2025年高职幼儿综合实训（幼儿综合技能）试题及答案

2025年高职幼儿综合实训（幼儿综合技能）试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题，共30分）答题要求：本卷共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.幼儿在绘画时，常常会把无生命的物体赋予生命和情感，这体现了幼儿思维的什么特点？A.具体形象性B.直觉行动性C.抽象逻辑性D.泛灵论2.以下哪种游戏类型最能促进幼儿的社会性发展？A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏3.幼儿在学习语言时，最先掌握的是：A.名词B.动词C.形容词D.代词4.当幼儿出现攻击性行为时，教师应该：A.严厉批评B.忽视不理C.及时制止并引导D.让幼儿自行解决5.幼儿音乐教育中，培养幼儿节奏感的最佳方式是：A.欣赏音乐B.唱歌C.打击乐器演奏D.舞蹈6.幼儿观察力的发展特点不包括：A.观察的目的性逐渐增强B.观察的持续性逐渐延长C.观察的概括性逐渐提高D.观察的随意性逐渐增大7.幼儿在搭建积木时，能够根据物体的形状、颜色进行分类，这表明幼儿已经具备了一定的：A.感知能力B.记忆能力C.思维能力D.想象能力8.以下哪种方法不利于培养幼儿的创造力？A.提供丰富的材料B.鼓励幼儿提问C.设置标准答案D.给予充分的自由空间9.在幼儿体育活动中，主要发展幼儿的：A.速度素质B.力量素质C.耐力素质D.灵敏素质10.幼儿在阅读绘本时，教师应该引导幼儿：A.只看画面不看文字B.只看文字不看画面C.图文结合理解内容D.随意翻阅第II卷（非选择题，共70分）二、填空题（每空2分，共20分）1.幼儿期是语言发展，特别是（）发展的重要时期。2.幼儿的思维以（）为主，逐步向抽象逻辑思维过渡。3.幼儿游戏的主要类型包括（）游戏、（）游戏、联合游戏和合作游戏。4.幼儿音乐教育的目标包括培养幼儿对音乐的兴趣、（）和音乐表现力。5.幼儿美术教育的内容包括绘画、手工和（）。三、简答题（每题10分，共20分）1.简述幼儿情绪情感发展的特点。2.如何培养幼儿良好的生活习惯？四、材料分析题（每题15分，共巧分）材料：在一次幼儿园的户外活动中，几个小朋友在玩滑梯。小明排在队伍后面，一直很安静地等待。轮到他时，他迅速爬上滑梯，滑下来后又开心地跑向队伍末尾准备再玩一次。而小红则在队伍中不停地推前面的小朋友，还大声叫嚷着要插队。当老师制止她时，她还哭闹起来。问题：请分析小明和小红的行为表现，并说明教师应如何引导小红改正行为。五、教学设计题（15分）请设计一个适合小班幼儿的音乐活动教案，主题为“我爱我的幼儿园”。要求包括活动目标、活动准备、活动过程等内容。答案：1.D2.D3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.D10.C二、1.口语2.具体形象思维3.独自平行4.感知能力5.欣赏三、1.幼儿情绪情感发展特点：易冲动性、不稳定性、外露性。幼儿的情绪常常处于激动状态，而且来势强烈，不能自制，往往全身心都受到不可遏制的威力所支配。情绪往往随着情境的改变和需要的满足而迅速变化，不能较长时间地处于同一种情绪状态。幼儿的情绪完全表露在外，丝毫不加控制和掩饰。2.培养幼儿良好生活习惯：建立规律的作息时间，保证充足睡眠；培养良好的饮食习惯，不挑食、不偏食；引导幼儿自己穿衣、洗漱、整理玩具等，培养自理能力；教育幼儿遵守基本的行为规范，如排队、有礼貌等；通过故事、儿歌等形式强化良好习惯的养成。四、小明行为表现良好，能遵守秩序，耐心等待并积极参与活动，具有良好的规则意识和行为习惯。小红行为表现不佳，在队伍中推搡、叫嚷插队，被制止后哭闹，缺乏规则意识和自我控制能力。教师引导小红改正行为：首先，耐心与小红沟通，了解她的想法和需求；然后，向她解释插队行为的不对之处，树立正确规则意识；接着，鼓励她向小明学习，并在她遵守规则时及时给予表扬肯定，逐步引导其养成良好行为习惯。五、活动目标：让幼儿感受歌曲欢快情绪，激发对幼儿园喜爱；引导幼儿学唱歌曲，能跟着节奏做简单动作。活动准备：歌曲《我爱我的幼儿园》音频、视频；幼儿园生活图片若干。活动过程：