人教版初二上册语文月考考试题库附答案解析

人教版初二上册语文月考考试题库附答案解析考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）(1)、《消息二则》《人民解放军百万大军横渡长江》的作者是（）

A.邹韬奋

B.毛泽东

C.茅盾

D.朱自清(2)、“飞天”凌空指的是（）

A.飞天的飞行表演

B.张尚武跳水表演

C.航天员太空行走

D.飞机在天空翱翔(3)、下列各句中，没有通假字的一项是（）

A.惟余莽莽

B.僵卧孤村不自哀

C.短右边的柴草

D.两岸石壁，五色交辉(4)、《三峡》中描写春冬季节三峡景色的句子是（）

A.自三峡七百里中

B.素湍绿潭，回清倒影

C.清荣峻茂，良多趣味

D.每至晴初霜旦(5)、“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”出自（）

A.《答谢中书书》

B.《论语》

C.《记承天寺夜游》

D.《与朱元思书》(6)、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A.藤野先生（téng）答谢中书书（zhōng）

B.企慕（qǐ）沁园春（qìn）

C.嶂上（zhàng）垂垂老矣（chuí）

D.持续（xù）沁园春（qìn）2、名句默写（10分）(1)、《三峡》中描写夏季水势浩大、水流湍急的句子是：________________。(2)、《答谢中书书》中描写山川秀美的句子是：________________。(3)、《记承天寺夜游》中描写月夜美景的句子是：________________。(4)、《回延安》中描写延安人民热情的句子是：________________。(5)、《社戏》中描写小伙伴看戏的句子是：________________。3、语言运用（8分）某校八年级开展“传承红色文化”的主题活动，请为活动写一段不少于50字的宣传语。要求语言简练、有号召力。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）阅读《记承天寺夜游》节选，完成下列问题。元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇、交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(1)、请写出“闲人”的具体含义。（4分）(2)、请赏析“庭下如积水空明，水中藻、荇、交横，盖竹柏影也”一句的表达效果。（4分）（二）文言文阅读（12分）阅读《答谢中书书》节选，完成下列问题。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。(1)、下列句子中，加点词解释正确的一项是（）（3分）

A.四时俱备（四季都具备）

B.晓雾将歇（结束）

C.沉鳞竞跃（沉睡的鱼）

D.未复有能与其奇者（和）(2)、请用现代汉语翻译“山川之美，古来共谈”一句。（4分）(3)、作者借“康乐”来表达自己怎样的情感？（3分）(4)、本文的结构特点是怎样的？（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）阅读《藤野先生》节选，完成下列问题。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确实像绯红的云。但花下人群里有看到花的，也有看不到花的。我回到东京，想到的是去仙台。然而，我总还时时记起他，在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。(1)、请简要概括这段文字的主要内容。（3分）(2)、“然而，我总还时时记起他”中的“然而”表示什么语气？（2分）(3)、本文作者是（）。（2分）

A.鲁迅

B.老舍

C.舒婷

D.孙犁(4)、这段文字表达了作者怎样的情感？（3分）（四）现代文阅读二：说明文（10分）阅读《大自然的语言》节选，完成下列问题。大自然的语言，丰富多彩。春暖花开，是大自然的语言；蝉声阵阵，是大自然的语言；燕子南飞，是大自然的语言。它们是大自然的语言，也是生命的语言。(1)、请用一句话概括这段文字的中心思想。（3分）(2)、这段文字主要运用了哪种说明方法？（3分）(3)、“燕子南飞”属于哪种自然现象的体现？（2分）(4)、作者将“大自然的语言”比作什么？（2分）三、名著阅读（10分）阅读《朝花夕拾》选段，完成下列问题。我疑心这是极好的事，虽说是不容易，但只要放了“标本”进去，就一定可以成活的。(1)、这段话出自哪一篇回忆性散文？（4分）(2)、作者在文中表达了对哪位人物的怀念之情？（3分）(3)、请简要说明作者对这件事的看法。（3分）四、写作（40分）题目：我最敬佩的一个人要求：

1.以记叙文形式写作，不少于500字；

2.要有具体事例，写出人物的品质和特点；

3.语言通顺，情感真挚，结构清晰。答案及解析一、积累与运用答案：

1、(1)B(2)B(3)C(4)C(5)B(6)A解析：

1、(1)《消息二则》与《人民解放军百万大军横渡长江》均由毛泽东撰写。

(2)“飞天”凌空是形容张尚武跳水表演如飞天般优美。

(3)“发愤忘食”出自《论语》，其他选项中均存在通假字。

(4)“清荣峻茂，良多趣味”写春冬两季的美景。

(5)“但少闲人如吾两人者耳”出自《记承天寺夜游》，其中“闲人”指有闲情雅致的人。

(6)A项中“藤野先生”与“答谢中书书”均读作téng和zhōng，正确。2、(1)有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二里，虽乘奔御风，不以疾也。

(2)山川之美，古来共谈。

(3)庭下如积水空明，水中藻、荇、交横，盖竹柏影也。

(4)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

(5)两岸的豆麦和河底的水草在月光里笼罩着星辉。解析：

(1)属于《三峡》文中对夏季水势的描写。

(2)《答谢中书书》是山水诗，表达对山川之美的赞誉。

(3)改写为现代汉语，使读者更易理解。

(4)出自《回延安》，表达对延安的热爱。

(5)出自《社戏》，描写夏夜乘船看戏的情景。3、答案（示例）：

“红色文化承载着我们民族的历史与精神，传承红色文化是我们的责任和使命。让我们一起走进红色记忆，感悟英雄精神，传承革命薪火！”解析：

该题考查语言运用能力，要求宣传语简练有力、语言生动，能激发学生的参与热情。二、阅读理解答案：

1、(1)文中“闲人”指有闲情雅致、能欣赏自然之美的文人。

(2)这一句运用比喻，将月光下的庭院比作积水，生动形象地写出月光的清朗和竹柏影的摇曳之美。解析：

(1)“闲人”是文中对自身身份的自嘲，也展现作者豁达的心境。

(2)句子通过比喻手法，营造出宁静而清幽的意境，传达出作者对月夜美景的欣赏。2、答案：

(1)D

(2)山川的美景自古以来就受到人们的赞美。

(3)热爱自然，赞美山川之美。

(4)总分结构，先总说，再分说。解析：

(1)“未复有能与其奇者”中“与”解释为“参与、欣赏”。

(2)翻译要准确表达原意，保持语言流畅。

(3)引用康乐，表达对前人赞美山川之美的敬佩。

(4)开头引出主题，后文分述山川之美，结构清晰。3、答案：

(1)作者回忆在仙台求学的事，表达对藤野先生的怀念与感激。

(2)表示转折，语气缓和，表达对藤野先生的思念和尊重。

(3)A

(4)表达对藤野先生的敬佩和深深的感激之情。解析：

(1)通过回忆藤野先生的事，表达感谢与怀念。

(2)“然而”起转折作用，语气温和，表达情感。

(3)作者是鲁迅，本文选自《藤野先生》。

(4)通过具体事例表达情感。4、答案：

(1)自然现象中蕴含着丰富的语言信息，揭示了自然与生命的联系。

(2)举例子

(3)节气变化

(4)语言解析：

(1)结合文章主旨，概括自然现象与语言的关联。

(2)文中列举多种自然现象作为例子，说明自然语言的广泛性。

(3)作者将“燕子南飞”归为季节变化的一种自然语言。

(4)“大自然的语言”被比喻为“语言”，体现出作者的拟人化表达。三、名著阅读答案：

(1)《从百草园到三味书屋》

(2)长妈妈

(3)作者认为哪怕是放“标本”也有可能成活，表达了对童年的美好回忆与对母亲的