【生 物】2025-2026学年北师大版生物七年级上册期末模拟试卷

-2026学年上期北师大版生物学七年级期末模拟试卷学校：_______姓名：______班级：_______考号：______满分50分一、单选题（每题1分，20小题，共20分）1．科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育了一批抗大豆萎黄病的优良品种。这是利用了生物多样性中的()A.遗传多样性 B.物种多样性 C.生物种类多样性 D.生态系统多样性2．周至猕猴桃是中国国家地理标志保护产品。周至猕猴桃品种繁多，最常见的种植品种有徐香、秦美、海沃德、翠香、华优等，这体现了生物多样性中的()A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.环境多样性3．自法国学者拉马克首次提出“生物学”以来，在科学工作者的不断观察与实验的基础上，生物学也得到了发展。下列叙述中正确的是()A.林奈利用观察法发现了血液循环B.哈维创立了生物分类系统，被誉为“分类学之父”C达尔文提出的生物进化观点促进了人们对生物发展史的理解D.沃森和克里克等人发现了RNA分子的双螺旋结构4．下列关于生物学及其发展历程的叙述中，正确的是()A.早期的生物学大多以简单的实验为研究方法B.拉马克是生物进化论的创始人C.在达尔文创立生物进化论之前，许多人认为世上万物都是神创造的D.哈维运用实验法，发现DNA分子的双螺旋结构，使生物学的研究进入分子生物学阶段5．如图1为光学显微镜的两个目镜。图2是当两个不同倍数的物镜观察同一装片至成像清晰时，物镜镜头与载玻片之间的位置关系。图3是图1的A和图2的a组合使用时观察到的视野。下列相关分析正确的是()A.A和a组合使用时，显微镜的放大倍数最大B.B和a组合使用时，视野中亮度最低，应调节光圈增大进光量C.视野中有污点时，要及时用餐巾纸擦拭目镜和物镜，以免干扰观察D.图3视野状态基础上，仅将物镜换为b，视野中可能会观察不到细胞6．单目显微镜和双目显微镜的成像原理是一样的。下列显微镜操作错误的是()A.操作步骤可分为对光调光——放玻片标本——调焦观察等环节B.显微镜对光的目的是让光线顺利通过通光孔、物镜后，到达目镜C.用显微镜观察写有数字“8”的玻片时看到的物像也是“8”D.欲将视野右上方的物像移到视野中央需要向左下方移动玻片7．在制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中，下列操作正确的是()A.在载玻片中央滴一滴生理盐水B.盖盖玻片时，将盖玻片缓缓平放在载玻片上C.对光时用低倍物镜对准通光孔D.物像偏左时，向右侧移动玻片标本，使物像移至视野中央8．在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野如图。下列相关叙述错误的是()A.①为洋葱鳞片叶内表皮细胞B.②可能是由盖盖玻片操作不规范引起的C.用碘液染色后能够更清晰地观察到细胞核D.细胞的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和9．菠菜是一种营养价值较高的时令蔬菜，我们在餐桌上见到的炒菠菜汤汁是绿色的，但菠菜在冷的清水中浸泡，水中基本是无色。与出现这一现象有关的细胞结构是()A.液泡B.叶绿体C.细胞壁D.细胞膜10．《齐民要术》中记载了用蓝草做染料的方法。蓝草的色素主要来自细胞结构中的()A.液泡B.细胞壁C.线粒体D.细胞核11．概念图能直观形象地表现知识结构，帮助我们快速地明确生物学概念之间的关系。如图是某同学制作的概念图，其中几个位置因为浸水而污损不清。请结合已学知识判断，下列错误的是()A.①应为受精卵B.②应为保护组织C.③应为结缔组织 D.④应为接受刺激，产生和传导冲动12．当我们将苹果横向切开。请结合常识判断图中的①和②分别属于什么组织()A.上皮组织、营养组织 B.保护组织、输导组织C.保护组织、营养组织 D.分生组织、输导组织13．“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。下列关于莲这一植物结构层次的叙述，正确的是()A.莲叶的表皮具有保护作用，属于上皮组织B.“藕断丝连”中的“丝”属于输导组织C.我们食用的莲子和莲藕都是莲的生殖器官D.莲的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→植物体14．下列有关生物体结构的叙述错误的是()A.人体的皮肤属于器官B.绿色开花植物的花、果实、种子被称为植物的生殖器官C.人体的胃是由多种组织构成的器官D.绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→植物体15．如图是用银边天竺葵进行相关实验的实验装置（银边天竺葵已放置在黑暗处一昼夜），进行如图所示的实验。该实验装置不能验证光合作用()A.产生氧气 B.需要光 C.需要叶绿体 D.需要二氧化碳16．小明同学在学习光合作用后，早晨、中午、傍晚在同一棵树上各摘取一片树叶，并编号为a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他得到的结果是()A.a>b>cB.b>c>aC.c>b>a D.a>c>b17．呼吸作用是植物的共同特征之一，下列有关说法错误的是()A.萌发种子的呼吸作用是在细胞中进行的B.煮熟的大豆种子不能进行呼吸作用C.光照条件下，植物才能进行呼吸作用D.同一植物的不同生长部位，呼吸作用强度有差别18．将相同质量的新鲜植物和用开水烫过的同种植物分别放入两个相同的锥形瓶中，密封后在黑暗处放置一段时间，随后将燃烧的木条放入瓶中。根据实验现象推测a瓶内木条熄灭的原因是植物呼吸作用()A.消耗了氧气 B.释放了二氧化碳C.消耗了有机物 D.释放了能量19.下图是樱桃花和果实的结构示意图，下列描述不正确的是()A.樱桃花为两性花，图中124组成雌蕊B.a说明樱桃花只能进行自花传粉C.受精后①②③凋落，④继续发育D.若樱桃花不能正常授粉，结构⑥（果肉）的发育受到影响20.普通西瓜植株上自然结出果实，需经历以下几个过程。其正确的顺序为()①萌发形成花粉管②精子和卵细胞结合③花粉传到雌蕊④子房逐渐发育成果实A.④→②→①→③ B.③→①→②→④C.③→④→①→② D.③→②→①→④二、非选择题（每空1分，30个空，共30分）21．阅读下面的材料，回答下列问题。材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等生态系统。材料二：我国已知生物种数占世界已知种数百分比如下表所示。生物种类哺乳类鸟类爬行类两栖类鱼类蕨类植物裸子植物被子植物我国已知种数占世界已知种数百分比(%)13.3914.255.977.0817.532226.7≥10材料三：美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业。(1)材料一体现了生物多样性中_________的多样性。(2)材料二表格中的数据体现了生物多样性中_________的多样性。(3)材料三体现了生物多样性中________的多样性。(4)地球上最大的生态系统是____，它包括陆地、____和____生态系统等。22．宋朝著名诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学的知识，请你从生物学的角度进行分析：(1)“红杏出墙”是杏树的部分枝条受到墙外阳光刺激引起的，从这个意义上来说，“红杏出墙”表现了生物具有___________的特征。(2)杏树会开花、结果，果实掉落后，里面的种子会长成一棵新杏树，这反映了杏树具有___________的特征。(3)杏树伸到墙外的枝条可以充分利用阳光，制造有机物，这反映了杏树的生活___________。(4)杏树的种子种下后长出来的是杏，而不是桃子，这属于___________现象；但是杏之间也有差异，并不是完全相同的，这属于___________现象。23.小麦是日常生活中常见的农作物，同样也是重要的粮食来源之一。“春种一粒粟，秋收万颗子”，兴趣小组的同学探究了小麦的生长过程，如图一是小麦籽粒的结构图，图二是小麦根尖的结构。请阅读回答问题：（1）小麦种子萌发需要的营养物质来自_______（填序号）。（2）培养一段时间后，小麦种子萌发了，观察发现最先突破种皮的结构是5_____。（3）如图二根尖包括四个区域，吸收水分和无机盐的主要部位是①____，该区域与这一功能相适应的结构特点是____。（4）根能够不断生长，这是图二中②_____和③____共同作用的结果。（5）图二中④是，具有作用。24.为帮助农户提高某经济作物的品质和产量，科技人员进行了相关研究。图甲中分别表示该经济作物叶片所进行的某些生理活动，图乙为叶片的结构，请据图回答下列问题：

（1）植物移栽时，往往在阴天和傍晚时进行，其主要目的是抑制图甲中的__________（填字母）所示的生理活动。

（2）图甲中植物的根吸收的水分和无机盐进入植物体后，通过__________（填“导管”或“筛管”）运输给农作物的叶片。

（3）图甲中A过程进行的场所是叶肉细胞中的__________（填名称）。

（4）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过图乙中的[___]__________进出植物体的，它是由构成的。

（5）要使大棚蔬菜增产，夜间应适当__________（填“提高”或“降低”）棚内温度。

25．为了探究“无土栽培生菜效果最好的基质是什么？”，生物兴趣小组的同学们进行了如下实验：步骤1：将如图所示的无土栽培装置中的基质分别替换为陶粒、岩棉和棉花；步骤2：选取40株大小相近、生长状况基本一致的生菜幼苗，用三种基质分别栽培，其余条件相同且适宜；步骤3：定期观察三种基质中生菜植株的叶片数量、叶片宽度等情况并记录，结果如表所示。请分析并回答下列问题。组别叶片数量(片)叶片宽度(厘米)5天10天15天5天10天15天陶粒组3362.546岩棉组3682.5710棉花组3342.52.62无基质组2342.02.22(1)该实验的实验变量是无土栽培的___________。(2)生物兴趣小组的部分同学认为用40株生菜幼苗会造成浪费，应只用4株生菜幼苗进行实验，对此你的看法是：___________。(3)分析实验数据，可以得出使用_____作为基质，生菜生长的效果最为理想。原因是：________。(4)若同学们还想探究氮元素对生菜植株生长发育的影响，应分别配制等量的含氮营养液和______作为对照。参考答案单选题12345678910ABCCDDCDDA11121314151617181920BCBDACCABB非选择题21．答案：(1)生态系统(2)物种/生物种类(3)遗传/基因(4)生物圈；湿地/海洋/森林/农田/城市/淡水(合理即可)；湿地