湖北省黄石市阳新县2024-2025学年八年级下学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页阳新县2024-2025学年度下学期期末素质检测八年级语文试题卷本试卷共8页，满分120分，考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请交答题卡。一、积累与运用（20分）学校决定开展“古诗文漫步”活动，请按要求完成任务。1.“诗”是形声字，《说文解字》：“诗，志也。从言，寺声。”由此可推知诗的意思是________________。【答案】用言辞表达心志（想法、情感）。【解析】【详解】本题考查字义。根据《说文解字》对形声字“诗”的解读，“从言”表明其意义与“语言、文字”相关，是表达的载体；“志也”直接点明“诗”的本质是抒发“志向、心意”，无论是个人抱负、情感寄托还是对事物的感悟，皆可通过“诗”这一形式传递。结合两者可知，“诗”是借助语言文字来展现人内心志向与情感的文学形式。故此空可填写：用语言文字来表达志向、情感或心意。2.根据诗句提示，写出对应成语或四字词语。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。________（比喻站得高看得远）落红不是无情物，化作春泥更护花。________（形容无私奉献）【答案】①.登高望远（或：高瞻远瞩）②.鞠躬尽瘁（或：无私奉献、舍己为人）【解析】【详解】本题考查成语和词语。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层：“浮云”原指天空中飘动的云彩，在此处比喻生活中阻碍视野、迷惑心智的事物（如困难、偏见等）。“望眼”即眺望的视线。“自缘”是“只因为”的意思。整句诗的字面意思是“不畏惧浮云遮挡住眺望的视线，只因为自己站在最高的地方”，暗含“站得高看得远”的哲理。因此可对应词语：高瞻远瞩、登高望远。落红不是无情物，化作春泥更护花：“落红”指凋谢后飘落的花朵，“无情物”即没有感情、毫无价值的东西，“春泥”是花朵凋落后融入土壤形成的肥料。整句诗的字面意思是“凋谢的落花并非毫无感情的事物，它化作肥沃的泥土后，还能更好地滋养来年新开的花朵”，深层传递出“即使生命走向终结，也愿牺牲自身、为后续生命或事物的成长贡献力量”的精神，暗含“无私奉献”的品质。因此可对应词语：无私奉献、舍己为人、鞠躬尽瘁等。3.请根据《题破山寺后禅院》选择意象，对出下联。清净心一声万年故园情钟磬山水上联：诗书千载经纶志下联：【答案】示例：钟磬一声清静心【解析】【详解】本题考查对联的补写。上联“诗书”为名词，“千载”为数量词，“经纶志”为偏正结构的名词短语。因此下联与“诗书”结构一致的为：“钟磬”和“山水”，与“千载”结构一致的为：“一声”和“万年”，与“经纶志”结构一致的为：“清净心”和“故园情”。倘若下联选取诗中“钟磬”这一意象，与“钟磬”语义搭配较合适的为“一声”。上联“千载”是时间数量词，表长久，下联“一声”是声音数量词，表瞬时。上联“经纶志”指向入世的抱负与理想，下联对应“清净心”指向出世的澄澈与安宁，二者一“志”一“心”，一“入世”一“归心”，形成主题上的呼应。因此可对出下联为：钟磬一声清静心。倘若下联选取诗中“山水”这一意象，后可搭配“万年”一词。上联“千载”表人文传承之长久，下联对以“万年”表自然山水之永恒。万年不变的山水，寄托着绵长的乡愁，因此，后可接“故园情”。“万年”一词强化“故园情”的绵长感。因此可对出下联为：山水万年清净心。4.请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。中华文化源远流长，古典诗文作为其中的璀璨明珠，承载着古人的智慧与情感。走进古诗文的世界，我们能领略到多样的人生画卷。《诗经》开篇“关关雎鸠，①_______”，以雎鸠和鸣起兴，道尽爱情的美好；“②_______，胡为乎泥中？”（《诗经·式微》）用控诉的口吻诉说劳役者的哀怨；孟浩然笔下“③_______，端居耻圣明”，尽显求仕不得的无奈；刘禹锡写下“斯是陋室，④_______”，彰显安贫乐道的志趣；陶渊明描绘的桃花源中，“⑤_______，鸡犬相闻”，勾勒出理想社会的模样；韩愈借马道出“呜呼！其真无马邪？⑥_______！”的悲愤，为天下有才而不被重用的人疾呼；王勃送别友人时，以“海内存知己，⑦_______”传递豁达的情谊；陆游咏梅，“⑧_______，只有香如故”，托物言志，展现高洁品格。【答案】①.在河之洲②.微君之躬③.欲济无舟楫④.惟吾德馨⑤.阡陌交通⑥.其真不知马也⑦.天涯若比邻⑧.零落成泥碾作尘【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、微、躬、楫、惟、馨、阡、陌、涯、邻、碾”等字词容易写错。5.请用你学过的古诗文为民宿房间命名，每个名字需引用原文词句和30字左右命名说明。示例：房名：落英轩说明：取“芳草鲜美，落英缤纷”之意，房间布置桃源春色，让旅客暂避尘嚣。房名：________________说明：________________________________________【答案】①.示例1：房名：采菊居②.说明：取“采菊东篱下，悠然见南山”之意，房间布置淡雅，营造宁静悠然氛围，让旅客感受闲适。示例2：房名：山水阁说明：取“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之意，房间布置曲径通幽，窗外花木繁盛，让旅客体验豁然开朗的惊喜。【解析】【详解】本题考查名称设计。选取古诗文经典写景、表意优美词句，优先选传递宁静、闲适、雅致意境的句子，贴合民宿放松休憩的属性；从所选词句中提炼核心意象（如“菊”“松”“云”等），搭配“居”“轩”“阁”“堂”等古典建筑后缀，形成雅致房名；先点明原文出处，再关联房间布置或环境特色，阐述名字传递的氛围，呼应古诗文意境。示例1：房名：松风堂说明：取“明月松间照，清泉石上流”之意，房间临窗植松，可听风观月，让旅客沉浸式感受山林清幽。示例2：房名：云栖阁说明：取“行到水穷处，坐看云起时”之意，房间视野开阔，推窗见云，助旅客卸下疲惫，享受悠然心境。6.下面的校园新闻有3处错误，请你帮忙修改。为弘扬中华优秀传统文化，5月10日下午，①我校在礼堂隆重举行了《雅言传承·经典浸润》古诗文朗诵比赛。参赛选手们声情并茂地朗诵了古诗文中的经典篇目，尤其是八（3）班同学朗诵的《茅屋为秋风所破歌》，②以激昂的语调赢得了热烈全场的掌声。③本次活动不仅传承了文化经典，也展现了学生风采。（1）文中①有一处标点符号误用，应将______________改为______________（2）文中②处有语病，应将______________改为______________（3）文中③处有语病，应改为【答案】（1）①.应将书名号《雅言传承·经典浸润》②.改为引号“雅言传承·经典浸润”（2）①.应将“热烈全场”②.改为“全场热烈”（3）应改为本次活动不仅展现了学生风采，也传承了文化经典（原句语序不当，应先展现学生风采，再强调传承文化经典）【解析】小问1详解】本题考查标点符号的使用。文中①处标点符号误用：应将书名号《雅言传承・经典浸润》改为引号“雅言传承・经典浸润”。因为活动名称（如比赛、会议、展览等）需用引号标注，书名号仅用于书籍、文章、影视作品等具有完整篇章结构的作品名称，此处“雅言传承・经典浸润”是古诗文朗诵比赛的主题名称，并非独立作品，故需修改标点。【小问2详解】本题考查病句的辨析与修改。原句存在定语语序不当问题，应将“热烈全场的掌声”改为“全场热烈的掌声”。多项定语的通常顺序为：限（限定词，一般指数量）观（外观）形（形状大小）龄（年龄）颜（颜色）国（国籍）材（材质）用（用途）。此处“全场”限定范围，“热烈”表示情绪高昂、兴奋激动，是对掌声情形的描述和形容，因此正确的顺序是：全场热烈的掌声。【小问3详解】本题考查病句的辨析与修改。原句存在逻辑语序不当问题，应改为“本次活动不仅展现了学生风采，也传承了文化经典”。“展现学生风采”是活动最直接、表层的效果，“传承文化经典”是活动更深层的目标，二者应遵循“由浅入深、由表及里”的逻辑顺序。二、阅读与鉴赏（45分）阅读下面古诗，完成两则批注。日暮杜甫牛羊下来久，各已闭柴门。风月自清夜，江山非故园①。石泉流暗壁②，草露滴秋根③。头白灯明里，何须花烬④繁。【注】①故园：故乡。②石泉流暗壁：即暗泉流石壁。③秋根：秋天的草根。④花烬：灯芯结花，民俗中有“预报喜兆”之意。7.批注一：炼字传情。颔联“风月自清夜”中，“自”字与“_____”字形成情感张力，凸显诗人对______________的无奈慨叹。8.批注二：手法达意。颈联“石泉流暗壁”用___________的手法营造出山间的寂静，尾联“何须花烬繁”运用_______句式，借灯花繁盛反衬白发孤寂。【答案】7.①.非②.江山非故园（或：身处异乡、故乡难归）8.①.以动衬静②.反问【解析】【导语】这首诗以日暮景象起笔，“牛羊下来”“闭柴门”勾勒出宁静村景，却暗藏客居的孤寂。“风月自清夜，江山非故园”直抒胸臆，将眼前清景与思乡之情对照。后两句“石泉流暗壁，草露滴秋根”以动衬静，秋夜的细微声响更显凄清。末句以“头白”对“灯烬”，道尽老无所依的悲凉。全诗情景交融，意境浑成。【7题详解】本题考查炼字赏析。颔联“风月自清夜，江山非故园”意思是这里的山川在月明风清的夜晚非常漂亮动人，但它不是我的故乡。“自”字描绘出风月自顾自地照耀着清朗的夜晚，展现出自然景色的自在美好；而“非”字则点出眼前的江山并非自己的故乡。“自”的自在与“非”的否定形成鲜明的情感张力，凸显出诗人面对美好夜景却身处异乡，无法回到故乡的无奈慨叹。【8题详解】本题考查诗歌表现手法分析。颈联“石泉流暗壁，草露滴秋根”的意思是：清冷的月色照满山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶莹欲滴。根据“石泉流暗壁”可知，此句描绘了泉水在石壁暗处流淌的景象。泉水流动本是有声音的，而诗人却将其置于“暗壁”之中，以泉水流动的细微声响反衬出山间环境的静谧，正是以动衬静的手法。根据“何须花烬繁”可知，“何须”意为“何必”，此句以反问的语气表达，灯花繁盛本是喜兆，诗人却言“何须”，用这种反问句式，灯花的繁盛与自身的孤寂形成鲜明对比，突出了在灯光明亮处，自己已然头白的孤寂之感。阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（A）其境过清，不可久居，（B）记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】黄溪距州治七十里，（C）东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立如丹碧之华叶骈植与山升降。其缺者为崖峭岩窟。水之中皆小石，平布黄神之上。揭水①八十步，至初潭，最奇丽，殆不可状。其略若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟②。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭③。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼，大如鹄，方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆锵然。又南一里，至大冥之川。山舒水缓，有土田。（选自柳宗元《游黄溪记》，有删改）【注】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②黛蓄膏渟（tíng）：溪水积在潭里，乌光油亮，像贮了一瓮画眉化妆的油膏。③龂（yín）腭（è）：龂，牙根。腭：牙床。9.请参考“方法提示”，解释下列句子中加点词语。文言语句方法提示解释水尤清冽结合字形推测（1）_________________其岸势犬牙差互结合词类活用推测（2）_________________殆不可状联系常见成语：莫可名状（3）_________________来若白虹课内迁移：仿佛若有光（4）_________________10.请将“由”“以”“乃”分别还原到文中括号处。A.（）B.（）C.（）11.请为乙文中画横线的句子断句（用“/”表示，限两处）两山墙立如丹碧之华叶骈植与山升降12.请翻译乙文中画波浪线的句子。有鱼数百尾，方来会石下。13.柳宗元的山水游记以“精悍冷峭”著称，但甲乙两文在语言风格上仍有差异。请结合文本，从语言角度分析其不同之处。【答案】9.①.清凉、寒冷②.像狗的牙齿一样③.描述、形容④.好像10.①.A.（以）②.B.（乃）③.C.（由）11.两山墙立/如丹碧之华叶骈植/与山升降12.有几百尾鱼，正游过来在石头底下聚集。13.甲文多用四字短语，如“青树翠蔓，蒙络摇缀”，动词简净，如“影布石上”，以白描勾勒幽寂之境。乙文语言略繁，如“若颏颔龂腭”“黛蓄膏渟”，善用复杂比喻，侧重形态细节刻画。【解析】【导语】两文皆显“精悍冷峭”风格，却各有语言侧重。甲文以四字短语构篇，如“青树翠蔓”，动词简省如“布”，白描出小石潭幽寂之境；乙文略繁，用“黛蓄膏渟”“若颏颔龂腭”等复杂比喻与细节，刻画黄溪奇丽。二者皆借山水寄情，甲文显孤凄，乙文含旷意，语言差异衬出景致与心境的不同。【9题详解】本题考查文言词语。（1）结合字形推测法，“冽”字从“冫”（冰字旁），本义与寒冷相关，如“凛冽”一词便常形容寒冷。“水尤清冽”意为：潭水格外清凉。冽：清凉、寒冷。（2）结合词类活用，“犬牙”本义是“狗的牙齿”，属于名词。“其岸势犬牙差互”意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一样。（3）联系常见成语，“莫可名状”意为：不能用言语来形容、描绘。状：描述、形容。“殆不可状”意为：美得几乎让人无法形容。状：描述、形容。（4）根据课内迁移，“仿佛若有光”意为：隐隐约约好像有光亮似的。若：好像。“来若白虹”意为：像一道白虹。若：好像。【10题详解】本题考查内容理解。结合甲文“（A）其境过清，不可久居”可知，句子前后存在因果关系，“其境过清”是“不可久居”的原因。“以”在文言文中可作连词，表因果，意为“因为”，代入语境后，“以其境过清，不可久居”即“因为这里的环境太过凄清，不可以长时间停留”。结合甲文“（B）记之而去”可知，前文“不可久居”是前提，“记之而去”是基于该前提的后续动作，存在顺承关系。“乃”在文言文中可作副词，表顺承，意为“于是、就”，代入后“乃记之而去”即“于是记下这里的情景就离开了”。结合乙文“（C）东屯南行六百步，至黄神祠”可知，句子需体现从“东屯”到“黄神祠”的路径起点，即“从东屯出发向南走”。“由”在文言文中可作介词，表起点，意为“从、自”，代入后“由东屯南行六百步，至黄神祠”即“从东屯向南走六百步，就到了黄神祠”。【11题详解】本题考查文言断句。句意：两座山峰像墙壁一样耸立着，（山上的草木）如同红色、青色的花和叶子，并排生长着，随着山势的高低起伏而分布。“两山墙立”为主谓结构，句意完整需断开；“如丹碧之华叶骈植”以“如”引出比喻，说明山峰间草木的形态，语义独立；“与山升降”补充草木随山势起伏的状态，承接前句。故断句：两山墙立/如丹碧之华叶骈植/与山升降。【12题详解】本题考查文言语句翻译。注意重点字词：数百尾：几百条；方：正、正在；会：聚集、会合。【13题详解】本题考查语言特色。结合甲文“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽”可知，甲文大量使用四字短语，句式整齐凝练，如“青树翠蔓”仅四字便点明潭边植被，“蒙络摇缀”以四个动词简洁描绘藤蔓状态；“影布石上”中“布”字简净，直接勾勒鱼影映石的画面，无多余修饰。由此可知，甲文以白描手法，用简练的四字短语和动词，快速勾勒出小石潭幽寂的环境与灵动的鱼态，语言精悍冷峭。结合乙文“溪水积焉，黛蓄膏渟”“石皆巍然，临峻流，若颏颔龂腭”可知，乙文语言相较于甲文更显繁复，如“黛蓄膏渟”用“黛”（青黑）、“膏”（油亮）多维度形容潭水，而非简单描述；“若颏颔龂腭”以人的下巴、牙根、牙床作比，比喻复杂且具体，细致刻画岩石形态。由此可知，乙文不局限于简洁勾勒，更侧重用复杂比喻和细节描写，展现黄溪潭石的奇丽，语言风格在“冷峭”中多了几分细腻铺陈。【点睛】参考译文：【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。【乙】黄溪距离州城官署七十里，从东屯向南走六百步，就到了黄神祠。黄神祠的上方，两座山峰像墙壁一样耸立着，（山上的草木）如同红色、青色的花和叶子，并排生长着，随着山势的高低起伏而分布。山峰之间的缺口处，是陡峭的崖壁和岩石洞穴。溪水之中全是小石头，平整地分布在黄神祠下方。撩起衣服涉水走八十步，就到了第一个水潭，（这里的景色）最奇特秀丽，几乎没办法用言语描述。它的形状大致像一个剖开的大瓮，（瓮壁般的岩壁）从侧面立起，高达千尺。溪水在这里积聚，乌光油亮，像贮了一瓮画眉用的油膏。（溪水）流过来时像一道白色的长虹，静静地流淌，没有声响，有几百尾鱼，正游来聚集在石头下面。向南再走一百步，就到了第二个水潭。这里的石头都高高耸立着，临靠着湍急的水流，（石头的形状）像人的下巴、牙根和牙床。水潭下方有许多杂乱排列的大石头，（人们）可以坐在上面喝酒吃饭。有一只鸟，红色的身体，黑色的翅膀，大小和天鹅差不多，正面向东方站立着。从这里再向南走几里，地貌全都是一个样子，树木更加粗壮，岩石更加瘦削，水流的声音都清脆响亮。再向南走一里，就到了大冥川。这里山势平缓，水流缓慢，有开垦出来的田地。阅读下面文章，完成下面小题。以热爱，致青春！大家好！我是王兴兴。①1990年，我出生在浙江省一个普通家庭，从小就沉浸在自己的一个小小世界里，典型i人。但是这个小小的世界里，我有一个大大的梦想，那就是用我的热爱，改变这个世界！②怎样追逐热爱？大概就是虽然外界纷纷扰扰，但我心自有方向。③19岁那年，还在念大一的我第一次玩单片机，每天泡在图书馆里面“谱曲”，在实验室“奏乐”。没有工具就用小钻头、锉刀和剪刀；没有资金，就买9块钱的小零件、找没人要的边角料。最终仅用200多元就硬核手搓出了一个14自由度的双足人形机器人。这也是我从“野蛮生长”到“精耕细作”的转折点。我想，沿着这条路走下去，终究会有一天，我可以做出一款产品，改变世界！④一年后，我还通过纯手工制图、切割和打磨，制作出一个多自由度力反馈手套和3D虚拟现实力交互软件，并在不久后，申请了我人生中的第一个专利。⑤再到23岁那年，我在研究生期间，用不到2万元，做了一款自研的电驱动小四足机器人，首次提出了低成本、高性能电驱动四足机器人技术方案。也是从这个时候开始，我更加坚定了，机器人是我唯一想做的事情。我要在别人没有到达过的无人区，踩出一串属于我自己的脚印。⑥怎样保持热爱？大概就是虽然向往“爽文”人生，但是脚踏实地往前走，永远不忘初心。⑦2016年，我成立了杭州宇树科技，期待着能为人类点亮一棵科技树。2017年，宇树科技的第一款产品莱卡狗横空出世，它让中国机器人站上了世界的舞台；2021年，在央视春晚亮相的机器牛“犇犇”，让14亿人见证了中国智造；2025年，我带着16台身穿“大花袄”的宇树H1人形机器人，再次登上了央视春晚的舞台。⑧在网上，我也偶尔会看到一些评论，“看到宇树的发展史，感觉宇树很幸运很顺利。”感谢大家一直的关注和呵护，宇树现在依旧还只是一棵小树苗。我们也曾经在技术瓶颈期手足无措，也曾经几个月发不出工资，至今也有很多人疑视。但我们始终没有放弃，更没有想过退缩。回头去看，热爱就是我们一直坚持到今天的内生动力。⑨得益于大家的共同努力和社会各界的支持，宇树科技的四足机器人正茁壮成长，（全球）市场占有率超过60%，人形机器人出货量也全球领先。在救援现场，机器狗冲在一线救火、侦查，带来生的希望，为社会发展作出了贡献。⑩我们目前的机器人，已经成为中国人形机器人的一张重要的名片，奔跑在世界的前列。未来，不论眼前的日常生活，或者是远方的星辰大海，用机器人移山填海、开矿造房、治病救人，将不再是科幻小说的专属。⑪我们也知道，前进的路，会遇到一个个挫折和困难，回望走过的路，我相信，在这个最好的时代，坚持做难而正确的事情，时代不会辜负热爱，更不会辜负长期主义者。⑫你还想改变这个世界？我想试试，让我们一起试试。⑬以热爱，致青春！（选自王兴兴，《共青团中央》公众号2025.5.4）14.这篇演讲稿最想传递给听众的核心信息是（）A.科技创业需要经历从简陋到精密的必然发展过程。B.保持热爱与坚持，可以在科技创新中实现突破。C.中国机器人技术已经达到世界顶尖水平。D.资源匮乏是科技创新的最大障碍。15.请根据演讲稿内容，用四字短语补全下面的文章结构思维图。16.结合全文，请为下列语段横线处选择一组恰当的词语（）王兴兴的演讲展现了机器人研发的三个关键特征：在______的条件下坚持创新，通过______实现技术突破，最终以______的态度推动行业发展。A.资源充足——团队协作——激进扩张B.资源匮乏——持续迭代——长期主义C.政策扶持——资本运作——快速变现D.市场饱和——技术引进——保守发展【答案】14.B15.（1）引出梦想（以热爱改变世界的梦想）（2）追逐热爱（怎样追逐热爱）（3）展望未来（未来愿景）16.B【解析】【导语】本文以“热爱”为主线，串联个人成长与创业历程，脉络清晰。从大一“手搓”机器人到创办宇树科技，再到产品登春晚、占全球高份额，事例具体且有感染力，既展现“i人”的执着，也体现中国智造的突破。直面困境的叙述让内容更真实，结尾呼吁共情力强。语言朴实却饱含热忱，“谱曲”“奏乐”等比喻生动，不过部分过渡稍显仓促，整体仍为一篇真挚动人的青春与奋斗宣言。【14题详解】本题考查核心观点的提炼。从第③段“19岁那年……仅用200多元就硬核手搓出了一个14自由度的双足人形机器人”“这也是我从‘野蛮生长’到‘精耕细作’的转折点”可知，作者最初凭借对机器人的热爱，在资源有限的情况下开启科技创新；从第⑧段“我们也曾经在技术瓶颈期手足无措，也曾经几个月发不出工资……热爱就是我们一直坚持到今天的内生动力”可知，面对困境时，热爱与坚持是支撑团队不放弃、持续推进科技创新的关键；从第⑦段“2017年，宇树科技的第一款产品莱卡狗横空出世，它让中国机器人站上了世界的舞台；2021年，机器牛‘犇犇’让14亿人见证了中国智造”、第⑨段“宇树科技的四足机器人……（全球）市场占有率超过60%，人形机器人出货量也全球领先”可知，凭借热爱与坚持，团队最终在科技创新中实现突破，推出优质产品并获得市场认可。从第⑪段“时代不会辜负热爱，更不会辜负长期主义者”可知，最后作者总结了时代不会辜负热爱，也不会辜负坚持。综上来看，全文对“热爱”反复强调，并举例阐述热爱和坚持带来的成果，可确定核心信息为“保持热爱与坚持，可以在科技创新中实现突破”；故选B。【15题详解】本题考查演讲思路的梳理。第一空：引言部分对应文章第①段。从第①段“1990年，我出生在浙江省一个普通家庭，从小就沉浸在自己的一个小小世界里，典型i人。但是这个小小的世界里，我有一个大大的梦想，那就是用我的热爱，改变这个世界！”可知，在引言部分，除了自我介绍，还阐述了自己的梦想初心，所以此处应填“梦想初心”或者“引出梦想”。第二空：主体部分对应文章第②段—第⑧段。从第②段“怎样追逐热爱？大概就是虽然外界纷纷扰扰，但我心自有方向。”以及第③—⑤段“19岁那年……最终仅用200多元就硬核手搓出了一个14自由度的双足人形机器人”“一年后，我还通过纯手工制图、切割和打磨，制作出一个多自由度力反馈手套和3D虚拟现实力交互软件，并在不久后，申请了我人生中的第一个专利”“再到23岁那年，我在研究生期间，用不到2万元，做了一款自研的电驱动小四足机器人，首次提出了低成本、高性能电驱动四足机器人技术方案”可知，作者讲述了自己19岁、20岁、23岁追逐机器人热爱的经历，也是对第②段“怎样追逐热爱？”的回答。所以此处可填写：追逐热爱（怎样追逐热爱）。第三空：总结部分对应文章第⑨段—第⑬段。第⑨段“得益于大家的共同努力和社会各界的支持，宇树科技的四足机器人正茁壮成长，（全球）市场占有率超过60%，人形机器人出货量也全球领先”，第⑩段“未来，不论眼前的日常生活，或者是远方的星辰大海，用机器人移山填海、开矿造房、治病救人，将不再是科幻小说的专属”，第⑪段“我相信，在这个最好的时代，坚持做难而正确的事情，时代不会辜负热爱，更不会辜负长期主义者”可知，在总结部分，作者总结了当前成就，表达了对对未来的展望，并且进行了价值升华。所以此处应填“未来展望”。【16题详解】本题考查内容的理解和提炼。第一空：从第③段“没有工具就用小钻头、锉刀和剪刀；没有资金，就买9块钱的小零件、找没人要的边角料”可知，王兴兴是在资源匮乏的条件下坚持创新，因此此空应填写“资源匮乏”；第二空：从第④段“制作出一个多自由度力反馈手套和3D虚拟现实力交互软件，并在不久后，申请了我人生中的第一个专利”、第⑤段“首次提出了低成本、高性能电驱动四足机器人技术方案”等内容可知，王兴兴通过持续更替实现技术突破。因此此空应填写“持续迭代”；第三空：从第⑪段“坚持做难而正确的事情，时代不会辜负热爱，更不会辜负长期主义者”可知，王兴兴团队是以长期主义的态度推动行业发展，因此此空应填写“长期主义”；故选B。阅读下面文章，完成下面小题。雪中石海①若您想在五大连池看到真正的石海，亲眼领略石海的波澜壮阔、气势磅礴，那么一定要到龙门石寨去看看。很多游客在听到“龙门石寨”这四个字时，都以为它是一个寨子。其实不是，这是五大连池景区当中面积最为广阔的火山熔岩台地，在经过火山多次喷发运动和地震合力后，涌现出众多外形奇特的石柱，这些石柱错落有致地堆砌在一起，如同坍塌的古寨城墙，故此被形象地称作“龙门石寨”。②这里才是真正的自然奇观，是一部记录在大地上的史书，是黑色熔岩绘制成的壮丽画卷。那些波浪起伏的岩石，层层叠叠，气势磅礴，就像浩瀚无垠的黑色大海，在浩浩绵延中肆意奔涌，呼啸而过，震撼着这里的每一寸土地。尤其是在冬季，火山岩石的黑色与雪的洁白形成强烈的对比，在白雪的点缀下显得更加壮观和神秘，自带超脱于尘世的神秘感。③由于是冬季，这里游人稀少。寂静的空气中，只能听见脚踩在雪上发出的咯吱声。久居都市的我们，难免心生浮躁和焦虑，但当你踏入这片土地时，你会在冰雪的洗礼中感受出一种沉稳厚重的气息。当寒风轻拂，你会得到一种深沉而久远的力量。④远处起伏如波，矗立的石块、石柱，那些如禽似兽，如塔似锥的造型，依旧气势雄伟。纵使是冬季，也悄然诉说着岁月的故事。但因与雪邂逅，它们仿佛焕然一新，映衬出柔美生动的姿态。你看那“石猿”，雪花悄悄落在它的头上，增添了几分俏皮灵动；那鳞片逼真的“蟒蛇”，冰晶点缀在它的身躯上，仿佛在寒冬中重新获得了生命；你看那座“宝塔”，覆盖在塔外壁上的白雪，闪烁着冷冽的光辉，仿佛承载着千年历史的沉淀，如此超凡脱俗。还有那层层叠叠的山脊，也仿佛有了生命，像极了母亲的脊背，承载着时间的重量，承载着岁月的风霜，不言不语，却无所畏惧！此时，我呼吸着清冷的空气，心中涌起一股温暖亲切的情感。⑤每一块黑石都是大自然的杰作，它们或如山脉巍然屹立；或如长者斜卧休息；或如刀刃般尖锐锋利，但它们都在自己的位置上，以独特的方式展示生命的价值。⑥我之所以喜欢看这一望无际的黑色石海，不仅仅是因为它那种原始和壮丽的景象，而在于它那份不动声色的坚固。每次眺望，都有一种无言的安慰。我仿佛看到了自己走过的每一个瞬间，那些执着与放弃，痛苦与欢笑，懦弱与坚强，都如同这片看似静默却充满力量的石海，在每一次的磨砺中、洗礼中、挣扎中都会让人变得坚韧和深沉。它也让我明白在遭遇风浪时如何保持冷静，在面对挑战时如何坚定不移。这种无言的力量，给了我生活的勇气。（选自赵丽佳，《文摘报》2025年01月18日3版，有删改）17.下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是（）A.第①段介绍“龙门石寨”并非寨子，而是火山熔岩台地，体现了科普性与趣味性结合的特点。B.第②段中“黑色与雪的洁白形成强烈的对比”，从色彩角度突出了冬季石海的壮观与神秘。C.第④段对“石猿”“蟒蛇”“宝塔”等造型的描写，主要是为了展现作者丰富的想象力。D.文章结尾由石海引发对生活的感悟，实现了从自然景观到人生哲理的升华。18.文中除视觉描写外，还通过哪些感官体验增强环境感染力？请另外再举两种并说明其表达效果。19.文中第②段提到龙门石寨是“一部记录在大地上的史书”，结合全文，你认为作者为什么这样比喻？请谈谈你的理解。20.文章结尾第⑥段提到石海给了作者“生活勇气”。结合全文，你认为石海的哪些特质让作者产生这样的感悟？【答案】17.C18.听觉：“寂静的空气中，只能听见脚踩在雪上发出的咯吱声”，以细微的声音反衬环境的寂静，突出冬季游览时的静谧氛围，让读者更能感受到作者内心的宁静和对石海的独特体验。触觉：“当寒风轻拂，你会得到一种深沉而久远的力量”，写寒风轻拂的触觉感受，不仅增添了环境描写的层次感，也暗示了石海给作者带来的精神触动，让读者更能体会到石海所蕴含的力量。19.作者将龙门石寨比作“记录在大地上的史书”，是因为这里的火山熔岩台地经过多次地质运动，形成了独特的地貌，每一块岩石都像历史的见证者，记录着地球的变迁。20.石海的“不动声色的坚固”和“在磨砺中变得坚韧”让作者联想到人生的起伏。文中提到岩石“如山脉屹立”“如刀刃锋利”，象征面对困境时的顽强；而石海历经风霜仍沉稳磅礴，让作者领悟到：人生也应如石海般，在挑战中保持冷静，在挣扎中变得深沉。这种自然的力量成为作者面对生活的精神支撑。【解析】【导语】这篇文章以五大连池的“龙门石寨”为描写对象，通过细腻的笔触展现了火山熔岩台地的壮美景观。作者巧妙运用多感官描写，将视觉（黑白对比）、听觉（踩雪声）、触觉（寒风）有机融合，营造出冬季石海特有的神秘氛围。文中既展现了自然奇观的原始壮丽，又通过“石猿”“宝塔”等意象赋予岩石生命质感，最终升华为对生命坚韧的礼赞。文章结构严谨，由景入情，实现了从自然观察到人生感悟的升华，体现了作者对自然与生命的深刻思考。【17题详解】本题考查内容的理解。C.从原文第④段“远处起伏如波，矗立的石块、石柱，那些如禽似兽，如塔似锥的造型，依旧气势雄伟。纵使是冬季，也悄然诉说着岁月的故事。但因与雪邂逅，它们仿佛焕然一新，映衬出柔美生动的姿态”可知，描写“石猿”“蟒蛇”“宝塔”等造型，目的是展现冬季雪中石海因奇特造型与白雪结合而呈现的“柔美生动”，以及石块、石柱本身“诉说岁月故事”的特点，突出自然景观的神奇与壮美，而非“展现作者丰富的想象力”；故选C。【18题详解】本题考查描写方法。文中除视觉描写外，还通过听觉和触觉两种感官体验增强环境感染力：听觉描写：从第③段“寂静的空气中，只能听见脚踩在雪上发出的咯吱声”可知，作者捕捉到“脚踩积雪的咯吱声”。在“寂静”的大环境下，这种细微的声响被放大，以“有声”衬“无声”，更突出了冬季龙门石寨的静谧氛围，体现作者内心的宁静，让读者仿佛身临其境，感受到冰雪世界的清幽与纯粹。触觉描写：从第③段“当寒风轻拂，你会得到一种深沉而久远的力量”、第⑥段“我呼吸着清冷的空气”可知，作者描写了“寒风轻拂”的触感和“清冷空气”的体感。“寒风”传递出冬季的凛冽，“清冷空气”则让读者直观感受到冰雪环境的洁净与清爽，既贴合冬季的季节特征，又通过身体的直观感受，让读者更真切地体会到石海环境的独特气质，“深沉而久远的力量”则暗示出石海蕴藏的厚重久远的力量，令人震撼。【19题详解】本题考查词句的理解和赏析。从第①段“这是五大连池景区当中面积最为广阔的火山熔岩台地，在经过火山多次喷发运动和地震合力后，涌现出众多外形奇特的石柱”可知，龙门石寨的形成源于“火山多次喷发运动和地震”，这些地质活动是地球历史的重要片段，而熔岩台地与奇特石柱正是这些片段的“实物记录”，如同史书用文字记载重大事件，这里的地貌用形态留存了地球的变迁过程。从第④段“远处起伏如波，矗立的石块、石柱，那些如禽似兽，如塔似锥的造型，依旧气势雄伟。纵使是冬季，也悄然诉说着岁月的故事”可知，石块、石柱的独特造型历经岁月打磨却依然保留，它们“诉说着岁月的故事”，就像史书通过篇章讲述过往，这些岩石以自身的形态“记录”着时间的流逝，让后人能从中感知自然岁月的厚重。从第④段“那座‘宝塔’，覆盖在塔外壁上的白雪，闪烁着冷冽的光辉，仿佛承载着千年历史的沉淀”可知，即便是冬季的白雪与岩石搭配，也能让人感受到“千年历史的沉淀”，这种沉淀感如同史书中积累的历史信息，龙门石寨的景观是“写在大地上”的自然史书。综上可知，作者将龙门石寨比作“记录在大地上的史书”是因为它承载着地质变迁与岁月痕迹：从火山多次喷发、地震合力形成熔岩台地与奇特石柱，到石块历经岁月仍保留独特造型、承载历史沉淀，每处景观都像史书篇章般，留存着地球的过往与时间的印记，让人能从中读懂自然的“历史”。【20题详解】本题考查内容的概括。从第⑥段“我之所以喜欢看这一望无际的黑色石海，不仅仅是因为它那种原始和壮丽的景象，而在于它那份不动声色的坚固”“那些执着与放弃……都如同这片看似静默却充满力量的石海，在每一次的磨砺中、洗礼中、挣扎中都会让人变得坚韧和深沉”可知，石海“不动声色的坚固”以及“在磨砺中变得坚韧”的特质，让作者联想到自身人生的起伏，进而从石海身上汲取面对生活的精神力量。从第⑤段“每一块黑石都是大自然的杰作，它们或如山脉巍然屹立；或如刀刃般尖锐锋利，但它们都在自己的位置上，以独特的方式展示生命的价值”可知，岩石“如山脉巍然屹立”“如刀刃般尖锐锋利”的形态，象征着面对困境时的顽强，这种特点让作者意识到应像岩石一样坚守自身价值，获得直面生活的勇气。从第②段“那些波浪起伏的岩石，层层叠叠，气势磅礴，就像浩瀚无垠的黑色大海，在浩浩绵延中肆意奔涌”、第⑥段“它也让我明白在遭遇风浪时如何保持冷静，在面对挑战时如何坚定不移”可知，石海历经地质运动与岁月风霜，仍保持沉稳磅礴的姿态，这种特质让作者领悟到人生应如石海般，在挑战中保持冷静、在困境中坚定不移，成为作者生活的勇气来源。阅读下面的名著选段，完成下面小题。【甲】①在这医院里，保尔住了好几个月，医生们做了多次手术。他的一只眼睛瞎了，另一只眼睛发炎，疼得厉害，视力也在急剧下降。他躺在病床上，望着窗外的天空，心中充满了痛苦和绝望。他想，自己成了一个废人，再也不能为革命事业做贡献了，活着还有什么意义呢？②但保尔很快就振作起来了。他想起了自己曾经经历过的无数次战斗，那些在枪林弹雨中冲锋陷阵的日子，那些和战友们一起为了理想而拼搏的岁月。他告诉自己，不能就这样放弃，即使身体残疾了，也要用其他方式继续战斗。③于是，保尔开始了文学创作。他用硬纸板做成一个框子，把稿纸放在里面，摸索着在上面写字。每写一个字，都要付出巨大的努力，但他从未抱怨过。他的母亲和妻子达雅在一旁帮助他，给他鼓励和支持。经过长时间的艰苦创作，他终于完成了小说《暴风雨所诞生的》。当他把书稿寄出去后，心中充满了忐忑和期待。（选自《钢铁是怎样炼成的》）【乙】①祥子又病了，这是他在烈日和暴雨下拉车后落下的病根。他没钱请医生，只能硬挺着。躺在那间破旧的小屋里，他望着屋顶上的破洞，心中满是凄凉。他想起自己刚到城里时，是那么充满希望，一心想着通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上好日子。②他曾经那么努力地拉车，风里来雨里去，省吃俭用。好不容易买了第一辆车，却被大兵抢走；第二次，钱被孙侦探敲诈了去；第三次，为了安葬难产而死的虎妞，他又不得不卖掉了用虎妞的钱买的车。如今，他不仅车没了，身体也垮了，还欠了一屁股债。③小福子的死，更是给了他致命的打击。他曾经把小福子当成自己活下去的希望，想着等自己有了稳定的生活就把小福子接过来。可现在，小福子走了，他的最后一丝希望也破灭了。从那以后，祥子彻底变了。他不再像以前那样勤劳、善良，而是变得懒惰、自私、狡猾。他开始骗钱、喝酒、赌博，对生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉。（选自《骆驼祥子》）21.下列对两段选文的比较分析，正确的一项是（）A.保尔和祥子都因身体残疾而无法工作，最终选择文学创作实现价值。B.保尔在绝望中通过亲友支持重燃斗志，祥子因社会压迫彻底放弃希望。C.祥子三次失去车的经历与保尔的失明，均因他人直接掠夺导致悲剧。D.两段选文均通过自然景物描写（如暴雨、烈日）象征人物命运的坎坷。22.选文中保尔“望着窗外的天空”和祥子“望着屋顶上的破洞”两处细节，分别反映了人物怎样的心理状态？请结合文本说明。23.保尔的母亲和达雅，以及祥子身边的小福子，分别对两人的命运产生了什么作用？请结合文本简要分析。24.保尔和祥子面对打击后选择了不同的人生道路。请结合文本分析，两人选择差异的根本原因是什么？【答案】21.B22.保尔“望着窗外的天空”体现了他内心的痛苦和迷茫，但同时也隐含对未来的思考，后来他重新振作，展现了顽强的意志。祥子“望着屋顶上的破洞”反映了他的绝望和凄凉，破洞象征他破碎的希望，他最终放弃挣扎，走向堕落。23.保尔的母亲和达雅给予他精神支持和实际帮助，鼓励他进行文学创作，使他找到新的人生方向。小福子曾是祥子的精神寄托，她的死彻底摧毁了祥子的希望，加速了他的堕落。24.根本原因在于两人的性格和信念不同：保尔有坚定的革命信仰和顽强的意志，即使身体残疾，仍然寻找新的方式实现价值；祥子缺乏精神支撑，三次打击后，他的个人奋斗信念崩塌，最终被社会压垮，走向沉沦。【解析】【21题详解】本题考查名著内容的理解。A.根据【甲】文“于是，保尔开始了文学创作”和【乙】文“从那以后，祥子彻底变了。他不再像以前那样勤劳、善良，而是变得懒惰、自私、狡猾。他开始骗钱、喝酒、赌博，对生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉”可知，保尔因身体残疾无法继续革命工作，最终通过文学创作（写《暴风雨所诞生的》）实现价值。但祥子因身体垮掉、希望破灭后，并未选择任何积极方式，而是变得“懒惰、自私、狡猾，骗钱、喝酒、赌博”，彻底沦为“行尸走肉”，从未涉及“文学创作”；C.根据【乙】文“他曾经那么努力地拉车，风里来雨里去，省吃俭用。好不容易买了第一辆车，却被大兵抢走；第二次，钱被孙侦探敲诈了去；第三次，为了安葬难产而死的虎妞，他又不得不卖掉了用虎妞的钱买的车”可知，祥子三次失车，第一次被大兵抢走、第二次被孙侦探敲诈，属于“他人直接掠夺”。但第三次是为安葬难产的虎妞，被迫主动卖车，并非“他人直接掠夺”；根据【甲】文“在这医院里，保尔住了好几个月，医生们做了多次手术。他的一只眼睛瞎了，另一只眼睛发炎，疼得厉害，视力也在急剧下降”可知，保尔失明是长期革命斗争中身体受损（多次手术、眼部发炎恶化）的结果，并非“他人直接掠夺”；D.根据【甲】文“他躺在病床上，望着窗外的天空，心中充满了痛苦和绝望”可知，【甲】文仅提到保尔“望着窗外的天空”，未涉及“暴雨、烈日”等自然景物描写，更无通过自然景物象征命运的内容；故选B。【22题详解】本题考查词句的理解。保尔“望着窗外的天空”的心理：从选文【甲】第①段“他躺在病床上，望着窗外的天空，心中充满了痛苦和绝望。他想，自己成了一个废人，再也不能为革命事业做贡献了，活着还有什么意义呢？”可知，此时保尔望着窗外天空，内心被痛苦与绝望填满。他因双眼残疾（一只眼瞎、另一只眼发炎且视力骤降）、无法再参与革命战斗产生对自身“废人”状态的确认，反映了他对无法继续为革命贡献力量的无力感，以及对生命意义的短暂怀疑。从选文【甲】第②段“但保尔很快就振作起来了。他想起了自己曾经经历过的无数次战斗，那些在枪林弹雨中冲锋陷阵的日子，那些和战友们一起为了理想而拼搏的岁月”可知，保尔“望着窗外的天空”时，并非完全沉沦于绝望，他回望了过往的革命理想与战斗岁月，这为他后续“不能放弃，要用其他方式战斗”的振作埋下伏笔，体现出他在痛苦中仍未彻底丢弃理想的挣扎，以及对未来战斗方式的思考。祥子“望着屋顶上的破洞”的心理：从选文【乙】第①段“躺在那间破旧的小屋里，他望着屋顶上的破洞，心中满是凄凉。他想起自己刚到城里时，是那么充满希望，一心想着通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上好日子”可知，祥子望着屋顶破洞时，内心满是凄凉。破洞直接反映了他居住环境的破败，与他刚进城时“买属于自己的车”的美好希望形成强烈反差，反映出他对辛苦打拼却毫无结果的失落与无助。从选文【乙】第②段“好不容易买了第一辆车，却被大兵抢走；第二次，钱被孙侦探敲诈了去；第三次，为了安葬难产而死的虎妞，他又不得不卖掉了用虎妞的钱买的车”和第③段“小福子的死，更是给了他致命的打击……他不再像以前那样勤劳、善良，而是变得懒惰、自私、狡猾……成了一具行尸走肉”可知，祥子“望着屋顶上的破洞”时，内心已暗藏绝望。破洞象征着他三次失车、最后一丝希望（小福子）破灭后“彻底破碎的人生”，“望破洞”的过程中，他没有产生改变处境的念头，反而默认了命运的残酷，反映出他对生活彻底失去信心的沉沦状态。【23题详解】本题考查名著内容和人物。保尔的母亲和达雅对保尔命运的作用：从选文【甲】第③段“他的母亲和妻子达雅在一旁帮助他，给他鼓励和支持。经过长时间的艰苦创作，他终于完成了小说《暴风雨所诞生的》”可知，保尔在身体残疾、转向文学创作的艰难过程中，母亲和达雅不仅提供了实际的帮助（如协助他应对创作中的不便），更给予了关键的精神支持与鼓励。这种双重支持成为保尔坚持创作的重要动力，帮助他克服了“每写一个字都要付出巨大努力”的困难，最终完成小说，让他从“无法为革命做贡献”的绝望中走出来，以文学创作的新方式延续革命理想，找到人生新方向。小福子对祥子命运的作用：从选文【乙】第③段“他曾经把小福子当成自己活下去的希望，想着等自己有了稳定的生活就把小福子接过来”可知，在祥子经历三次失车、身体垮掉的绝境中，小福子是他唯一的精神寄托。对“接小福子过上稳定生活”的期待，曾支撑着祥子在苦难中仍保留一丝对未来的向往，成为他不彻底放弃生活的心理支柱。从选文【乙】第③段“可现在，小福子走了，他的最后一丝希望也破灭了。从那以后，祥子彻底变了……对生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉”可知，小福子的死亡彻底摧毁了祥子的精神支柱。失去最后希望的祥子，再也没有了面对苦难的动力，性格从勤劳善良彻底转向懒惰自私，最终沦为“行尸走肉”，小福子的死直接加速了祥子的堕落，成为他命运彻底走向悲剧的关键转折点。【24题详解】本题考查人物形象。根据【甲】第③段“于是，保尔开始了文学创作”可知，保尔选择“以文学创作延续战斗”，根本原因是保尔有坚定的革命信仰和顽强的意志。从选文【甲】第②段“他想起了自己曾经经历过的无数次战斗……他告诉自己，不能就这样放弃，即使身体残疾了，也要用其他方式继续战斗”可知，保尔心中有着对革命事业的坚定信仰。这种信仰让他在“一只眼睛瞎了，另一只眼睛发炎”、自认“成了废人”的绝境中，没有沉溺于痛苦，而是主动回想战斗岁月、唤醒斗志，始终将“为革命事业做贡献”作为人生核心目标，这是他不放弃并寻找新道路的关键。从选文【甲】第③段“他用硬纸板做成一个框子，把稿纸放在里面，摸索着在上面写字。每写一个字，都要付出巨大的努力，但他从未抱怨过”可知，保尔具备顽强的意志。面对文学创作的极大困难（视力受损、书写不便），他没有退缩，而是用简陋工具克服障碍，凭借毅力完成小说，这种意志让他能将“用其他方式战斗”的想法转化为实际行动，最终找到人生新方向。根据【乙】第③段“祥子彻底变了。他不再像以前那样勤劳、善良，而是变得懒惰、自私、狡猾。他开始骗钱、喝酒、赌博，对生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉”可知，祥子选择“放弃希望、走向沉沦”，根本原因是祥子缺乏坚定精神支撑与信念崩塌。从选文【乙】第①段“他想起自己刚到城里时，是那么充满希望，一心想着通过自己的努力买一辆属于自己的车”，第②段“第一次买车被大兵抢走；第二次钱被孙侦探敲诈；第三次为安葬虎妞卖车”可知，祥子的人生信念仅停留在“靠个人勤劳买一辆属于自己的车”，目标单一且依赖个人奋斗，缺乏更稳固的精神支撑。当三次买车的希望接连被现实击碎后，他的信念开始动摇。从选文【乙】第③段“小福子的死，更是给了他致命的打击……他的最后一丝希望也破灭了。从那以后，祥子彻底变了……成了一具行尸走肉”可知，小福子是祥子在三次失车后唯一的精神寄托，当这最后一丝希望也因小福子的死亡而消失时，他的个人奋斗信念彻底崩塌。由于缺乏重新振作的精神动力，他无法抵御现实的压迫，最终放弃挣扎，走向堕落。三、表达与交流（55分）25.班级开展了“以‘和’为贵”的语文综合性学习活动，请你从下面的两项任务中选择一项完成。（1）任务一：在活动中，有些问题需要全班讨论。为避免出现消极应对、恶语伤人等情况，特拟订几条“班级议事规则”。请你给下面的规则补写两条，要求语言简明。班级议事规则（1）要勇于为班集体献计献策，积极发表自己看法。（2）_____________________________（3）_____________________________（4）议事结果民主决定，少数服从多数。（2）任务二：你是这次活动的主持，请写一首以“和”为题目的诗作结。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示）【答案】（1）①.尊重不同观点，认真倾听他人意见，不随意打断。②.用语礼貌得体，不使用攻击性、侮辱性语言。（2）示例：和是春日轻柔的风/拂去争执的尘灰，带来暖意融融/和是夜空闪烁的星/驱散矛盾的阴霾，点亮心与心的灯/和是桥梁，跨越误解的沟壑/和是乐章，奏响团结的旋律/愿“和”之花，在你我心中绽放/让美好，于岁月中流淌【解析】【小问1详解】本题考查语言表达。班级议事规则具有规范、约束和指导班级成员行为的效力，是为避免出现消极应对、恶语伤人等情况而拟定的，所以在补写规则时应该注意对“消极应对”“恶语伤人”等情况的约束。如：要遵守沟通、信任、包容的处事原则；积极发表个人见解，同时认真倾听他人的发言；意见不合要礼貌对待，不能一味否决、粗鲁驳斥；互相尊重，就事论事，不使用侮辱性字眼等。【小问2详解】本题考查总结语的拟写。根据题干要求，诗歌需紧扣“和”的主题，可围绕人际和睦、班级和谐展开，呼应“以‘和’为贵”的活动主题。写作诗歌中可选用贴近生活或具有象征意义的意象，如春风、暖阳、溪流、繁花等，让“和”更具象，增强诗歌的画面感与感染力。若写4行诗，可采用“起承转合”结构，前两行铺垫场景，后两行点明“和”的意义；超过4行则注意诗行间的韵律衔接，可适当运用对仗或重复手法，让节奏更明快。思想上要传递积极向上的情感，如对“和”的赞美、对和谐生活的向往，结尾需有号召力或总结性，升华活动主旨。示例一：春风拂过课桌旁/笑语轻扬满课堂/以和为桥心相连/共赴成长好时光示例二：晨光照亮求知窗/笔尖轻舞墨香淌/同窗互助消隔阂/和如春雨润心房/师生携手同前行/温暖满班岁月长。请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一：26.成长路上，总有一份热爱默默相伴，或许是音乐、运动，亦或是一本书。请以“热爱______的时光”为题目，写下它与你的故事。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文：热爱剪纸的时光窗台上的玻璃瓶里，插着一沓褪色的红纸。阳光穿过玻璃，在红纸上投下细碎的光斑，像极了外婆剪纸时，落在她银白鬓发上的光点。七岁那年的寒假，我被送到乡下外婆家。北方的冬天来得早，外婆总坐在炕头，借着窗棂透进的天光剪纸。她的手指布满褶皱，却灵活得很，剪刀在红纸上游走，时而如蝴蝶点水，时而似惊鸿掠影，转眼就剪出只振翅的凤凰。我扒着炕沿看得入迷，外婆便把剩下的边角料推给我：“来，剪个小玩意儿。”起初我的剪刀总不听使唤，要么把小兔子的耳朵剪得一长一短，要么把福字的偏旁剪分家。外婆从不笑话我，只是握着我的手慢慢走剪：“你看，这线条得像溪水似的，顺着劲儿走，不能硬拐。”她的掌心带着炭火的温度，剪刀在纸上“沙沙”作响，像春蚕啃食桑叶。渐渐地，我剪出的小人儿有了胳膊腿，剪出的雪花也有了六片匀称的花瓣。外婆的樟木箱里藏着宝贝——一沓泛黄的剪纸样稿。有“连年有余”的胖娃娃，有“松鹤延年”的老寿星，最让我着迷的是套色剪纸《清明上河图》，层层红纸叠加，竟剪出了虹桥上的车水马龙。“这是你太外婆留下的，”外婆摸着样稿上的纹路，“以前逢年过节，咱村家家户户的窗花都是她剪的。”那年除夕，外婆教我剪“福”字。她让我把红纸对折三次，在折角处剪出弯弯曲曲的纹路。“记住喽，福字要倒着贴，谐音‘福到’。”我踮着脚把剪好的福字贴在门板上，红纸上的金粉在灯笼光下闪闪发亮。外婆站在一旁拍手笑，眼角的皱纹里盛着满满的暖意。后来我回了城，剪纸的时光被功课占去。直到去年整理旧物，翻出外婆送我的那把小剪刀——木柄上还留着我的牙印。我找出张红纸，试着剪了只兔子。剪刀游走间，忽然想起外婆的话：“线条要顺着劲儿走。”原来那些剪纸的时光，早已把耐心与从容，悄悄刻进了我的骨血里。如今外婆已不在，可每当阳光正好，我仍会坐在窗前剪几张纸。剪刀划过红纸声响里，仿佛还能听见外婆的叮咛，看见她坐在炕头，银白的鬓发上落着细碎的光。那些热爱剪纸的时光，像窗上的窗花，虽会褪色，却永远留着家的温度。【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。“热爱”突出了对特定对象怀有深厚且持久的情感与兴致；横线处需补充具体的人、事、物或活动等，它是“热爱”的具体指向；“时光”限定了写作范畴为与热爱对象相伴的那段时间里的经历与感悟。整体题目要求围绕自己所热爱的对象，讲述与之相伴的时光里发生的故事，体现这份热爱对自身成长、心灵滋养等方面的积极作用。立意上，可表达热爱的对象为生活增添色彩、在困境中给予力量、助力自我成长与蜕变等。第二，选材构思。可从兴趣爱好类选材，比如写“热爱绘画的时光”，讲述自己从对绘画产生好奇，到在绘画过程中遭遇瓶颈（如造型不准、色彩搭配不佳），再到坚持练习、向他人请教后逐渐进步，绘画成为自己抒发情感、排解压力的途径；也可从文化传承类选材，比如写“热爱书法的时光”，描述自己跟随长辈学习书法，在临摹经典碑帖时感受传统文化的韵味，书法不仅提升了专注力，还让自己对传统文化有了更深的认同与热爱；还能从自然探索类选材，例如写“热爱观察植物的时光”，记录自己在户外观察植物的种种经历，从植物的生长、适应环境的特点中获得对生命坚韧的感悟。写作时，开头可用富有画面感的场景描写引入，如“画室的柔光下，我握着画笔，看着颜料在画布上慢慢晕染，那些热爱绘画的时光，便如电影般在脑海中放映”，引出主题。中间部分详细叙述与热爱对象相关的关键事件，运用细节描写，如绘画时画笔的触感、颜料的色泽，观察植物时的动作、心理等，让内容更生动。结尾总结热爱对象对自己的意义，如“热爱绘画的时光，是我青春岁月里最明亮的色彩，它教会我坚持与表达，让我在艺术的世界里，找寻到了属于自己的一方天地”，升华主旨。任务二：27.有人因热爱找到方向，有人因热爱战胜困难。请以“热爱，生命的光”为题目，写一篇带有议论性质的文章。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。【答案】例文：热爱，生命的光生命如长夜行路，常有迷雾笼罩，崎岖难行。然而，总有一束光能刺破黑暗，那便是热爱——它不仅是情感的涌动，更是照亮存在意义的明灯，赋予平凡生命以非凡的重量。热爱为何能成为生命之光？因其能唤醒沉睡的自我。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”当热爱降临，人便从被动承受转为主动探索。史铁生在轮椅的桎梏中，因对文学的热爱而重新“站起”，用笔凿开存在的壁垒。他在《我与地坛》中写道：“死是一件不必急于求成的事”，而活着，则因热爱有了千钧之力。这热忱如普罗米修斯盗来的火种，将蒙昧的生命照得通明。更进一步，热爱能重塑生命的价值尺度。它让我们在功利主义盛行的时代，依然能听见灵魂的呼唤。袁隆平院士九十高龄仍行走田埂，若非对“稻菽千重浪”的赤子之爱，何来泽被天下的坚守？这种热爱超越世俗计量，使生命在奉献中臻于永恒。恰如哲学家所言：“当一个人投身于永恒之事，他便参与了永恒。”热爱，正是将瞬间生命锚定于永恒的那束光。然而，真正的热爱绝非转瞬即逝的激情，它需要意志的淬炼与时间的沉淀。王羲之墨染池水，方有《兰亭》神韵；邓稼先隐姓埋名数十载，终铸“两弹”丰碑。他们的热爱历经磨难而愈显璀璨，证明这光之所以能照亮生命，正因它经受了黑暗的考验。正如尼采所说：“凡杀不死我的，必使我更强大。”热爱在逆境中的韧性，正是生命最动人的光辉。作为青少年，我们或许尚未成就伟业，但每个人心中那团炽热的火苗——对知识的渴求、对艺术的神往、对自然的好奇——都是独一无二的光源。它指引我们突破迷茫，定义属于自己的星辰大海。我们要做的，是勇敢守护这束光，以行动为其添薪助燃。热爱，是生命最原始亦最高贵的动力。它照见个体的价值，连通社会的脉络，最终让每个平凡生命都能在苍