2026年教师资格（初中体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案

2026年教师资格（初中体育与健康学科知识与教学能力）考试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题的选项中，只有一个最符合题意）1.体育教学中，依据学校的物质条件、教师能力及学生实际情况等来选择教学内容，所遵循的原则是（）A.科学性原则B.可行性原则C.趣味性原则D.实效性原则2.运动动机的功能不包括（）A.发动功能B.选择功能C.强化功能D.监督功能3.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志4.体育与健康课程标准规定，初中体育课的每学年体育课时数是（）A.108学时B.54学时C.36学时D.72学时5.篮球比赛中，进攻一方必须在规定时间内投篮出手，否则被判为（）A.3秒违例B.5秒违例C.8秒违例D.24秒违例6.田径运动会中，参加100米短跑的运动员分道跑，其起跑位置应在（）A.跑道中间B.任意位置C.跑道右侧D.跑道左侧7.体育教学评价的两个核心环节是（）A.教师教学评价和学生学习评价B.教学内容评价和教学方法评价C.教学过程评价和教学效果评价D.教学目标评价和教学策略评价8.下列选项中，属于运动系统组成部分的是（）A.心脏B.肝脏C.骨骼D.肾脏9.足球比赛中，罚球点球时，守门员的双脚必须站在（）A.球门线上B.球门线外C.球门区内D.罚球点上10.耐久跑中，为了克服极点，应采取的措施是（）A.加快跑速B.加大摆臂幅度C.调整呼吸节奏D.立即停止运动二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题的选项中，有两个或两个以上符合题意）1.体育教学过程的基本规律包括（）A.运动技能形成规律B.运动负荷变化与控制规律C.体育知识学习和运动认知规律D.体育学习集体形成与变化规律2.下列属于体育教学方法中语言法的有（）A.讲解B.口令C.口头评价D.提问3.影响运动技能学习的内部因素有（）A.经验与成熟度B.智力C.个性D.运动能力4.下列属于田径田赛项目的是（）A.100米跑B.跳远C.铅球D.400米跑5.体育与健康课程的基本理念包括（）A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识C.以学生发展为中心，重视学生的主体地位D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益三、简答题（总共3题，每题10分）1.简述体育教学中如何贯彻循序渐进原则。2.简述运动损伤的预防原则。3.简述体育与健康课程的目标。四、案例分析题（总共1题，每题20分）案例：在一次初中体育课篮球教学中，教师组织学生进行半场三对三篮球比赛。比赛过程中，学生A在突破上篮时，被防守的学生B不小心绊倒，导致学生A膝盖擦伤。教师立即停止比赛，查看学生A的伤势，并对伤口进行了简单处理。随后，教师对学生B进行了批评教育，强调了比赛中的安全问题。问题：请分析该案例中教师的处理措施是否得当，并说明理由。同时，阐述在体育教学中如何预防类似运动损伤的发生。五、教学设计题（总共1题，每题20分）请根据初中体育与健康课程标准，设计一节篮球单手肩上投篮的教学课，教学对象为初中二年级学生，教学内容包括篮球单手肩上投篮的动作要领、练习方法及游戏。要求：1.写出教学目标。2.设计教学重难点。3.设计教学过程（包括开始部分、准备部分、基本部分、结束部分）。答案：一、1.B2.D3.B4.A5.D6.D7.A8.C9.A10.C二、1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.BC5.ABCD三、1.循序渐进原则是指体育教学要按照一定的顺序逐步推进，由易到难，由简到繁，逐步提高学生的运动能力。贯彻该原则应做到：教学内容的安排要由浅入深、由简到繁；根据学生的实际情况合理安排教学进度；教学方法的运用要逐步引导，逐步提高要求。2.运动损伤的预防原则包括：加强安全教育，提高学生的安全意识；认真做好准备活动，使身体各部位充分预热；合理安排教学、训练和比赛；加强易伤部位的练习；加强医务监督，定期进行身体检查。3.体育与健康课程的目标包括运动参与目标、运动技能目标、身体健康目标、心理健康与社会适应目标。运动参与目标是具有积极参与体育活动的态度和行为；运动技能目标是获得运动基础知识，学习和掌握运动技能和方法，增强安全意识和防范能力；身体健康目标是全面发展体能与健身能力，提高预防疾病的意识和能力，塑造良好的身体形态和身体姿势；心理健康与社会适应目标是培养坚强的意志品质，学会调控情绪的方法，形成合作意识与能力，具有良好的体育道德。四、教师的处理措施基本得当。理由：教师在学生受伤后立即停止比赛，查看伤势并进行简单处理，这一行为能够及时保障学生的安全，避免伤势进一步恶化。对学生B进行批评教育，有助于让学生B认识到自己的错误，增强安全意识。在体育教学中预防类似运动损伤的发生，应做到：加强安全教育，让学生了解运动损伤的危害和预防方法；在比赛前做好充分的准备活动，提高身体的灵活性和协调性；合理安排比赛强度和规则，避免过度激烈的对抗；教师在教学和比赛过程中加强观察和指导，及时纠正学生的错误动作和不安全行为。五、1.教学目标：知识与技能目标，学生能够说出篮球单手肩上投篮的动作要领，80%的学生能够较准确地做出该动作。过程与方法目标，通过练习和游戏，提高学生的篮球投篮能力和身体协调性，培养学生的团队合作精神。情感态度与价值观目标，激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇于挑战、克服困难的意志品质。2.教学重难点：教学重点为篮球单手肩上投篮的动作要领，包括持球姿势、手臂动作、投篮发力顺序等。教学难点为投篮时的上下肢协调配合及出手的准确性。3.教学过程：开始部分，集合整队，检查