2025秋人美版小学美术四年级上册期末测试卷及答案（附知识点归纳）

案(附知识点归纳)1.填空题。(每空2分，共28分)(2)生活中的暖色有等，能给人温暖、活泼的感觉；(3)剪纸中的吉祥纹样常用来传递美好祝愿，常见的吉祥纹样有 (4)剪纸的基本技法分为和,前者线条是实心的，后者(5)泥玩具创作的核心步骤包括_,制作时2.选择题。(每题2分，共10分)(1)下列颜色中，不属于冷色的是()A.湖蓝B.浅绿C.橘红D.靛蓝(2)创作“在快乐的节日里”主题作品，适合突出使用的颜色是()A.暖色为主，冷色点缀B.冷色为主，暖色点缀C.只有黑色D.只有灰色(3)关于飞天主题创作，下列说法正确的是()A.飞天的衣纹要画得僵硬才好看B.可以通过飘动的衣纹体现飞天的动态感C.飞天只能用红色绘画D.飞天的姿态只能是站立的(4)自行车局部写生时，首要任务是()A.直接涂色，不用观察B.准确观察并画出局部的形状和结构C.把所有局部都画得一样大D.只用黑色笔绘画(5)刻印的乐趣创作中，常用的工具不包括()A.刻刀B.橡皮章C.毛笔D.印泥1.简答题。(每题10分，共20分)(1)请说说，创作一幅“四季的色彩”之秋季主题绘画，需要用到哪些工具和材料?至少写出四种材料和三种工具，并说明如何通过色彩搭配体现秋季的特点。(2)在剪纸创作中，要制作一幅包含吉祥纹样的作品，需要用到哪些核心技法?请写出三种技法，并说明每种技法的操作要点和注意事项。2.分析题。(12分)下面是一位同学创作的“飞天”主题绘画作品：用马克笔画了一位飞天，飞天身着飘带，姿态舒展，用粉色涂了飞天的衣物，蓝色涂了飘带，背景用淡黄色平铺。(1)这幅作品如何体现飞天的动态感?请简要说明。(4分)(2)作品中颜色的搭配有什么特点?这种搭配让画面呈现出怎样的感觉?(4分)(3)如果让你改进这幅作品，让飞天的形象更生动，你会提出什么建议?请说明理由。(4分)题目：我的吉祥主题靠垫设计要求：1.结合剪纸中的吉祥纹样知识，设计一个兼具美观与实用的吉祥主题靠垫，写出靠垫的名称和设计理念。2.详细说明靠垫的外形设计、吉祥纹样的选择与布局，以及色彩搭配方案，确保色彩符合主题氛围。3.说明制作这个靠垫需要用到的材料、工具，以及关键制作步骤，可结合4.语言表达清晰、通顺，书写工整，不写错别字，字数不少于250字。1.填空题(每空2分，共28分)(1)浅绿、粉红、鹅黄；金黄、橙红、棕色(前两空任选两种春天颜色，后两空任选两种秋天颜色，合理即可)(2)大红、橘红、金黄、粉红；湖蓝、浅绿、靛蓝、紫色(前两空任选两种暖色，后两空任选两种冷色，合理即可)(3)鱼、莲花、蝙蝠、祥云、牡丹等(任选两种，合理即可)(4)阳刻、阴刻(顺序可互换)(5)揉泥、塑形、装饰(顺序可调整，合理即可)2.选择题(每题2分，共10分)1.简答题(每题10分，共20分)(1)材料：画纸、水彩颜料、马克笔、彩铅、调色纸等(任选四种，4分);工具：画笔、调色盘、水桶、橡皮、尺子等(任选三种，3分);色彩搭配体现秋季特点的方法：以金黄、橙红、棕色等暖色为主色调，表现秋天树叶、果实的颜色；可搭配少量深绿、褐色作为点缀，增强画面层次感；避免使用过于鲜艳的冷色，突出秋天温暖、丰硕的氛围(3分)。(合理即可)(2)技法1:阳刻(2分);操作要点：保留纹样线条，刻掉线条周围的纸张，使纹样凸起；注意事项：刻制时力度均匀，避免刻断线条(1分)。技法2:阴刻(2分);操作要点：刻掉纹样线条，保留周围的纸张，使纹样呈现镂空效果；注意事项：先刻细小部位，再刻大面积部位，保证纹样完整(1分)。技法3:折叠剪(2分);操作要点：将纸张对折或多次对折，在折叠后的纸上画出吉祥纹样的一半或一部分，再进行裁剪；注意事项：折叠要整齐，折痕清晰，确保展开后纹样对称(2分)。(其他合理技法及操作要点、注意事项均可得分，满分10分)2.分析题(12分)(1)通过描绘舒展的姿态和飘动的飘带体现动态感(2分);舒展的姿态展现了飞天轻盈的状态，飘动的飘带暗示了飞行的动感，让静止的画面充满活力(2分)。(合理即可)(2)特点：粉色(暖色)与蓝色(冷色)搭配，冷暖对比柔和；背景淡黄色(暖色)起到过渡作用，使整体色调协调(2分);感觉：呈现出轻盈、柔美、宁静的氛围，符合飞天飘逸的形象特点(2分)。(合理即可)(3)建议示例1:可以给飞天的飘带添加一些波浪纹装饰，用深浅不同的蓝色涂色(2分);理由：波浪纹装饰能强化飘带的飘动感，深浅蓝色的搭配能让飘带更有层次感，让飞天形象更生动(2分)。建议示例2:可以在飞天周围画一些祥云纹样，用白色高光笔在衣物和飘带上点缀细节(2分);理由：祥云是飞天主题的经典元素，添加后能丰富画面内容，高光细节能增强衣物和飘带的立体感，让飞天形象更鲜活(2分)。(其他合理建议及理由均可得分)三、创意设计表达(30分，评分标准如下)1.靠垫名称贴切，设计理念清晰，能融合吉祥主题与实用需求(7分);名称较贴切，理念较清晰，基本能融合主题与需求(5-6分);无名称或理念模糊，无法融合主题与需求(0-4分)。2.外形设计有特点，吉祥纹样选择恰当、布局合理，色彩搭配符合主题氛围(9分);外形有一定特点，纹样选择较恰当、布局较合理，色彩搭配较协调 (6-8分);外形模糊，纹样选择不当、布局混乱，色彩搭配不协调(0-5分)。3.材料、工具列举完整合理，关键制作步骤清晰可行，能结合所学手工技法(8分);材料、工具列举较完整，步骤较清晰，能体现部分手工技法(5-7分);材料、工具列举混乱，步骤不可行，未结合手工技法(0-4分)。4.语言清晰通顺，书写工整，无错别字，字数达标(6分);语言较通顺，有少量错别字，字数基本达标(3-5分);语言不通顺，错别字较多，字数不达标(0-2分)。附：人美版小学美术四年级上册每课核心知识点第1课四季的色彩2.搭配有技巧：按季节选主色调，加少量对3.情感传四季：暖色显温暖(秋),冷色显凉爽(夏),用色彩表季节感受。第2课生活中的暖色3.运用小提示：可大面积用暖色，加少量冷第3课生活中的冷色1.冷色大家庭：湖蓝、浅绿、靛蓝、紫色、青色都是冷色。2.冷色传情感：凉爽、安静、清新，适合画海洋、森林、夜晚等场景。3.运用小提示：冷色为主时，可加少量暖色提亮，让画面更协调。第4课在快乐的节日里1.节日元素多：灯笼、飘带、礼物、烟花、团圆的人们。2.色彩巧选择：以暖色为主，营造热闹、欢乐的氛围。3.动态显快乐：画人物欢呼、跳跃的动作，让画面有活力。第5课有趣的字母牌1.字母可变形：把字母变成动物、植物等形状，更有趣。2.装饰有方法：给字母加花纹、边框，用鲜艳颜色涂色。3.实用又美观：设计要方便识别，同时兼顾造型的美观度。第6课飞天(一)1.飞天特点记：姿态轻盈舒展，身着飘带，多呈飞行状态。2.动态靠衣纹：通过飘动的飘带、褶皱的衣纹体现飞行动感。3.线条要流畅：用流畅的线条勾勒飞天的轮廓和衣纹。第7课飞天(二)1.色彩有讲究：多用水墨或柔和的颜色，体现飞天的飘逸感。2.背景可丰富：添加祥云、花朵等元素，营造仙境氛围。3.创作敢创新：在传统飞天形象基础上，加入自己的创意。第8课笔的世界1.观察笔结构：笔杆、笔帽、笔尖、握笔处，了解各部分功能。2.设计重实用：造型要方便握拿、使用，可加防滑、装饰设计。3.色彩显个性：用自己喜欢的颜色，体现个人风格。第9课猜猜我是谁1.遮挡显神秘：用物体遮挡人物的一部分，只露出局部特征。2.特征要突出：突出五官、发型、服饰等明显的个人特征。3.互动更有趣：让观者通过局部特征猜测人物身份。第10课自行车局部写生1.写生先观察：仔细看自行车局部的形状、结构、细节。2.线条分主次：用粗线条画轮廓，细线条画细节，体现层次感。3.比例要准确：注意局部之间的大小、位置关系，画得更逼真。第11课泥玩具1.工具材料备：黏土/陶泥、泥塑工具、牙签(辅助塑形)。2.步骤记清楚：揉泥(排空气)→塑形(做基本形状)→装饰(刻花纹、加细节)。3.注意干湿度：泥土太干易裂，太湿易塌，保持适中湿度。第12课多姿多彩的靠垫1.设计重实用：外形要舒适，大小适合倚靠，材质柔软。2.装饰显美观：用刺绣、贴布、绘画等方式装饰，添加花纹、图案。3.色彩巧搭配：颜色要协调，可结合主题选择色调。第13课降落伞1.结构要合理：伞面要宽大，伞绳要均匀、长度一致，保证平稳降落。2.材料选恰当：伞面用轻薄、透气的材料，伞绳用结实的线。3.装饰有创意：给伞面画花纹、贴贴纸，让降落伞更美观。第14课生活日用品的联想1.联想找相似：观察日用品的形状，联想相似的物体(如杯子联想奖杯)。2.改造加创意：在日用品原有形状基础上，添加、修改细节，变成新形象。3.表达要清晰：用绘画或手工形式呈现联想结果，让别人能看懂。第15课刻印的乐趣1.工具要备齐：刻刀、橡皮章/刻板、印泥、铅笔、尺子。2.步骤分先后：画稿(在刻板上画纹样)→刻印(按纹样刻制)→拓印(蘸印泥印在纸上)。3.安全记心间：刻刀要小心使用，刀刃朝外，避免受伤。第16课我们的现在和将来1.对比显变化：画出现在的自己/生活场景，再想象将来的样子，形成对比。2.细节要具体：现在的场景真实，将来的场景可加入科技、创意元素。3.情感要真挚：通过作品表达对现在的珍惜和对将来的向往。第17课我设计的船1.设计重功能：考虑船的用途(运输、游玩、探险),设计相应的结构。2.造型要新颖：在传统船型基础上，加入创意元素，让船更有特色。3.色彩有个性：用喜欢的颜色涂色，体现设计风格。第18课给小伙伴拍张照1.构图要合理：人物位置适中，避免过大或过小，留出适当背景。2.姿态要自然：捕