2026年教师资格（化学实验教学·初级中学）自测试题及答案

2026年教师资格（化学实验教学·初级中学）自测试题及答案

班级______姓名______（考试时间：90分钟满分100分）一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个选项符合题意，请将正确选项填在括号内）1.下列关于初中化学实验基本操作的叙述正确的是（）A.用托盘天平称量药品时，药品应放在右盘B.给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的2/3C.取用粉末状固体药品时，一般用镊子D.连接玻璃管和胶皮管时，先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管2.以下实验操作中，能达到实验目的的是（）A.用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳B.用酚酞试液鉴别稀盐酸和氯化钠溶液C.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体D.用硝酸银溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸3.下列实验现象描述正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁B.红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体4.实验室制取二氧化碳的实验中，不需要用到的仪器是（）A.长颈漏斗B.酒精灯C.集气瓶D.导管5.下列关于催化剂的说法正确的是（）A.催化剂只能加快化学反应速率B.催化剂在化学反应前后质量和性质都不变C.没有催化剂，化学反应就不能发生D.同一个化学反应可以有多种催化剂6.下列实验操作中，正确的是（）A.把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味B.取用液体药品时，瓶塞要正放在桌面上C.实验剩余的药品放回原试剂瓶D.给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人7.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（）A.用石墨做电极B.用干冰作制冷剂C.用氮气作保护气D.用金刚石切割玻璃8.下列实验方案中，不能达到实验目的的是（）A.用过滤的方法除去水中的泥沙B.用肥皂水鉴别硬水和软水C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳D.用无色酚酞试液鉴别稀硫酸和蒸馏水9.下列关于化学变化和物理变化的说法正确的是（）A.有颜色变化的一定是化学变化B.有发光、放热现象的一定是化学变化C.化学变化中一定伴随着物理变化D.物理变化中一定伴随着化学变化10.下列物质中，属于纯净物的是（）A.空气B.海水C.蒸馏水D.矿泉水二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题有两个或两个以上选项符合题意，请将正确选项填在括号内）1.下列关于化学实验安全的说法正确的是（）A.点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的纯度B.稀释浓硫酸时，将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌C.不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液D.实验结束后，剩余的药品要放回原瓶2.下列实验操作中，能使溶液pH增大的是（）A.向稀盐酸中加入氢氧化钠溶液B.向稀硫酸中加入锌粒C.向氯化钠溶液中加入硝酸银溶液D.向氢氧化钙溶液中加入碳酸钠溶液3.下列物质中，能与盐酸发生反应的是（）A.铁B.氧化铜C.碳酸钠D.氢氧化钠4.下列关于化学用语的说法正确的是（）A.2H表示两个氢原子B.H₂O表示水由氢元素和氧元素组成C.Mg²⁺表示镁离子带两个单位正电荷D.O₂表示两个氧原子5.下列实验现象中，能说明氢氧化钠与稀盐酸发生了化学反应的是（）A.向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，溶液的温度升高B.向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，溶液的颜色发生变化C.向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，产生气泡D.向氢氧化钠溶液中加入稀盐酸后，溶液的pH减小三、填空题（总共5题，每题4分，请将答案填在横线上）1.化学是在______、______水平上研究物质及其变化规律的一门基础自然科学。2.实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______。3.物质的性质决定物质的用途，例如：金刚石硬度大，可用于______；石墨具有导电性，可用于______。4.常见的化石燃料有______、______、______。5.地壳中含量最多的金属元素是______，含量最多的非金属元素是______。四、实验探究题（总共2题，每题15分）1.某化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时，发现产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水没有变浑浊。【提出问题】产生的气体中可能含有哪些杂质？【查阅资料】①盐酸具有挥发性，能挥发出氯化氢气体。②二氧化碳中混有氯化氢气体时，氯化氢气体能与氢氧化钙反应，使澄清石灰水不变浑浊。【猜想与假设】猜想一：产生的气体中可能含有氯化氢气体。猜想二：产生的气体中可能含有______（填化学式）。【设计实验】为了验证猜想，小组同学设计了如下实验：实验步骤：将产生的气体依次通过如图所示装置。实验现象：A中无明显现象，B中产生白色沉淀。【实验结论】①猜想______成立。②B中发生反应的化学方程式为______。【反思与评价】①若将产生的气体直接通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊，______（填“能”或“不能”）确定一定含有氯化氢气体。②为了得到纯净、干燥的二氧化碳气体，可将产生的气体先通过饱和碳酸氢钠溶液，再通过______。2.某化学兴趣小组在学习金属的化学性质时，进行了如下探究实验：【实验一】将铝丝插入硫酸铜溶液中，观察到铝丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色逐渐变为无色。【实验二】将铜丝插入硝酸银溶液中，观察到铜丝表面有银白色物质析出，溶液由无色逐渐变为蓝色。【提出问题】铝、铜、银三种金属的活动性顺序是怎样的？【猜想与假设】猜想一：Al＞Cu＞Ag猜想二：Cu＞Al＞Ag猜想三：______【设计实验】为了验证猜想，小组同学设计了如下实验：实验步骤：将铝丝、铜丝分别插入盛有硝酸银溶液的试管中。实验现象：铝丝、铜丝表面均有银白色物质析出。【实验结论】猜想______成立。【反思与评价】①上述实验中，铝丝与硝酸银溶液反应的化学方程式为______。②为了更准确地比较三种金属的活动性顺序，还需要补充的实验是______。五、计算题（1题，10分）实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳。现将12.5g大理石放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（杂质不参与反应），反应后烧杯中剩余物质的总质量为108.1g。求：（1）生成二氧化碳的质量为______g。（2）大理石中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）答案：一、1.D2.C3.C4.B5.D6.D7.C8.D9.C10.C二、1.AC2.AD3.ABCD4.ABC5.AD三、1.分子、原子2.2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑3.切割玻璃；制电极4.煤、石油、天然气5.铝；氧四、1.猜想二：H₂O实验结论：①一②Ca(OH)₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O反思与评价：①不能②浓硫酸2.猜想三：Al＞Ag＞Cu实验结论：一反思与评价：①2Al+3AgNO₃=Al(NO₃)₃+3