小学英语完型填空强化练习题汇编

小学英语完型填空强化练习题汇编小学英语完型填空作为综合考查语言知识与语用能力的题型，是提升阅读理解、词汇运用及逻辑思维的关键载体。系统的强化练习不仅能夯实语法、词汇基础，更能培养学生在语境中分析、推理的能力。本文结合小学阶段英语学习的核心目标，从命题特点、分层训练体系、解题策略三个维度，汇编兼具针对性与实用性的完型填空练习题，助力学生突破能力瓶颈。一、小学英语完型填空命题特点与能力考查方向完型填空的命题设计紧扣小学英语核心素养，体现“语境中运用知识”的考查逻辑：体裁与主题：以记叙文（校园故事、家庭趣事）、日常对话、科普短文为主，主题围绕学生生活经验（如课堂活动、节日习俗、自然现象），降低理解障碍的同时渗透文化认知。考查维度：词汇层面：基础词汇的词义辨析（如“look/see/watch”“in/on/at”）、固定短语搭配（如“gotoschool”“playwith”）；语法层面：小学核心语法（一般现在时、现在进行时、名词单复数、代词指代）的语境应用；语篇逻辑：通过连词（and/but/because）、上下文线索（如时间顺序、因果关系）考查逻辑推理能力；常识推理：结合生活常识（如季节特征、日常习惯）辅助解题。二、分层训练练习题汇编（按年级梯度设计）（一）三年级：基础认知型训练（侧重词汇与简单语法）主题：MySchoolDayI______(am/is)Linda.Igotoschool______(at/on)7:30everymorning.Inthemorning,wehaveEnglish,MathsandPE.IlikePE______(because/but)Icanplayfootball.Afterschool,I______(play/plays)withmyfriends.考查点：be动词用法、时间介词、连词逻辑、主谓一致。（二）四年级：词汇拓展与语法进阶训练主题：AHappyWeekendLastweekend,I______(visit/visited)mygrandparents.They______(live/lives)inasmallvillage.Mygrandma______(cook/cooked)deliciousfoodforme.I______(help/helped)herwashthevegetables.We______(are/were)veryhappy.考查点：一般过去时、主谓一致、动词时态辨析。（三）五年级：语法综合与语篇逻辑训练主题：TheMid-AutumnFestivalTheMid-AutumnFestivalisinautumn.Onthatday,families______(get/gets)together.We______(watch/watched)themoonand______(eat/ate)mooncakeslastyear.Mooncakesareround______(and/but)sweet.Ilikethem______(so/because)theytastegood.考查点：一般现在时与过去时对比、连词逻辑、因果关系推理。（四）六年级：语篇逻辑与词汇辨析强化训练主题：ATriptotheForestLastsummer,wewentonatriptotheforest.Thetreesweretalland______(green/brown).We______(walk/walked)alongthepath.Suddenly,wesawalittlebird.It______(was/were)hurt.We______(take/took)ittoavet.Thevetsaiditwouldgetbettersoon.Wefelt______(happy/sad)becausewehelpedthebird.考查点：词汇语境辨析（结合森林场景判断颜色）、一般过去时、主谓一致、情感逻辑推理。三、高效解题技巧：从“填答案”到“悟方法”1.通读预判法：先读短文首尾句或关键句，把握整体情境（如时间、人物、事件）。例如短文开头出现“LastSunday”，可预判动词用过去式。2.语境线索法：关注前后句的逻辑关系（如“but”表转折，前后语义相反；“because”表因果，后句解释原因）。例：“Iwaslate______Imissedthebus.”结合语境选“because”。3.语法验证法：根据语法规则（如主谓一致、时态呼应）排除错误选项。例：“She______(play/plays)basketballeveryday.”主语“she”是第三人称单数，选“plays”。4.代入检验法：完成填空后，将答案代入原文通读，检查语义通顺、语法正确（如名词单复数是否匹配，动词时态是否一致）。四、答案与解析（附典型例题分析）以三年级《MySchoolDay》为例：1.am（主语“I”搭配be动词“am”）；2.at（时间点前用介词“at”）；3.because（后句“能踢足球”是喜欢PE的原因，表因果）；4.play（主语“I”是第一人称，一般现在时用动词原形）。四年级《AHappyWeekend》解析：1.visited（“lastweekend”提示过去时，“visit”的过去式为“visited”）；2.live（主语“they”是复数，一般现在时用原形）；3.cooked（描述过去发生的动作，用过去式）；4.helped（同第3空，过去时）；5.were（主语“we”是复数，过去时用“were”）。结语：练习的本质是“能力迁移”完型填空的训练核心，不是机械刷题，而是通过语境理解，将词汇、语法知识转化为语用能力。建议学生每周完成2-3篇分层练习，结合解题技巧复盘错题（