公共卫生医师招聘面试题及案例分析含答案

2026年公共卫生医师招聘面试题及案例分析含答案一、单选题（共5题，每题2分）考察内容：公共卫生基础理论、政策法规、应急处置能力1.根据《突发公共卫生事件应急条例》，下列哪种事件属于特别重大突发公共卫生事件（Ⅰ级）？A.传染病暴发，累计发病人数超过100人B.食物中毒事件，中毒人数超过50人且出现死亡病例C.重大传染病疫情，短期内出现1000例以上发病且死亡超过50人D.重大环境污染事件，导致10人以上死亡或50人以上中毒2.《中华人民共和国传染病防治法》规定，下列哪种传染病属于乙类传染病，但按甲类管理？A.传染性非典型肺炎（SARS）B.伤寒C.细菌性痢疾D.猪流感（H1N1）3.某地发生艾滋病病毒感染者和病人歧视事件，卫生行政部门应如何处理？A.罚款并责令改正B.仅进行批评教育C.责令停止违法行为，并宣传艾滋病防治知识D.直接吊销相关单位执业许可证4.计划免疫工作中，下列哪种疫苗属于国家免疫规划范围？A.乙肝疫苗B.丙肝疫苗C.流感疫苗D.狂犬病疫苗5.慢性病防控中，社区医生进行健康教育时，最有效的策略是？A.仅发放宣传手册B.组织健康讲座并开展互动问答C.仅通过电视广播宣传D.要求居民自行查阅网络资料二、多选题（共5题，每题3分）考察内容：公共卫生实践操作、团队协作、法律法规应用1.某社区发生手足口病聚集性疫情，社区卫生服务中心应采取哪些措施？（多选）A.对病例进行隔离治疗B.开展环境消毒和病例追踪C.向居民发放手足口病预防手册D.禁止举办大型集会活动E.仅向上级疾控中心报告疫情2.《公共场所卫生管理条例》适用于哪些场所？（多选）A.酒店B.办公室C.学校教室D.健身房E.自家住宅3.公共卫生项目中，利益相关者可能包括哪些群体？（多选）A.政府部门B.医疗机构C.受影响居民D.媒体记者E.企业4.突发公共卫生事件处置中，现场调查组应重点收集哪些信息？（多选）A.病例分布特征B.环境污染情况C.易感人群接种史D.疫苗储存条件E.受影响单位经济状况5.职业卫生工作中，用人单位应履行哪些职责？（多选）A.定期进行职业病危害因素检测B.为劳动者提供职业健康检查C.设置职业病危害警示标识D.优先录用有工作经验的员工E.建立职业病危害应急预案三、案例分析题（共3题，每题10分）考察内容：问题分析、决策能力、沟通协调、政策应用案例一：某县疾控中心接到报告，某中学近期出现多例不明原因发热病例，部分学生伴有咳嗽、乏力症状。经初步排查，病例集中在同一教学楼，且近期该校曾组织学生进行户外运动会。卫生部门迅速启动应急响应，采集病例咽拭子标本进行检测，同时开展环境采样和病例追踪。问题：1.作为现场调查组成员，你应重点排查哪些环节？2.若检测结果确认为人感染高致病性禽流感，应采取哪些控制措施？3.如何向学校师生及家长解释病情，避免恐慌？案例二：某社区老年居民反映，近期小区内垃圾分类执行不力，医疗废物（如使用过的针头、棉签）被随意丢弃，担心引发感染风险。社区卫生服务中心接到投诉后，联系街道城管部门，但对方表示需由卫生部门出具整改函方可处理。问题：1.卫生服务中心应如何协调多方资源解决该问题？2.如何向居民宣传医疗废物分类的正确方法？3.若发现居民因误解导致分类错误，应如何纠正？案例三：某乡镇卫生院接到上级通知，需在1周内完成流感疫苗接种任务，但辖区内有部分居民（如孕妇、慢性病患者）对疫苗安全性存疑，接种积极性不高。卫生院组织了接种宣传队，但效果有限。问题：1.如何提高居民对流感疫苗的认知度和接种意愿？2.针对特殊人群，应如何提供个性化接种建议？3.若接种过程中出现疑似不良反应，应如何处置？答案及解析一、单选题答案及解析1.C解析：根据《突发公共卫生事件应急条例》第39条，特别重大事件（Ⅰ级）包括：重大传染病疫情，短期内出现1000例以上发病且死亡超过50人。A选项为较大事件（Ⅱ级），B选项为一般事件（Ⅳ级），D选项为环境污染事件，不属于传染病疫情范畴。2.A解析：《传染病防治法》第3章第3条规定，乙类传染病中，传染性非典型肺炎（SARS）、炭疽中的肺炭疽、人感染高致病性禽流感按甲类管理。B、C、D均属于乙类传染病常规管理范畴。3.C解析：《艾滋病防治条例》第36条规定，禁止对艾滋病病毒感染者或病人进行歧视，发现违法行为应责令停止，并加强宣传教育。A选项仅处罚，B选项过于温和，D选项权力过限。4.A解析：《国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表》明确，乙肝疫苗属于国家免疫规划范围，其他选项均为非免疫规划疫苗。5.B解析：健康教育强调互动性和参与性，B选项通过讲座和问答可及时解答居民疑问，效果优于单向传播方式。二、多选题答案及解析1.A、B、C、D解析：手足口病防控需隔离病例、消毒环境、追踪传染源、限制聚集活动。E选项错误，应主动报告，而非被动等待。2.A、B、C、D解析：条例第2章明确，公共场所包括公共场所的法定代表人、负责人或实际管理者。E选项属于私人住宅，不属于监管范围。3.A、B、C、D解析：公共卫生项目涉及政府、医疗机构、居民、媒体等多方利益，企业可能作为资源提供者参与，但非核心利益相关者。4.A、B、C、D解析：现场调查需关注病例分布、环境污染、高危因素暴露史、物资管理，E选项与公共卫生事件无直接关联。5.A、B、C解析：职业病防治法第8章明确，用人单位需检测危害因素、检查职业健康、设置警示标识。D选项与职业卫生无关，E选项非法定职责。三、案例分析题答案及解析案例一：1.重点排查环节：-病例临床表现和实验室检测数据；-病例时空分布特征；-教学楼环境采样（空气、物体表面）；-学生近期活动轨迹（特别是运动会接触的禽类或活禽市场）。2.控制措施：-立即隔离病例，采集样本确诊；-消毒受污染环境，封锁相关区域；-接种流感或相关疫苗（如禽流感疫苗）；-开展健康教育，避免接触活禽。3.沟通策略：-透明通报疫情，强调科学防控；-邀请家长参与调查，增强信任；-通过学校广播、公告栏发布权威信息。案例二：1.协调资源：-联合街道城管、卫生监督所开展联合检查；-依据《医疗废物管理条例》下达整改通知；-联系媒体曝光，形成舆论压力。2.宣传方法：-制作图文并茂的宣传册，张贴在小区公告栏；-组织“医疗废物分类示范课”，邀请居民参与；-设立咨询台，解答居民疑问。3.纠正误解：-逐户走访，解释分类原因；-对错误分类者给予积分奖励，鼓励正确投放。案例三：1.提高接种意愿：-邀请专家开展“疫苗安全”讲座；-制作孕妇、慢性病患者接种指南；-与社区卫生站合作，提供上门接种服务。2.