幼儿园春季安全教育活动计划

一、计划背景与指导思想春季气候转暖、万物复苏，幼儿户外活动频次增加，同时伴随传染病高发、天气多变（雷雨/大风）、踏青涉水等安全隐患。为贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》“珍视幼儿生命与健康”的要求，我园以“预防为先、教育为本、家园协同”为原则，构建“认知-实践-巩固”的安全教育体系，提升师幼安全素养与应急能力。二、活动目标1.认知目标：幼儿能识别春季常见安全隐患（如传染性疾病、溺水风险、异物卡喉等），理解基本安全规则；教师与家长掌握科学的安全防护与应急处置方法。2.行为目标：幼儿养成“勤洗手、不跟陌生人走、远离危险水域”等安全行为习惯；园所安全管理流程更规范，应急演练覆盖率达100%。3.协同目标：形成“园所主导、家庭配合、社会支持”的安全共育模式，家长安全参与率不低于90%。三、活动内容与实施安排（一）三月：“防传染·护健康”主题月安全课堂：开展“病菌大作战”主题教学，通过绘本《根本就不脏嘛》、动画《病毒的旅行》，引导幼儿观察“七步洗手法”步骤图，用“泡泡洗手歌”强化习惯；教师培训“诺如病毒、手足口病”防控要点。实践活动：设置“健康小卫士”岗位，幼儿轮流检查班级卫生、督促同伴洗手；联合社区卫生服务中心开展“春季传染病筛查与防护”讲座，向家长发放《家庭防疫指南》。应急演练：模拟“班级发热幼儿处置”流程，演练“隔离观察-环境消杀-家长对接”全环节，确保教职工熟练掌握应急程序。（二）四月：“防溺水·守交通”主题月安全课堂：结合春季踏青场景，用情景剧《小鸭子落水了》演示“远离池塘、及时呼救”；通过“交通信号灯”积木游戏，认识“斑马线、过街天桥”等标识，学唱《交通安全拍手歌》。家园行动：发放《防溺水致家长一封信》，邀请家长签署“周末水域监管承诺书”；开展“亲子交通安全日”，家长带幼儿绘制“家庭周边危险水域/路段地图”。应急演练：组织“防溺水模拟救援”，幼儿学习用竹竿、救生圈（仿真道具）救助“落水同伴”，教师讲解“岸上救援三原则”（不盲目下水、呼救、借助工具）。（三）五月：“消防·户外安全”主题月安全课堂：用“火灾逃生屋”（帐篷+烟雾机）体验逃生，学习“弯腰捂鼻、走安全出口”；结合春季放风筝、登山等活动，讲解“远离高压线、不随意攀折花木”等户外规则。实践活动：开展“安全小主播”活动，幼儿用绘画、儿歌记录安全知识，在园内广播站分享；组织“消防器材探秘”，邀请消防员讲解灭火器、烟雾报警器的作用（幼儿可触摸仿真模型）。应急演练：全园消防疏散演练，重点检查“特殊幼儿（如行动不便、听觉障碍）”的护送方案，演练后复盘优化流程。四、保障措施1.组织保障：成立以园长为组长的安全工作小组，每周召开“安全研判会”，梳理活动落实情况与隐患点。2.资源保障：更新安全教具（如防触电体验箱、急救模拟人），在班级设置“安全角”（含应急电话图、安全儿歌墙）；与社区派出所、消防队建立“安全共建”机制。3.培训保障：每月开展教师安全技能培训（如海姆立克急救法、外伤包扎），每季度组织家长“安全育儿工作坊”，提升家园安全素养。五、注意事项1.活动适配性：所有活动需符合幼儿年龄特点，如用“安全棋”“贴纸奖励”替代说教，确保幼儿“玩中学、做中悟”。2.家园沟通：通过班级群、家长会及时反馈活动进展，针对留守儿童、特殊家庭幼儿，制定“一对一”安全指导方案。3.反思优化：每次活动后，通过“幼儿行为观察表”“家长问卷”评估效果，调整后续计划（如发现幼儿防拐意识薄弱，可增设“防拐骗