第11课《论语十二章》导学案 统编版语文七年级上册

11《论语》十二章素养目标1．借助注释疏通文意，掌握重点字词的读音、含义，积累文言词汇。2．通过反复朗读，培养文言文语感，体会文言文和现代汉语的区别。3．能流畅地朗读、准确地翻译并背诵课文。积累成语、格言、警句。4．体会《论语》倡导的修身和为学之道。感受孔子智慧，增进对传统文化的热爱。学法指引文言文中“之”字的主要用法1．代词：(1)人称代词，代人或事物，译作“他(他们)”“她(她们)”等。(2)指示代词，表近指，译作“这(这些)”。2．助词：(1)结构助词，译作“的”。(2)用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。(3)作为宾语前置的标志，不译。(4)语气助词，凑足音节。3．动词：可译为“到”“往”。课前预习1．作品简介《论语》由孔子弟子及其再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录了孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。此书是儒家学派的经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。2．相关链接孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，鲁国陬(zōu)邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信。他提出“己所不欲，勿施于人”的观点；主张“有教无类”“因材施教”，并有“学而不厌，诲人不倦”的精神；整理《诗》《书》等古代文献，并把鲁史官所记的《春秋》加以删修，使其成为我国第一部编年体历史著作。3．完成自学结构图《论语》十二章基础夯实1．解释文中加点词语，并翻译黑体的句子。子()曰：“学而时习之，不亦说乎？①有朋自远方来，不亦乐乎？②人不知而不愠()，不亦君子()乎？③”(《学而》)①②③曾子曰：“吾日三省()吾身：为人谋而不忠()乎？与朋友交而不信()乎？传不习乎？④”(《学而》)④子曰：“吾十有五而志于学，三十而立()，四十而不惑()，五十而知天命()，六十而耳顺()，七十而从心所欲，不逾矩()。”(《为政》)子曰：“温故而知新，可以为师矣。⑤”(《为政》)⑤子曰：“学而不思则罔()，思而不学则殆()。⑥”(《为政》)⑥子曰：“贤哉，回也！一箪()食，一瓢饮，在陋巷，人不堪()其忧，回也不改其乐。⑦贤哉，回也！”(《雍也》)⑦子曰：“知之()者()不如好之者，好之者不如乐之者。⑧”(《雍也》)⑧子曰：“饭疏食()，饮水()，曲肱()而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于()我如浮云。⑨”(《述而》)⑨子曰：“三人行，必有我师焉()。⑩择其善者而从之，其不善者而改之。⑪”(《述而》)⑩⑪子在川上()曰：“逝()者如斯()夫()，不舍昼夜。⑫”(《子罕》)⑫子曰：“三军()可夺()帅也，匹夫()不可夺志也。⑬”(《子罕》)⑬子夏曰：“博学而笃()志()，切()问而近思，仁()在其中矣。⑭”(《子张》)⑭2．通假字(1)不亦说乎()(2)吾十有五而志于学()3．一词多义（1）(eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(为人谋而不忠乎（）,可以为师矣（）))(2)而eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠（）,温故而知新（）))(3)eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人不知而不愠（）,温故而知新（）))(4)乐eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(不亦乐乎（）,好之者不如乐之者（）))4．古今异义(1)学而时习之 古义() 今义()(2)学而时习之 古义() 今义()(3)吾日三省吾身 古义() 今义()(4)温故而知新 古义() 今义()(5)择其善者而从之 古义() 今义()(6)择其善者而从之 古义() 今义()(7)可以为师矣 古义() 今义()5．词类活用(1)传不习乎()(2)温故而知新()(3)好之者不如乐之者()()(4)饭疏食()6．用课文中的原句填空。(1)择其善者而从之，。(2)曾子曰：“吾日三省吾身：？？传不习乎？”(3)，不舍昼夜。(4)《〈论语〉十二章》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是：，。(5)当别人不理解自己时，我们应该不恼怒，保持应有的风范，正如《〈论语〉十二章》中所言：“，？”(6)《〈论语〉十二章》中表达了要乐于学习，沉浸于学习，充分感受学习乐趣的句子是：，。课文精读1．下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是()A．择其善者而从之 B．学而时习之C．下车引之 D．黄鹤楼送孟浩然之广陵【解析】A、B、C三项“之”均为代词。D项“之”是动词，往，去。2．下列句子按内容分类正确的一项是()①人不知而不愠 ②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆 ④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑 ⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜 ⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云A．①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧ B．①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C．②③④⑥/⑤⑦/①⑧⑨ D．①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨【解析】②③④⑥为学习方法；⑤⑦为人生态度；①⑧⑨为个人修养。3．《论语》在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”而先说“学而不思则罔”？说说你的理解。4．《论语》是两千多年前的典籍，今天学习它，有怎样的意义？拓展阅读【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《论语·学而》)曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《论语·学而》)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《论语·述而》)子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)【乙】季札①将使于晋②，带宝剑而行，过徐君③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未之献也，然其心许之矣。反徐君已死矣悔之于是解剑致嗣君④。嗣君曰：“先君无命，孤不敢受。”季子乃至墓，以剑县徐君墓树而去。(选自《新序·节士第七》，有删改)【注释】①季札：春秋时吴国公子；吴国在今江苏苏州市一带。②晋：晋国，在今山西、河南一带。③徐君：徐国国君。徐国在今安徽泗县一带，由吴至晋的必经之路。④嗣君：继任的君主。1．请完成下面这张文言词汇整理单。类型字词释义古字通假不亦说乎以剑县徐君墓树而去说：(1)县：同“悬”，挂一词多义季札将使于晋季子为有晋之使使：(2)使：(3)词类活用传不习乎饭疏食，饮水传：(4)饭：(5)2．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)不义而富且贵，于我如浮云。(2)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。3．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。反徐君已死矣悔之于是解剑致嗣君4．曾子认为与朋友相交要守信，结合【乙】文内容说说季札的行为是如何体现这一观点的。素养提升生活中，老师是我们成长的守护人。小温打算在交流会中就“师者”发表自己的看法，请你帮助他完成下列任务。【整理材料】1．请你根据所学，补写下面的名言。(1)，。(《论语·为政》)旁批一：做老师得探究旧知产生新知，当老师不简单啊！(2)三人行，。(《论语·述而》)旁批二：老师无处不在！(3)师者，所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)旁批三：致敬！老师不仅传授