外研版小学六年级英语UnitTheGreatWall观摩课课后教案

外研版小学六年级英语UnitTheGreatWall观摩课课后教案一、教学内容分析1.课程标准解读分析本课内容属于外研版小学六年级英语课程，依据《义务教育英语课程标准（2011年版）》的指导，着重于提升学生的英语综合运用能力和跨文化交流意识。在知识与技能维度，本课的核心概念包括长城的历史和文化意义、英语阅读理解和表达技巧。关键技能涉及通过阅读理解长城的相关文本，并能够运用所学英语知识进行口头表达和书面表达。过程与方法维度强调培养学生的自主学习能力和批判性思维。本课通过创设情境，引导学生通过讨论、合作等方式深入理解文本内容，同时注重培养他们的英语口语表达和书面表达能力。在情感·态度·价值观、核心素养维度，本课旨在培养学生的文化意识，增强他们对中华传统文化的自豪感和对英语学习的兴趣。此外，通过学习长城的历史，使学生认识到团队合作的重要性，培养他们的集体荣誉感。结合学业质量要求，本课的教学底线标准是学生能够理解长城的基本信息，并能用英语进行简单的描述和表达。高阶目标则是学生能够深入挖掘长城的历史文化内涵，并用英语进行较为复杂的表达。2.学情分析针对六年级学生，他们在英语学习上已具备一定的词汇和语法基础，能够进行简单的口语和书面表达。然而，对于长城这一历史主题，部分学生可能缺乏相关背景知识，导致理解上的困难。在认知特点方面，六年级学生正处于从具体思维向抽象思维过渡的阶段，对文本的理解需要借助图像、情境等辅助手段。同时，他们的学习兴趣和动机也受课堂氛围和教学方式的影响。基于以上分析，教师在教学过程中应关注以下几点：首先，通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣；其次，针对长城这一主题，设计问题引导学生思考，培养他们的批判性思维；最后，结合学生的认知特点，采用多种教学方法，如小组讨论、角色扮演等，提高他们的英语表达能力。在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，对学习困难的学生进行个别辅导，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。二、教学目标1.知识目标本课旨在帮助学生构建关于长城的全面知识体系。学生将通过学习，识记长城的历史背景、建筑特点和文化意义，理解长城在中华民族历史中的重要地位。他们能够说出长城的建造年代、主要功能，描述长城的防御体系，解释长城对后世的影响。此外，学生还将学习如何比较长城与其他古代防御工事的异同，归纳长城建筑的技术特点，并能够运用这些知识设计一个长城保护方案。2.能力目标本课旨在提升学生的英语综合运用能力。学生能够通过阅读长城相关的英文材料，提取关键信息，并能够用英语进行口头和书面表达。他们能够独立并规范地完成英语阅读任务，从多个角度评估文本的可靠性，提出关于长城保护的创新性问题解决方案。通过小组合作，学生将能够完成一份关于长城保护的调查研究报告，展示他们综合运用英语知识解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标本课旨在培养学生的文化意识和社会责任感。学生将通过学习长城的历史，体会中华民族的智慧和勇气，增强对中华传统文化的自豪感。他们将在实验过程中养成如实记录数据的习惯，并在日常生活中能够将课堂所学的环保知识应用于实践，提出改进建议。通过了解长城的历史和文化，学生将学会尊重历史、珍惜文化遗产，并培养合作分享的精神。4.科学思维目标本课旨在培养学生的科学思维能力和批判性思维。学生将学习如何构建长城的物理模型，并用以解释相关现象。他们能够评估某一结论所依据的证据是否充分有效，并能够运用设计思维的流程，针对长城保护问题提出原型解决方案。通过这些活动，学生将学会识别问题本质、建立简化模型、运用模型进行推演，并能够进行逻辑分析和质疑求证。5.科学评价目标本课旨在培养学生的评价能力和元认知能力。学生将学会运用评价量规，对同伴的实验报告给出具体、有依据的反馈意见。他们能够运用多种方法交叉验证网络信息的可信度，并能够反思自己的学习过程，提出改进点。通过参与评价实践，学生将建立质量标准意识，学会对学习过程、成果以及所接触的信息进行有效评价。三、教学重点、难点1.教学重点本课的教学重点在于使学生理解长城的历史背景、建筑特点以及其在世界文化遗产中的地位。重点内容包括长城的建造时间、地理位置、防御体系、历史意义等。学生需要能够描述长城的建筑风格、防御功能，并解释长城对后世的影响。此外，重点还在于培养学生运用英语进行口头和书面表达的能力，通过阅读和讨论，能够用英语讲述长城的故事。2.教学难点本课的教学难点在于帮助学生理解长城的防御策略和文化价值。难点之一是长城的防御体系如何适应不同的地理环境和敌情，难点之二是长城在中华文化中的象征意义及其对后世的影响。这些难点内容对学生来说较为抽象，需要通过直观的图片、视频等多媒体材料以及实际情境的创设来帮助学生理解。难点成因包括学生对古代防御策略的理解不足，以及对文化价值的深刻理解存在困难。四、教学准备清单多媒体课件：包含长城历史图片、视频资料教具：长城模型、防御体系图表实验器材：无特殊要求音频视频资料：长城相关纪录片、歌曲任务单：长城知识问答、写作任务评价表：学生参与度、知识掌握情况评估学生预习：长城历史背景资料学习用具：画笔、计算器教学环境：小组座位排列、黑板板书设计五、教学过程第一、导入环节引言：同学们，今天我们要一起探索一个令人惊叹的世界奇迹——长城。你们知道吗？长城不仅是中国的象征，也是世界上最伟大的建筑之一。那么，让我们开始这场穿越时空的冒险，一起去了解这座伟大的工程吧。创设情境：首先，我会展示一些长城的图片和视频片段，让大家对长城有一个直观的印象。接着，我会提出一个问题：“如果你们穿越时空，来到了古代，你们认为建造长城的难度有多大？”认知冲突：然后，我会引入一个与长城建造相关的奇特现象，比如展示一幅长城在风雨中屹立不倒的照片，并提问：“你们知道这是为什么吗？”挑战性任务：接下来，我会让学生分组，每个小组需要设计一个保护长城的方案，并解释为什么这个方案能够有效保护长城。价值争议：在这个环节，我会播放一段关于长城保护的短片，引发学生对保护文化遗产价值的讨论。核心问题：最后，我会明确告诉学生：“今天，我们将要解决的问题是如何保护长城，使其能够继续传承下去。我们将通过学习长城的历史、建筑特点和文化价值，来设计出最合适的保护方案。”学习路线图：为了帮助学生更好地理解学习内容，我会提供一个简洁明了的学习路线图，包括以下步骤：1.了解长城的历史背景和建造过程。2.分析长城的建筑特点和技术。3.探讨长城在文化上的重要性。4.设计长城保护方案。旧知与新知：在这个过程中，我会强调新知识的学习需要建立在旧知的基础上，比如通过回顾古代建筑的特点，来更好地理解长城的建筑风格。总结：通过这样的导入环节，我希望能够激发学生的好奇心和探索欲，让他们在接下来的学习中，能够积极参与、深入思考，并最终掌握关于长城的全面知识。让我们一起踏上这场精彩的旅程吧！第二、新授环节任务一：长城的历史与文化教师活动：1.展示长城的图片和视频，引导学生观察并描述其特点。2.提问：“你们知道长城的历史吗？它对中国的意义是什么？”3.讲解长城的历史背景，包括建造时间、地点、目的等。4.引导学生思考：“长城是如何建造的？它使用了哪些技术？”5.分享关于长城的文化故事，如孟姜女哭长城等。学生活动：1.观察长城的图片和视频，描述其特点。2.回答教师的问题，分享自己对长城的了解。3.认真听讲，了解长城的历史背景和文化故事。4.思考长城的建造技术和文化意义。5.积极参与讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够描述长城的特点。2.学生能够回答关于长城历史和文化的问题。3.学生能够理解长城的历史背景和文化意义。4.学生能够提出关于长城建造技术和文化意义的问题。任务二：长城的建筑特点教师活动：1.展示长城的建筑图片，引导学生观察并描述其结构。2.讲解长城的建筑特点，如城墙、敌楼、烽火台等。3.引导学生思考：“长城的建筑设计有什么优势？”4.分享关于长城建筑技术的知识，如砖石结构、防御系统等。学生活动：1.观察长城的建筑图片，描述其结构。2.认真听讲，了解长城的建筑特点。3.思考长城的建筑设计优势。4.积极参与讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够描述长城的建筑结构。2.学生能够理解长城的建筑特点。3.学生能够提出关于长城建筑设计的问题。4.学生能够分享自己对长城建筑设计的看法。任务三：长城的文化价值教师活动：1.展示长城的文化图片，引导学生观察并描述其艺术特点。2.讲解长城的文化价值，如象征意义、精神价值等。3.引导学生思考：“长城对中国的文化有哪些影响？”4.分享关于长城文化价值的知识，如文学、艺术、历史等。学生活动：1.观察长城的文化图片，描述其艺术特点。2.认真听讲，了解长城的文化价值。3.思考长城对中国的文化影响。4.积极参与讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够描述长城的文化特点。2.学生能够理解长城的文化价值。3.学生能够提出关于长城文化价值的问题。4.学生能够分享自己对长城文化价值的看法。任务四：长城的保护与传承教师活动：1.展示长城的现状图片，引导学生观察并描述其破坏情况。2.讲解长城的保护措施，如修复工程、保护法规等。3.引导学生思考：“我们应该如何保护长城？”4.分享关于长城保护的知识，如环保意识、文化传承等。学生活动：1.观察长城的现状图片，描述其破坏情况。2.认真听讲，了解长城的保护措施。3.思考如何保护长城。4.积极参与讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够描述长城的现状。2.学生能够理解长城的保护措施。3.学生能够提出关于长城保护的问题。4.学生能够分享自己对长城保护的观点。任务五：长城的未来教师活动：1.展示长城的未来规划图片，引导学生观察并描述其发展方向。2.讲解长城的未来规划，如旅游开发、文化遗产保护等。3.引导学生思考：“长城的未来会怎样？”4.分享关于长城未来发展的知识，如可持续发展、文化传承等。学生活动：1.观察长城的未来规划图片，描述其发展方向。2.认真听讲，了解长城的未来规划。3.思考长城的未来。4.积极参与讨论，分享自己的观点。即时评价标准：1.学生能够描述长城的未来规划。2.学生能够理解长城的未来发展方向。3.学生能够提出关于长城未来的问题。4.学生能够分享自己对长城未来的看法。在新授环节的2530分钟内，教师需要精确把握每个教学任务的用时，通过清晰的引导性语言和活动设计，如提出35个关键性问题、组织23次小组讨论、进行12次示范演示等，引导学生通过观察、思考、讨论、练习、展示等学习活动，确保教学活动的设计直指教学目标的达成，充分体现学生的主体地位和教师的引导作用。第三、巩固训练基础巩固层练习设计：提供与课堂讲解内容相关的例题，要求学生模仿解答。教师活动：监控学生练习过程，确保学生按照正确步骤进行解答。学生活动：独立完成练习，检查自己的答案是否正确。即时反馈：学生完成练习后，教师提供答案和解析，帮助学生理解解题思路。评价标准：学生能够正确解答例题，掌握基本知识点。综合应用层练习设计：设计情境化问题，要求学生综合运用本课多个知识点解决问题。教师活动：引导学生分析问题，提供解题思路和方法。学生活动：分组讨论，共同解决问题，并展示解题过程。即时反馈：教师点评学生解题过程，提供改进建议。评价标准：学生能够综合运用知识点解决问题，展示良好的团队合作能力。拓展挑战层练习设计：设计开放性问题或探究性问题，鼓励学生进行深度思考和创造性应用。教师活动：提供相关资料，引导学生进行自主探究。学生活动：进行自主探究，提出自己的观点和解决方案。即时反馈：教师组织学生进行成果展示，提供反馈和评价。评价标准：学生能够进行深度思考，提出创新性的观点和解决方案。变式训练练习设计：改变问题的非本质特征，保留核心结构和解题思路。教师活动：引导学生识别问题的核心特征，运用已有知识解决问题。学生活动：独立完成变式练习，并总结解题规律。即时反馈：教师点评学生解题过程，强调解题规律。评价标准：学生能够识别问题的核心特征，运用已有知识解决问题。第四、课堂小结知识体系建构学生活动：通过思维导图、概念图或"一句话收获"等形式，梳理知识逻辑与概念联系。教师活动：引导学生回顾课堂内容，总结知识体系。反馈与评价：学生能够清晰地表达知识体系，展示对课程内容的整体把握。方法提炼与元认知培养学生活动：回顾解决问题过程中运用的科学思维方法，如建模、归纳、证伪。教师活动：引导学生反思学习过程，总结学习方法。反馈与评价：学生能够总结学习方法，提高元认知能力。悬念设置与作业布置学生活动：思考下节课的内容，提出开放性探究问题。教师活动：布置巩固基础的"必做"和满足个性化发展的"选做"作业。反馈与评价：学生能够积极参与作业，提高学习兴趣和能力。总结学生活动：回顾课堂学习，总结收获和不足。教师活动：鼓励学生继续努力，期待他们的进步。反馈与评价：学生能够清晰地表达学习收获，展示良好的学习态度。六、作业设计基础性作业作业内容：1.根据课堂所学，用英语描述长城的历史背景和建筑特点。2.完成关于长城的填空题，包括长城的建造时间、地理位置、防御体系等。3.用英语列举长城对后世的影响，并解释其重要性。作业要求：确保学生能够准确描述长城的历史背景和建筑特点。学生能够正确填写关于长城的填空题。学生能够解释长城对后世的影响。作业量：预计完成时间：1520分钟。拓展性作业作业内容：1.设计一个关于长城的英语小故事，要求故事包含长城的历史背景、建筑特点和文化意义。2.分析长城在现代社会中的地位和作用，撰写一篇短文。作业要求：学生能够运用英语进行创造性写作。学生能够分析长城在现代社会中的地位和作用。作业量：预计完成时间：30分钟。探究性/创造性作业作业内容：1.研究长城对当地经济和文化的影响，撰写一份研究报告。2.设计一个保护长城的方案，包括保护措施和实施步骤。作业要求：学生能够进行深度探究，研究长城的影响和保护措施。学生能够提出创新性的保护方案。作业量：预计完成时间：45分钟。七、本节知识清单及拓展1.长城的历史背景：长城的建造历史可以追溯到春秋战国时期，历经多个朝代的修缮和扩建，最终成为今天我们所见的规模。2.长城的建筑特点：长城不仅是一道军事防御工程，也是一项伟大的建筑工程。它的建筑特点包括墙体结构、敌楼、烽火台等。3.长城的防御体系：长城的防御体系包括城墙、壕沟、关隘、烽火台等，形成了一个严密的防御网络。4.长城的文化意义：长城是中华民族的象征，代表着中华民族的坚韧和智慧，也是世界文化遗产的重要组成部分。5.长城的建造技术：长城的建造技术包括砖石结构、土木工程、军事防御等，展现了古代中国人民的精湛技艺。6.长城的保护现状：随着时间推移，长城面临着自然和人为因素的破坏，保护长城成为了一个重要任务。7.长城的保护措施：为了保护长城，我国采取了一系列措施，包括修复工程、保护法规、宣传教育等。8.长城的未来发展：长城的未来发展需要综合考虑旅游开发、文化遗产保护、可持续发展等因素。9.长城与旅游：长城作为旅游景点，吸引了大量国内外游客，对当地经济发展起到了积极作用。10.长城与教育：长城不仅是旅游景点，也是重要的教育资源，可以用于开展爱国主义教育、历史教育等。11.长城与科技：现代科技的发展为长城的保护和管理提供了新的手段，如遥感技术、无人机监测等。12.长城与环保：长城的保护与环保息息相关，保护长城需要关注生态保护和环境治理。13.长城与文化交流：长城是中外文化交流的重要桥梁，促进了不同文化之间的理解和尊重。14.长城与可持续发展：长城的保护和发展需要遵循可持续发展的原则，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。15.长城与科技创新：科技创新为长城的保护和管理提供了新的思路和方法，如智能监控、虚拟现实等。16.长城与社区参与：长城的保护需要社区参与，通过社区的力量共同保护这一宝贵的历史文化遗产