2026年学校师德师风建设工作计划(2篇)

2026年学校师德师风建设工作计划(精选2篇)2026年学校师德师风建设工作计划（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的教育方针和全国教育大会精神，坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，努力建设一支有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的高素质专业化创新型教师队伍，为学校教育事业的高质量发展提供坚实的师资保障。工作目标1.加强教师思想政治教育，提高教师的政治站位和思想觉悟，使教师坚定理想信念，忠诚于党和人民的教育事业。2.强化师德师风教育，引导教师自觉遵守教师职业道德规范，坚守师德底线，杜绝师德失范行为，树立良好的教师形象。3.建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价体系，加强对教师师德师风的监督和管理，形成良好的师德师风建设氛围。4.促进教师专业发展，提高教师的教育教学水平和育人能力，培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。工作措施加强思想政治教育1.开展政治理论学习活动。定期组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等重要政治理论，通过专题讲座、研讨交流、线上学习等形式，引导教师深刻领会党的教育方针政策，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2.加强爱国主义教育。结合重要纪念日和节日，开展爱国主义主题教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片、举办爱国主义演讲比赛等，激发教师的爱国情怀，培养教师的民族自豪感和责任感。3.开展形势政策教育。邀请专家学者为教师作形势政策报告，及时传达党和国家的重大决策部署和国内外形势变化，引导教师关注社会热点问题，增强教师的社会责任感和使命感。强化师德师风教育1.组织师德师风专题培训。定期举办师德师风专题培训，邀请教育专家、优秀教师作报告，解读教师职业道德规范，分享师德师风建设经验，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。2.开展师德师风主题教育活动。结合学校实际，开展形式多样的师德师风主题教育活动，如师德师风演讲比赛、师德师风征文活动、师德师风案例分析会等，引导教师自觉反思自己的教育教学行为，增强教师的师德意识和自律意识。3.加强师德师风宣传。通过校园网站、微信公众号、宣传栏等渠道，宣传优秀教师的先进事迹和师德师风建设成果，树立师德师风先进典型，发挥榜样的示范引领作用，营造良好的师德师风建设氛围。建立健全师德师风建设长效机制1.完善师德师风考核评价体系。修订完善教师师德师风考核评价办法，将师德师风表现作为教师绩效考核、职称评审、评优评先等的重要依据，实行师德师风“一票否决制”。2.加强师德师风监督管理。建立健全师德师风监督机制，设立师德师风举报信箱和举报电话，广泛接受学生、家长和社会的监督。加强对教师教育教学行为的日常监督，及时发现和纠正教师的师德失范行为。3.建立师德师风档案。为每位教师建立师德师风档案，记录教师的师德师风表现情况，作为教师考核评价和职业发展的重要参考。促进教师专业发展1.加强教师培训。制定教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、教育技术培训、心理健康教育培训等，提高教师的教育教学水平和专业素养。2.开展教学研讨活动。定期组织教学研讨活动，如公开课、示范课、教学经验交流等，引导教师相互学习、相互借鉴，共同提高教育教学质量。3.鼓励教师开展教育科研。制定鼓励教师开展教育科研的政策措施，支持教师申报各级各类教育科研课题，开展教育教学改革实验，提高教师的教育科研能力和创新能力。工作安排第一季度1.制定2026年学校师德师风建设工作计划。2.组织教师开展政治理论学习，学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神。3.举办师德师风专题培训，邀请教育专家作报告。4.开展师德师风主题教育活动，组织师德师风演讲比赛。第二季度1.开展形势政策教育，邀请专家学者作形势政策报告。2.组织教师参加各类培训和学习活动，提高教师的教育教学水平和专业素养。3.开展教学研讨活动，组织公开课、示范课。4.加强师德师风宣传，通过校园网站、微信公众号等渠道宣传优秀教师的先进事迹。第三季度1.修订完善教师师德师风考核评价办法。2.开展师德师风案例分析会，引导教师反思自己的教育教学行为。3.建立师德师风档案，为每位教师记录师德师风表现情况。4.鼓励教师开展教育科研，支持教师申报各级各类教育科研课题。第四季度1.组织教师进行师德师风年度考核。2.总结2026年学校师德师风建设工作，撰写工作总结报告。3.评选表彰师德师风先进个人和先进集体。4.制定2027年学校师德师风建设工作计划。工作保障1.加强组织领导。成立学校师德师风建设工作领导小组，明确各部门的职责分工，确保师德师风建设工作顺利开展。2.提供经费保障。安排专项经费用于师德师风建设工作，确保师德师风培训、宣传、考核等工作的顺利开展。3.加强监督检查。定期对师德师风建设工作进行监督检查，及时发现和解决工作中存在的问题，确保师德师风建设工作取得实效。2026年学校师德师风建设工作计划（二）指导思想以习近平总书记关于教育的重要论述为指引，紧紧围绕立德树人根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为核心，以解决师德师风突出问题为重点，以建立健全师德师风建设长效机制为保障，全面加强学校师德师风建设，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。工作目标1.增强教师的思想政治素质和职业道德意识，使教师坚定理想信念，忠诚于教育事业，具有高度的责任感和使命感。2.规范教师的教育教学行为，杜绝体罚和变相体罚学生、有偿补课、收受礼品礼金等师德失范行为，树立良好的教师形象。3.营造良好的师德师风建设氛围，形成尊师重教的良好风尚，提高教师的职业幸福感和社会美誉度。4.促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和育人水平，推动学校教育教学质量的提升。工作措施加强组织领导1.成立学校师德师风建设工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组下设办公室，负责师德师风建设的日常工作。2.明确各部门和人员的职责分工，形成一把手负总责、分管领导具体抓、各部门协同配合的工作格局。定期召开师德师风建设工作会议，研究解决师德师风建设中的重大问题。强化学习教育1.开展政治理论学习。坚持每周一次的政治学习制度，组织教师学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的教育方针政策和教育法律法规，提高教师的政治站位和政策水平。2.加强师德规范学习。组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，开展师德师风专题讲座和培训，使教师熟知师德规范的内容和要求。3.开展警示教育。通过组织教师观看师德师风警示教育片、学习师德师风典型案例等方式，引导教师深刻认识师德失范行为的危害，增强教师的自律意识和底线思维。4.进行心理健康教育。邀请心理健康专家为教师作心理健康讲座，开展心理咨询和辅导活动，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态和健康的心理。完善制度建设1.修订完善师德师风考核制度。进一步明确师德师风考核的内容、标准和方法，将师德师风考核结果与教师的绩效考核、职称评审、评优评先等挂钩，实行师德师风“一票否决制”。2.建立师德师风监督制度。设立师德师风监督举报信箱和电话，广泛接受学生、家长和社会的监督。定期开展师德师风专项检查，及时发现和处理师德失范行为。3.完善师德师风奖励制度。对师德师风表现突出的教师进行表彰和奖励，树立师德师风先进典型，发挥榜样的示范引领作用。同时，对师德师风存在问题的教师进行批评教育和相应的处理。4.建立教师师德师风承诺制度。组织教师签订师德师风承诺书，明确教师的师德责任和义务，增强教师的自我约束能力。丰富活动载体1.开展师德师风主题教育活动。结合教师节、师德师风建设月等重要节点，开展形式多样的师德师风主题教育活动，如师德师风演讲比赛、师德师风征文活动、师德师风知识竞赛等，激发教师的参与热情，增强教师的师德意识。2.举办师德师风论坛。定期举办师德师风论坛，组织教师围绕师德师风建设的热点和难点问题进行研讨交流，分享教育教学经验和师德师风建设心得，促进教师之间的相互学习和共同提高。3.开展师德师风实践活动。组织教师参加志愿服务、社会实践等活动，引导教师增强社会责任感和奉献精神，提高教师的职业道德素养。加强家校沟通1.建立家校联系制度。通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，及时了解家长对教师师德师风的意见和建议。2.开展家长评教活动。定期组织家长对教师的师德师风进行评价，将家长的评价结果作为教师师德师风考核的重要依据之一。3.建立家校共育机制。与家长共同探讨教育方法和策略，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。促进教师专业发展1.制定教师专业发展规划。根据教师的实际情况和发展需求，为每位教师制定个性化的专业发展规划，明确教师的发展目标和发展路径。2.开展校本培训。结合学校教育教学实际，开展校本培训活动，如新课程培训、教育技术培训、心理健康教育培训等，提高教师的教育教学能力和专业素养。3.鼓励教师参加各类培训和学习活动。支持教师参加校外的培训、学术交流、研讨会等活动，拓宽教师的视野，更新教师的教育理念。4.建立教师专业成长激励机制。对在教育教学工作中取得显著成绩和专业发展较快的教师进行表彰和奖励，激发教师的专业发展动力。工作安排第一阶段（1-2月）1.制定2026年学校师德师风建设工作计划。2.召开师德师风建设工作会议，传达上级有关文件精神，部署师德师风建设工作。3.组织教师签订师德师风承诺书。第二阶段（3-6月）1.开展政治理论学习和师德规范学习活动。2.举办师德师风专题讲座和培训。3.开展师德师风主题教育活动，如师德师风演讲比赛、征文活动等。4.进行师德师风专项检查，及时发现和处理师德失范行为。第三阶段（7-9月）1.开展师德师风警示教育活动。2.举办师德师风论坛，组织教师研讨交流。3.开展家长评教活动，收集家长对教师师德师风的意见和建议。4.总结上半年师德师风建设工作，查找存在的问题，制定改进措施。第四阶段（10-12月）1.继续加强师德师风学习教育活动。2.开展师德师风实践活动，如志愿服务、社会实践等。3.进行师德师风年度考核，将考核结果存入