部编版生物中考试题带答案与解析

部编版生物中考试题带答案与解析考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列哪项是科学探究的基本方法？

A.比较法

B.实验法

C.文献法

D.调查法2、动物细胞与植物细胞相比，不具备的结构是？

A.细胞壁

B.细胞膜

C.线粒体

D.细胞核3、细胞分裂过程中，DNA复制发生在哪个阶段？

A.前期

B.中期

C.后期

D.间期4、绿色植物通过光合作用，将光能转变成什么形式的能？

A.机械能

B.化学能

C.电能

D.热能5、人体通过哪种系统调节生命活动？

A.泌尿系统

B.消化系统

C.神经系统和内分泌系统

D.循环系统6、下列不属于生态系统组成成分的是？

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分7、小麦种子萌发所需的环境条件包括？

A.适宜的温度、一定的水分、充足的空气

B.充足的阳光、一定的水分、适宜的温度

C.充足的空气、适宜的温度、一定的光照

D.适宜的温度、一定的光照、一定的水分8、在“探究馒头在口腔中的变化”实验中，用于模拟唾液的是？

A.碘液

B.清水

C.水浴加热

D.稀盐酸9、下列哪种结构是植物细胞特有的？

A.线粒体

B.细胞膜

C.叶绿体

D.细胞核10、下列关于生物圈的描述错误的是？

A.生物圈是地球上所有生物及其生活环境的统一体

B.生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

C.生物圈的范围包括地球表面以下一定深度

D.生物圈中生物之间是相互依赖、相互制约的11、动物的运动系统主要是由哪几部分组成？

A.骨、关节、骨骼肌

B.骨、骨骼肌、神经

C.骨骼、关节、神经

D.骨、血液、骨骼肌12、植物的有性生殖过程包括哪几个阶段？

A.开花、传粉、受精、结果

B.开花、受精、传粉、种子形成

C.传粉、受精、结果、种子成熟

D.花开放、传粉、受精、种子形成13、下列属于遗传现象的是？

A.病毒变异

B.子女与父母长相相似

C.实验鼠的毛色变化

D.植物吸收水分14、下列哪一过程能为细胞分裂提供能量？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.合成作用

D.蒸腾作用15、多细胞生物体的结构层次从微观到宏观依次是？

A.细胞→组织→系统→器官

B.细胞→组织→器官→系统

C.器官→组织→细胞→系统

D.系统→器官→组织→细胞16、人体排出代谢废物的主要途径是？

A.汗液排出

B.尿液排出

C.呼吸排出

D.以上都是17、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，使用的工具是？

A.显微镜

B.放大镜

C.镊子

D.解剖剪18、人类生殖过程中，形成受精卵的场所是？

A.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.阴道19、下列哪项不属于生物多样性？

A.基因多样性

B.生态系统多样性

C.物种多样性

D.环境多样性20、下列不属于生物进化证据的是？

A.化石记录

B.比较解剖学

C.细胞结构

D.基因测序21、下列哪种技术是现代生物技术的应用？

A.培养微生物

B.发酵技术

C.基因工程

D.罐头保存22、下列哪项可以说明生物对环境的适应？

A.骆驼的尿液少

B.蚯蚓在土壤中生活

C.仙人掌的叶变成刺

D.鸟类有气囊23、关于光合作用和呼吸作用的描述错误的是？

A.光合作用吸收二氧化碳释放氧气

B.呼吸作用吸收氧气释放二氧化碳

C.两者都需要水

D.两者都是细胞内的生理过程24、下列哪项不是生态系统中的能量流动过程？

A.生产者通过光合作用固定太阳能

B.消费者通过食物链获取能量

C.分解者将有机物分解成无机物

D.物质循环和能量流动是相互独立的25、下列关于显微镜使用的描述正确的是？

A.调节粗准焦螺旋时，镜筒应快速下降

B.调节细准焦螺旋时，镜筒应缓慢上升

C.放大倍数越大，视野中的细胞数量越多

D.使用高倍镜时需要先找到低倍镜下的物像二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图是植物细胞结构模式图，请根据图示内容填空：

[图片描述：植物细胞图，包含细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡等结构]（1）图中①是______________。

（2）图中②是______________，其功能是______________。

（3）图中③是______________，其中含有的遗传物质是______________。

（4）图中④是______________。

（5）图中⑤是______________，其功能是______________。27、（10分）实验探究题

某同学设计了以下实验：探究种子萌发是否需要水分。

他设置了两组实验，甲组种子放在潮湿的棉纱布上，乙组种子放在干燥的棉纱布上，两者都放在25℃的环境中，并每天观察其变化。（1）该实验的变量是______________________。

（2）甲组是______________________组，乙组是______________________组。

（3）若甲组种子萌发而乙组不萌发，说明种子萌发需要______________________。

（4）若实验中种子没有萌发，可能的原因有哪些？（至少写出2条）

答：①______________________；②______________________。28、（10分）材料分析题

材料：生态系统中能量通过食物链和食物网流动，单向传递，逐级递减，物质可以循环利用。（1）请写出一条典型的食物链：________________________________________________。

（2）能量流动的起点是______________________。

（3）能量流动的特点是______________________、______________________。

（4）物质循环利用的一例是______________________。

（5）为什么要保护植被？请结合材料内容简要说明。

答：____________________________________________________________。29、（10分）简答题

简述人体内的呼吸作用与光合作用的异同点，并说明它们对生物圈的作用。答：相同点：_______________________________________________________。

不同点：_______________________________________________________。

作用：_______________________________________________________。30、（10分）综合应用题

某地发生严重的水土流失，导致生态破坏，当地居民决定采取措施进行生态修复。（1）水土流失的主要原因是：______________________。

（2）请列举两种生态修复措施：

①______________________；

②______________________。

（3）简述生态系统稳定性的意义：_____________________________________。

（4）为什么要保护生物圈？

答：____________________________________________________________。答案及解析一、选择题

答案：

1.B

2.A

3.D

4.B

5.C

6.D

7.A

8.B

9.C

10.D

11.A

12.C

13.B

14.B

15.B

16.D

17.A

18.B

19.D

20.D

21.C

22.C

23.C

24.D

25.B解析：

1.科学探究的基本方法包括实验法、观察法、调查法等，其中实验法是主要方法。

2.动物细胞没有细胞壁，而植物细胞具有。

3.DNA复制发生在细胞分裂的间期。

4.光合作用将光能转化成化学能。

5.神经系统和内分泌系统共同调节生命活动。

6.环境多样性不属于生态系统组成成分。

7.种子萌发条件包括适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

8.实验中常用清水模拟唾液。

9.叶绿体是植物细胞特有的结构。

10.生物圈范围包括地球表面和一定深度的土壤，不包括环境多样性。

11.动物的运动系统包括骨、关节、骨骼肌。

12.植物有性生殖过程是开花、传粉、受精、结果。

13.遗传现象表现为子女与父母性状相似。

14.呼吸作用是细胞内的能量转换过程。

15.多细胞生物体结构层次细胞→组织→器官→系统。

16.人体代谢废物的排出包括汗液、尿液和呼吸。

17.显微镜用于观察小鱼尾鳍内的血流。

18.精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵。

19.环境多样性不是生物多样性组成部分。

20.基因测序是现代生物技术，不是传统技术。

21.基因工程是现代生物技术。

22.仙人掌的叶退化为刺是适应干旱环境的表现。

23.两者不都需要水，光合作用需要水，呼吸作用不需要。

24.物质和能量流动是相互关联的。

25.显微镜使用时，细准焦螺旋用于精确调焦，需缓慢操作。二、非选择题

答案：

26.（1）细胞壁（2）细胞膜，保护细胞内部结构（3）细胞核，DNA（4）线粒体（5）液泡，储存营养物质和水分

27.（1）水分（2）实验组，对照组（3）水分（4）①温度不适②种子已死亡

28.（1）草→昆虫→青蛙（2）生产者（3）单向流动，逐级递减（4）碳循环（5）植被可以防止水土流失，固定二氧化碳，提高空气质量

29.相同点：都需要氧气和有机物，发生在线粒体中，产生能量

不同点：光合作用在叶绿体中，吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用在细胞中，吸收氧气，释放二氧化碳

作用：光合作用为生物圈提供氧气和有机物，呼吸作用释放能量，维持生命活动

30.（1）植被破坏、人类不合理活动（2）①植树造林②建造梯田（3）生态系统稳定性可以维持生物群落和环境的平衡（4）