湖北省十堰市竹溪县第一教研体2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

九年一贯制学校第一教联体2025-2026学年度上学期九年级语文期中测试题（满分120分，时长150分钟）一.语文知识积累（20分）阅读下面的文字，完成1-3小题。人生自有诗意，诗意岁岁相期。近年来，央视推出了一系列文化节目，如《中国诗词大会》《典籍里的中国》《文脉春秋》等，对大众追求诗意人生起到极大的推动作用。笑谈“一代天骄”只识弯弓射大雕，是毛主席的诗意人生；笑对鲜妍pīng婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生：凡做一件事，便忠于一件事，一点不旁wù，是梁启超的诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。诗意的人生不容亵渎，不应jiǎo揉造作；为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。继承好诗词文化，对安顿个体心灵和发展文化自信，都有着重要的意义。1.根据拼音写出相应的词语。（3分）①pīng婷▲②旁wù▲③jiǎo揉造作▲2.文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（）（3分）A.矗立B.亵渎C.附庸风雅D.相得益彰3.语段中画线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.传承好诗词文化，对安顿个体心灵和发展文化自信，都有着重要的意义。B.传承好诗词文化，对安顿个体心灵和增强文化自信，都有着重要的意义。C.继承好诗词文化，对增强文化自信和安顿个体心灵，都有着重要的意义。D.继承好诗词文化，对发展文化自信和安顿个体心灵，都有着重要的意义。4.九年级课本中不乏体现自强不息精神的作品，请你运用对联知识，把下列词语组合成体现“自强不息”主题的上联。（3分）争晨晖金鸡惜时如金良辰美景敢与上联：下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高 5.请根据语境，帮他们补全漏缺的句子。（8分）读小说能让我们跟随作者走进不同的故事，体味百态人生。在小说中，我们能读到离别，也能明白“①，②，此事古难全”（《水调歌头》）的无可奈何；我们能读到时光流逝、物是人非，不禁心生“③，④”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的落寞伤感；我们能读到身处逆境仍心忧天下，不由赞叹“⑤，不以已悲”（《岳阳楼记》）的豁达超然；我们能读到相思，瞬间明了“⑥，夜吟应觉月光寒”（《无题》）的寂寞悲苦；我们能读到故国之思，从作者笔下的“⑦，⑧”，上下一白（《湖心亭看雪》）的苍茫景象中，深刻感受到作者痴迷于世俗之外的闲情雅致、故国之思。古诗文阅读（18分）人生路上，有得有失。小雨在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。摘录一：别滁（欧阳修）花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日______，莫教弦管作离声。摘录二：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）摘录三：壬戌①秋，八月既望，予至杭，闻西湖之上有宝石山甚胜，将以斯夕玩月其上。故人周学谕与予自山之阴而登，酌元学士黄晋卿②读书之轩，俯瞰全湖，一碧万顷，而吴山前据，类屏障然。其余若凤凰、南屏之山，万松、慈云之岭，又皆蜿蜒回拱，欲趋而先。其东则钱塘之江弥漫浩渺极目无际；而西陵诸山，出没烟霏翠霭间，诚天下之绝境也。夕阳既没，明月在轩。山姿水色，倏焉而变。予情愈豁，飞觞痛饮，巡阑忘寐。盖不知夜之几何，恍然若置身广寒清虚之府，乐可言也！余性好月，丙辰中秋，尝玩之于扬子江之金山，每夸于人，以为平生奇观。今而复玩于此，殆造物者之不吾靳③，而亦岂易得哉！夫湖山月色，千古常新，第④以人情之异，故悲喜随之。前乎吾者，其赏与否，其悲与喜，固不可得而知。（选自都穆《月夜游宝石山记》，有删改）[注释]①壬戌：明孝宗弘治十五年（公元1502年）。②黄晋卿：黄溍，元代名士。③靳：吝啬。④第：只是。6.（2分）【批注】《别滁》第一句所写景物有什么特点？有什么作用？7.（2分）【随感】欧阳修在滁州做了两年官后，改任扬州知州，上任前父老亲故为他饯行，欧阳修因此写了《别滁》一诗记叙当时的情景。请你在摘录二中挑选一个字填入《别滁》第三句的空缺处，并结合摘录二说明选择的理由。可以填______字，理由8.（4分）【圈点】小雨在摘录中标注了疑难字词，请帮她解释。①树林阴翳：______②太守之乐其乐也：______③夕阳既没：______④类屏障然：______9.（3分）【释义】小雨用横线画出了最难理解的句子，请你翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也10.（2分）【句读】小雨发现画波浪线的句子没有断句，请你用“/”标示（限两处）。其东则钱塘之江弥漫浩渺极目无际11.（2分）【理解】下面是小雨对摘录三有关内容的描述，你认为不正确的一项是（）A.文章开篇交代时间地点，即壬戌秋八月既望的杭州宝石山，为后文的赏月埋下了伏笔。B.作者在黄晋卿读书轩中饮酒并俯瞰西湖，看到了如屏障般的西陵诸山和云雾缭绕的吴山。C.“广寒清虚之府”指月宫，将月夜景色和仙境相融，表现了作者沉醉于湖光山色之中。D.本文是一篇游记，面对山水景色，都穆从容而闲适。12.（3分）【反思】《醉翁亭记》与《月夜游宝石山记》中都涉及“乐”，两文中的“乐”有何异同？请概括分析。三.现代文阅读（共19分）阅读下面文章，完成13-15题。(共7分)讨好流量不如提高质量梁言品①网上冲浪的人，都知道“流量”；阅历社会的人，也知晓“乞丐”。倘若把这两个词叠在一起，便有了新解新意。“流量乞丐”，说的是在一些网络平台上，以低俗恶俗庸俗媚俗的内容，吸引眼球，赚取流量的主播或账号。②“流量乞丐”是比喻说法，折射出一些网络乱象。比如无底线蹭热点，短视频以“比狠”来哗众取宠……凡此种种，都在相当程度上污染了网络环境，一些行为甚至触及法律和道德的底线。对这些沦为低俗、走向恶俗、甘于庸俗的网络现象，不能听之任之，应该持续整改整治。③但首先要看到，“流量乞丐”卖俗扮丑是顽瘴痼疾。在一段时间内，还出现了整而难治、禁而不绝的苗头，特别是，一些账号被封后，仍能“换个马甲”复活。这对平台的技术水平和治理能力提出了很高要求，尤其是在监管过程中，需要形成涵盖全流程的跨部门、多领域、常态化机制。净化网络空间，是自律与他律、线上与线下、全时与全程的行动，不松懈才能打胜仗。④提升治理效能，前提是提高认知水平。这意味着，打赢网络净化仗，铲除滋生“流量乞丐”的土壤，需要解决认识问题、明确价值导向。⑤“吸睛即吸金”是短期流量效应，难以久长。事实上，一些“流量乞丐”就是看到赚快钱的好处，才在镜头前变得“动作走形”。就像有人说的，人红了，但尊严没了。这种畸形的名利观、价值观，误把出丑当出彩、把反常当正常、把迎合当亲和，从长远看是在“自我限流”。他们被封杀、被禁播、被点名的结果，恰恰说明，一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行，好比在湖面上打的几个水漂儿，涟漪瞬间即逝，那些搅动水面的小石子最终只能沉底。⑥呵护好生态，才有好前景。不少人误以为，“流量为王”，就是拥有流量等同于拥有一切，因而千方百计地迎合流量。其实，流量是网络生态的产物，在健康的网络生态中，人们才能享有流量红利。比如一些垂直领域内的知名主播，以专业诚恳、可亲可信的形象赢得口碑，是网络生态的参与者、营建者，也为其他主播起到了一定示范作用。应该说，互联网从来不缺流量导入与流量输出，但需要人们知道如何上网用网、做一个合格网民。说到底，网络生态需要共同呵护，让“网感”更具“美感”，让“流量”更有“质量”，才能建设出健康向上、清朗干净的网络家园。⑦真正的“流量逻辑”不是成名逐利、跟风炒作的逻辑，而是去浮去躁、精益求精的逻辑。该追求的不应该只是曝光量、传播量，更应该是传播内容的价值含量和价值增量。这对各个主播、各类账号提出了要求，比如要注重能力提升，舍得投入、积累和沉淀，有长期主义的坚守和质量第一的匠心。无论是平台还是主播、账号，需牢记的一点就是，始终都能自觉讲品位、讲格调、讲责任，自觉遵守国家法律法规、加强道德品质修养，如此才能不被流量裹挟，而以健康向上的姿态引领风尚，并赢得“流量馈赠”。⑧流量是流动的财富。“流量乞丐”们是时候做出改变了，提升自我素养、提高业务能力，把握“流量窗口”，才是从“网红”到“长红”的正途大道。13.(2分)文章开头两段从“流量乞丐”说法的来源写起，有何用意？14.(3分)文中第⑤段画线句有何表达效果？15.(2分)简要分析第⑥段的论证思路。（二）阅读下面文章，完成16-19题。(共12分)一条忧心忡忡的蛇非鱼①院子里透出古意。墙角有青苔层叠，绿了又黄，一架紫藤茂盛得无边无际，遮蔽出一大片浓荫。②老的太师椅，老的人，老的猫，和这个院子倒是协调。③太师椅在房门前，老人在太师椅上，猫在老人的脚下。一整天，院子里像一幅静物写生，多少声音，不流动，甚至空气，也是凝滞的，老人和猫的呼吸都显得很惊人。④临近傍晚的时候，一条蛇溜了出来，成为这个院子里少见的客人。蛇抬起头四下里看看，看到了打盹的老人和猫。她不知道是该从他们身边穿过去，还是该退回去，于是，蛇停下来，看看椅子上的老人。⑤老人并没有发现这条小蛇的到来，他沉浸在自己的回忆里，以一种表面的静态掩盖另一种动态。过去，像一条河一样，潺潺地在心里流过，无数的欢喜悲歌，他都一清二楚。⑥老人很克制自己，尽量控制着这条河，不让它流得太快。每天，他只敢把闸门打开一条很小的缝隙，让这条河流出一点点，尽管只一点点，他已经很高兴、很满足了。他双目微微闭上，阳光在脸上覆上一层暖。⑦但在高兴和满足之外，老人也总有着隐隐的担心，他担心这条河总有流干的时候，一旦再开启了闸门，而没有那潺潺的流水，他该怎么办？他很努力地说服自己不要多想。⑧蛇一直盯着老人，她似乎忘记了自己的初衷。她很奇怪，这个老人居然可以这么长时间地一动不动。⑨太阳一点点退去，院子里有些清冷。⑩一个老保姆踢踢踏踏地从屋里出来，先是轻声叫了一下，老人没有反应，她又大着嗓子喊：老爷子，吃饭了。这一声，惊醒了老人，也惊醒了那只老猫。⑪蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周围，然后站起来一声不吭地跟保姆进屋，那只老猫也一言不发地进去。吃晚饭的时间到了。⑫穿过院子，从墙角到墙角，蛇也走了。⑬一天又一天，蛇感觉自己也在慢慢变老，她的灵动和机敏，都在一点一点消失。她在这个院子里待的时间太长了。⑭就在天渐渐冷下来，蛇准备开始她漫长的冬眠的时候，她终于下定决心跟着老人溜进了屋。⑮屋子很大，一个又一个房间，摆满了家具。看得出，这里曾经人丁兴旺，有过热闹繁华的时候。现在，家具静悄悄地待着，人都走了。蛇不知道他们去了哪儿，也许是附近，也许是远方。⑯老人和老保姆在堂屋吃饭，那只猫依然在老人的脚下。老人没有说话，老保姆也没有，只有咀嚼的声音和筷子碰到碟子和碗的叮叮当当。⑰老人背后的墙上，有一个大的相框，里面装着一张全家福。老人坐在前面的正中间，另一个老的女人坐在老人身边，周围一圈人，大家温和地笑着，其乐融融。老人也在笑，笑得很慈祥。⑱蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚。⑲吃完了饭，如同白天一样，老人又坐在屋里，把过去的河流放出来一点点河水，他安然地回⑳蛇看得有些心酸，她很想弄出点什么声响，或者溜过去贴着老人，但她不敢。她的身体是冰凉的，不但给不了他一点温度，还会吓着他。㉑突然一阵电话铃声惊天动地地响起，似乎把整个屋子震得都在抖。老人吓了一跳，很迅速地转过头，看着桌子上的电话。老猫似乎也吓了一跳，猛地弹起身子，昂头看着老人。老人似乎不知道怎么去接电话，他伸出手，又缩了回去。㉒老保姆急急地从厨房出来，匆忙在围裙上抹抹手，拿起电话。“是三儿啊，好，都好。”老保姆嘟嘟囔囔地说着，脸上渐渐有了笑容，老人看着老保姆，脸上慢慢也有了笑容。老保姆把电话递给他，他接了，没说两句话，却又挂了。㉓因为这个电话，整个屋子好像全部都又活了过来，老人在椅子上不停地扭动身体，老猫在桌子下转来转去，老保姆嘴里小声地自言自语。㉔看着这一切，蛇也高兴起来。㉕这个晚上，她就要离去了，去寻找冬眠的地方，不能每天来看老人了。她突然又变得伤感起来。(原载《故事会》校园版2023年第5期)16.(3分)【梳理情节】根据小说情节，请将表格补充完整。情节老人心理蛇的心理蛇到访院子满足、担忧①蛇溜进屋里②心酸、高兴③伤感17.(3分)【赏析语言】结合语境，赏析第⑮段画线句子。现在，家具静悄悄地待着，人都走了。18，(3分)【分析特色】小说全篇都在“静”的氛围笼罩之下，请分析第3段的作用。19.(3分)【评价结尾】有读者为本文补写了如下结尾，你觉得好不好？请说明理由。冬眠结束，蛇记挂着老人，便又溜回了院子。她看到一位中年男人在陪老人下棋，他们边下边聊，仿佛是勾起了久远而温馨的回忆。老人慈祥地笑着，屋子里传来一阵阵欢快的喧闹声，老人的脸上又覆上了一层暖。四.阅读下面名著选段，完成各题。（8分）礁石一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下被打成碎末、散开……它的脸上和身上像刀砍过的一样但它依然站在那里含着微笑，看着海洋……助读资料：《礁石》写于1954年7月25日。时值新中国社会主义建设初期，百废待兴。读《艾青诗选》中《礁石》这首诗时，可以采用“关注意象”这一阅读策略，请结合助读资料，完成读后分析。20（2分）《礁石》这首诗着重刻画了这一意象，这一意象不仅是不向命运低头的诗人自身的形象，而且是中华民族精神的象征。21（3分）《礁石》一诗展现了海浪与礁石的对峙，如要为这首诗的意境搭配一个画面，现需在“海浪冲击礁石”的场景基础上再添加一样景物，你会添加什么？请简述理由。22.（3分）这首诗意象的象征义与《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔的精神有着相似之处。请结合保尔的人生经历简要分析。五、表达与交流（55分）23.（5分）路是一段旅程，是一次寻找，是一份感悟，每一步都载着我们的梦想和希望。为开阔同学们的眼界，激发同学们的学习兴趣，九（1）班决定开展以“行万里路，悟人生理”为主题的交流活动，请你从下面两项任务中选择一项完成。任务一：将班委会拟写的活动通知补充完整。活动时间为2025年11月18日上午九点，地点在综合楼多媒体教室。（80字左右）通知任务二：“路”或许引发了你的联想和想象，请写一首小诗与同学们分享。（不少于四行；如超过四行，诗行之间用“/”标示）24.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。任务一：青春路上，总有一句叮嘱，陪伴你的左右；青春路上，总有一个微笑，拨动你的心弦；青春路上，总有一朵鲜花，开在你的心田…请将题目“青春路上的”补充完整，写一篇作文。任务二：人的一生有很多路，有的布满鲜花，有的荆棘丛生。杨绛说：“走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。”请以“这才是我要走的路”为题，写一篇作文。任务三：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索—一屈原其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。—一鲁迅有时候，停下脚步，换个方向，也许能发现更好的路。路，引发了你怎样的感怀？又激发了你哪些思考？请自选角度、自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在第一行；②作文不少于800字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。九年一贯制学校第一教联体2025-2026学年度上学期九年级语文期中测试题参考答案一．积累与运用1①娉②骛③矫2CC.有误，附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，用来贬低用文化装点门面的人。此处指人们追求人生有诗意，褒贬不当。故选：C。3B。语段中画线的句子搭配不当，应将“继承”改为“传承”，将“发展”改为“增强。4良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖5①人有悲欢离合②月有阴晴圆缺；③怀旧空吟闻笛赋④到乡翻似烂柯人；⑤不以物喜⑥晓镜但愁云鬓改⑦雾凇沆砀⑧天与云与山与水古诗文阅读6.（2分）景物特点：明媚艳丽（花光浓烂、柳色轻明）。作用：以乐景衬哀情，反衬离别时的不舍之情。7.（2分）可以填醉字。理由：欧阳修在《醉翁亭记》中多次提到“醉”，如“醉能同其乐”，体现了他寄情山水、与民同乐的情怀。《别滁》中填“醉”字，表现了他离别时依然洒脱豁达，不愿让离别的伤感影响宴饮的欢乐。8.（4分）①树林阴翳：遮盖②太守之乐其乐也：以……为快乐③夕阳既没：已经④类屏障然：好像9.（3分）醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。10.（2分）其东则钱塘之江/弥漫浩渺/极目无际11.（2分）B（解析：原文“吴山前据，类屏障然”，而“西陵诸山”是“出没烟霏翠霭间”，B项混淆了两山特点，表述错误。12.（3分）相同点：两文都表现了作者陶醉于山水之乐，寄情于自然景色的情怀。不同点：《醉翁亭记》中的“乐”更侧重于“与民同乐”，体现欧阳修的政治理想和人文关怀；《月夜游宝石山记》中的“乐”更侧重于个人对自然美景的欣赏和感悟，表达作者对山水月色的独特体验和闲适心境。译文：鲜花盛开柳树明媚的时节，（百姓）为我酌酒饯行。我希望像平日一样开怀畅饮，不愿弦管演奏离别的曲调。译文:壬戌年秋天，八月十六日，我到了杭州，听说西湖边上有座宝石山景色极美，便打算在这天晚上到山上赏月。老朋友周学谕和我从山的北面登山，在元代学士黄晋卿曾经读书的轩阁里饮酒，俯瞰整个西湖，只见万顷碧波，吴山在前面矗立，就像屏障一样。其余如凤凰山、南屏山，万松岭、慈云岭，又都蜿蜒曲折环绕着，仿佛要争先向前。东面是钱塘江，江水浩瀚无垠，一眼望不到边际；而西陵一带的群山，在如烟的薄雾和青翠的云气中时隐时现，这真是天下的绝美之境啊。夕阳落下之后，明月照临轩窗。山容水色，倏忽之间变幻万千。我的心情更加开阔，举杯畅饮，在栏杆边徘徊流连，忘记了入睡。几乎不知道夜已多深，恍然间仿佛置身于月宫中的广寒清虚之府，这种快乐真是难以言表！我天性喜爱明月，丙辰年中秋节，曾经在扬子江的金山上赏月，常常向人夸耀，认为那是平生罕见的奇景。如今又能在这里赏玩，大概是造物主不对我吝啬，然而这样的美景又岂是轻易能得到的呢！湖光山色与明月清辉，千古以来常存常新，只是因为人的心境不同，所以悲哀与喜悦也随之而生。在我之前的人们，他们是否欣赏过，是悲是喜，本来就已经无法知道了。三．现代文阅读答案13.（2分）【答案】①由“流量乞丐”的说法来源，谈到当今的一些网络乱象；②引出“持续整改整治不良网络现象”的论题；③引出下文对“讨好流量不如提高质量”的进一步论述；④激发读者的阅读兴趣。（每一点0.5分）14.（3分）【答案】运用了比喻论证，将“一味讨好流量甚至为了流量不择手段的言行”比作“在湖面上打的几个水漂儿”（1分），生动形象地论述了一些人一味讨好流量甚至为了流量不择手段，他们以这种言行所引发的注意与影响都是不能长久的（1分），进一步论述了“讨好流量不如提高质量”的中心论点（1分）。15.（2分）【答案】首先提出“呵护好生态，才有好前景”的论点；接着从反方面论述“拥有流量不能等同于拥有一切”的观点；然后举一些积极正面的知名主播起到示范作用的事例从正面进一步论述分论点；最后再次强调网络生态需要共同呵护。（每一点0.5分）。16.（3分）【答案】①好奇、疑惑；②安然、高兴；③蛇离开老人17.（3分）【答案】示例：这句话使用了拟人的修辞手法，将家具“静悄悄地待着”赋予了人的情态，增强了语言的生动性。同时，句子中的“人都走了”与前面的“静悄悄”相呼应，形象地表现了屋子里空无一人的冷清和寂静，突出了老人孤独的生活状态，为后文蛇的进入和老人的反应做了铺垫。整个句子简洁而富有表现力，生动地传达了作者想要表达的情感和意境