是南裹头观景台近观，此时黄河水面宽广，水流不平静，奔腾汹涌，浩浩荡荡，显得壮阔雄浑。【14题详解】（1）本题考查对重点词语的赏析。首先明确观点，不能删掉。“硬生生”是直接而强硬的意思，用来形容态度坚决，此处写工人师傅态度坚决的用手抠出石片，建好桥墩，强调了建筑工人的不容易，突出工人们的坚韧与不屈；“终于”形容在付出艰辛努力之后，最终取得了预期的成果，此处写出了建桥过程的艰难和如愿以偿；这两个词语增强了叙述的力度和感情色彩，表达了对当年建桥的工人师傅艰苦奋斗、顽强拼搏的精神的赞美。（2）本题考查段落作用分析。此处是环境描写，夕阳、晚霞、波光粼粼的黄河水，搭配大桥的路灯与车灯，勾勒出黄河两岸夜晚温馨、美好的画面，营造出宁静而富有诗情画意的氛围；美好的景致呼应了作者和母亲看黄河时的愉悦与满足，烘托出“我”陪娘看黄河时的愉悦与满足，“点亮了黄河两岸，也点亮了都市的夜”，既写出了黄河边的现代化发展，也暗示了黄河及黄河大桥给两岸人民带来的幸福生活，体现黄河两岸的繁荣发展，与下文对黄河及大桥的赞美相呼应。【15题详解】本题考查对文章主旨的理解和分析。开放性试题，任选一个角度进行分析即可。若侧重“孝”的主题：从②段“娘几乎一辈子没出过家门，我时常想着多陪娘出去走走”、④段“得空，我便陪着娘来到黄河边，这已成为我孝敬娘的一种方式”、⑩段“只想多陪娘看看黄河，听娘讲讲黄河大桥的故事”切入，分析“我”主动满足娘看黄河的心愿、陪伴娘游览的行为，体现对娘的孝敬。若侧重“对黄河母亲的热爱与赞美”：从⑤段“黄河是我们的母亲，我们是黄河的儿女”、⑥段“宽广壮阔的河面让你不由得心潮澎湃”、⑦段“银灰色的桥身像一条宽宽的腰带……给黄河母亲增添了无限的风光”切入，分析对黄河自然风貌、象征意义及黄河边建设成就的赞美，体现对黄河母亲的热爱。示例1：同意“孝”的主题。“我”深知娘一辈子几乎没出过家门，且始终惦记着看黄河，便把陪娘去黄河边当作孝敬她的方式。得知娘想看黄河，“我”会特意抽时间陪伴；在游览过程中，“我”搀扶着腿脚不灵便的娘登上邙山、前往观景台，耐心陪娘欣赏黄河景色，倾听娘讲述黄河及黄河大桥的故事。“我”的一系列行动，都围绕着满足娘的心愿、让娘舒心展开，充分体现了对娘的孝敬，凸显了“孝”的主题。示例2：同意“着对黄河母亲的热爱与赞美”的主题。文中对黄河的景色多有描绘，无论是远眺时黄河在平原上缓缓流淌、波光粼粼的柔美，还是在观景台看到黄河奔腾向前、浩浩荡荡的壮阔，都展现出黄河独特的魅力。同时，黄河被比作“母亲”，它孕育了两岸儿女，承载着厚重的历史记忆；而黄河上的公路大桥，不仅是交通设施，更凝聚着建设者的心血，为两岸人民带来福祉，成为黄河风光的一部分。这些内容都流露出对黄河母亲的热爱与赞美之情，体现了这一主题。小雅收集了关于“老龄化社会”的文本资料，请你参与讨论，完成下面小题【文本一】①根据联合国标准，当一个国家或地区60岁及以上人口占总人口的10%或65岁及以上人口占总人口的7%，即被视为进入老龄化社会。目前，全球多个国家和地区已经达到或超过了这一标准。②截至2024年底，我国60岁及以上人口达3.1亿，占总人口22%，65岁及以上人口2.2亿，占比15.6%，已进入中度老龄化社会。未来10年，60岁及以上人口每年净增超1000万，2035年前后将突破4亿，老龄化呈现“三最”特点：老年人口最多，老龄化速度最快、应对任务最重。当前，我国老年人口中60-65岁低龄群体约9000万人，受教育水平较高、健康状况较好，具备“银发人才红利”潜力。但高龄失能、空巢老人占比增大，老年赡养比持续上升，叠加少子化、区域人口增减分化等趋势，对社会经济结构形成全面挑战。【文本二】①全球如何应对老龄化社会问题？政府的责任重大。②各国政府应制定相关政策，增加资金投入，支持老年人的生活和健康，如提供养老服务，医疗保障；鼓励老年人继续参与社会活动，发挥余热，减轻社会负担；利用科技手段，如智能养老，远程医疗等，提高养老服务的效率和质量；加强国际合作，分享经验和资源，共同应对全球老龄化挑战。③各国已踏上积极探索之路。④日本：推行“在地安老”，居家养老服务人数22年增长2.1倍；便利店提供送餐、健康咨询等精细化服务。⑤德国：通过移民政策缓解劳动力短缺，家庭政策支持生育（如育儿津贴、弹性工作制）。⑥韩国：弹性退休制度禁止企业年龄歧视，立法保障老年人就业权益：抵押住宅换养老金的“住宅年金”缓解贫困。⑦丹麦：数字化医疗平台缩短诊疗时间，降低检查费用，提升老年人健康管理效率。【文本三】天宁区社区食堂让老人乐享“幸福温度”①近日，常州市天宁区在推动商品质养老服务方面迈出坚实步伐，多个街道的社区食堂相继开业。为老年人带来了实实在在的便利和幸福，新建在兰陵街道浦南南村的全龄段社区食堂“兰陵膳”正式运营，这是兰陵街道辖区内首家社区食堂。食堂提供早、中、晚三餐，覆盖全年龄役。户籍在兰陵街道的60岁以上老年人按工作日实际用餐，每人每天中午一餐且消费满10元即可享受市、区、街道的三级补贴。为让老年人吃得健康放心，兰陵街道办事处专门委托专业第三方对社区食堂进行运营，确保菜品荤素搭配营养均衡。同时，打造形成以“社区食堂+社会餐饮助餐点+15分钟送餐”组成的多元高品质助餐服务体系，腿脚不便或者部分失能老人，还可由助餐点送餐上门。②茶山街道群力村作为典型的城中村，人口老龄化严重。为满足老年人原居安养的愿望，茶山街道民政部门与群力村党总支在广泛调研后，推出“茶饭小馆”社区食堂品牌，从政府主导到企业运营，多方参与的模式，既为社区食堂提供建设支持，又为特定人群提供基本的就餐补贴。登记后的老年人现场刷脸就餐可享受5至6元的助餐补贴。社区食堂还推出志愿者参与服务工作模式，建立“志愿者积分兑换”制度，激发志愿服务热情。“茶饭小馆”社区食堂日均助餐量约2300人次、开业至今得到各级领导肯定及媒体的关注重视，2024年1月，被评选为2023年度常州市民生实事项目“优秀典型案例”。③近年来，内蒙古自治区兴安盟立足本地实际，围绕老年人需求，在银发经济领域展开积极探索，培育出诸多新业态，创造了新的就业机会，提升了养老服务水平。④兴安盟根据老年旅客需求，组建了具备护理知识的导游队伍，开发了从华东地区到阿尔山市的康养路线，康养导游这一新职业应运而生。在科尔沁右翼中旗，依托特色医疗资源与自然环境优势，打造了旅居康养小镇。旺季时，每天有上千人到这里康养，带动了餐饮、住宿、交通等产业发展、成为当地重要的经济增长点。同时，兴安盟积极推进养老专业人才队伍建设，建立技能认定制度，每年面向包括养老服务从业人员在内的农村牧区专业群体开展技能等级评定，并给予奖励资金，组织脱贫家庭子女、农村转移就业劳动者等就业困难人群参加政府部门组织的免费职业技能培训，每年惠及人数超3000人，其中有1/3的人投身于养老行业。兴安盟还积极融入“冬南夏北”旅居式养老格局，依托各地文旅、自然、气候等优势，推动各具特色的康养基地发展。通过加强职业技术培训，提高养老职业待遇、引进专业养老机构等方式，吸引变多人进入相关产业就业，提升优质养老服务供给能力。在岗轮训和转岗实训强化了从业人员操作技能训练和综合能力素质培养，为银发经济的发展提供了坚实的人才支撑。16.下列对文本内容理解和分析不正确的一项是（）A.全球已经进入老龄化社会，我国老龄化速度更快些。B.常州社区食堂为60岁以上老人提供全天候免费餐饮服务，无任何消费限制。C.韩国通过“住宅年金”制度允许老年人抵押房产换取养老金，缓解了贫困问题。D.日本便利店提供送餐、健康咨询等服务，是其居家养老精细化服务的组成部分。17.下列对文本相关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.全球所有国家都已进入老龄化社会，其中我国面临的养老挑战最为严峻。B.德国主要通过“住宅年金”制度和立法保障老年人就业来应对老龄化问题。C.天宁区社区食堂为所有60岁以上老人提供送餐上门服务，解决了失能老人的吃饭难题。D.兴安盟通过发展“银发经济”，不仅提升了养老服务水平，还创造了新的就业机会。18.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）A.我国60至65岁的低龄老年人数量庞大，且健康状况较好，可成为“银发人才”。B.各国政府应对老龄化的共同策略包括制定政策、增加资金投入和鼓励科技应用。C.“茶饭小馆”社区食堂采用政府补贴和志愿者服务相结合的模式，运营效果显著。D.日本的“在地安老”模式与德国的移民政策，其首要目的都是为了缓解劳动力短缺。19.文本三中，天宁区社区食堂和兴安盟的实践体现了应对老龄化社会的多元化路径。广州作为千年商都和国家中心城市，也在积极探索具有本地特色的养老模式。请参考文本内容，结合广州特色，完成以下表格。策略类型广州特色实践政府保障型①科技赋能型②产业开发型③社区互助型④【答案】16.B17.D18.D19.①广州政府加大财政投入，在多个城区建设高标准的社区养老服务站，为老年人提供免费的日常体检、康复护理等服务，并且对经济困难的独居老人给予生活补贴。②广州借助5G技术和智能终端，打造“智慧养老”云平台，老年人可通过智能腕表实时上传健康数据，平台能智能分析并预警，还可实现线上预约养老服务、远程视频问诊等功能。③广州结合自身丰富的历史文化资源，打造“广府文化康养之旅”，将陈家祠、西关大屋等文化景点与康养产业融合，发展文化康养产业，带动相关餐饮、住宿、文创等产业发展。④广州各社区组建“邻里互助养老小组”，组织身体较好的低龄老人与高龄、失能老人结对帮扶，同时建立“服务积分”制度，志愿者为老人服务可积累积分，用于兑换养老服务或生活用品。【解析】【导语】这组文本聚焦老龄化社会议题，文本一用数据和图表清晰呈现全球及我国老龄化现状与趋势；文本二介绍各国应对举措，提供多元思路；文本三以常州、兴安盟案例，展现国内地方实践。整体围绕“老龄化应对”，从现状到策略再到实践，层次分明，让读者全面认识老龄化及应对之法，兼具信息性与参考价值。【16题详解】本题考查内容理解辨析。B.结合文本三第①段“户籍在兰陵街道的60岁以上老年人按工作日实际用餐，每人每天中午一餐且消费满10元即可享受市、区、街道的三级补贴”可知，常州社区食堂不是全天候免费，在“工作日、中午一餐、消费满10元”等限制条件下给予市、区、街道的三级补贴。由此可知，选项“全天候免费餐饮服务，无任何消费限制”理解错误；故选B。【17题详解】本题考查对文本内容的概括与分析。A.根据文本一第①段提到“目前，全球多个国家和地区已经达到或超过了这一标准”可知，并非全球所有国家都已进入老龄化社会，“全球所有国家都已进入老龄化社会”表述错误；B.根据文本二第⑥段“韩国：弹性退休制度禁止企业年龄歧视，立法保障老年人就业权益：抵押住宅换养老金的‘住宅年金’缓解贫困”可知，“住宅年金”“立法保障老年人就业”制度是韩国的举措，不是德国的；C.根据文本三第①段“腿脚不便或者部分失能老人，还可由助餐点送餐上门”可知，并非为所有60岁以上老人提供送餐上门服务；故选D。【18题详解】本题考查对文本内容的理解。D.根据文本二第④段“日本：推行‘在地安老’，居家养老服务人数22年增长2.1倍；便利店提供送餐、健康咨询等精细化服务”可知，日本“在地安老”模式主要是为了让老人更好居家养老；根据文本二第⑤段“德国：通过移民政策缓解劳动力短缺”可知，德国移民政策首要目的是缓解劳动力短缺，二者目的不同；故选D。【19题详解】本题考查对文本的拓展运用。政府保障型：根据文本三第①段“兰陵街道办事处专门委托专业第三方对社区食堂进行运营，确保菜品荤素搭配营养均衡。同时，打造形成以‘社区食堂+社会餐饮助餐点+15分钟送餐’组成的多元高品质助餐服务体系，腿脚不便或者部分失能老人，还可由助餐点送餐上门”、第②段“茶山街道民政部门与群力村党总支在广泛调研后，推出‘茶饭小馆’社区食堂品牌，从政府主导到企业运营，多方参与的模式，既为社区食堂提供建设支持，又为特定人群提供基本的就餐补贴”可知，政府在养老服务中可通过资金投入、主导建设等方式保障老年人权益，广州可借鉴这种政府主导投入，为老年人提供服务、补贴的模式，所以有了建设社区养老服务站、提供免费服务和生活补贴的实践。科技赋能型：根据文本二第②段“利用科技手段，如智能养老，远程医疗等，提高养老服务的效率和质量”可知，科技手段可用于养老服务提升效率和质量，广州结合当下先进的5G、智能终端等技术，打造适合本地的“智慧养老”云平台，实现健康数据监测、线上服务预约等功能，符合科技赋能养老的思路。产业开发型：根据文本三第④段“兴安盟根据老年旅客需求，组建了具备护理知识的导游队伍，开发了从华东地区到阿尔山市的康养路线，康养导游这一新职业应运而生。在科尔沁右翼中旗，依托特色医疗资源与自然环境优势，打造了旅居康养小镇。旺季时，每天有上千人到这里康养，带动了餐饮、住宿、交通等产业发展、成为当地重要的经济增长点”可知，可依托本地特色资源发展康养产业带动相关产业，广州有丰富历史文化资源，可借此打造文化康养之旅，发展文化康养产业，带动周边产业，所以有了相应实践。社区互助型：根据文本三第②段“社区食堂还推出志愿者参与服务工作模式，建立‘志愿者积分兑换’制度，激发志愿服务热情”可知，社区可通过志愿者服务、积分制度等互助模式助力养老，广州各社区借鉴这种思路，组建邻里互助小组，建立服务积分制度，促进社区内老年人之间的互助，所以形成了相应实践。示例：①建立普惠型社区长者饭堂体系，对户籍老年人提供阶梯式用餐补贴，重点覆盖独居、空巢、失能老人。②推广“智慧养老”平台，整合一键呼叫、健康监测、远程问诊等功能，实现居家养老智能化管理③发展“旅居康养+中医药”融合产业，依托岭南气候与中医药资源，打造面向全国老年群体的康养旅游目的地。④推行“时间银行”志愿服务模式，鼓励低龄老人服务高龄老人，服务时长可储蓄兑换未来养老服务。七、名著阅读20.班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将横线处补充完整。创作阶段代表诗作主要意象情感30年代成名期“吹芦笛的诗人”（1）《__________》大堰河怀念与感激第二次高峰期“太阳与火把的歌手”《雪落在中国的土地上》（2）__________悲悯与忧伤70年代新的创作井喷期“归来的歌者”《光的赞歌》光（3）__________【答案】①.大堰河——我的保姆②.土地、太阳③.赞美光明【解析】【详解】本题考查名著阅读。（1）结合题干“大堰河”“成名期”“吹芦笛的诗人”可知，这个时期的代表作是《大堰河——我的保姆》。在《大堰河——我的保姆》中，艾青通过大量饱含深情的语句表达了对保姆大堰河的怀念与感激。如“大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅”，诗人用细腻的笔触描绘大堰河死后的凄凉景象，流露出对她的深深怀念。“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的”，这些语句直接表明了大堰河对诗人的养育之恩，体现出诗人对大堰河的感激之情。（2）《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”使全诗笼罩着一层悲凉沉郁的气氛，象征着日本帝国主义蹂躏中国大地所带来的灾难与痛苦，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。如《向太阳》中，一个多年为民族命运奔波受难的中国诗人为了崇高的理想，心神曾经受到了严重的摧残，但为迎接日出，他终于从伤痛中站起来。他走向街头，投入生活的行列，放声歌唱。他身上残存的创伤和精神上的忧郁，并没有使他灰心绝望，他忍着伤痛投入了战斗，他流着热泪赞美日出。又如《火把》中“让我们的火把，叫出所有的人，叫他们到街上来，让今夜，这城市没有一个人留在家里，让所有的人都来加入我们这火的队伍，让卑怯的灵魂，腐朽的灵魂，发抖在我们火把的前面，让我们的火把，照出懦弱的脸，畏缩的脸”，这几句诗从写实转向写意，火把俨然已经成为了革命胜利的方向、光明的方向，它号召愚昧的人们不要再懦弱害怕下去，而是积极地投身伟大的革命事业。因此，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。（3）在《光的赞歌》中，艾青写道“光给我们以智慧，光给我们以想象，光给我们以热情，光帮助我们创造出不朽的形象”，这里用排比的手法，从多个方面赞美了“光”的作用和价值，表达了对“光”的赞美与敬仰。“我们从千万次的蒙蔽中觉醒，我们从千万种的愚弄中学得了聪明。统一中有矛盾，前进中有逆转，运动中有阻力，革命中有背叛。甚至光中也有暗，甚至暗中也有光。不少丑恶与无耻，隐藏在光的下面”，诗人在对光的思考中，也表达了对光所代表的光明、真理等的向往与渴望，希望能在光的引领下不断前进，走向美好。八、作文（50分）21.阅读下面材料，任选一题作文。百川归海，本意是指许多江河流入大海，比喻众望所归。江河为什么要争相流入大海呢？我想，人们首先想到的，是大海的低，正因为大海的地势低，所以许多江河涌入了大海。由大海联想到人，那么，做人低调，会让人更有亲和力。但江河涌入大海，还有另一个原因，那就是大海的大，是大海的博大包容了江河的奔腾、咆哮，甚至浑浊。再由大海联想到人，那么，做人宽容，会让人更有感召力。做人当如海，众望所归的亲和力、感召力，皆是由低调和宽容成就的。（1）请以《那个像大海一样的人》为题，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于750字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。（2）上面的材料引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：①记叙文要写出真情实感，议论文要观点明确，层次清晰；②不少于750字；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。【答案】例文（1）那个像大海一样的人小区门口的修车铺里，总坐着张师傅。他常年穿一件洗得发白的蓝色工装，双手布满油污，却总带着温和的笑。每次路过，我都觉得他像家门口那条河最终汇入的大海——不张扬，却能包容所有细碎的需求，用低调与宽容，温暖了整个小区的人。去年冬天，我骑车上学时车链突然卡住，急得直跺脚。张师傅看见，连忙放下手里的活，搬来小板凳让我坐：“别急，丫头，我帮你看看。”他蹲在地上，手指沾满油污，一点点把绞在一起的车链理顺，又往链条上抹了点润滑油。寒风里，他的耳朵冻得通红，却没抱怨一句。修好后我要给钱，他却摆手：“这么点小事，哪能要钱？快上学去吧，别迟到了。”后来我才知道，小区里不少人找他修过车，补胎、拧紧螺丝，他总说“顺手的事”，很少收钱。有人硬要塞给他，他也只收个成本价，从不张扬自己的善意。张师傅的宽容，更让我记在心里。有次放学，我看见一个小伙子骑着电动车冲进铺子，语气急躁：“师傅，我早上放这儿修的车，怎么还没好？我赶时间呢！”张师傅放下手里的活，指着旁边修好的车说：“早弄好了，怕你着急，我还多检查了一遍刹车。”小伙子愣了愣，大概是没想到自己态度不好，张师傅还这么细心。他有些不好意思地道歉，张师傅却笑着说：“没事，谁没个着急的时候？路上慢点骑。”还有一次，邻居王奶奶的三轮车零件坏了，张师傅店里没有合适的，他特意跑了两站地去汽配城买，回来还帮王奶奶把车擦得干干净净。王奶奶要多给跑腿费，他只说：“您平时帮我看铺子，我这点忙算啥。”现在每次路过修车铺，总能看见有人在跟张师傅聊天，有送自家种的蔬菜的，有给他带热乎乎包子的。张师傅从不推辞，只是下次会多帮对方做点事。看着他忙碌的身影，我忽然明白，为什么大家都愿意亲近他——他就像大海，不炫耀自己的深度，却能用低调的善意拉近距离；不苛责他人的急躁，却能用宽容的胸怀化解矛盾。