湖南省娄底市冷水江市2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2025年上学期七年级期末质量检测卷语文一、积累与运用（共20分）阅读下面的文字，完成下面小题。“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”。如果说书卷是故人，那么其中的诗歌则胜过故人，它【甲】多情，【乙】知心，是最易引起共鸣的人生伴侣。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝滞；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩；生命中如果没有诗歌，心灵便会_______（①干涸②干旱）。诗歌一代一代（①潜移默化②耳濡目染）地影响着华夏儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。1.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。2.文段中【甲】【乙】两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（）A.虽然但是 B.因为所以 C.不仅而且 D.只有才3.文段画波浪线的句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？【答案】1.①①2.C3.示例：排比。增强语势，从反面强调了诗歌是中国人的精神支柱和心灵依托。【解析】【1题详解】本题考查词义辨析。第一空：干涸：指（河道、池塘等）没有水了，常用来形容河流、湖泊等水体枯竭，也可引申为心灵等抽象事物失去滋养而枯萎。干旱：指因降水不足而土壤、气候干燥，多用来描述自然气候现象。句中搭配“心灵”，“干涸”能形象地表现出心灵失去诗歌滋养而枯萎的状态，“干旱”用于形容心灵不恰当，故选①。第二空：潜移默化：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。耳濡目染：指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响，强调通过听和看受到影响。句中强调诗歌对华夏儿女思想、精神的影响是不知不觉的，“潜移默化”更符合语境；“耳濡目染”侧重通过视听受影响，此处重点是诗歌对人内在的影响，故选①。【2题详解】本题考查关联词语。前文说诗歌“胜过故人”，后面“多情”“知心”是对诗歌进一步的夸赞，且“知心”在“多情”基础上更进一层，表递进关系。 A.“虽然……但是……”表转折；B.“因为……所以……”表因果；C.“不仅……而且……”表递进，能体现出诗歌既“多情”又“知心”，且“知心”程度更深，符合语境。 D.“只有……才……”表条件；故选C。【3题详解】本题考查修辞手法。画波浪线的句子运用了排比的修辞手法。四个“……中如果没有诗歌，……便会……”的句式结构相似、语气一致、意思相关，构成排比。排比的运用，增强了语势，从反面层层递进地强调了诗歌在旅途、生活、成长、生命中不可或缺的重要作用，让读者更能感受到诗歌对人方方面面的积极影响。示例：运用了排比的修辞手法。通过排比，增强了语势，从反面强调了诗歌在旅途、生活、成长、生命中的重要性，突出了诗歌对人多方面的积极影响。阅读下面的文字，完成下面小题。记者从10月31日交通运输部举行的新闻发布会上获悉，《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列。交通运输部数据显示，目前我国综合立体交通网总里程超过600万公里，横贯东西、纵贯南北的综合运输大通道加快贯通。我国客、货运输主要指标连续多年位居世界前列。我国交通运输领域清洁低碳转型加快推进，全国铁路电气化率达到75.2%，新能源汽车数量约占全球一半，机场电气化率超过60%。前三季度我国交通固定资产投资达27131亿元。港口集装箱吞吐量2.5亿标箱，同比增长7.7%，其中内贸、外贸同比分别增长7.1%和8.2%。跨区域人员流动量490.9亿人次，同比增长5.4%。我国交通运输经济运行稳中有进，多个主要指标均实现增长。4.请为以上新闻材料拟写标题，不超过18字。5.你所在的九（1）班拟召开“新时代强国成就”主题班会，邻居刘叔叔是市交通局副局长。班主任让你邀请他下周二下午16点整到你们班介绍我国交通事业发展的概况。见到刘叔叔后你该怎么说？你说：_____________。【答案】4.示例：我国交通运输综合实力实现大幅跃升5.示例：刘叔叔，您好！我所在的九（1）班计划召开“新时代强国成就”主题班会，班主任听说您是市交通局副局长，特别让我邀请您下周二下午16点整到我们班介绍我国交通事业发展的概况。您看可以吗？【解析】【4题详解】本题考查拟写新闻标题。仔细读懂材料，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答，注意字数的限制。根据材料“《交通强国建设纲要》印发五年来，我国交通运输综合实力实现大幅跃升，部分优势领域现代化水平跻身世界前列”可得出新闻对象是：我国交通运输综合实力；新闻事件：实现大幅跃升。综合得出新闻的主要内容：我国交通运输综合实力实现大幅跃升。【5题详解】本题考查邀请语拟写。拟写时，要明确邀请对象及邀请目的，即邀请刘叔叔参加即将举行的“新时代强国成就”主题班会，并对同学们介绍我国交通事业发展的概况。可按照“称呼+问候语+自我介绍+活动要点（时间：下周二下午16点整，地点：你所在的九（1）班，活动主题：“新时代强国成就”）+发出邀请征询语”的形式进行拟写。示例：刘叔叔，您好！我是九（1）班的学生。我们班最近准备召开一次“新时代强国成就”主题班会，目的是为了让同学们更好地了解国家近年来在各领域取得的辉煌成就。鉴于您在市交通局的工作背景和丰富经验，我们班主任希望邀请您能在下周二下午4点的时候，来到我们班，为我们介绍一下我国交通事业发展的情况。如果您的时间允许，恳请您能接受我们的邀请。如果有任何不便之处，也请您提前告知我们，我们会尽量调整安排。感谢您对我们学习的支持，期待您的到来！6.根据段落语境，补写下列句子中空缺部分。秋天的悲凉落在杜甫的《月夜忆舍弟》里，“戍鼓断人行，①____________。”秋天的联想落在许浑的《咸阳城东楼》里，“②____________，③____________。行人莫问当年事，故国东来渭水流。”冬雪堵在李白的心里，面对价值万钱的珍馐也无心品尝，他只能“④____________，⑤____________”（《行路难》），然后慨叹“雪满山”。【答案】①边秋一雁声②.鸟下绿芜秦苑夕③.蝉鸣黄叶汉宫秋④.停杯投箸不能食⑤.拔剑四顾心茫然【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“芜、苑、蝉、箸、茫”等字词容易写错。二、阅读（共50分）（一）现代文阅读Ⅰ（9分）阅读下面的材料，完成小题。如何应对城市流浪猫狗问题【材料一】统计数据显示，2021年我国流浪猫数量达5300万只，流浪狗数量也有约4000万只。流浪猫狗的大量产生，大致有以下几个原因：饲养者“喜新厌旧”，抛弃已有宠物；饲养者因费用问题或宠物生病等放弃宠物；饲养者遛宠物不牵绳或其他原因导致宠物走失；饲养者对宠物绝育知识了解不够，宠物越生越多，饲养者无法照顾而弃养；未经绝育的流浪猫狗不断繁衍后代。据了解，大多数流浪猫狗生存环境堪忧，甚至还有一些正在遭受虐待。流浪猫狗的增多，也引发了生态环境和社会环境的一系列危机。不论是出于对流浪猫狗群体现状的恻隐之心，还是出于对优化城市环境的考量，我们都应当认真考虑流浪猫狗的保护和管理问题。做好文明养宠和动物保护方面的宣传工作，有利于从源头上避免流浪动物的产生和虐待动物事件的发生。首先，应加强饲养者的养宠权利与责任宣传，提高民众对于养宠的科学认知。其次，应借助多种渠道宣传呼吁民众关爱流浪动物，让更多民众参与流浪动物救助活动，鼓励他们通过捐款、做志愿者等方式为流浪动物管理做出贡献。【材料二】相关资料显示，新发传染病中约有75%是人畜共患的，这些疾病严重威胁人类与动物的健康和生命安全。为有效掌握流浪猫狗主要人畜共患病的流行情况，保障社会公共卫生安全，某区卫生防疫部门对本区流浪猫狗开展了主要人畜共患病的采样检测。检出情况表明，______，最应引起卫生防疫部门重视。该区卫生防疫部门就此进行了解释。狂犬病阳性率高，是因为本区很大一部分流浪猫狗打过狂犬疫苗，产生了抗体，所以不必过度恐慌。不过也不排除极个别流浪猫狗患有狂犬病的可能，如果无法判断是否被发病或带病毒的猫狗咬伤，应在24小时内到专业机构注射狂犬病疫苗。莱姆病感染主要通过部分硬蜱叮咬和动物传播，若患者得不到早期诊断和及时治疗，致残率较高。弓形虫病可导致人和动物发热、流产等，甚至引起免疫功能低下者死亡。另外，A型流感的数据也不可完全忽视。总之，相关部门重视卫生防疫工作，做好本区流浪猫狗疾病的监测，有助于及时隔离患病动物，这既是在保护人类的生命安全，也是在保护流浪猫狗的安全。流浪猫狗5种主要人畜共患病检出情况

项目狂犬病弓形虫病A型流感牛，羊种布鲁氏菌病莱姆病流浪狗（检测104只）阳性数（只）701311089阳性率（%）67.3112.5010.58085.58流浪猫（检测55只）阳性数（只）4070017阳性率（%）72.7312.730030.91总计（检测159只）阳性数（只）11020110106阳性率（%）69.1812.586.92066.67【材料三】给猫狗皮下植入带有唯一识别码的电子芯片，或将成为减少和管理流浪猫狗的一种解决方案。电子芯片形似米粒，长0.8cm——0.9cm，宽约0.3cm。内部由微电子芯片、芯片电容器和电子标签线圈组成；外部采用生物玻璃封装，具有无需电源支持、无毒无害、抗游离、存储量大、读取速度快、使用寿命长等特点。目前，国内传统犬籍管理和登记多采用颁发纸质证明或外挂犬牌等方式。这些方式存在携带不便、易丢失、信息不匹配等缺陷。通过给猫狗皮下植入带有唯一识别码、储存宠物信息、与猫狗终身相伴的电子芯片，结合应用软件数据系统，可实现对猫狗的实名制和信息化管理。电子芯片内含一组阿拉伯数字，使用扫描仪可将号码显现出来。该电子身份证可以记录猫狗的谱系、出生年月、饲主信息、伤人扰民信息、健康状况、防疫及年检情况等。猫狗植入电子芯片的部位是左侧耳后颈部皮下，植入时不需要麻醉及手术，经过培训的兽医可完成对猫狗芯片的植入工作。（选自张红飞等《宠物犬电子芯片的应用》，有删改）7.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（）A.流浪猫狗大量产生的原因主要是弃养、走失及未经绝育导致的不断繁殖等。B.如果无法判断咬人猫狗是否发病或带有狂犬病毒，被咬者应在24小时内到专业机构注射相关疫苗。C.电子芯片中记录猫狗信息的电子身份证含有一组具有唯一性的阿拉伯数字。D.给猫狗植入带有唯一识别码的电子芯片，是目前管理流浪猫狗常用的方式。8.根据材料二的文字内容和表中的信息，在文中横线处补写一句话。下列选项中最恰当的一项（）A.牛、羊种布鲁氏菌病和A型流感检出率特别低。B.狂犬病阳性率最高。C.莱姆病和弓形虫病阳性率相对较高。D.流浪猫莱姆病阳性率最高。9.综合上述三则材料，（1）______、（2）______、（3）______有助于流浪猫狗的保护和管理工作。（每空不超过8个字）【答案】7.D8.C9.①.做好宣传工作②.重视卫生防疫③.植入电子芯片（言之有理即可）【解析】【导语】这几则材料围绕城市流浪猫狗问题展开，从流浪猫狗的现状、成因、影响，到应对措施，再到具体的技术手段，内容全面，逻辑清晰。材料一强调文明养宠和动物保护宣传的重要性；材料二关注流浪猫狗疾病的监测；材料三介绍给猫狗皮下植入带有唯一识别码的电子芯片技术。三者相辅相成，共同为城市流浪猫狗问题的解决提供了有益的参考。【7题详解】本题考查内容理解和辨析。D.有误。根据材料三第一段中“给猫狗皮下植入带有唯一识别码的电子芯片，或将成为减少和管理流浪猫狗的一种解决方案”可知，选项“是目前管理流浪猫狗多用的方式”说法与原文不符；故选D。

【8题详解】本题考查内容理解和补写。根据材料二“检出情况表明”可知，后文应当是对检出情况的具体说明。表1中列出了流浪猫狗5种主要人畜共患病的检出情况，其中狂犬病、莱姆病和弓形虫病的阳性率较高，而A型流感和牛、羊种布鲁氏菌病的阳性率较低。因此，结合材料二的文字内容和表1的信息，可以推断出横线处应当填写的是关于检出率较高的疾病的概括性语句。选项C“莱姆病和弓形虫病阳性率相对较高”符合这一要求，是最恰当的选项。选项A只提到了两种疾病的检出率特别低，没有涉及到检出率较高的情况，不符合要求。选项B只提到了狂犬病的抗体阳性率最高，但文中也指出这是因为流浪猫狗打过狂犬疫苗产生了抗体，因此B选项不够全面和准确；D选项“流浪猫莱姆病阳性率最高”表述错误，根据表格内容可知，流浪狗莱姆病阳性率最高；故选C。【9题详解】本题考查内容理解和概括。解答时，全面把握材料内容，抓住重点语句进行提炼概括，注意字数要求。根据材料一第三段中“做好文明养宠和动物保护方面的宣传工作，有利于从源头上避免流浪动物的产生和虐待动物事件的发生”，可概括为：做好宣传工作。根据材料二“相关部门重视卫生防疫工作，做好本区流浪猫狗疾病的监测，有助于及时隔离患病动物，这既是在保护人类的生命安全，也是在保护流浪猫狗的安全”，可概括为：重视卫生防疫。根据材料三第一段中“给猫狗皮下植入带有唯一识别码的电子芯片，或将成为减少和管理流浪猫狗的一种解决方案”，可概括为：植入电子芯片。（二）现代文阅读Ⅱ（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。圆梦①多年前，顾成华刚踏入军营，新兵班长问他想去什么地方，顾成华脱口而出：“发射一线!”班长笑了：“人人都有发射梦想，却不是人人都能成为号手。”②新训结束，顾成华站在队列里等候分配命令，心中充满了期待。“一线”人员名单念完了，没有他，他开始不安起来：“我会去哪儿?”③终于，在“二线”人员名单公布时，顾成华听到了自己的名字。来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打“预防针”：身处深山老林、手机没信号……一开始，顾成华不以为意，只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道。④终于到了驻地。窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈。顾成华努力说服自己，导弹发射车兴许就藏在某个不为人知的神秘之处等着自己呢，这样想，他也就释然了。⑤当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：“班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹?”⑥班长看了顾成华一眼，扭过脸去：“睡吧。”⑦顾成华撇撇嘴，用被子闷着头，不吭声了。⑧清晨，顾成华跟在班长后面，顺着蜿蜒的小路走向大山深处。⑨来到“龙宫”入口处，班长停住脚步。顾成华一时没反应过来，想着即将一睹大国长剑的真容，仍满心欢喜地迈步往里走。还没走到安检机，两位岗哨把枪一横：“同志，请出示证件!”⑩“证件?”顾成华扭过头看向班长。⑪“你干啥去?”⑫“班长你不是带我上岗吗?”⑬“这就是了。”班长指指门前一个哨亭，“接岗。”⑭安检机旁一名军士哈哈一笑，拍着顾成华的肩膀说：“你是守导弹的，不是操作导弹的。”⑮那天，顾成华甚至不知道是怎么上的岗，脑子里嗡嗡的。⑯晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：“班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……”⑰没想到，班长回答得很干脆：“不是!”随后，他又意犹未尽地补了一句：“而且，你以后也很难见到发射车。”⑱顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。⑲接下来的日子，顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山。⑳顾成华在日记里面写道，我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉，连群星闪烁的夜空也是那样单调乏味……㉑顾成华在一次站岗时，将想法告诉了班长，班长当时没有任何表示，只是默默地仰头望着大山。㉒一天晚上，正准备就寝的顾成华被班长一把拉起来：“穿上大衣，跟我走!”他有些疑惑，但还是以最快速度整理好着装，跟在班长后面跑出营房。㉓“班长，今晚没我的岗啊!”走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问。㉔班长只轻声说了一句：“是我的岗，我已经向连队申请让你一起站这一班岗。”然后，班长加快了脚步，这让顾成华越发迷惑起来。㉕在落针可闻的深夜里，顾成华的感官似乎被无限放大。临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音。他问：“班长，你听到了吗?”㉖班长没有说话，指示顾成华接岗。刚刚站上哨位，顾成华的疑惑便全部解开了。㉗他听见背后的铁门缓缓打开，回头望去，只见巨大的工业灯泡照得“龙宫”亮如白昼，顶上的换气扇正卯足力气为“龙宫”泵入干冷清冽的空气。那一瞬间，他的心仿佛都要蹦了出来。㉘数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了。㉙回营路上，班长对顾成华说：“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”㉚高原的夜伸手不见五指，顾成华似乎能感受到班长希冀的目光。那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……（选自《解放军报》2023年12月19日）10.下列对文章的理解，正确的一项是（）A.这是一个关于成长的故事，主人公顾成华经历了从希望到失望的心理变化，经过严酷的训练，终于获得心灵的成长。B.文中两次写到顾成华睡不着觉，失眠的原因是不同的：第一次是因不知道具体工作而担心害怕，第二次则是绝望难过。C.小说中的班长是一位有着丰富经验的战士，他直率、质朴、善解人意，工作细致有方法，擅长解决战士的思想问题。D.小说以梦境结尾，既总结了全文，也呼应了标题，表现顾成华内心焦虑不安、渴望保卫祖国的急切心情，意蕴丰富。11.小语在阅读中发现文中多次提到“山”，她认为山是文章的线索，你赞同小语的说法吗?山在文中有什么作用呢?请将你的理解写下来。12.请从人物描写的角度赏析下面的句子。顾成华眼前一黑，心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱。13.小语质疑：顾成华的梦想是到发射一线去，然而通观全文，顾成华并没有实现自己的梦想，小说的题目为什么是“圆梦”呢？请你给小语解答疑惑。【答案】10.C11.（示例）山不是文章的线索。“山”在文中的作用是:①环境衬托。“身处深山老林、手机没信号”“窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树”等描写，突出了顾成华驻守环境的艰苦恶劣，衬托出他最初内心的失落。②象征意义。“山”象征着顾成华遇到的困难与阻碍，也象征着他成长路上的磨砺；同时，“山”背靠大国长剑，又象征着守护的责任与使命，深化了文章主旨。③推动情节发展。班长带顾成华在山间站岗，听到导弹声音、看到导弹等情节，推动了故事发展，让顾成华的心理发生转变。12.心理描写。生动细致地写出了顾成华得知自己只能做哨兵，连见到导弹的机会都没有时，内心极度的失落和沮丧。为后文顾成华的思想转变蓄势，丰满了人物形象。13.（示例）无论是发射导弹，还是守卫导弹，都是为祖国的军工事业作出贡献。顾成华虽然没有成为发射导弹的人，但他看到了导弹车，他真正理解了自己工作的意义，懂得大国长剑的背后是无数默默无闻、无私奉献的人，自己也是其中的一分子，从这个意义上说，他圆了为祖国作出贡献的梦。从写法上看，小说以梦境来结尾展现“圆梦”主题，引发读者思考每一个平凡岗位的意义及背后付出的代价，构思精巧。【解析】【导语】这篇小说通过新兵顾成华的军旅心路历程，展现了理想与现实的碰撞。作者以细腻的心理描写刻画主人公从“发射梦”破灭到重新认识岗位价值的转变过程，特别是“龙宫”哨岗的震撼场景，巧妙揭示了“守护者”同样光荣的主题。文中反复出现的“大山”意象既是环境写实，也象征着军人坚韧的精神品格。班长这一角色设计精当，通过“夜间带岗”的细节展现带兵智慧。梦境结尾既点题又升华，表明军人价值的实现方式可以多元。【10题详解】本题考查辨析信息。A．文中没有“经过严酷的训练”相关原句，顾成华是在看到大国长剑（如第㉘段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣”）、认识到岗位意义（如第㉙段“以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……”）后心灵成长，并非靠“严酷的训练”，所以A错误；B．联系第⑤段“当晚，顾成华思来想去，睡意全无。他向下铺伸长脖子问：‘班长，你说我什么时候能成为一名号手，亲手发射导弹？’”，第一次失眠是期待成为号手，想亲手发射导弹，并非“担心害怕”；联系第⑯段“晚上，顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：‘班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……’”，第二次是因理想与现实差距大而失落，并非“绝望难过”，所以B错误；D．联系第㉚段“那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……”，梦境体现的是顾成华对发射导弹、保卫祖国的憧憬与信念，并非“焦虑不安”，所以D错误；故选C。【11题详解】本题考查内容理解。“山”不是文章的线索，核心原因是文章的核心脉络围绕“顾成华的心理变化与成长”展开，而非“山”。联系第①段“顾成华脱口而出：‘发射一线！’”、第②段“心中充满了期待”、第③段“只要能操控长剑飞天，这些根本微不足道”可知，文章开篇以顾成华“想去发射一线”的理想为起点，核心矛盾是“理想与现实的差距”，而非以“山”为核心展开；“山”此时只是“二线”岗位所处环境的初步提及，并非串联情节的关键。联系第⑯段“顾成华辗转反侧，爬起来壮着胆子委屈地问：‘班长，我觉得这好像不是我的第一志愿……’”、第⑳段“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉”可知，这部分情节聚焦顾成华“理想落空后的失落与迷茫”，“山”是衬托其负面情绪的环境元素，而非推动情绪变化的核心线索；真正推动内容发展的是顾成华内心的困惑，而非“山”的存在。联系第㉘段“顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”、第㉚段“那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘”可知，文章结尾以顾成华“认识到岗位意义后的觉醒与坚定”收尾，核心是人物心理的转变，而非围绕“山”展开新内容；“山”此时是见证人物成长的场景，而非串联“觉醒”情节的线索。所以文章始终以“顾成华从期待发射一线→失落守山→震撼觉醒→坚定圆梦”的心理变化为核心脉络，“山”只是服务于这一脉络的环境载体，并非贯穿全文、推动情节与人物发展的线索。“山”在文中的作用：环境衬托：联系第③段“来接他们的是个上等兵，刚上车就给新兵们打‘预防针’：身处深山老林、手机没信号……”和第④段“窗外，几乎看不见绿色，只有光秃秃的山和同样光秃秃的树杈”可知，这些对“山”的描写，清晰展现出顾成华驻守环境的偏僻、荒凉与艰苦。这种恶劣环境与他最初“脱口而出想去发射一线”的热切期待形成强烈反差，有力衬托出他得知被分到“二线”守山时，理想落空的失落与心理落差。象征意义：一方面，联系第⑲段“顾成华每天就立在那小小的哨亭里，除了班里换岗的战友，与他相伴的就只有无言的大山”和第⑳段“我被一年四季从未停歇的狂风吹凉了心，壮美的群山在我眼中变得死气沉沉”可知，此时的“山”象征着顾成华面临的困境——理想与现实的差距、艰苦岗位带来的迷茫，是他成长路上必须面对的磨砺；另一方面，联系第㉙段“班长对顾成华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’”可知，“山”的象征意义发生转变，不再是单纯的“艰苦环境”符号，而是承载着“守护大国长剑、履行军人使命”的重量，象征着平凡岗位上的坚守价值，深化了“即使不在发射一线，守护亦是圆梦”的文章主旨。推动情节发展：联系第㉓段“走在熟悉的山路上，顾成华忍不住询问”、第㉕段“临近阵地时，他听到一阵细微的齿轮转动的声音”和第㉘段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨”可知，“山”是关键情节的发生场景——正是在深山之中的阵地旁，顾成华第一次亲眼见到大国长剑，内心受到强烈震撼，心态从之前的失落、迷茫转变为坚定、自豪。“山”的场景为顾成华的心理转折提供了必要空间，直接推动了情节发展与人物成长。【12题详解】本题考查赏析描写。根据“心中好似被挖掉了一块，心跳都有些紊乱”可知，该句运用了心理描写。联系第⑰段班长直言“你以后也很难见到发射车”可知，“眼前一黑”“心中好似被挖掉一块”“心跳紊乱”，将顾成华得知连见导弹都难、发射梦想落空时的极度失落，转化为可感知的生理与心理反应，精准刻画出理想与现实落差带来的冲击。这种强烈的沮丧情绪，与后文第㉘段他见大国长剑时的震撼、敬军礼的坚定形成对比，为人物心理转变铺垫，让成长的过程更清晰，也让“有热忱、会失落”的新兵形象更真实。13题详解】本题考查赏析题目。联系第㉘段“数辆猛士车之后，高车长剑带着不怒自威的气势缓缓驶过岗哨，发出龙吟般的轰鸣。顾成华被深深地震撼了，他抬起右手敬了一个庄重的军礼，眼眶瞬间湿润了”可知，顾成华虽未到发射一线，但亲眼见证大国长剑，真切感受到自身岗位与“守护导弹”的关联——他不再纠结于“操作导弹”，而是认识到“守卫导弹”同样是军工事业的重要部分，自身的坚守也是在为祖国贡献力量，“为祖国奉献”的核心梦想由此落地。联系第㉙段“班长对顾成华说：‘以后要打起精神来，我们这个岗位虽然守在深山里，却是背靠大国长剑……’”可知，班长的话点醒顾成华：“发射一线”与“深山守哨”只是岗位分工不同，本质都是守护国家安全。他理解了“无数默默无闻者的奉献”的意义，接纳了自身岗位价值，“为祖国作贡献”的梦想从“追求特定岗位”转变为“践行岗位使命”，实现了精神层面的“圆梦”。联系第㉚段“那一晚，顾成华梦到钢铁长龙穿过戈壁卷起滚滚烟尘，呼啸而起的雷霆带着白练般悠长的弹道划破天际……”可知，结尾的梦境并非“未实现的遗憾”，而是顾成华将“守护使命”与“大国长剑”深度绑定的心理投射——他以“守护者”的身份，在精神上与“发射梦想”达成共鸣，“圆梦”的主题通过梦境进一步印证，也凸显了“平凡岗位亦能成就价值”的深层内涵。（三）古诗文阅读（18分）14.阅读下面的唐诗，完成小题。暮过山村贾岛数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。初月未终夕，边烽不过秦。萧条桑柘外，烟火渐相亲。请简要概括诗的首联描绘了一幅怎样的图景，并说说诗人是用什么手法来呈现的。【答案】首联描绘了一幅荒凉、孤寂的山村远景图。运用了视听结合的手法，“数里闻寒水”从听觉角度写听到远处传来的流水声，“山家少四邻”从视觉角度写山村人家稀少，周围荒寂。【解析】【导语】这首《暮过山村》以简淡笔触勾勒出荒僻山村的暮色图景。贾岛善用视听通感，“寒水”“怪禽”营造孤寂氛围，“落日恐行人”更以移情手法强化羁旅之惶惑。后联烽火、桑柘的意象转换，在萧条中透出人间烟火气，体现其“瘦硬”诗风中暗藏的温情。【详解】本题考查画面与写作手法。根据“数里闻寒水”，可知诗人从听觉角度，写在数里之外便能听到凄寒的流水声，营造出清冷氛围；根据“山家少四邻”，可知诗人从视觉角度，呈现出山村人家稀少、周围荒寂的景象。综上所述，诗人运用视听结合的手法，将听觉感受与视觉画面相融合，生动展现出山村的荒凉与孤寂。阅读下面两则文言短文，完成下面小题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱《湖心亭看雪》）【乙】天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁①，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欱⑤之，竟不得醉。（节选自张岱《龙山雪》）【注】①霁：雨后或雪后转晴。②这五人都是当时的伶人（戏曲演员）。③呆白：苍白。④苍头：年纪大的伙计。⑤欱：通“喝”，吮吸，此处指积雪将酒气吞噬。15.下列对文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”是“消失”的意思，写出了西湖雪后环境的寂寥、空旷。B.“惟长堤一痕”中的“惟”是“只有”的意思，描绘了西湖雪后苍茫而素洁淡雅的景象。C.“湖中焉得更有此人”中的“更”是“还”的意思，写出了金陵人偶遇作者的失落之情。D.“坐久清冽”中的“清冽”是“清冷”的意思，表现出了龙山的夜晚凄清寒冷的氛围。16.借助下面的知识卡片，将短文【乙】中画横线的句子翻译成现代汉语。举：①拿起，举起。②起身，动身。③点燃。④举动，行动。敌：①仇敌，敌人。②对等，相当。③抵挡，对抗。余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉。17.下面是【甲】文中画波浪线语句的另一种标点方式，请解说其合理性。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。18.【甲】【乙】两文中，张岱在描写雪景时都使用了白描手法。请仿照表格里的相关示例，填写下表。

【甲】文【乙】文例句天与云与山与水，上下一白。万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白。描绘景象天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。①________________表达效果②________________用简笔勾勒出群山之上雪大、雪白之景，描绘出一幅群山负雪图。【答案】15.C16.我勉强举起大酒杯喝酒抵抗寒冷，酒气上升。17.这样标点层次分明。句号前先整体描写举目皆白的西湖雪景，句号后再局部描写湖上影子的一个个特写镜头。这样写从整体到局部，富有层次感。18.①.群山被大雪覆盖，月光也显得稀薄，月亮显不出光亮，雪显得十分苍白。②.用简笔勾勒出西湖雪后天地之浩大苍茫，描绘出一幅西湖雪景图。【解析】【导语】这两则文言短文均出自张岱之手，以雪景为媒介，展现了作者独特的审美情趣和孤高心境。甲文心亭看雪》通过“一痕”“一点”“一芥”等白描手法，勾勒出西湖雪夜的寂寥空灵，结尾“痴”字点睛，暗含知音难觅之叹。乙文则以“呆白”“清冽”等冷色调词语，营造出龙山夜雪的清寒意境，酒气与积雪的对抗更显文人风骨。两文语言洗练，意境深远，体现了晚明小品文“独抒性灵”的艺术特色。15题详解】本题考查文言实词含义。C.句意：在湖中哪能还有这样的人呢！更：还。但结合语境，金陵人说这句话时是“大喜”的状态，表达的是偶遇作者的惊喜之情，而非失落之情；故选C。【16题详解】本题考查文言翻译。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：余：我。举：拿起，举起。大觥：大杯子。敌：抵挡，对抗。冉冉：缓慢上升的样子。【17题详解】本题考查标点符号的合理性分析。根据题干所给句子“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”可知，在“上下一白”后面使用句号分隔，具有合理性。句号前“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”是对西湖雪景的整体描写，展现了天地间一片白茫茫的景象，创设了静寂空旷的境界。句号后“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已”是对湖上影子的局部特写，通过“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等词语，形象地描绘出景物的渺小。这样从整体到局部的描写，层次分明，富有层次感。【18题详解】本题考查对白描手法的赏析及表格填写。第一空：根据题干要求可知，仿照甲文的例句和描绘景象，结合乙文所给例句，给出描绘景象的句子。结合“天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片”可知，用比较简练的语句翻译乙文所给句子。根据乙文例句“万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白”可知，“万山载雪”写群山被大雪覆盖，“明月薄之，月不能光”写月光稀薄，月亮发不出光亮，“雪皆呆白”写雪都白亮亮的。所以描绘的景象是：群山被大雪覆盖，月光也显得稀薄，月亮显不出光亮，雪显得十分苍白。第二空：根据题干可知，仿照“用简笔勾勒出群山之上雪大、雪白之景，描绘出一幅群山负雪图”去分析甲文“天与云与山与水，上下一白”的表达效果，句式：用……描绘出……根据甲文例句“天与云与山与水，上下一白”可知，“天与云与山与水”由高处的天空描写到远处的山水，“上下一白”表现西湖被大雪覆盖后的苍茫静寂景象。所以表达效果是：用简笔勾勒出西湖雪后天地之浩大苍茫，描绘出一幅西湖雪景图。【点睛】参考译文：【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这天晚上八时左右，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹、湖心亭的一点轮廓，和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”【乙】天启六年十二月，大雪有三尺多深。晚上雨停雪霁，我登上龙山，坐在城隍庙的山门上，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃在一旁侍奉。群山都被雪覆盖住了，月亮的光辉也显得稀薄了，月亮不能发光，雪都白花花的。坐了很久，感觉清冷凛冽，老仆送来酒，我勉强举起大杯子（喝酒）抵御寒冷，酒气缓慢地散发出来，积雪（好像）想要吸走它，最终（我）也没有喝醉。（四）名著阅读（8分）19.阅读名著，人物身上的反抗精神常让我们印象深刻，请根据提示补充相应例子。作品名称人物体现反抗精神的事例《西游记》孙悟空①__________《水浒传》林冲②__________《骆驼祥子》祥子③__________《红星照耀中国》徐海东回击富家子弟的欺压【答案】①.大闹天宫②.雪夜上梁山③.怒辞杨宅【解析】【详解】本题考查名著内容识记。题干要求写出孙悟空、林冲、祥子的具有反抗精神的事例，“反抗精神”指人物对压迫、不公或权威的挑战行为，需体现主动性或被迫反抗后的觉醒。我们要根据整本书阅读分析。孙悟空的反抗对象是天庭权威与封建等级制度，相关情节如：①自封“齐天大圣”：因不满天庭封官，公然挑战玉帝权威，要求平等地位。②大闹天宫：搅乱蟠桃会、偷吃仙丹、击退十万天兵，甚至喊出“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。以武力反抗规则，追求个体自由与尊严，体现农民起义式的反抗精神。故可填：大闹天宫（或自封“齐天大圣”）。林冲的反抗对象是高俅父子为代表的腐败官僚体系。相关情节：妻子被高衙内调戏，选择休妻以保全对方；刺配沧州时仍抱有“忍一时风平浪静”的幻想。但在沧州看守草料场时，得知陆谦等人奉高俅之命纵火杀他，终于忍无可忍，手刃仇敌后投奔梁山。从“逆来顺受”到“奋起反抗”的转折，体现“官逼民反”的典型主题。故可填：雪夜上梁山（或“风雪山神庙后怒杀陆谦”）。祥子的反抗对象是黑暗社会对底层劳动者的剥削与命运压迫。相关情节：祥子前期以“拉上自己的车”为目标，拼命攒钱买车，拒绝虎妞的金钱诱惑，体现对命运的初步抗争。后期在暴雨中拼命拉车，即使生病也不愿休息，隐含对“多挣点钱就能改变命运”的执念。最后拒绝曹先生资助，可见堕落后仍保留一丝自尊，不愿完全依赖他人施舍。祥子的反抗较隐晦且最终失败，但暴雨拉车的场景可视为对命运不公的无声抗议。故可填：怒辞杨宅（或“拒绝曹先生资助”）。20.名著都是值得多次重读和细品书。请将下面这段描写的批注补充完整。武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄们的心！”黑旋风便睁圆怪眼。大叫道：“招安，招安！招甚鸟安！”只一脚、把桌子踢起、攧做粉碎。宋江大喝道：“这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！”……宋江道：“我在江州醉后误吟了反诗。得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命，早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般.因此潸然泪下。”便叫武松：“兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？”批注：这段对宋江化解危机的言行描写，巧妙地表现其个性，值得细品。

【答案】（示例）宋江不是按照反对的顺序处理，而是先处理李逵再处理武松，他以说要斩杀死党李逵来“灭火”，进而试图说服武松，足见其工于心计、城府极深的特点。【解析】【详解】本题考查名著赏析从选段“宋江大喝道：‘这黑厮怎敢如此无礼！左右与我推去，斩讫报来！’……宋江道：‘我在江州醉后误吟了反诗。得他气力来。今日又作《满江红》词，险些儿坏了他性命，早是得众弟兄谏救了！他与我身上情分最重，如骨肉一般。因此潸然泪下。’便叫武松：‘兄弟，你也是个晓事的人。我主张招安，要改邪归正，为国家臣子，如何便冷了众人的心？’”可知，宋江面对武松、李逵反对招安的情况，不是按反对的先后顺序处理，而是先对李逵大喝要将其推去斩杀，之后又诉说与李逵的深厚情分，接着去说服武松。他以看似要斩杀死党李逵的方式“灭火”，进而试图让武松理解招安的主张，足见其工于心计、城府极深的特点。三、写作（50分）21.阅读下面材料，从两个题目中任选一题，写一篇记叙文。蝶在沉默了一冬之后，积蓄了全身的力量，终于把飞的梦想变成现实；青蛙因为梦想跳出井底，看到了新的世界；一个人有了梦想就会不懈地去追求，用不停歇的脚步实现人生的价值。①请以《梦想与担当》为题目，写一篇作文。②请以《深藏在心底的______》为题，写一篇作文。要求：（1）如选题②，请先将题目补充完整；（2）结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；（3）不得抄袭，不得套作，用规范汉字书写；（4）文章中不得出现真实的校名、姓名；（5）字迹工整，书写规范，标点正确，不少于600字。【答案】例文一：梦想与担当在人生的长河中，每个人都是自己航船的舵手，而梦想，则是那引领我们穿越风雨、照亮前行道路的灯塔。它不仅仅是对未来美好生活的憧憬，更是激励我们勇于担当、不懈奋斗的力量源泉。今天，我想讲述一个关于梦想与担当的故事，主人公是我的邻居李叔叔。李叔叔年轻时，是一个普通的乡村教师，他的梦想并不宏大，却异常坚定——让村里的每一个孩子都能接受良好的教育，走出大山，去看看外面更广阔的世界。在那个资源匮乏的年代，这个梦想显得尤为艰难。村里的学校条件简陋，师资力量薄弱，许多孩子因为家庭贫困而面临辍学的危机。但李叔叔没有退缩，他用自己的行动诠释了什么是真正的担当。每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，照亮蜿蜒的山路时，李叔叔已经开始了他的“特殊课程”。他利用课余时间，挨家挨户地走访，劝说那些因经济困难而犹豫的家长，承诺会尽力帮助他们的孩子完成学业。同时，他还自学了多门学科，努力提升自己的教学水平，确保每个孩子都能在课堂上有所收获。为了筹集更多的教育资金和学习资料，李叔叔更是身兼数职。周末和假期，他会到附近的镇上打零工，或是帮助村民干农活，用汗水换来的钱一点一滴地积累起来，为学校添置图书、文具和教学设备。在他的不懈努力下，学校的面貌逐渐改善，孩子们的学习热情也日益高涨。岁月流转，转眼间，几十年过去了。曾经那些在李叔叔课堂上求知若渴的孩子们，有的考上了大学，有的回到了家乡，用自己的方式回馈社会。而李叔叔，也从一名普通的乡村教师，成为了村民们心中最尊敬的人。他的故事，像一股温暖的风，吹遍了整个山村，激励着更多的人勇敢追梦，勇于担当。李叔叔用他的一生，向我们证明了梦想与担当的力量。梦想，是心灵的灯塔，照亮前行的路；担当，则是实现梦想的桥梁，让我们在风雨中坚定不移。在这个充满挑战与机遇的时代，让我们每个人都怀揣梦想，勇于担当，用实际行动去书写属于自己的精彩篇章，共同创造一个更加美好的未来。例文二：深藏在心底的梦想在每个人的心灵深处，都有一片未被完全探索的神秘领域，那里藏着我们的梦想、希望与追求。对我而言，那片领域中最闪耀的星辰，便是我深藏在心底的——成为一名作家的梦想。这个梦想，似乎从我记事起就悄悄在我心中生根发芽。小时候，每当夕阳西下，我总爱捧着一本厚厚的书，坐在窗边，任由夕阳的余晖洒落在书页上，金色的光芒与文字交织，编织出一个又一个奇幻的世界。那些故事里的人物，无论是勇敢的骑士、智慧的女巫，还是平凡却拥有不凡梦想的少年，都像是我远方的朋友，激励着我，让我相信，在这个世界上，每个人都可以拥有属于自己的传奇。然而，梦想的道路从不是一帆风顺的。随着年龄的增长，学业的压力、生活的琐碎逐渐占据了我的大部分时间，阅读与写作的时间被一再压缩。每当夜深人静，我躺在床上，心中那份对写作的热爱便如潮水般涌来，但面对第二天繁重的课业，我只能无奈地叹息，将梦想暂时搁置。但梦想，就像深埋地下的种子，即便暂时被遗忘，也终会在某个春天破土而出，绽放属于自己的光彩。一次偶然的机会，我在学校的文学社活动中，鼓起勇气提交了一篇自己熬夜写就的短篇小说。没想到，它不仅得到了老师的认可，还在校内文学比赛中获奖。那一刻，我仿佛看到了心中的那粒种子，在经历了无数个日夜的等待后，终于破土而出，嫩绿的新芽在阳光下熠熠生辉。从那以后，我更加坚定了自己的信念，即使前路漫漫，我也要为梦想而战。我开始更加合理地安排时间，确保每天都能有固定的阅读和写作时间。我还加入了线上写作社群，与志同道合的朋友一起交流心得，相互鼓励。每一次的投稿，每一次的修改，都是我向着梦想迈进的坚实步伐。我知道，成为一名优秀的作家，