人教版 六年级数学上册 第六章第一节 百分数的意义和读、写法教学课件_第1页
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1R·六年级上册百分数的意义和读写这些信息你们见过吗？它们是什么？从中你们知道了哪些信息？86%

14%

63.2%36.8%3.4%60.2%像上面这样的数，如14%、86%、63.2%····叫作百分数，其中的“%”叫作百分号。

你能说说上面图中几个百分数各表示什么意思吗？第二个图中的63.2%表示棉占……

百分数也叫作百分率或百分比。百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示，读作“百分之……”。86%读作

百分之八十六14%读作

百分之十四63.2%读作

百分之六十三点二36.8%读作

百分之三十六点八总结在百分数中，百分号前面的数可以是整数、小数，也可以是大于100的数，但不能是分数。1.写出下面的百分数。（1）第七次全国人口普查结果表明，全国人口

中0～14岁人口约占百分之十八。（2）有百分之二十九的少年儿童表示“目前最

要好的朋友是老师”。（3）感冒百分之九十左右由病毒引起，百分之

十左右由细菌引起。做一做18%29%90%10%2.读出下面的百分比。

百分之二十百分之七十3.在方格纸上按下面的百分数涂出相应数量的方格。17%32%41%

例解题思路找准单位“1”，即全班人数已知单位“1”和全班男生人数占全班人数的百分比得出女生人数占全班人数的百分比比较男生人数和女生人数占全班的百分比得出结论

解析：男生人数占全班人数的60%，是把全班人数看作单位“1”，即100%。用单位“1”减去男生人数占全班人数的百分比，就是女生人数占全班人数的百分比，比较两个百分比的大小，在用多的百分比减去少的百分比即可。

方法点拨计算百分数加减法时，先把百分号前面的数相加减，再在计算结果后面加上百分号。比较百分数大小时，直接比较百分号前面的数即可。方法演练一个食品加工厂，上半年完成了全年计划的53%，下半年完成了全年计划的55%。（1）一共完成了全年计划的百分之多少？（2）朝额完成了全年计划的百分之多少？看作单位“1”比单位“1”多的部分解析（1）一共完成全年计划的百分比计算上半年与下半年完成比例的和：53%+55%=108%（2）超额完成全年计划的百分比用实际完成的比例减去计划的100%：108%-100%=8%答：一共完成了全年计划的108%，超额完成了

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